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教学目标.初步学会用回答问题再把答案连起来的方法,概括课文的主要内容.学会本课的8个生字;理解10个词语意思.初步学会缩写句子;能用因为、虽然还是、简直、没有没有也没有造句.能有感情地朗读课文,感受怜悯穷苦人民孩子的凄惨遭受和仇恨资本主义社会的思想感情教学时间3课时第一课时教学要占初读课文,了解大意,自学生字新词,理解第,一段课文内容.教学过程
一、简介作者,导入新课有谁知道世界闻名的童话作家安徒生吗?安徒生是丹麦人,一生写过168篇童话,被誉为童话之王他诞生于贫苦的鞋匠家庭,从小受尽颠沛流离之若,整个童年特别不幸和孤独,因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人今日,我们来学习他写的童话故事《卖火柴的小女孩》(板书课题)卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之,发表于1846年当时有个挚友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年他的母亲幼年讨过饭安徒生说妈妈告知我,她没有方法从任何人那里讨到一点东西,当她在一座桥底下坐下的时候,感到饿板厂她把手指伸到水里去,沾了几滴水滴到舌头上,因为她信任,这多少可以止住她的饥饿最终,她最终睡过去了,始终睡到下午安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的
二、预习课文,检查自学效果.初读课文,自学生字新词旗准字音(特殊要留意本课的多音字),分析字形;联系上下文或借助字典理解词语的意思磅一想,课文讲了一个什么故事碘卖火柴一一擦火柴一一冻死这样的依次给课文分段,并想想各段的段落大意.检查自学状况刨读生字正音重点,给多音字组词zhng(挣钱)hu(划火柴)ji(几乎)zhi(只有)zh㊀(拿着)挣划几只着zhOng(挣扎)hu(安排)ji(几个)zhi(一只)zho(擦着了)字形难点不要少点蜷叉不要多点旺焰捏词义重点辨析精致、细致的意思老师讲解圣诞树、圣诞节让学生说说自己用什么方法学懂了哪些词语的意思
②斤课文录音,投影填空题课文记叙了一个卖火柴的小女孩()的凄惨故事,这个故事是按()依次写的,全文可分()段第一段写()第,二段写()它三段写()函疑问难
三、讲读课文第一段.默读思索探讨侬一段主要写的是什么?
②F雪的大年夜里,小女孩在街上是怎样卖火柴的?说明白什么?.划出有关说明小女孩凄惨生活的语句.重点理解的句子投影字幕碘从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,一向是她妈妈穿的a.前句是什么意思?后句中的破折号表示什么?b.从这两句话中,说明.了什么?(小女孩家里特别贫困,她自己没有鞋,寒冬腊月出门,穿的是妈妈的大拖鞋)旗个窗子里都透出灯光来,,她可忘不了这个a.她忘不了什么?大年夜富人享不尽的快乐和华蜜,小女孩有吗?B.小女孩忘不了这大年夜,说明白什么?(她和其他孩子一样,憧憬光明,憧憬快乐)3小结大年夜本是孩子和爸爸妈妈团聚团聚的最快乐最华蜜的时候,可是,卖火柴的小女孩却在人们快乐的时候光头赤脚,流浪街头,叫卖火柴她的生活是多么的苦痛凄惨
4.有感情地朗读第一段其次课时教学要点结合课后习题,理解其次、三段课文内容教学过程
一、复习,交代学习任务工.指名逐节读第一段,说说主要写了什么?
2.女孩的生活是多么的凄惨啊!在这苦痛的生活中,她有哪些幻想呢,结局又是怎样的?这节课就结合课后问题理解其次、三段的内容
二、讲读课文(-)其次段.轻声自由读,思索探讨
⑨女孩几次擦燃火柴,每次各在怎样的状况下擦火柴?
②女孩一次次擦燃火柴幻想些什么?.用〜〜划出小女孩一次次擦着火柴时,出现幻想的语句.填空练习小女孩划火柴|幻想中的事物|希望得到|缘由|111I第次I大火炉I温煦I冻僵I依据表格的内容,重点抓住小女孩幻想的洁句,说说小女孩为什么会有这些漂亮的幻想,课文为什么要这样写?.指导朗读课文(表达出小女孩迫切的希望,苦痛的请求华蜜地飞走的心情).理解句子奶奶把小女孩抱起来,也没有苦痛的地方去了小女孩和奶奶一起飞到怎样的一个地方去?在那个社会里,有这样的地方吗?(拓宽学生的思维,绽开想象).小结过渡在那黑暗的社会中,小女孩只有饥饿,寒冷,没有快乐和暖和;一次次美妙的幻想都破灭了,第三段.默读思索探讨
⑨女孩的幻想有没有实现?为什么?零点句理解其次天早晨冻死小女孩是被冻死的,为什么嘴上带着微笑?翳文最终一句是什么意思?作者为什么要这样写?
(三)小结小女孩五次擦着火柴,出现了一次次美妙的幻想得到一个人至少的华蜜,可是那个社会并没有给她这些,反而夺去了她幼小的生命,那个社会是多么的不公允啊!
三、作业练习册第4题第三课时教学要占概括课文主要内容,朗读训练,用词造句练习教学过程、复习.认读生字新词.问题;卖火柴的小女孩一次次擦着火柴幻想什么?而次次幻想的破灭又说明白什么?
二、归纳课文的主要内容.轻声自由读全文,想想课文的主要内容是什么(人人动口、动笔).你是用什么方法概括的?(运用学习提示)
三、总结全文.质疑问难.问题探讨
⑨女孩的死说明白什么?
②]女孩在现实生活中如此苦痛,为什么作者还要写她美妙的幻想?填字练习《卖火柴的小女孩》记叙了()的故事揭露了(),表达了作者().感情朗读训练.造句训练(练习册第五题)。