文本内容:
微课设计方案
一、微课名称《课堂小乐器串铃的学习》
二、知识点来源学科小学音乐年级一年级下册教材版本人音版所属章节八单元第3课《时间像小马车》
三、教学对象小学一年级学生
四、实施思路.通过了解这个乐器,学习使用方法.学习使用方法后,用串铃给《时间像小马车》伴奏.通过微课学习,可以自主使用串铃给各种歌曲进行小乐器伴奏
五、教学目的.通过微课短时间让学生学习并掌握一个小知识点,并将这个乐器用在平时学习的歌曲中
六、教学重点.了解串铃的由来.学习串铃的使用方法
七、教学流程与内容设计.老师介绍串铃,串铃是什么?.介绍使用方法敲击、摇晃、右手拿铃拍击左手手心等三种方法.介绍串铃的声音特点清脆、悦耳、无固定音高.串铃在歌曲中如何伴奏?(教师视频示范).学生展示学习成果(学生视频展示).小组讨论,还可以怎样用串铃给这首歌伴奏?.拓展高年级学生用串铃等课堂小乐器伴奏.总结。