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文本内容:
古诗鉴赏咏物诗
(一)阅读下面这首宋诗,完成下列小题(9分)凝香斋
①曾巩每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋云水醒心鸣好鸟,玉沙清耳漱寒流沉心细细临黄卷
②,疑在香炉
③最上头【注】
①凝香斋原名西斋,位于济南大明湖畔曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州,齐州大治,该篇为1072年游大明湖而作
②黄卷书籍
③香炉香炉峰1下列对这首宋诗的分析与理解,不恰当的一项是()(3分)A.该诗首句点题,领起全诗以下写景抒情都是围绕这句展开曾巩身临西斋,徜徉山水,忘怀世情俗务,“不知”只因“景最幽”,俯仰其间,心神愉悦B.颔联写曾巩任职齐州,身闲无事,手持酒杯,临风赏月;桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收他不打理政务,醉心自然风物C.任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水颈联上句写湖光,下句写泉水纯净的湖水,白云驻足,让人心灵清醒明澈;泉底沙石如玉,清寒的泉流冲激,悦耳清幽D.炼字精警,颇具匠心“醒”“鸣”清”“漱”四个动词使意境灵动诗句声形色兼备,景情理俱在,让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴2•后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字,请结合全诗简要分析(6分)
(二)阅读下面的宋词,完成下列小题(12分)水调歌头•和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到,好景为君留西楼着意吟赏,何必问更筹?唤起一天明月,照我满怀冰雪,浩荡百川流鲸饮未吞海
①,剑气已横秋野光浮,天宇回,物华幽中州遗恨,不知今夜几人愁谁念英雄老矣?不道功名藁尔,决策尚悠悠此事费分说,来日且扶头
②!句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析.试题分析此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答题中B项,腊祭在农历十二月举行.试题分析这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,答题时注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,题中C项,在郊外建房时间在前,卖掉宅院在后;“只在…”说法有误,原文“恒与学徒游处其内”中的“恒”是“经常”的意思.试题分析这是一道考核理解并翻译文中句子的题目,答题时注意直译,重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译此题注意,诞节不拘小节;未之知宾语前置句,没有人了解他;异之:意动用法,认为他是奇才;有通假字,又;敕下命令赐给;固辞坚决拒绝【参考译文】何胤,字子季八岁的时候,他为父母亲守丧,像成人一样因哀痛而毁伤了身体长大成人之后,他爱好学习拜沛国刘献为师,学习《易》及《礼记》《毛诗》;又进钟山定林寺学习佛经这些东西他都学得精通但是他随任情性,不拘小节,当时没有人了解他,只有刘献和汝南周顺深深器重他,认为他是奇才何胤初仕任齐秘书郎,迁任太子舍人出京任建安太守,他施政讲究恩德信义百姓不忍心欺骗他每逢伏日腊日,何胤都把关押的囚犯放回家,这些囚犯也都如期返回,没有一个乘机逃跑何胤入京任尚书三公郎,还未受任,又迁任司徒主簿何胤注解《易》,又解说《礼记》,解说的文句就写在原书书卷的背面,因此称为《礼记隐义》永明十年,何胤迁任侍中,领步兵校尉转为国子祭酒郁林王继位为帝,何胤因为是皇后的亲族,所以很受亲宠优待又积功迁任左民尚书何胤虽然富贵显赫,但他却常有辞官退隐之心建武初年,他已在郊外建了座房子,称之为小山,他常常和士林友人在建造的房子里栖游到这时,何胤就卖掉了自己的宅院,想归隐东山还没开始筹办,何胤就听说谢月出被免去吴兴郡太守之职后并不回京,他担心谢月出抢先隐居东山,于是就上表辞职不等朝廷回复就擅自离京明帝十分生气,命御史中丞袁昂上表启奏收捕何胤,不久,又下诏准许辞职何胤认为会稽的山灵妙神奇,就去那儿游览,住在若邪山云门寺永元年间,朝廷征召他为太常、太子詹事,都不赴任高祖藩王府建立,选拔何胤任军谋祭酒何胤不肯到王府任职高祖登上帝位下诏任命何胤为特进、右光禄大夫,他也不去就职高祖又下命令赐给何胤白衣尚书的封号,领取尚书俸禄,何胤坚决拒绝高祖又命令从山阴库中每月供给何胤五万钱,何胤又不肯接受高祖于是派何子朗、孔寿等六人到东山何胤处去学习太守衡阳王萧元简对何胤十分尊崇,以礼相待,每月都常第10页共11页常驾车去何胤家,和他整天谈论何胤因为若邪山地势狭隘,容不下学生,于是迁往秦望山何胤家几代人寿命都不长,只有他祖父何尚之活到七十二岁何胤年纪到了七十二岁时,就离开秦望山,迁移到吴,他作了一首《别山诗》,言辞十分凄怆哀伤到吴之后,何胤在虎丘西寺讲论经学,学生们又都跟随他学习,东部地方长官往来途中经过吴,个个都要到寺中听何胤讲经中大通三年,何胤去世,死时八十六岁注释
①鲸饮吞海如巨鲸吞海似的狂饮,化用杜甫《饮中八仙歌》里“饮如长鲸吸百川”的诗句
②扶头形容醉后状态,谓头须人扶,化用北宋词人贺铸《南歌子•疏雨池塘见》中“易醉扶头酒”的词句.下列对本词的解说与理解,不正确的一项是()(3分)A.“水调歌头”是词牌名,题目中的“和”指依照别人诗词的题材或体裁作诗词B.上阙中词人用“冰雪”、“百川”比喻自己的胸怀,用“剑气”寄寓着壮志C.下阙“浮”、“回”、“幽”等词描绘了月光浮动、天空高远、景色清幽的画面I).结尾写挽留友人醉在今宵,借酒排遣对朝廷收复中原的决策遥遥无期的愤懑
2.上阙“更筹”是古时夜间计时工具,这里代指时间下列语句中加点词使用了以工具代本体这一手
(三)阅读下面这首唐诗,完成下列小题(12分)菊李商隐暗暗淡淡紫,融融冶冶黄陶令篱边色,罗含宅里香
①几时禁重露,实是怯残阳愿泛金鹦鹉
②,升君白玉堂【注】1《晋书•罗含传》“及致住还家,阶庭忽兰有丛生,以为德行之感焉”罗含字君长,东晋桂阳郡耒阳(今湖南未阳市)人博学能文,不慕荣利,编苇作席,布衣蔬食,安然自得官至散骑廷尉年老辞官归里,比及还家,阶庭忽兰菊丛生,时人以为德行之感
②金鹦鹉金制的状如鹦鹉螺的酒杯.诗的前四句从哪几方面描写了菊花的特点?怎样写的?(6分).本诗表达了诗人什么样的感情?主要用了那种表现手法?(6分)文言文训练四
(四)选择题(36分,每题3分)
37.【疾】下列各项中解释不正确的是()A.屈平疾王听之不聪也《屈原列传》(病,生病)B.顺风而呼,声非加疾也《劝学》(“快”,引申为“强,猛烈”)C.庞涓恐其贤于己,疾之《孙膑》(通“嫉”,忌妒)D.寡人有疾,寡人好色《孟子•梁惠王下》(弊病,缺点)
38.【及】下列各项中解释不正确的是()A.及至始皇,奋六世之余烈《过秦论》(涉及,延及)B.君美甚,徐公何能及君也《邹忌讽齐王纳谏》(比得上)C.怀王悔,追张仪,不及《屈原列传》(赶上,追上)D.微夫人之力不及此《烛之武退秦师》(达到,至D
39.【即】下列各项中解释不正确的是()A.即捕得三两头,又劣弱不中于款《促织》(即使,纵使)B.若即若离(走近,靠近)C.太守即遣人随其往《桃花源记》(即使)D.且壮士不死即已,死即举大名耳《陈涉世家》(就)
40.【既】下列各项中解释不正确的是()A..既克,公问其故《曹刿论战》(已经,……以后)B.肴核既尽,杯盘狼藉《赤壁赋》(已经)C.壬戌之秋,七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下《赤壁赋》(农历十六)D.既而,得其尸于井《促织》(不久)
41.【假】选出解释错误的一项()A.汉人未可假大兵权《谭嗣同》(借助)B.里胥猾黠,假此科敛丁口《促织》(凭借)C.假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蟋蚁何以异《报任安书》(如果、假如)D.十旬休假,胜友如云《秋日登洪府滕王阁饯别序》(假期).【间】选出解释正确的一项()
①且放白鹿青崖间《梦游天姥吟留别》(中间,之间)
②扁鹊见蔡桓公,立有间《扁鹊见蔡桓公》(一会儿)
③肉食者谋之,乂何间焉《曹刿论战》(间隔)
④数月之后,时时而间进《邹忌讽齐王纳谏》(有时、偶尔)
⑤从郦山下,道芷阳间行《鸿门宴》(中间)
⑥石错出其间,如林立《道山亭记》(之间、中间)
⑦村墟夜舂,复与疏钟相间《山中与裴秀才迪书》(间隔)A.
①②③⑥B.
②③⑥⑦C.
①⑤⑥⑦D.
①②⑥⑦.【见】选出解释错误的一项()A.项伯即入见沛公《鸿门宴》(拜见,参见)B移船相近邀相见(《琵琶行》)(见面,用于一般关系间相见)C.生孩六月,慈父见背(《陈情表》副词用在动词前,表偏指一方,可译为“我”,“见背”意即“离我而去”)D.则必铭而见之《寄欧阳舍人书》(看见).【解】选出解释错误的一组()A.师者,所以传道受业解惑也《师说》(了解)惑而不从师,其为惑也,终不解矣《师说》(理解)C.解鞍少驻初程《扬州慢》(解下,卸下)D.少年大骇,急解令休止《促织》(解开,使分开)
45.【就】选出解释错误的一组()A.臣具表以闻,辞不就职《陈情表》(赴任、到任视事)B.见有就死,知其当然《与尹师鲁第二书》(于是)C.予亦就睡《后赤壁赋》(接近)D.而世务卒卒,此志莫就《荔枝赋并序》(实现)
46.【举】选出解释错误的一项()A.南取汉中,西举巴蜀《过秦论》(推举)B.大喜,笼归,举家庆贺《促织》(全)C.秦有虎狼之心,杀人如恐不能举,刑人如恐不胜《鸿门宴》(尽)D.荣禄密谋,全在天津阅兵之举《谭嗣同》(举动)
47.【绝】选出解释错误的一项()选出解释错误的一项A.抢呼欲绝《促》(绝命)B.假舟楫者,非能水也,而绝江河《劝》(横渡)C.引绳而绝之《〈张中丞传〉后叙》(断、使之断)D.心目耳力俱穷,绝无响踪(《促织》)(中断)
48.【堪】选出解释错误的一项()选出解释错误的一项A.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间《蜀相》(能)B.妾不堪驱使,徒留无所施《孔雀东南飞》(愿意)C.不堪吏人妇,岂合今郎君《孔雀东南飞》(胜任)D.有不堪之穷愁形于文字《与尹师鲁第二书》(忍受、经受)
(五)文言文阅读何胤,字子季年八岁,居忧哀毁若成人既长好学师事沛国刘献,受《易》及《礼记》《毛诗》,又入钟山定林寺听内典,其业皆通而纵情诞节,时人未之知也,唯献与汝南周禺页深器异之起家齐秘书郎,迁太子舍人出为建安太守,为政有恩信,民不忍欺每伏腊放囚还家,依期而返Q••入为尚书三公郎不拜迁司徒主簿注《易》又解《礼记》于卷背书之谓为《隐义》永明十年迁侍中领步兵校尉转为国子祭酒郁林嗣位,胤^为后族,甚见亲待累迁左民尚书胤^虽贵显,常怀止足建武初,已筑室郊外,号曰小山,恒与学徒游处其内至是,遂卖园宅,欲入东山,未及发,闻谢脑罢吴兴郡不还,胤恐后之,乃拜表辞职,不待报辄去明帝大怒,使御史中丞袁昂奏收胤,寻有诏许之胤以会稽山多灵异,往游焉,居若邪山云门寺永元中,征太常、太子詹事,并不就高祖霸府建,••弓优I为军谋祭酒,城I不至高祖践昨,诏为特进、右光禄大夫,亦不就有敕给白衣尚书禄、凋I固辞••有敕山阴库钱月给五万,胤又不受于是遣何子朗、孔寿等六人于东山受学太守衡阳王元简深加礼敬,月中常命驾式闾,谈论终日胤以若邪处势迫隘,不容生徒,乃迁秦望山胤家世年皆不永,唯祖尚之至七十二胤年登祖寿,乃移还吴,作《别山诗》一首,言甚凄怆至吴,居虎丘西寺讲经论,学徒复随之,东境守宰经途者,莫不毕至中大通三年,卒,年八十六(节选自《梁书•何胤传》).下列对文中画波浪线部分的谢句,正确的一项是()(3分)A.入为尚书三公郎/不拜/江司徒主簿/注《易》/又解《礼记》于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中/领步兵校尉/B.入为尚书三公郎/不拜/迁司徒主簿/注《易》/又解《礼记》/于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中/领步兵校尉/C.入为尚书三公郎/不拜迁司徒主簿/注《易》/又解《礼记》/于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中/领步兵校尉/D.入为尚书三公郎/不拜/迁司徒主簿/注《易》/又解《礼记》/于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中领步兵校尉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.《毛诗》,指毛亨和毛蓑所辑和注的古文《诗》,即现流行于世的《诗经》B.伏腊,指伏祭和腊祭之日,伏祭在夏季伏日举行,腊祭在农历十月举行C.霸府,是指晋、南北朝和五代时势力强大,终成王业的藩王或藩臣的府署D.践昨,意为走上作阶主位,常表示即位、登基之意,文中就是指高祖登基.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.何胤谨守孝道,而且好学不倦年少时为父母守丧,极为悲伤;他曾拜刘献为师,学习《易经》《礼记》及《毛诗》,又到钟山定林寺听讲佛经B.何胤治政仁德,对民恩义有加他担任建安太守时,每年让囚犯短期回家两次与亲属相聚,到了规定期限,囚犯们都没有私自逃跑而准时回到牢房C.何胤淡泊名利,常怀归隐之心他卖掉了自己的宅院,只在郊外建造的房子和朋友游玩;他担心谢册先他步隐居东山,未等朝廷同意就离京归隐D.何胤才德兼备,受到时人敬重萧元简对他以礼相待,经常到他家中与他整天谈论;他在虎丘西寺讲论经学,东部地方长官路过时都要到寺中听讲.把文中面横线的句子翻译成现代汉语
(1)而纵情诞节,时人未之知也,唯献与汝南周颛深器异之(5分)
(2)有敕给白衣尚书禄,胤固辞有敕山阴库钱月给五万,胤又不受(5分)【参考答案】(-)
1.B(3分).
①景幽-深大明湖畔的西斋,地处幽僻之处,实为清幽境界湖水清幽,寒流激荡
②人幽-闲身为齐州知州,政通人和,丰收有望,才有闲情探幽揽胜
③情幽-雅作者潜心书史,感到无异于置身香炉峰,更是显得情趣高雅、心境清幽(6分)【试题解读】曾巩身临西斋,徜徉山水,忘怀世情俗务,连自己地方长官的身份仿佛都忘记了,故说“不知”这也正见出西斋景致“最幽”,使诗人俯仰其间,心神愉悦
三、四句是第二句的具体化齐州境内,庄稼茁壮,丰收可望,人心安定,诗人身闲无事,饮酒赏月,生活轻闲第三联笔力集中写幽雅景致上句写湖光,下句写泉水“云水醒心鸣好鸟”,白云一样纯洁的湖水,使珍异的水鸟惬意地嘤嘤和鸣“清耳”,意指静心倾听,这里兼有使耳边清幽之意静听水激砂石的潺潺之音,诗人倍觉清爽泉流本无纤尘,却又为玉砂磨洗,愈使人觉其清澈可鉴末联归结全诗,意思是在此潜心书史,是置身于最令人向往的境界抒发了诗人于邑政之暇优游湖山、沉心书史的高雅情趣,意境清幽隽洁,沁人心脾
(二)LD(3分)(错在“挽留友人醉在今宵”,结尾和前面的“不知今夜几人愁”形成呼应,表达了作者的痛苦之重,愁思之深)
2.B(3分)(A项,须眉男子,以特征代本体B项,干戈战争,以工具代本体C项,骚诗以专名代泛称D项,帆船,以部分代整体).参考及赋分建议同为豪放派,苏轼、辛弃疾词风是不同的苏词旷达,多表现在开朗豁达的胸怀上,(1分)《定风波》中的“归去,也无风雨也无晴”,表现出苏轼无论是面对自然的阴晴还是人生的荣辱,都泰然处之的胸襟和超然物外的情怀(2分)辛词豪放,多表现在豪迈放纵的气势(象)上,(1分)本词中的“鲸饮未吞海,剑气已横秋”,折射出了词人冲天的豪气,表达了词人杀敌报国、收复中原的豪壮之情(2分)(评分建议举两词中其它词句为例合理赏析亦可)
(三).特点:
①色美花心淡紫、花瓣嫩黄,色彩鲜明而和谐;
②味香它有罗含宅中菊的香味;
③品高:将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来,赋予其高贵的品格(3分)手法:视觉嗅觉结合(1分),以叠词突出其颜色的美(1分)用典故写出其香味,以及神韵的.表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨(2分);最后两句以菊自喻,表达了诗人渴望得到重用的心情(2分)托物言志(2分)
(四).A痛恨,痛心.A等到.C立即马上.B.全、者除A.给与D.
③参与;
⑤抄小路D.同“现”,显现、表彰A.解答B.接近A.攻占D.完全,绝对,全然
48.B.忍受
(五)【答案】
1.B
2.B
3.C
4.
(1)但是他随任情性,不拘小节,当时没有人了解他,只有刘献和汝南周顺深深器重他,认为他是奇才
(2)高祖又下命令赐给何胤白衣尚书的封号,领取尚书俸禄,何胤坚决拒绝高祖又命令从山阴库中每月【解析】
1.试题分析此题考核文言断句的能力,答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等句中“不拜”的是“尚书三公郎”,所以和后文断开;“永明十年”“迁侍中”“领步兵校尉”是时间、官职和兼任的职务,中间断开点睛文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一个事件不要强行断开,不然第9页共11页。