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文本内容:
、创设情境,导入新课3分钟【老师】上节课呢我们学习了法律的含义及法律的三大特征大家还记得是哪三大特征吗【学生】学生回答【老师】导入视频未成年人爱惜那些事思索,我国未成年人是指什么人吗【老师】在我国,未成年人是指未满18周岁的公民课本小链接P54o你们都是未成年人从视频中你得到什么启示【板书】
三、未成年人的健康成长须要法律的特殊爱惜【学生】相识,江泽民【老师他曾经说过这样一句话少年儿童是国家的将来,从小要立下酷爱祖国、奋勉图强的志向,养成求知不懈、酷爱劳动的习惯由此可见,我们的同学作为青少年对国家有着特殊重要的作用在成长的过程中,我们既享受着阳光雨露的滋润,又可能遭受风霜雨雪的侵害这个时候我们须要的就是法律的爱惜伞来为我们遮风挡雨
二、开展新课35分钟【老师】思索为什么未成年人的健康成长须要法律的特殊爱惜呢?我们一起来探讨国家赐予未成年人特殊爱惜的缘由【板书】
1、国家赐予未成年人特殊爱惜的缘由【老师】导入视频人民法院将严惩侵害未成年人权益罪行【老师】为什么少年儿童简洁遭受侵害?生理和心理怎么样?国家对未成年人予以爱惜有什么好处?【板书】
(1)未成年人缺乏自我爱惜实力,易受侵害【老师】那除了我们本身的缘由之外还有没有其他的缘由,会让我们受到侵害呢?我们一起通过几漫画来了解一下漫画一在家里受父母虐待漫画二在学校老师侵害受教化权漫画三初一学生小林因被怀疑偷书而遭强行搜身(社会)【老师】以上漫画共同反映了一个什么问题?【老师】我们可以看到,在我们的家庭、学校、社会中存在着侵扰未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象【板书】
(2)各方面存在侵害未成年人合法权益的现象【老师】虽说由于我们本身的缘由以及各种外在的因素,未成年人很简洁受到侵害,但有的时候也会存在未成年人去侵害他人权益的事情一起来看新闻材料(有视频也可用视频)《中国期刊网》有关文章说近年来,我国未成年人犯罪的确定人数占全部刑事犯罪人数的9%—10%左右中国青少年犯罪探讨会的统计资料显示,青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上,其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70%以上O假如青少年犯罪占全国刑事犯罪百分之七十,那么每年就有数以万计的青少年将走进监狱(或劳教场所)这么大的犯罪数据,无法不让社会引起重视,无法不让社会担忧【老师】看来材料后有什么感想吗?材料反映未成年人犯罪已成为严峻的社会问题【板书】
(3)未成年人犯罪已成为严峻的社会问题【学生】【老师】无论从加强法制建设须要动身,还是从爱惜未成年人合法权益动身,都须要制定特地的法律,逐步建立较为完整的爱惜未成年人的法律体系【老师】大家知道有什么法律会爱惜我们吗【学生】《中华人民共和国未成年人爱惜法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【板书】
四、未成年人爱惜法律的制定与实施
1、《中华人民共和国未成年人爱惜法》公布时间1991年9月4日施行时间1992年1月1日作用第一部
2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》公布时间1999年6月28日施行时间1999年口月1日作用其次部
3、两部法律的关系相辅相成,相互配套
五、布置作业教学目标学问目标知道法律为什么对未成年人赐予特殊爱惜,知道爱惜未成年人的两部法律实力目标在学习的基础上能够相识和推断哪些是违反未成年人爱惜法的现象和行为,提高辨别是非的实力情感看法价值观目标体会今日的我们受到法律的特殊爱惜教学重点法律为什么对未成年人赐予特殊爱惜,爱惜未成年人的两部法律教学难点法律为什么对未成年人赐予特殊爱惜。