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文本内容:
7.活动后共同收拾运动器械二次备课
1.根据物体罗列的规律正确地完成操作活动课题教找规律(数学)学目标
2.能较子细地观察、判断、推理物体的罗列规律
3.感受规律的多样性,喜欢进行找规律的活动教学准备《幼儿画册》,彩笔活动过程°二次备课.复习7以内数字的组成师幼共同玩组成游戏“碰球”“对数二.看画册玩“找规律”学习按照递增或者递减规律排序请幼儿观察说出画册上串珠的罗列方式,如“一红两黄三绿一红两黄三绿提问后而串珠的颜色应该是什么样的?(递减规律教法相同)学习看旋转图接着排序引导幼儿重点观察兔子的转动规律,用画圈的方式表示最后一幅图中兔子的位置水果变符号请幼儿观察左边的范例,找出其中的规律,然后在右边的空格中填上相应的符号.教师小结幼儿间相互检查、交流2挂图《人们在冬天里》活动过程.引导幼儿自由观看并讨论图片、照片、实物等.引导幼儿讨论人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?开展哪些活动?(可出示实物或者照片、图片)身体保暖御寒棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等利用取暖工具煤炭火炉、电炉、空调、取暖器、手炉等增加户外体育锻炼冬季长跑、跳绳、拍球、踢捱子等开展玩冰、玩雪活动冰雕、堆雪人、滑雪等.幼儿交流自我保护的方法不怕寒冷,不老待在室内,不长期开空调保持室内空气流通擦护肤油脂保护手脸皮肤不被冻伤等.组织幼儿进行户外活动,每一个幼儿选择一种自己爱慕的体育器械,进行10分钟锻炼,并交流活动后的体味堆雪人(韵律).初步感知音乐的旋律结构及乐曲的不同性质.斗胆尝试用夸张的形体动作,愉快地表现欢快的情绪.配套音频(音乐分为三部份第一部份《滑雪歌》,第二部份《堆雪人》,第三部份《滑雪歌》).欣赏歌曲《堆雪人》活动过程.复习歌表演《滑雪歌》创编不同的动作,表现雪花飘扬、飞舞的意境.学习游戏《堆雪人》欣赏音乐,区别乐曲中优美和欢快的不同性质分段学习游戏
①第一段《滑雪歌》,幼儿舞动双手、双臂,表现冬日雪花纷纷扬扬漫天飘舞的情景
②重点学习第二段《堆雪人》,幼儿分成5人一组前奏响起,4名幼儿扮演雪花困成一个圆圈,一位幼儿扮演雪娃娃蹲在圆圈中间当节奏欢快、跳跃性强的音乐开始后,每一个乐句就有一片雪花轻轻飘到雪娃娃身边,碰一碰他身体的任何一个部位,雪娃娃即将做出一个造型(鼓励幼儿动作越夸张越好)®第三段《滑雪歌》,所有雪花在雪娃娃身边飘来飘去雪娃娃每一乐句挪移一卜•身体,和雪花一起跳舞、做游戏当音乐最后一个乐句响起时,小雪花和雪娃娃一起慢慢蹲在地上,宛然变成为了一个个小水滴(鼓励幼儿充分发挥想象,创编与别人不同的动作)完整地进行游戏《堆雪人》建议也可将《堆雪人》设计成打击乐活动附歌曲(见教师指导用书P221)滚雪球,雪球越滚越大,打当仗,打来打去真热闹,堆雪人,乌溜溜的眼睛鼻子翘,宛然对•孩子们说来吧,来吧,冬天锻炼身体好毛,是鼻子的岗哨,专门对付我们的〃细菌妖怪生气地说“我不相信它能挡住我的去路他耸了一下肩膀冲了进去,总算没有白费劲,细菌妖怪冲过第一道防线一鼻毛但不知怎的,脚根和脑袋像被什么黏住了似的,一下也动不得难道鼻子里有胶水吗?这时从它身旁漂过许多冰冷冰冷的空气泡,它们看见细菌妖怪这副半死不活的怪样子,咯咯地笑起来一个活波的小气泡嚷道“看他被鼻膜上的黏液给黏住了,一会就该死了”原来黏膜是鼻子的第二道防线,许多小细蔺都在这里丧了命冰冷的小气泡在鼻孔里穿来穿去,这里是鼻甲它像暖气片似的散发着热气,不一会儿,变热的小气泡高高兴兴地顺着气管到肺里去了(选自欣荣、康长运主编《幼儿园的节日和四季活动》,河南教育出版社)教学反思教学反思活动5冬季的健身(健康).通过看,听、换等方法,感受冬季健身会让自己的身体变暖和..积极地想办法适应环境,坚持冬季健身,并照应好自己的身体教学准备
1.知道运动能让身体变暖和2跳绳、皮球等体育活动器械,擦汗毛巾,冬季长抱、冬泳、滑冰等冬季健身的图片二次备课
1.带领幼儿到户外,交流温度变化给身体带来的感觉师在户外,觉得温度有什么变(1化?你有什么感觉?引导幼儿看看同伴的脸蛋,触摸同伴和自己的手,感受户外)老师测量一位幼儿的心跳,告诉幼儿一分钟心跳的次数
(2)的
2.请幼儿选择一样体育器械锻炼10分钟寒冷
3.锻炼结束后,启示幼儿说说身体的变化
(1)师子细看看自己和身边的小朋友,我们的身体运动后有哪些变化?
(2)老师再次给该幼儿测量心跳,并发布心跳的次数.教师小结寒冷的冬天运动后会发生不少变化.如呼吸加快、心跳加速、皮肤变红、出汗、身体变暖和等.欣赏冬季健身图片,体味冬季健身的重要作用师图片上的人们在做什么?他们穿的什么衣服?这么冷的天气他们为什么要健身?.讨论冬季健身要注意什么?怎样保护好自己的身体?(运动前要做热身准备并脱掉厚的外套运动时如果流汗了要擦汗并且稍作歇息,以免汗湿衣服受凉等汗干了要穿上棉衣运动后要多喝水等)课题教四季的礼物散文诗学目标上欣赏散文诗,感受散文诗语言的优美和意境,知道不同季节的季节特征教学准备
2.能认真倾听,想象散文诗内容所表现的画面.三个包装好的礼物盒,里面各装有一张图片.冬天的雪景图,配套音频.《幼儿画册》,配套音频活动过程.出示三个包装好的礼物盒,引起幼儿的兴趣师猜猜看,这里面有什么礼物?这是谁送的礼物?教师打开礼物盒,出示里面的三张图片花草、萤火虫、落叶书签.边操作图片边朗诵散文诗前四段提问春姐姐、夏弟弟、秋姑娘送给小朋友什么样的礼物?冬爷爷会送给小朋友什么礼物呢?小朋友猜一猜.教师示范朗诵散文诗5〜9段提问冬爷爷为什么画这幅画送给小朋友?.教师伴着轻柔的音乐,再次朗诵散文诗幼儿轻声地跟着朗诵.讨论冬天到了,我们要做哪些事情,才干请冬爷爷把我们也画到画上去呢?.教师完整朗诵幼儿集体、分组朗诵教学反思课题活动7:球儿最听我的话(体育)教学目标.练习在一定距离宽约40厘米摆布的平行线中拍球走,发展手眼协调的能力.喜欢与同伴合作创造性地玩球教学准备.幼儿人手一只大皮球.场地上画好-6组相隔一定距离的平行线.热身活动自编球操,活动手部关节.幼儿自带球进入场地听信号后,分一人、两人、多人,做拍、抛、接、传等多种形式的球类游戏.幼儿练习在不同宽度的小路中拍球走第一位幼儿走过平行线后持球从两边返回,在走出平行线后,第二名幼儿即可出发拍球走.六队接力比赛拍球走小路第一位幼儿跑回后,用自己的球碰第二名幼儿的球,然后站至队尾,第二名幼儿即可出发以此类推,至最后一位幼儿结束,看看哪队最快.听音乐,在双臂上滚球,放松双臂肌肉.简单小结,自然地结束活动二次备课教学反思教学反思课题活动2堆雪人(韵律)教学目标I.初步感知音乐的旋律结构及乐曲的不同性质
2.斗胆尝试用夸张的形体动作,愉快地表现欢快的情绪教学准备
1.配套音频(音乐分为三部份第一部份《滑雪歌》,第二部份《堆雪人》,第三部份《滑雪歌》
2.欣赏歌曲《堆雪人》.复习歌表演《滑雪歌》二次备课创编不同的动作,表现雪花飘扬、飞舞的意境.学习游戏《堆雪人》欣赏音乐,区别乐曲中优美和欢快的不同性质分段学习游戏
①第一段《滑雪歌》,幼儿舞动双手、双普,表现冬日雪花纷纷扬扬漫天飘舞的情景
②重点学习第二段《堆雪人》,幼儿分成5人一组前奏响起,4名幼儿扮演雪花困成一个圆圈,一位幼儿扮演雪娃娃蹲在圆圈中间当节奏欢快、跳跃性强的音乐开始后,每一个乐句就有一片雪花轻轻飘到雪娃娃身边,碰一碰他身体的任何一个部位,雪娃娃即将做出一个造型(鼓励幼儿动作越夸张越好)
③第三段《滑雪歌》,所有雪花在雪娃娃身边飘来飘去雪娃娃每一乐句挪移一下身体,和雪花一起跳舞、做游戏当音乐最后一个乐句响起时,小雪花和雪娃娃一起慢慢蹲在地上,宛然变成为了一个个小水滴(鼓励幼儿充分发挥想象,创编与别人不同的动作)完整地进行游戏《堆雪人》建议也可将《堆雪人》设计成打击乐活动附歌曲(见教师指导用书P221)教学反思IWIZ尸f$学冬ap匹活动5打雪仗(体育)教学目标
1.练习肩上挥臂投掷,能灵便地躲闪对面掷过来的“雪球”体验与同伴合作玩“打雪仗”游戏的快乐教学准备废旧报纸若干,场地中向拉一条绳子.队列练习二次备课复习螺旋形走.学习肩上挥臂投掷动作幼儿自制“纸球”动作要领两腿先后站立,手握雪球,手臂由后往前从肩上用力把雪球扔出
(2)幼儿练习.游戏打雪仗幼儿分成两队,四散站在绳子两边的场地上,用废I日报纸搓成的纸团相互投掷幼儿在投掷的过程中要四散逃避,灵便地躲闪,避免被纸团扔中.整理活动在舒缓音乐的配合下,幼儿手持报纸团做一些伸展运动活动6小雪花(散文诗)初步感受散文诗优美的语言斗胆想象雪花飞舞的意境愿意表达对雪花的感受.图片(有条件的可录制一段下雪的视频).配乐散文诗录音.最好在下雪后,观看下雪或者雪景的视频、图片,增加幼儿的经骚
1.出示图片(或者播放视频),引起幼儿对雪花的爱慕之情,激发幼二次备课儿欣赏散文诗的兴趣
2.完整地欣赏散文诗《小雪花》,感受整首散文诗语言的优美教师有感情地配合图片、视频朗诵散文诗幼儿自由讨论引导幼儿简单讲述散文诗的内容欣赏完第二遍后,教师提问,鼓励幼儿斗胆地说出自己的感受,教师可适时用散文诗中的语句加以引导.分段欣赏,体验并感受散文诗优美的语言,匡助幼儿理解散文诗的内容,了解雪能给人们带来许多益处提问雪花是怎样飘落下来的?雪花落满了哪些地方?你喜欢雪花吗?为什么?.完整欣赏配乐音频让幼儿在散文诗所营造的优美意境中展开想象的翅膀,体验雪花飞舞的意境鼓励幼儿说说自己喜欢散文诗中的哪些句子幼儿边欣赏边想象雪花还会落在什么地方提问如果你是小雪花,你还会落在哪里呢?.播放歌曲《滑雪歌》幼儿扮演小雪花随音乐表演,表达对雪花的喜爱之情附散文诗小雪花我是洁白的小雪花,我从高高的云层轻盈地飘下我落满屋顶,给房屋盖上一层闪光的银瓦我落满树获,让枝头盛开梨花;我落满松柏,让丰满的棉桃长在绿色的枝Y上;我落满麦田,让麦苗睡在松软的棉絮下我落满高山,给山顶披起漂亮的白纱我落满整个大地,大地呀洁白无瑕人们,欢迎我吧!我冻死病菌,消除害虫,我把空气中的灰尘洗刷我是洁白的小雪花,我从高高的云层轻盈地飘下……铃儿响叮当(舞蹈)感受乐曲旋律,初步学会跳三人集体舞体验交换舞伴带来的快乐
3.己会跳基本舞步三步-•踏,抱跳步活动过程.欣赏音乐,感受音乐的欢快情绪H)听音乐,自由舞蹈
(2)按教师出示的数字自由结伴舞蹈.学习集体舞1)尝试用两种动作分别表示音乐的先后结构,复习舞蹈中的基本舞步尾随教师哼唱,幼儿按三人一组学习集体舞的跳法重点是5-8小节的动作,可反复进行多次
3.跳集体舞尾随琴声舞蹈,并根据教师的提示调整速度在熟练的基础匕幼儿可.再次组合重复跳集体舞在音乐伴奏下舞蹈建议幼儿在活动前一定要熟悉音乐,才干更好地学习舞蹈在更加熟练的基础上,可引导幼儿对9〜16小节音乐创编不同的动作,增加舞蹈的趣味性附乐曲(见教师指导用书P205)跳法幼儿三人为一小组,自左至右编号为123站成横排,三人手拉手,外侧者的手叉腰
①〜
④小节,左脚起步,向左三步一踏,向右三步一踏,反复两次小节,拉着的手高举3号幼儿小抱步合拍地钻过12号手举起的“门洞”在一小节音乐内完成钻门洞动作,并逐渐回原位小节,2号幼儿随着3号幼儿也钻这个“门洞小节,3号幼儿仍高举左手,同时向右后自转一周
⑧小节,三人拉成圆形
⑨S⑩小节,三人同时向逆时针方向做胞跳步011-012小节,幼儿双手在右侧拍手同时跺右脚各八次013-016小节,动作同
⑨“012小节,方向相反在熟练的基础上,三人一组跳完一遍后,可重复最后两小节的音乐,这时幼儿重新自愿组合成三人一组,舞蹈继续进行课题树(线描画)(选自欣荣、康长运主编《幼儿园的节日和四季活数数游戏,练习两个两个数数游戏“开火车”,能熟练地数到80学习两个两个地数数如2468…,50o玩两个两个接数的游戏练习不受罗列形式的影响目测数群出示实物卡片,请幼儿用目测的方法说出总数如8的实物卡,可先目测出左边的5个,再接着往下数67S最后报出总数,并配合放在相应的数卡下面2出示点卡,练习用目测的方法说出总数并配合放在相应的数卡下面
3.12游戏“连一连”,巩固目测数群用目测的方法判断出实物卡上的数量,然后与数卡相连与同伴相互检查和交流建议:实物卡和点卡上每种物体的大小、颜色可以有所区别,以增加操作的难度
1.交流己有经验,讨论”寒假”的含义提问
(1)寒假是什二次备课_空
(2)你以前是怎么过寒假的?—
2.引导幼儿思量如何度过一个快乐、安全、故意义的假期提问
(1)今年寒假你打算做哪些故意义又快乐的事?
(2)观察《寒假生活图》,请幼儿判断什么样的事是故意义的?什么样的事是危(wei)险的不能做?.引导幼儿尝试用绘画的方式,计划自己一天要做的事,匡助幼儿学习按计划行事,珍惜时间观察假期计划本观察每页纸上的时间栏,并思量自己在对应的时间里准备做哪些事幼儿画假期计划本,教师巡回指导,协助个别幼儿完成计划本.以小组为单位,交流假期计划本比一比谁的计划制订得清晰、合适个别幼儿向大家介绍自己的假期计划延伸.幼儿回家后可与家长共同制订更加合适的计划2将《寒假生活图》制成棋,供幼儿在区域内下棋教学反思教学目标一
1.学习用点、线及简单图案有规则地装饰树.萌发对黑白线描画的兴趣教学准备口.范画两幅.《幼儿画册》,勾线笔活动过程.谈话导入师今天,老师带来了一些特殊的画我们一起来看看,这些画中的树与我们以前画的树肯什么不一样?.讲解示范出示范画师这两幅画美吗?为什么美?是怎样装饰的呢?除了这些图案外,还可以用哪些图案进行装饰?.作画要求师我们都来当一个小小设计家,把树打扮得漂亮些画的时候先画-•棵树的树干,再画上树杈树干可以画得大一些粗一些,这样可以有地方进行装饰在树干、树杈、树叶部位,分别用圆点、短线及各种几何图案进行加密装饰.幼儿作画鼓励幼儿斗胆想象,斗胆作画根据个别幼儿的情况及时赋予匡助.欣赏评讲课题教动物怎样过冬科学学目标
1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等保护自己
2.对动物的过冬方式感兴趣教学准备1与幼儿共同采集有关动物过冬的图片和书籍“动•物过冬”的图片有条件的幼儿园可用视频人2手一片贴有各种动物图片的梧桐树叶•《幼儿画册》活动过程二次备课.讨论动物的过冬方式师寒冷的冬天到了,我们观察到植物有了许多变化,人类也通过各种方法过冬,那末动物是怎样过冬的呢?幼儿讨论交流师幼小结动物们非常忙碌蜜蜂收藏了食物,躲在窝里吃一个冬天;青蛙不吃也不动,睡一个冬天燕子飞到温暖的南方去;老虎长出又细又密的毛,像穿上一件厚棉袄……幼儿讨论交流动物过冬的不同方式,教师展示相关图片.游戏梧桐树寄信1教师扮演梧桐树,幼儿扮演小动物“梧桐树”给每一个“动物”都寄了一封信即一片梧桐叶,梧桐叶上是什么动物图片,幼儿就扮演什么动物幼儿自由讨论,相互介绍各自的过冬方式如收到小蜜蜂图片的幼儿来到梧桐树身边,说说自己是怎样过冬的储存食物老鼠、蚂蚁等也一起来到梧桐树身边介名“自己的过冬方式青蛙、蛇、熊等是通过冬眠过冬;小燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅等飞往南方过冬;狮子、狐狸、狗、羊、猫、鸭等通过换厚毛过冬幼儿分小组进行游戏幼儿轮流做梧桐树,把信寄给小动物,方法同上.指导幼儿阅读《幼儿画册》建议美工区提供动物生活环境的背景图,让幼儿在游戏时自由地合作作画,继续反映自己了解的动物过冬的不同方式将动物过冬的图片贴在教室墙上孩子如果画时有艰难可以自由去观看课题教学目标卖火柴的小女孩语言初步了解故事内容尝试用表演的方式表达不同场景和人物状态
3.萌发同情和匡助他人的愿望教学准备.配乐故事《卖火柴的小女孩》音频.《幼儿画册》活动过程二次备课.教师与幼儿一起讨论新年来到时,人们会干些什么事.欣赏作品,听配乐故事,了解故事内容提问卖火柴的小女孩在新年来暂时,为什么不回家呢?在冬天里小女孩赤着一双小脚走在街上,你心里是怎么想的?小女孩擦了一根又一根的火柴,她看到了什么呢?.教师边演示图片边讲述故事,引导幼儿用不同的语气表达自己的感受进一步激发幼儿的同情心讨论小女孩的生活怎么样呢?你希翼让小女孩过一个怎样的新年?你有什么心里话想对小女孩说吗?.完整欣赏故事,看《幼儿画册》,试着讲一讲故事小女孩的鞋子丢了天太冷了,小女孩用火柴取暖小女孩和烤鹅小女孩和祖母.鼓励幼儿用分组合作表演的方式表现故事的不同场景和人物状态4附童话卖火柴的小女孩天气冷得可怕天正下着雪,黑暗的夜幕开始垂下来了这是一年中最后的一夜一一新年的前夕在这样的寒冷和黑暗中,有一个赤脚的穷苦小女孩正在街上走着是的,她离开家的时候还穿着一双拖鞋,但那又有什么用呢?那双拖鞋是那末的大,以前一直是她妈妈穿着的在她匆忙越过街道的时候,两辆马车飞快地闯过来,吓得她把鞋子都跑落了有一只鞋,她怎么也找不到,另一只又被一个男孩捡起来抢饱了他还说,等他将来有了孩子的时候,他可以把它当做一只摇篮现在小姑娘只好赤着一双小脚走路了这双脚己经冻得又红又青她的旧围裙里兜着许多许多火柴;她手中也拿着一束火柴这一整天谁也没有向她买过一根火柴,谁也没有给她一个铜板可怜的小姑娘!她又饿又冷,哆嗦着向前走雪花落在她金黄色的头发上一一这头发散在她的肩上看起来非常漂凫无非她并没有想到自己的美所有的窗子都射出光来,街上飘着一股烤鹅肉的香味,因为今天是新年的前夕是的,她在想,今天是新年的前夕她在两座房子所构成的一个墙角里坐下来,缩作一团她把她的一双小脚也缩了进去,无非她感到更冷了她不敢回家去,因为她没有卖掉一根火柴,没有.赚到一个铜板她的父亲一定会打她-而且家里也是很冷的她家什么也没有,头上惟独一个屋顶,风可以从顶上吹进来,虽然最大的裂1I己经用草和破布堵起来了她的一双小手几乎冻僵了唉!哪怕一根小火柴对她也是有好处的只要她敢抽出一根来擦一下,就可以暖一暖手她终于抽出了一根哧!火柴燃起来了,冒出火来了!就像一根小小的蜡烛这是一道漂亮的微光!小姑娘觉得自己像坐在一个发亮的黄铜炉前一样火烧得多么旺,多么温暖,多么夸姣啊!唉,这是怎么一回事呀?小姑娘刚刚伸出她的一双脚,打算暖一下,忽然火焰熄灭了!火炉也不见了!她坐在那儿,手中惟独一根烧过了的火柴她又擦了一根火柴燃起来了,发出光来了墙上的那块被亮光照着的地方,现在忽然变得透明,像一片薄纱一样,她可以看到房间里的东西桌上铺着雪白的台布,上面放着精致的盘碗,还有填满了梅子和苹果的冒着香气的烤鹅更美妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀叉,盘跚地在地上走着,向来向这个穷苦的小姑娘走来这时火柴熄灭了,她面前惟独一堵又厚又冷的墙她又擦了一根火柴现在她坐在漂亮的圣诞树下这株树比她上次圣诞节时透过一个富有商人家玻璃门所看到的那一株还要大,还要美它的绿枝上燃着几T♦支蜡烛,一些跟挂在商店橱窗里一样漂亮的彩色图画在向她眨眼小姑娘刚把她的手伸过去,火柴就熄灭了圣诞树的烛光越升越高,她看到它们现在变成为了一些璀璨的星星这些星星中有一颗落下来,在天上划出了一道长长的红线“现在又有什么人死去了小姑娘说,因为她的老祖母一一她是惟一待她好的人,但是现在己经死去了她又擦了一根火柴,火柴把四周都照亮了在这亮光中老祖母浮现了,她显得那末温和,那末温和“祖母!”小姑娘叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,这火柴一灭掉,你就会不见的,你就会像那个温暖的火炉,那只漂亮的烤鹅.那株幸福的圣诞树一样不见的!”于是她急忙把整束火柴中剌卜的都擦亮了,因为她非常想把祖母留住这些火柴发出强烈的光芒,照得比大白日还要亮祖母这次显得特殊漂亮和高大她把小姑娘抱起来,搂在怀里她们两人在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到既没有塞冷,也没有饥饿.也没有忧愁的地方去了在一个寒冷的清晨,这个小姑娘坐在一个墙角里她的双颊通红,嘴唇上带着微笑,她己经死了一一在新年的前夕被冻死了新年的太阳升起来了,照着她冻僵的身体!她坐在那儿手中还捏着火柴一一其中一束几乎都烧光了“她想给自己暖和一下”人们说可是,谁也不知道她曾经看到过多么漂亮的东西,她曾经多么幸福地跟着她的祖母一起走到新年的幸福中去安徒生/文课题教转身接物体育学目标
1.尝试转身接物的动作,能手眼协调地接到物体并保持自身平衡探索使用不同器械运动中保持静止的方法教学准备
3.能自主地、创造性地玩.会自抛自接
2.圈、棍、球、沙袋各15个,排球4个,体操垫4块,积木若干,塑料筐2个活动过程.自选活动内容幼儿选择自己喜欢的一种器械,听音乐在场地内活动,如抛接球、玩沙袋、转圈等.幼儿手持器械一路纵队集合,教师整队,幼儿向左右转,与教师相对站立教师今天我们要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏先请小朋友们试一试,看看抛高玩具后能不能接到.幼儿第一次尝试1教师在幼儿尝试过程中,巡视幼儿尝试的情况幼儿集体讨论怎样接到玩具?教师提出完成动作的要点手要用力把玩具抛或者转起来,眼睛看准所接的物品.进行第二次尝试一一转身接物1幼儿第二次尝试,教师观察结果幼儿集体讨论怎样在转身后把玩具稳稳地接在手上?教师总结完成动作的要领手用力把玩具抛或者转起来,身体快快转一IS回来,眼睛紧盯着玩具,迅速伸手去接.进行第三次尝试,练习正确的基本动作要领.拓展体育游戏1师幼共同布置游戏场地,幼儿自选项目活动2自选体育游戏的内容包括跳圈把4个圈分别架在高5厘米的积木上,幼儿挨次跳过圈
②夹球进筐幼儿平躺在体操垫上,两脚夹起一只球,两腿上举过头顶,把球放进体操垫前的塑料筐中迁回跑用大型塑插插4个高30厘米的柱子,并每隔5米%米放置于地面幼儿在柱子之间迂回跑车轮滚滚幼儿持圈,用力向前抛圈,使圈快速向前滚动,幼儿则在圈后追圈,直到抓住圈为止
⑤转身接物幼儿用沙袋、圈、棒、球等练习转身接物
⑥乌龟运粮幼儿背上放一个沙袋,在泡沫垫上匍伏前进课题冬天来到了综合教学目标.寻觅并感知冬天的主要特征,初步体验观察与发现的乐趣.学习用绘画和语言表达自己观察到的冬景教学准备
1.对冬天有初步的感受2纸、笔等作画工具.回顾自己观察到的冬景师最近小朋友们发现周围的人和植物有了什么变化?师冬天马路上的景色是怎样的?马路两旁的树叶都落了有些树干用草包起来保暖人们穿棉衣,戴帽子、手套、1】罩、围巾等;北风呼呼地吹,吹在脸上、身上很冷……师为什么会有这些变化?现在是什么季节?.组织幼儿在幼儿园里找冬天提问冬天也把秘密悄悄藏在幼儿园里了,你找到了吗?师生共同在幼儿园里寻觅冬天里的变化师生小结小草枯黄了,落叶树的树叶都掉了,光秃秃的腊梅花开了水结冰了…….组织幼儿在室外活动,感受冬天里阳光的温暖带领幼儿玩捉迷藏或者找朋友的游戏,感受在冬口阳光照射下的温暖.鼓励幼儿把冬天的景象用绘画的方式表现出来.建议W以组织幼儿到离幼儿园较近的公园里去感受冬季二次备课课题冬天里的故事(综合)教学目标
1.能用语言表述人们过冬的方式与冬天里的活动2能勇敢抗寒,有一定自我保护方法教学准备
1.采集人们在冬天使用的物品、照片、图片等,布置在教室周困课题活动2冬天散文诗教学目标.感知散文诗的内容,理解词汇呼呼地、纷纷地、白茫茫、乌溜溜.感受散文诗中表现冬天的优美语言.有良好的倾听习惯教学准备.能反映诗歌内容的冬天雪景图一张.配乐诗朗诵的音频过程.谈话引出主题提问现在是什么季节?你是怎么知道冬天来了的?.感受诗歌内容示范朗诵诗歌请幼儿倾听朗诵,听清诗歌的题目和诗歌的内容出示背景图在音乐背景卜,老师再一次示范朗诵欣赏完第二遍后,教师鼓励幼儿斗胆地说出自己的感受.匡助幼儿理解相关词汇,掌握诗歌内容提问北风是怎样吹的?雪花是怎样飘的?大地变成为了什么样子?理解“呼呼地”“纷纷地”“白茫茫”等词语小虫怕什么?它在干什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?散发出什么?孩子们是怎样过冬的?.播放配乐诗朗诵延伸语言角提供《冬天》散文诗的音频,让幼儿继续欣赏和学习附散文诗冬天北风呼呼地吹,雪花纷纷地飘,大地一片白茫茫,好似穿上银色的衣裳虫儿惧怕冬天的寒冷,躲在洞里睡觉惟独勇敢的老松树,还是那样碧绿茁壮腊梅花挺立在风雪中,散发出阵阵芳香快乐的孩子们,不怕寒风吹,不怕雪花飘二次备课课期活动3鼻子本领大健康教学目标.初步认识鼻子的形状、构造与功用,养成保护鼻子的良好习惯.学习正确揭鼻涕的方法.知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法教学准备.幼儿每人一面小镜子、一块手帕.各种不同气味的食品.呼吸系统的解剖图一幅.煮开的一小杯醋.《幼儿画册》,配套音频过程.带幼儿进入飘满醋味的教室引导幼儿说出气味是用鼻子闻出来的初步认识鼻子的形状、结构等师这里有什么气味?是五官中的哪个器官告诉我们的?出示镜子,幼儿自己观察鼻子的位置、形状、结构讨论鼻子的用途.幼儿边看《幼儿画册》边听老师讲《鼻子的故事》教师边讲边组织幼儿共同讨论,使幼儿了解鼻孔里有鼻毛、鼻黏膜、鼻甲,知道我们吸进的冷空气要经过鼻子加热才干进到肺里.让幼儿了解如何预防感冒,学会保护鼻子引导幼儿说说对感冒的感受,引出感冒时的症状鼻塞学习正确捐鼻涕的方法,使用纸巾按住一边,捐出鼻涕和幼儿一起讨论怎么会得感冒,感冒的症状及传染源感冒的预防与治疗在预防感冒中要让幼儿知道冷热不当引起感冒,运动过后不能即将脱衣服.不从温暖的屋里即将胞到冷地方,自己天天带手帕,加强锻炼等延伸游戏“闻闻猜猜让幼儿闻用布遮住的带有不同气味的食品,如巧克力、橘子、饼干、香蕉等,猜是什么食品,猜中后可以吃食品附故事鼻子的故事一天,灰尘坏蛋和细菌妖怪在空中飞上飞下,忽然发现前面站看个人他们小声嘀咕“要是能钻到人的身体里该多好”“怎么才干进去呢?〃于是,他们围着人转来转去,最后总鼻找到鼻子这个空气流通站他们落到鼻子边,看到两个洞,原来这正是鼻孔他们暗自高兴,随着空气,一个跟头我进去,还没等他们直起腰来,就被什么东西挡在外面To他们不灰心,蹲在洞口子细往里看,发现鼻子里面长着很多黝黑的毛灰尘坏蛋说“上次我就是被它给赶出来的听说它叫鼻二次备课课题活动4漂亮的围巾染纸教学目标.尝试用浸染法创作染纸图案.学习用色采变化表达自己的认识和感受,体验创造的乐趣教学准备.提供各种染纸作品,组织幼儿欣赏.了解并掌握染纸的基本折叠方法米字折、Ifl字折、折扇折、任意折、卷搓折等.正方形、三角形、长方形的宣纸或者餐巾纸,彩色墨水,水彩盘,作衬用的旧报纸,抹布.《幼儿画册》过程.展示染纸围巾作品,引起幼儿创作的欲望师天气寒冷,小朋友们都戴上了围巾动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾,它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾.欣赏各种染纸作品,鼓励幼儿表达自己的认识和感受师这些作品和我们平时画的作品有什么不同?.与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法折叠主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等浸染把需要染色的部份浸入颜料中,发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系平晾将浸染好的纸慢慢打开,平放在旧报纸上晾干.幼儿尝试染纸,创作各类围巾的图案提醒幼儿注意色采的搭配,使画面色采明快,对照强烈染好后,小心地将染纸打开,平放在旧报纸上幼儿可尝试多种折染的方法,感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣.举办小熊商店“围巾展览会”,组织幼儿欣赏,进一步激发关心小动物的情感,培养审美情趣二次备课课题活动6:冬爷爷的礼物歌唱教学目标.初步学会歌曲,感受3/4拍音乐的特点,能合拍地唱歌.在理解歌词的基础上,表现出歌曲欢快欢跃的情绪3有爱慕冬季的情感教学准备.了解进入冬季后,自然界有哪些变化.配套音频.复习歌曲《蹦蹦跳跳身体好》,重点练习说唱的演唱方式.学习歌曲《冬爷爷的礼物》倾听教师用歌词内容讲述冬爷爷给我们带来的礼物听歌曲一遍理解歌词中“铺银毯戴绒帽”的意思感受3/4拍强弱特点再次倾听范唱重点学习两段歌词中不一样的部份4集体跟唱2~3遍开始可采用幼儿唱第
一、二段歌词中相同的部份,教师唱不同的部份,然后幼儿唱不同的部份.5分组练唱或者采用第一段男孩子唱,第二段女孩子唱,到“啦啦啦”时大家一起唱的方法.复习音乐游戏《卷炮仗》建议.本活动可以分两个课时进行在第二课时可引导幼儿学习歌表演《冬爷爷的礼物》.教师可请幼儿自由地随音乐做舞蹈动作教师从幼儿的表演中选出几种动作,让大家欣赏,并理解动作表示的意思在活动中,教师还可以鼓励幼儿创编出新的动作.延伸提供3/4拍节奏的乐曲和歌曲,让幼儿欣赏,进一步感受3/4拍音乐的特点附歌曲见教师指导用书P217二次备课课题活动8看图编题(数学)教学目标.能看懂情景图,尝试11编简单的加)咸应用题.学习7的加减,能根据图意正确列出算式并计算结果.对加减运算活动感兴趣,能较积极地参预编题活动教学准备情景图(有草地、树木、花),黄色小鸟6只,黑色小鸟1只,白兔5只,灰兔2只,红胡蝶4只(2大2小),蓝胡蝶3只(1大2小),《幼儿画册》,笔
1.复习7的组成师幼一起玩“拍手游戏”“对数游戏”2学习看情景图列式并编应用题看图提问草地上有5只白兔,有2只灰兔,一共有几只鱼子呢?请幼儿先回答(有7只),然后追问可以怎么列加法算式幼儿报出算式5+2=7教师记录看图提问草地上有7只兔子,跳走了2只,还剩下几只呢?请幼儿先回答得数,然后再问可以怎样列减法算式,教师记录7-2=
5.提问谁会看小鸟来列算式?谁会看胡蝶来列算式?幼儿报算式,教师记录讨论谁会像老师刚才说白兔和灰兔那样,把黄色小鸟和黑色小鸟编成一道问题呢?引导幼儿先说出在什么地方有几只黄色小鸟,又飞来了几只黑色小鸟,最后问一问,一共有几只鸟草地上有凡只胡蝶,飞走了几只,最后问一问还剩下几只胡蝶,鼓励幼儿编应用题
3.幼儿练习做7以内加减运算题幼儿翻开画册,把算式和答案卡用线连在一起鼓励幼儿做的时候边读题边连线延伸.制作7以内算式接龙卡,引导幼儿复习巩固7以内的加减法运算二次备课课题活动1会变颜色的房子语言教学目标.感知故事的内容,体验四季不同的色采美并能斗胆表达自己的感受
2.能充分发挥想象,创编故事情节.
3.体验活动的乐趣教学准备
1.《幼儿画册》,配套音频2挂图《会变颜色的房子》.出示未涂色的新房子,引起幼儿兴趣讲述故事小猪盖了一座新房子,他想给新房子涂上颜色•可涂什么颜色好呢?他想请朋友们来帮忙提问你想让房子变成什么颜色?.边操作图片边有表情地讲故事,引导幼儿理解故事内容提问小猪的房子会变几种颜色?为什么会变颜色?你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为什么?.环绕情节进行讨论,斗胆想象,自由表达讨论并提问如果你是小猪,你想让房子变几种颜色?怎么变呢?幼儿斗胆在大家面前讲述自己的房子会变哪些颜色,是怎样变的.幼儿自己阅读《幼儿画册》,欣赏并讲述《会变颜色的房子》延彳申
1.让幼儿继续讨论,在区域中扩展想象你的房子除了会变颜色外,还有哪些特殊的本领?
2.绘画四季的房子附故事会变颜色的房子小猪盖了座新房子,他想给房子涂上族色,可是涂什么颜色好呢?还是请朋友们帮我出出主意吧!他问小羊小羊说“绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!”他问小狗小狗说“黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮’’他问公鸡公鸣说“红色的房子,红形彤,红色一定很漂亮’‘他问小兔小兔说“白色的房子,雪白雪白,一定很棒!〃小猪摸了摸脑袋心想朋友们说的族色都很漂亮,但到底该涂哪种呢?啊!我知道啦!他眼珠子骨碌一转,有了好主意“你们的颜色都很好,就照你们说的办,到时候,请你们来做客!”小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子春天,种子发茅了,屋顶上盖满了绿油油的叶子小羊说“绿色的房子真好看”夏天,新房子上开满了金灿灿的小黄花儿小狗说“黄色的房子真漂亮”秋天,新房子上挂满了红通通的果子公鸡说“红色的房子最漂亮”冬天,新房子上铺满了厚厚的白雪小兔说“哇,白色的房子太棒了!〃小猪听了小火伴们的话,甜甜地笑了二次备课课题活动3剪窗花美工教学目标.学会用折男的方法更出对称图案的窗花.欣赏民间剪纸,对剪纸活动有兴趣教学准备.供欣赏用的民间剪纸两张.供学习用的对称图案窗花二张摆布对称一张20cmX5cni,折两折两边对称、上下对称各一张20cmX20cm.长条形、正方形lOcmXIOcm和圆形纸,剪刀,装糊.正反面的示范用纸20cmX20cnio.欣赏民问剪纸教师告诉幼儿剪纸是中国人发明的每逢过年或者有喜事时•人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上,这好看的剪纸叫窗花欣赏教师剪的窗花,引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律及折剪特点小结告诉幼儿折、剪的注意点
①长条纸可以多次对折,剪时中间连接处不能剪断
⑥方形和圆形纸可以折两次或者三次,手指拿住中心角,可在两旁剪二角形、圆形、小方形,但不能剪断或者将连接处整个期开不问的折剪方法浮现的图案不同
③先选一张纸剪剪好后等老师看过后再选其他形状的纸剪,每人最多剪两张.让幼儿上台来演示一个幼儿剪长条窗花,一个幼儿剪方形窗花,一个幼儿剪圆形窗花同时进行剪完后给大家看并简单讲述方法
3.幼儿操作幼儿自选纸张,对折并尝试剪出对称图案的窗花教师指导幼儿剪的方向,鼓励幼儿有创造性地折剪窗花4欣赏幼儿作品引导幼儿互相欣赏作品,并将作品贴在门窗上二次备课〃,1111*4=|4mO媒段宅戒改匡M蛇旧煨O骐曲派,S崟繇同〜芝融任林辜»乌1M捷尝W弓n泾壮芸.鹿力匕、返彖返匡们叵邸町琅*袖若#41口口蝉0小皿枷辰滞^小蜂蓄3蛭编名与思提现/1观」莽£装爰炽注.A您.rd/拯u日螟木0§g回Y4三二_*郃一函妹璋oW接能瞟涅z■案^多卷不••寸HP7/b冬懈M甲导W磴杓睦W呈Hm口衫柜位0Z抑岂日整成春营云¥《也些i13日与se5豪复iiSYH4冲4Z2s32蛉,/七担忌三炽尊*Z忠上加注金丑也WnJV彳巨嚎崩颌系注爱舟卒CM*一—CNCH昌.小符回1111壬回第•壮Tir*芝备宜食武呈监壬-±l£整5W《二U*米事若睑诚卖nn雄口土M志史-M惑勇格棵菰黑役昭离员三落臼切嵌小课题活动8期盼寒假(社会)教学目标.知道寒假快到了,尝试制订假期计划.学习按计划做事,并逐步养成习惯教学准备.幼儿已认识过时钟,并能将时间与自己的生活内容相对应.每人一本绘画纸订成的小书(小书共7页纸,每页纸上从6点~20点以每2小时为一个时同段,匡助幼儿计划时间,如6点~8点能力较弱的幼儿可提供上午、中午、下午、晚上4页纸,供他们进行绘画).寒假生活图(自我保护、防火、防电、防盗、饮食卫生、交通安全、劳动、学习、匡助别人、锻炼身体等)。