文本内容:
《七颗钻石》教学设计教学目标
1、会认8个生字,会写“罐、渴”2个字,理解“干枯、干枯、焦渴、喜不自胜、匆忙忙忙”等词语
2、有感情朗读课文
3、从水罐改变中,体会爱心的奇妙力气;感知童话丰富的想象力
4、体会小姑娘的孝顺,懂得用爱心对待生活教学过程
一、激趣引入
1、出示钻石图片,你们见过钻石吗?它美丽吗?
2、出示课题,齐读
二、自读课文,整体感知
1、自由读课文,思索读了这个故事,你知道了什么?
2、沟通自读状况
3、学习生字新词指导书写“罐、渴”
三、学习第一段
1、出示第一段,思索“干枯”和“干枯”能否调换,为什么?
2、从哪些词句可以看出这是一场大旱灾?抓住“干枯”、“干枯”、“焦渴”、“全部的”等词体会水的重要
四、再读课文,感知水罐之奇妙
1、默读课文,思索水罐发生了哪些改变?
2、沟通,理清水罐之改变
五、研读其次段,体会感悟
1、自由读其次段,划出写水罐改变的句子,想想是什么缘由使水罐发生了奇妙的改变
2、再读课文,你从哪里感受到了小姑娘对妈妈的爱?
3、沟通重点抓住“喜不自胜、匆忙忙忙、哪儿、累得、抓紧“等词语体会
六、延长拓展,让爱层层递进我想对这位孝顺的小姑娘说O。