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《乘、除两步计算应用题练习课》教学设计本资料为文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件.5教学目标、驾驭解决乘、除两步计算应用题的基本方法
2、学会分析题目,找出题目中的中间问题,并能说出每一步求的是什么
3、提高解答乘、除两步计算应用题的实力教学重点驾驭解决乘、除两步计算应用题的基本方法教学难点能够找出题目中的中间问题教学过程
一、复习旧知羊村情境图(用过关的形式来进行,增加趣味性)
(一)复习乘法的意义
①有6组美丽的菊花,每组有4朵,一共有多少朵花师对,说的好,求几个几相加就用乘法计算,板书求几个几相加用乘法算师同学们太棒了
(二)复习除法的意义
②把这些花(24朵花)平均分给3个小挚友,每人能得到几朵?板书平均分求每份是多少用除法算第一题是什么运算?(板书乘)其次题是什么运算?(板书除)
二、创设情景,引入新课
(一)在原题上改动,转化成乘除两步计算应用题假如题目不是这样出示,而是这样有6组美丽的菊花,每组有4朵,假如把这些花平均分给3个小挚友,要求每人能分得多少朵?你会算吗?板书课题乘除两步计算应用题我们先求什么才能知道每人能分到几朵?(一共有多少朵花?)这就是“中间问题”板书先求什么(找出中间问题)
2、先除再乘门票5元/张
①星期天,小红一家到动物公园游玩,用45元买了门票中午时他们每人买了一个7元的便利面,买便利面需付多少元?
3、同学们在校门摆5行菊花,每行8盆,菊花的盆数是蝴蝶兰的几倍
4、每三只小兔一组,可以分成几组?
5、拓展练习依据下图提出乘除法计算的问题
四、课堂小结这节课你学到了什么?
五、作业布置《小状元》P74
六、板书设计乘除两步计算应用题练习课求几个几相加6X4=24(朵)用乘法算平均分求每份是多少244-3=8(朵)用除法算求能分成几份先求什么(找出中间问题)读题分析题目再求什么教学反思之前,我进行乘除法两步计算应用题的新授课时主要是让学生深刻地理解乘除法的意义,重点关注学生对乘除法意义的理解和运用,在练习部分只是一些基础练习,旨在帮助学生巩固内化乘除法意义在接下来的练习课我们要重点关注那些问题呢?为了了解学生对这一学问的驾驭状况我对所教的二年
(1)班和二年
(2)班共91名学生进行了一个乘除两步计算应用题的“前测”,并进行了“前测分析:从《前测》可以看出学生对中间问题把握不好,对题目的解读也有欠缺所以,针对学生出现的问题,我把这节练习课的教学重点定位教学重点找准中间问题,训练解读题意驾驭解决乘、除两步计算应用题的基本方法教学难点是能够找出题目中的中间问题练习的内容由自编练习题组合而成,用题组的形式由易到难地呈现回顾这节课的教学过程,我进行了一个反思,主要有以下几点收获在这里和大家一起共享
一、注意情景的创设,激发学生的爱好结合低年级学生的年龄特点,用他们宠爱的卡通人物喜羊羊和灰太狼的故事为主线,创设闯关营救的情景有利于激发学生学习数学的爱好使整节课更富好玩味性新课引入时我采纳按部就班、由易到难的教学方法,先依据供应的已知条件解决一步计算的应用题,再把两道一步计算的应用题融合成一道完整的乘除法混合应用题学生很简单弄明白,也体会到了胜利的喜悦
二、培育学生有序视察的实力“乘除法两步解决问题”这一课的内容看起来简单,但学生做起来时就出现了许多问题一是有些学生根本不会审题,不会分析题目里的数量关系,主题图的呈现依次怎样更合理,让学生通过视察、分析、整理信息,把生活情境提炼成数学问题,使学生感悟到两步计算的应用题的形成过程是解答两步计算应用题的重要基础教学时先让学生仔细读题,然后说说题目里告了我们什么信息,要解决的问题是什么?依据问题想想须要哪些信息,看看题目告知了什么条件,还缺什么条件,缺的那个条件就是自己要求的第一步
三、引导学生理解并驾驭解答两步计算的应用题的关键一一先算什么通过对一步计算与相应的两步计算的应用题进行对比、分析因为它能沟通两者之间的联系与区分,也有助于找出解答两步计算应用题的关键——先算什么当学生算出第一步时,必需让学生说清晰第一步求的是什么
四、注意学生的错例分析让学生说一说为什么会这样算,你的理由是什么?让学生通过思索、探讨、沟通等形式,找出各种解决问题的方法,让学生真正成为学习的主子为学生供应选择的空间,引发主体意识,培育学生发觉问题、分析问题和解决问题的实力附:练习卷乘、除两步计算应用题班别姓名学号
2、平均每人能分得多少瓶可乐?先求一共有几个小挚友,就是求()个()相加,用()法算第一步算式其次步平均每人能分得多少瓶可乐?用()法算算式答平均每人能分得()瓶可乐
3、24元买4个(汉堡)须要多少钱先求1个汉堡多少钱,就是求把24元平均分成()份,每份是多少元,用()法算第一步算式其次步买4个汉堡须要多少钱?用()法算算式答买4个(汉堡)须要()元
4、小明有54元,最多能买几盒?先求一盒圆珠笔多少钱,就是求()个()相加,用()法算第一步算式其次步最多能买几盒?用()法算算式答最多能买()盒5答每人分得()块
①星期天,小红一家到动物公园游玩,用45元买了门票中午时他们每人买了一个7元的便利面,买便利面需付多少元?答买便利面需付()元
7、同学们在校门摆5行菊花,每行8盆,菊花的盆数是蝴蝶兰的几倍答菊花的盆数是蝴蝶兰的()倍
8、每三只小兔一组,可以分成几组?答可以分成()组课件.5。