还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
教育教学工作心得反思(最新版)编制人审核人审批人编制学校编制时间年月日下载提示心得体味范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体味,也往往用来指心得体味的模板往往用于心得体味的参考随着社会的发展,人的耐性越来越小,它的浮现补缺这个漏点心得体味范文就像一个公式,可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体味中就可以了Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreadingstudyingandpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsocietypeoplespatienceisgettingsmallerandsmalleranditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformulayoucanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文内容美育是由教师和学生两种最积极、最活跃的人的因素组成的,它既包括教师传授美的过程,也包括学生接受美和形成美的过程,是两者的有机结合和辩证统一下面是为你精心整理的教育教学工作心得反思五篇,仅供参考,希翼对你有所匡助教育教学工作心得反思1“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……”熟悉的旋律荡漾在耳边,我不经跟着轻轻合唱为提高青少年审美素质,以美育人、以文化人5月23-24日,职教中心全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动留下深刻印象的就是《黄河大合唱》,《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族的千古绝唱她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑,达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合,是中华民族的最强音,是从我们民族的灵魂中迸发出的心声,是一座难以逾越的音乐高峰,前无古人,后无来者,我们永远感谢冼星海,他是我们民族的骄傲黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑,听黄河大合唱,我的心灵受到洗礼,心灵感受到强烈的震撼艺术点亮生命,美育丰盈人生通过本次活动,用红色文化艺术加强全体学生理想信念教育、厚植爱国主义情怀,传承红色基因、哺育文明风尚,不断满足青少年精神文化需求,匡助他们全面发展、健康成长教育教学工作心得反思2“美育云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心,同时,又以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题,连线音乐名家,讲解“黄河”故事,传红色文化,宏扬延安精神延安精神,一种可以振奋人心的力量在这片我们热爱的土地上,曾经,有多少革命战士,有多少人文烈士,有多少充满热血激情的汉子,为了生活为了共产党,为了新中国,奉献出他们的生命!中国人的血,不是白流,中国人的努力,不是白费,中国人的梦想,不是白色的梦!中国,一个具有坚忍不拔,顽强意志的少年,在灾难与挑战面前威武不屈,在激烈与炙热的竞争中所向披靡!延安精神,靠的是人民,延安精神,依的是政府,延安精神,讲的是实际!延安精神,在我们心中,延安精神,在我们身边,延安精神,在我们的点点滴滴中就有坚持中国共产党的领导,坚持人民民主专政,坚持延安精神!如果没有延安精神,那中国还是一条没有醒来的龙,如果没有延安精神,现代化还是一个遥远的梦,如果没有延安精神,我们,还是止步不前,还是人心散乱,还是东方的小矮子!延安精神,一个令人向前奋斗的令牌,一种令人发奋图强的力量!教育教学工作心得反思3创建文明城市,是每一个人的责任和义务人人都需要一个文明的社会,想要让每一个人的脸上都充满笑脸,想让每一个人都倍感幸福,惟一的途径就是从我做起,从小事做起,把这个社会变成每一个人心目中的天堂,文明的社会首要的.是信任,惟独让社会上的每一个人彼此信任,相信这个社会不久就会达到我们所期望达到的目标固然,惟独信任是远远不够的,需要你我他共同的努力,助人为乐也是必不可少的一点,见到老幼病残抱婴者应主动让座,看到小不点摔倒要主动扶起,惟独我们相互匡助这个社会才会更加漂亮此刻在我们的身边处处体现出不文明的现象,还记得那天我在公园玩无意中看到有一个大人在路边行走,在他吃完口香糖的时候随处就吐掉了,口香糖掉在了草地上,有好多小草黏在了一起--那个大人体现处的不就是不文明的现象吗可过了没多久有几个小朋友来了•他们拿着小铲子在地上,把人们的口香糖一个个铲起此刻这个社会在不断的进步可人们似乎在退步,让我们大家一起来捍卫这个世界,创建文明城市——从我做起!教育教学工作心得反思4纵观近十年来我国大学美育的研究,虽然众多学者发表的研究成果颇丰,但是关于大学美育的本质、特点、功能、课程设置和实施途径等具体问题的研究却存在着大同小异、低水平重复的现象,缺乏既符合大学生审美发展特点又符合时代和社会发展需要的新颖独特的理论,影响了大学美育科学化的进程,制约了大学美育功能的充分发挥因此,大学美育研究必须注意与时俱进,开辟创新,不仅要对已有成果做进一步深化研究,而且还要不断拓展其新的研究领域,如大学美育的结构问题、大学美育的过程与规律问题、大学美育与大学其他各育的关系问题、大学美育的模式与方法问题、大学美育的师资培养问题、大学美育的科学评价问题等,从而使大学美育理论逐步得到完善和发展.研究方法缺乏整合与创新研究对象的性质决定研究方法,而研究方法又必然会影响研究结果方法是学术研究的重要工具,也是理论发展的主要标尺任何理论观点上的分歧在很大程度上都源于研究方法上的细微差别反思近十年我国大学美育的研究,大多局限于微观研究,即从某一视角、某一侧面进行研究,而宏观和整体性研究则相对缺乏;理论研究、经验总结研究较多,但实证研究则比较欠缺研究方法的相对陈旧和单一,已成为制约我国大学美育研究的主要瓶颈因此,必须注重大学美育研究方法的整合与创新,以大学美育基础理论的研究带动重大实践问题的研究,以单纯进行大学美育研究走向大学美育的整体性研究,从而推动大学美育研究的深入有效开展.大学生审美形成过程研究的缺失大学美育是由教师和学生两种最积极、最活跃的人的因素组成的,它既包括教师传授美的过程,也包括学生接受美和形成美的过程,是两者的有机结合和辩证统一但是,由于受传统教育观念的影响,以往有关大学美育的研究明显过于重视教师对美的教授和灌输,过于重视教师在美育过程中主导作用的发挥,而忽视了大学生对美的接受和生成,忽视了大学生在美育过程中的主观能动性,导致大学美育的低效甚至无效对大学生审美形成过程进行研究,由于更接近大学美育的本质和大学生的年龄特征,于是更有助于大学美育功能的发挥和任务的实现,这也将会成为今后大学美育研究的突破口和热点课题教育教学工作心得反思5在新的一轮基础教育的课程改革中指出,教育力求调整培养的目标,改变人材的培养模式,实现学生学习方式的改变,实现学生学习方式的根本改变,关注学生经验和多样化发展的课程内容,发挥评价促进学生发展的作用;强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论美育是学校教育中综合了不少学科知识的一门学科,虽然它没有现成的教材或者课堂,但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用实质上,美育是素质教育的代名词学生的综合素质提高了,他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就彻底改变了,这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事本学期,我校在开学初就拟订了美育工作计戈IJ并在一学期来的工作中严格执行,我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩,现总结如下,以勉今后工作一思想重视,计划明确思想是指导工作的根本源头我校领导非常重视学校的美育工作,开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作,制定好工作计划因为美育教育工作涉及的范围比较广,面比较大,是一项不好作的工作所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础二有机结合,把美育工作渗入各科、各项教学工作为了确实能提高学生的美育,利用美育工作多面性的特点我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去例如在课堂教学中,强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学,学生通过听录音、看投影、录相等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识,树立美的思想特殊是音、体、美的课程,又特殊是美术课我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课,并严格要求要认真上好每一节课,绝对不允许浮现“放羊式”的课堂教学三开展多形式的比赛,给学生提供表现美的舞台要让学生把自己对美的理解表现出来,就要给学生一个自我展现的舞台为此,我校在本学期中组织了一系列的比赛活动如组织“校园朗诵会”、参加“镇小学生文艺演出”、“荔枝世界旅游活动”组织学生参校镇举办的校园十大歌手比赛、“六一’节的各种游园活动”还组织学生参加了“##镇第五届师生艺术作品展、虫亲近大自然,描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、区举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动,这一系列的活动,使学生在美育方面发展得到了进一步的推进美育对学生来说是非常重要的,它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解,影响着学生的人生观同时,美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力,通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想,把美育工作做得更好。