文本内容:
中班音乐活动《谁是小熊》
一、活动目标
1、学玩音乐游戏,初步掌握游戏规则,能根据音乐的速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重2在游戏中感受小朋友与座位对应的关系
3、体验和同伴共同游戏的快乐
二、活动准备
1、幼儿有玩“抢椅子”游戏的经验
2、配班老师熟悉音乐伴奏要求
3、幼儿小椅子排放成圆形
三、活动过程
(一)在“散步”游戏中,熟悉游戏规则
1、老师带小朋友来到池塘边,根据音乐的轻重、速度分别模仿不同的动物脚步走路A引导幼儿听辨音乐,说说可能是哪个动物在走路?分别根据音乐模仿B幼儿随音乐变换调整速度、力度、模仿小动物走、跑
2、玩累了,回家休息一下吧(轻轻地找个小椅坐下来)
(二)在“找小熊”游戏中,掌握游戏规则,感受人与座位一一对应的关系
1、教师范唱歌曲A段,激发幼儿游戏兴趣
2、师幼边唱边玩游戏师玩游戏之前,请小朋友闭上眼睛(教师藏起一把小椅子)请小朋友睁开眼睛,和我一起唱讨论玩完游戏就知道小熊是谁了,为什么?(少了一把椅子)
3、增加拿掉的椅子数,引导幼儿感受人与椅子的一一对应关系师我想多找出一只小熊,怎样多找出一只小熊呢?(多拿掉一把小椅子)
4、增加游戏趣味——邀请听课老师加入
(三)给游戏取名师我们给这个游戏起个名字吧,叫什么?(谁是小熊)把这个游戏带给你的家人和朋友,让大家分享你的快乐!。