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文本内容:
人教PEP版三年级英语下册Unit3单元作业分析◊厂
一、单元信息
二、单元内容与教材分析单元内容整合框架Unit3Atthezoo动物
三、单元作业目标能在语境中正确运用本课所学的形容词完成相关任务能在语境中正确运用祈使句Lookat..」和陈述句“It,s…Ithas…”进行表达能根据语篇材料进行角色扮演,能模仿语篇材料完成相关任务能借助图片正确匹配动物,了解不同动物的特征能通过综合运用英语、劳技、美术等学科的相关知识,和同伴进行分享交流并设计动物园具有热爱动物保护动物的意识shortlongthinfatbig6Wow!Itssotall.Lookatthebabygiraffe.78Itsabear.Ha!ItsZoom.Hesshortandfat!Lookatthemonkey.Itsthin.Lookatthatmonkey.9A.What*sthatBLookatthatgiraffe.Ifsfat.Itsshort.参考答案E
2.B
3.D
4.A
5.C【解析】
1.short短的,与E图一把短尺子相符,故选Elong长的,与B图长脖子相符,故选Bthin瘦的,与D图一只瘦瘦的猴子相符,故选Dfat胖的,与A图胖胖的女孩相符,故选Abig大的,与C图一个大苹果相符,故选CB
7.D
8.A9C【解析】
6.由人物B所说的Itksotall.可知,两个人正在讨论的动物很高,结合图片,图中的长颈鹿最高,故选B此处人物B在谈论babygiraffe小长颈鹿,并和大长颈鹿进行对比,大长颈鹿高,小长颈鹿矮,故选D8•根据第3空后面人物B所说的话可知,人物B在说某个事物是什么,应该用Whafs...询问,故选A
9.图中远处的猴子很胖根据排除法可知,本题选C【点睛】基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语三年级第二学期人教版三起Unit3Atthezoo课时信息序号课型课时内容对应教材内容1听说TalkaboutanimalsinthezooPartA2读写TalkaboutanimalfeaturesPartB3阅读TalkaboutanimalsPartC。