还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
外研版(一起)一年级英语上册教学计划(及进度表)
一、指导思想外研版一年级英语上册教材,是根据小学生的生理和心理以及发展需求,我把小学阶段英语课程的目的确定为激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础
二、学情分析本学期我主要担任一年级的英语教师,一年级的孩子比较活泼天真,好动,充满了好奇心,想象能力和观察能力都非常的丰富,同时也要培养学生的学习兴趣,创新能力
三、教材分析本学期我们主要使用一年级上册的英语课本,总共有10个模块每个模块有两个单元,每个模块里都有一首歌曲,歌谣,目的是激发学生对英语的学习兴趣,让学生快速记忆所学过的单词和句子
四、教学重点难点重点让学生会读,会认前五个模块的单词和句子,并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话难点掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲,歌谣,教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣,同时还可以配上一些相适应的动作,而且动作要自然,大方,规范,表情要面带笑容
五、教学目标
1、培养学生对英语的学习兴趣
2、让学生喜欢上英语,对于教师所教的内容要会读,会认
3、发音要清晰,标准,语音,语调要适中,要带有感情色彩
4、教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣
5、教师要加强训练自己的语音,语调和感情色彩
六、教学措施
1、采用情景法、视听法、直接法、结构法等多种方法有助于教学目标都可以采纳
2、创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心,
3、练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合
4、设计任务型活动task-basedactivities开放空间激活学生的思维,培养创造思维
5、在教学组织和课堂安排灵活上,以学生为主体,有利于充分调动学生的积极性
七、教学进度表教学进度外研版(一起)二年级英语上册教学计划(及进度表)
一、指导思想以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用以课堂教学改革为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组的工作水平始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性〃的主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学研究工作再上一个新的台阶
二、学情分析二年级
(1)班共有学生45人,他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学,这些学生对英语的学习兴趣特别高,大多数学生都经常用复读机听英语磁带,凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语
三、教材分析第二册课本共有十个单元,我们是每学期上五个单元,本学期要完成modulel-5单元的单词,重点句子和12首歌谣;教学上,我将每周听课两篇,每周参加教学活动一次,每半月分享读书心得一次每月上交美文和反思一篇
四、教学重点难点重点让学生会读,会认前五个模块的单词和句子,并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话难点掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲,歌谣,教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣,同时还可以配上一些相适应的动作,而且动作要自然,大方,规范,表情要面带笑容
五、教学目标
1、培养学生的英语语感和节奏感
2、提高英语发音的正确性
3、通过英语歌谣学习,介绍一定的西方文化
4、认读第二册modulel-5单元的单词,重点句子
5、学会演唱12首英文歌谣
6、培养英语学习的兴趣和乐趣
六、教学措施L备好课每一次备课都要做到很积极认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,主动和冯小冰老师老师,李迪建老师商量学习,多考虑和吸收他们的宝贵意见领导分配的教学任务,积极能按时的完成.多听课我从事工作以来,一直在高段教学,对于低段的教育教学不是很熟悉,本学期,我一定向有经验的低段教师的学习教学方法听课的同时,认真做好记录并进行评课听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等务求每听一节课都要有最大的收获,多和与讲课的同仁们进行讨论,共同进步.钻研教材,认真备课认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路所以应该重视教材的钻研在备课过程中,多参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,教学中出现的每一个问题都会与其他教师进行交流讨论.组织好课堂教学学会关注全体学生,注意信息反馈调动学生的注意力同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛低段的学生好动,要学会从各方面关注他们歌谣教学,多示范动作,配合多媒体,幻灯片教学.努力提高教学质量,多开展活动小学生爱动、好玩,缺乏自控能力常在学习上不能集中精力,要多做思想工作从生活上关心孩子,多和家长沟通和交流,共同促进孩子的成长多和同学科的老师开展英语教学工作,共同研讨教学,取得进步〃兴趣是最好的老师〃!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣使学生对本课程产生兴趣并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练总之,在这一学期的教育教学工作中,我将会更要努力尽职尽责地完成自己的本职工作在教学工作中一定取得好的成绩在以后的教学工作,我将不断总结虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平
七、教学进度表:周次教学内容周次教学内容1Module1《Unit1Hello》1Module1《Unit1Hello》212期中考试2Module1《Unit2Howareyou》1Module1《Unit2Howareyou》213Module6《Unit1Whatsthis》1Module6《Unit1Whatsthis》23Module2《Unit1Whatsyourname》1Module2《Unit1Whatsyourname》214Module6《Unit2Itsmyruler》1Module6《Unit2Itsmyruler》24Module2Unit2Tmaboy》1Module2《Unit21maboy》215Module7《Unit1Isitadog》1Module7《Unit1Isitadog》25国庆节16Module7《Unit2ItsayellowcatXlModule7《Unit2Itsayellowcat》26Module3《Unit1Sitdown》1Module3《Unit1Sitdown》217Module8《Unit1Howmany》1Module8《Unit1Howmany》27Module3《Unit2Pointtothewindow》1Module3Wnit2Pointtothewindow》218Module8《Unit2Howmanypinkballs》1Module8Unit2Howmanypinkballs》28Module4《Unitlitsred》1Module4《Unitlitsred》219Module9《Unit1Howoldareyou》Module9《Unit2Happybirthday》9Module4《Unit2Itsareddog》1Module4《Unit2Itsareddog》220Module10《Unit1Thatismyfather》1Module10《Unit1Thatismyfather》210Module5《Unit1Thisisourteacher》1Module5Wnit1Thisisourteacher》221期末复习11Module5《Unit2Thisisayellowcat》1Module5Wnit2Thisisayellow22期末考试cat》2教学周次教学内容1Module1《Unit11liketheABCsong》1Module1《Unit11liketheABCsong》22Module1《Unit11liketheABCsong》3Module1Unit11liketheABCsong》43Module2《Unit11dontlikemeat》Module2《Unit11dontlikemeat》4Module2《Unit21dontlikeginger》1Module2《Unit21dontlikeginger》2■进度周次教学内容12Module6《Unit1WhatdoyoudoonSundays》1Module6《Unit1WhatdoyoudoonSundays》213Module6《Unit2Wheredoyoulive》Module6《Unit2Wheredoyoulive》14Module7Unit1Howdoyougotoschool》1Module7《Unit1Howdoyougotoschool》2Module7《Unit21gobytrain》15Module8《Unit1Shegoesswimming》1Module8《Unit1Shegoesswimming》25国庆节16Module8《Unit2Doesheplaythepiano》1Module8Unit2Doesheplaythepiano》26Module3《Unit2Dotheylikeapples》1Module3Wnit2Dotheylikeapples》217Module9《Unitlitswinter》1Module9《Unitlitswinter》27Module4Unit1SamlikeT-shirts》1Module4《Unit1SamlikeT-shirts》218Module10Unit1HappyNewYear》1Module10《Unit1HappyNewYear》28Module4《Unit2Hedoesntlike..J1Module4《Unit2Hedoerntlike..J219Module10《Unit1HappyNewYear》3ModulelOWnit2WehaveChristmas》9Module5Unit1At71getupMlModule5Unit1At71getup》220期末复习10Module5《Unit21gohomeat5》1Module5《Unit21gohomeat5》221期末考试11期中考试。