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文本内容:
新人教PEP版四年级英语下册Unit4Atthefarm单元教学解读教材解读本单元学习的主题是问答农场上各种蔬菜或动物的名称、数量以及描述它们的特征这一单元分为Mainscene、PartA、PartB和PartC四部分Mainscene通过展示学生们参观农场的场景,呈现了本单元要学习的核心词汇和句型,让学生对将要学习的内容有大致的了解PartA主要包含Letstalk、Letsplay、LefslearnLefschantLetsspell五个环节前四个环节主要通过对话、图片和说唱等形式学习表示蔬菜的名词和词组,问答近处的某些事物是否是某物的句型,问答蔬菜名称和描述其特征的句型最后一个环节学习了字母组合or的发音规则,让学生能够根据规则拼读和拼写单词PartB主要包含Letstalk、LefsplayLefslearnDrawandsayReadandwriteLetscheck、Letssing七个环节该部分主要学习表示动物的名词,问答远处的某些事物是否是某物的句型,问答动物名称及数量的句型然后通过游戏、活动、歌曲等形式来巩固练习本单元的重点词汇及句型板书设计Unit4AtthefarmPartALetslearnLetschant.carrotspotatoestomatoesgreenbeans.-Lookatthe-Theyre-Theyreso教学反思:本节课通过歌曲进入课堂,可以有效激发学生的兴趣然后通过情景的设置,展示出所学的单词,然后进行单复数单词以及句型的学习之后通过游戏等,练习所学的单词和句型,达到练习巩固的目的并且对学生进行感情教育,教导学生多吃蔬菜,保持健康最后进行总结和作业布置PartALetsspellUnit4AtthefarmPartALetsspellforkhorsehomeworkworld教学反思课前通过游戏复习词汇,以及通过一首歌曲激发学生的兴趣然后设置一些场景引导出所需要的的单词,然后让学生发现规律,讲授or的发音规则,接着练习拼读在两种发音规则学习完之后通过听说读写进行综合练习本节课的设置环环相扣,知识点和练习紧密连接已达到学生们能够学会并进行充分练习的目的PartBLetstalkLetsplay板书设计Unit4AtthefarmPartBLetstalkLetsplay.-Whatarethose-Theyre.-Arethey-Yestheyare./Notheyarent.Theyre教学反思:本节课通过复习和歌曲导入进入课堂复习可以与新知识相融合歌曲可以激发学生的兴趣然后通过情景设置学习对话,让学生可以置身其中学完之后通过对话练习以及扮演角色等练习相应的句型These和those分别指代近处和远处的事物,教会学生们进行分辨学习最后总结并且布置作业PartBLetslearnDrawandsay板书设计Unit4AtthefarmPartBLetslearnDrawandsay.hen-hens;cow-cows;horse-horses;sheep-sheep.-Theseare-Theyreso教学反思:本节课通过一首经典歌曲,使课堂气氛活跃起来然后通过介绍MacDonald的农场来展示出相应的词汇,接着进行教授词汇的单复数形式并且展示相应的句型学完之后,通过游戏和设置情景进行相应的练习巩固最后在进行总结和作业布置本节课在PartA的基础上,学习起来相对比较容易,重点对学生们进行巩固练习,让学生张口练习进行加强Unit4AtthefarmPartBReadandwriteLefscheckPartC主要包含Storytime一个环节该部分通过故事来整合呈现本单元的重点词汇和句型,并拓展与故事相关的一些短语和句子学情分析与教学建议本单元的话题与动、植物相关,贴近学生生活,主要包括学习动、植物的名称和如何问答名称以及描述其特征的基本句型在教学中,教师可以结合实际生活,利用卡片、游戏、歌曲、表演等多种方式充实课堂,锻炼学生综合运用语言的能力而且学生在三年级已经学过一些表示动、植物的名词和描述特征的形容词,本单元的知识是在此基础上的延伸,总体来说易于理解和学习教学目标
一、知识目标.能够听、说、认读PartA、PartB中Lefslearn的三会单词和词组;.能够听、说PartA中Letstalk和PartB中LefstalkReadandwrite的二会单词;.能够在情景中运用句型“一Arethese/those/they...一Yestheyare./Notheyarent.”问答近处或远处的某些事物是否是某物;.能够在情景中运用句型“一Whatarethese/those—They■…”问答近处或远处的某些事物是什么;.能够在情景中运用句型“Theyresobig/long/cute/...”描述事物特征;.能够在情景中运用句型“一Howmany+可数名词复数+doyouhave一Ihave+基数词.”问答对方拥有某物的数量;.能够掌握字母组合or的发音规则并能根据规则拼读及拼写单词;.能够独立完成本单元相应的练习;.会唱歌曲Maryhasalittlelamb;.能够理解Storytime的故事内容并能分角色表演故事
二、能力目标.能够表演本单元的情景对话和故事,培养学生的表演能力;.能够自己画一个农场并描述里面的动、植物,培养学生的动手能力
三、情感目标.通过学习问答蔬菜和动物名称的句子,培养学生热爱大自然,爱护动、植物的优秀品质;.通过学习描述事物特征的句子,培养学生能够用得体的句子赞叹见到的事物的能力;.培养学生主动观察身边的事物的习惯
四、文化素养让学生了解与动物有关的英语习语课时安排PartALetstalkLetsplay板书设计Unit4AtthefarmPartALetstalkLetsplay.一Whatarethese一Theyre...—Arethese—Yestheyare.教学反思:课前通过歌曲引入本节课的主题,激发学生的兴趣然后进行复习本节课所用单词通过情景导入句型,并进行学习练习然后进行Letalk的学习并进行练习巩固,布置作业时让学生画一幅自己的农场,然后进行对话练习既能开发学生的创新能力,又能进行练习所学的知识PartALetslearnLetschant单元Unit4课时第3课时学习目标.熟练掌握or的两种发音规则.熟练掌握词汇horseforkhomeworkworld教学重难点
1.掌握or的两种发音规则并进行区分学情分析本节课主要学习or的发音规则学生们已经学习了一部分自然拼读的发音本节课重点是or有两种发音规则学生需要掌握or发的是哪一种音在已有单词以及发音基础的情况下,学生们需要多读进行练习,以便进行区分教学工具PPT单词卡片,视频,多媒体学法教方情境创设法,游戏教学法,讲授法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一通过飞过的热气球复习单词通过歌曲热身进入课堂.WarmupSharpeyes通过闪过的热气球,复习前面所学的单OEnjoyasong通过一首发音歌曲,进入本节课课题通过游戏进行复习巩固通过歌曲激发学生兴趣学习任务二学习or的两种发音规则
2.Presentation:Letsread设置情景展示出单词Letslearn学习单词中or的发音规则Letsspell通过拼读,对r发音进行练习通过设置情景,展示出所需要的的单词,然后进行教授or组合的发音,最后通过拼读进行练习巩固学习任务三通过听说读写来练习or的发音
3.LetspracticeListenandnumber/write练习学生们的听力和书写Letssay通过游戏练习发音Letschant练习发音通过听说读写四个方面练习or的发音规则
4.SummaryHomework1总结本节课学习内容2寻找更多含有or的单词开发学生们的动手思考能力单元Unit4课时第4课时学习目标.熟练掌握those的用法;.熟练掌握句型Whatarethose/Arethey...…教学重难点.掌握these和those的区别.熟练表达句型Whatarethose/Arethey以及如何Pl答学情分析本单元学生们已经学习了these的用法以及几种蔬菜的表达法本节课在此基础上学习those的用法,并且区分these和those的用法学习一些农场的动物如何表达并且要熟练掌握Whatarethose/Arethey……等句型重难点在于those的发音以及如何回答不过在PartA的基础上,相信学生们学习起来也没有那么困难教学工具PPT单词卡片,课文视频,多媒体教学方法情境创设法,游戏教学法,讲授法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一通过转盘复习句型通过歌曲热身进入课堂.WarmupLetsreview通过转盘的游戏复习Whatarethese的用法以及回答Enjoyasong播放英文歌曲,引导学生进入今天的课题复习前面的内容,使学过的知识与新知识相融合播放歌曲,激发兴趣,进入课堂学习任务二学习情景设置学习Letstalk对话2Presentation:Letstalk通过情景,学习对话Listenandimitate跟读巩固句型通过设置情景,学习对话并且学习those的用法以及重点句型学习任务三练习所学句型
3.Letspractice Askandanswer通过设置的情景,练习巩固句型Letsplay通过扮演动物,编制一段对话,巩固复习句型通过各种情景设置,以及扮演动物来练习巩固句型
4.SummaryHomework1总结本节课学习内容2练习学习的对话,回一幅画并编制一段对话总结并巩固练习单元Unit4课时第5课时学习目标.熟练掌握词汇cowshenshorsessheep;.熟练掌握句型Theseare/Theyreso教学重难点.掌握these的用法.熟练表达句型Theseare的用法.掌握cowhorsehensheep的复数变化以及发音学情分析同学们在PartA的基础上,已经对these的用法以及一些词的复数变化有了一定的掌握所以本节课学习四个关于动物词汇的复数形式相对应该比较简单,难点在于horses的牙发音以及sheep的复数形式同学们通过前几节课的学习,对复数形式已经有了一定的把握,本节课需要再次加强练习,帮助学生们加深巩固进行学习学具鞅工PPT单词卡片,课文视频,多媒体教学方法情境创设法,游戏教学法,讲授法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一通过歌曲热身进入课堂.WarmupEnjoyasong播放英文歌曲,引导学生进入今天的课题歌曲导入,激发课堂活力学习任务二学习情景设置学习相关词汇和句型
2.Presentation:Letslearn通过情景,引入所学词汇讲授词汇的单复数形式然后展示句型Listenandimitate跟读巩固句型通过设置情景,引出词汇并进行学习学习任务三通过游戏等练习所学词汇以及句型
3.Letspractice sharpeyes通过快速出现的动物,练习单词Letssay通过t青景和提示,练习所学句型Theseare…・・和TheyresoDrawandsay填充农场,小组练习对话通过游戏和情景,练习单词和句型
4.SummaryHomework1总结本节课学习内容2练习学习的对话,画一个农场,编一组对话总结并巩固练习单元Unit4|课时|第6课时学习目标.熟练掌握词汇these和those以及它们的区别;.学习阅读短文并提取相关信息教学重难点.区分these和those的用法掌握如何从文章提取有用信息.掌握句型theseare和thoseare..…情析学分第四单元同学们已经学习完一大部分,充分学习了these和those的用法本节课在此基础上再次将两者进行区分学习这也是一节阅读课,关于一场农场的介绍通过阅读文章,我们要学习如何在文章里提取出来有用的消息这力课相对来说也是一节复习课,是对本单元知识的复习与巩固教学工具PPT课文视频,多媒体教学方法情境创设法,游戏教学法,讲授法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一通过Sharpeyes复习本单元词汇
1.Sharpeyes通过游戏来复习本单元所学的词汇复习词汇学习任务二学习阅读文章并且提取相关知识区分these和those的区别
2.Presentation:Enjoyasong通过歌曲,导入文章Letsread通过情景设置,阅读学习文章Askandanswer根据问题,提取有关信息Letstick阅读文章,进行练习Lookandchoose区分these和those的区别Lookandwrite书写练习通过歌曲,进入课堂接着阅读文章,提取相关信息最后进行巩固练习学习任务三进行听力等练习
3.Letspractice Listenandtick听听力Lookandmatch阅读连线Letssing学习歌曲练习巩固
4.SummaryHomework1总结本节课学习内容2向朋友介绍MrMacDonald的农场4口总结并巩固练习板书设计Unit4AtthefarmPartBReadandwriteLet9scheckWelcometoMacDonaldsfarm!-Theseare-Thoseare教学反思本节课是一节阅读加复习课先通过一个小游戏复习本单元单词,活跃班级气氛然后通过歌曲进入课堂设置场景,学习文章并对文章中的有用信息进行提取教会学生如何阅读文章并进行知识的复习然后进行练习巩固最后进行总结以及作业布置阅读能力是学生们英语学习中需要掌握的一项重要能力,所以教授学生们如何阅读非常重要重占
八、、重点语字母组合or可发长音/)】/如horseforkforborn;字母组合or也可发长音/3/如homeworkworldwork单词归类♦名词tomato西红柿potato马铃薯;土豆carrot胡萝卜horse马cow母牛;奶牛sheep羊;绵羊hen母鸡animal兽;动物garden花园;菜园farm农场goat山羊♦其他these(this的复数形式)这些yum(表示味道或气味非常好)those(that的复数形式)那些eat吃重占
八、、短语greenbeans豆角;四季豆重点句型
1.询问近处或远处的某些事物是否是某物的句型及其回答一Arethese/those/they...一Yestheyare./Notheyarent..询问近处或远处的某些事物是什么的句型及其回答一Whatarethese/those一Theyre....描述事物特征的句型Theyresobig/long/cute/....询问对方拥有某物的数量及其回答Howmany+可数名词复数+doyouhave一Ihave+基数词.难点
1.在实际情景中用句型“一Arethese/those/they...一Yestheyare./Notheyarent.和一Whatarethese/those—Theyre...”问答蔬菜和动物的名称;
2.运用句型Theyresobig/long/cute/...”描述事物的特征;
3.了解可数名词变复数的规则Period1PartALetstalkLetsplayPeriod2PartALetslearnLetschantPeriod3PartALefsspellPeriod4PartBLetstalkLetsplayPeriod5PartBLetslearnDrawandsayPeriod6PartBReadandwriteLetscheckLetssingPartCStorytime单元Unit4课时第1课时学习目标.熟练掌握单词carrotpotatotomatogreenbeans以及复数;.熟练掌握句型Whatarethese并回答.熟练掌握句型Arethese……并进行肯定回答教学重难点.掌握these的发音以及用法.熟练单复数形式的变化情析学分四年级的学生经过一年多的学习,对英语已经有了一定的掌握本节课主要学习一些单词的复数形式,学生在三年级下册已经学过一些词的复数形式,有一定的基础在基础上,我们又进行加深学习“these”单词发音可能较难,鼓励学生多加练习,勇于张口教学工具PPT单词卡片,课文视频,多媒体教学方法情境创设法,游戏教学法,教授法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一歌曲导入先听歌进入课堂然后复习单词的单复数形式.WarmupEnjoyasong播放英文歌曲,引导学生进入今天的课题Let9sreview根据图片的展示复习单词以及单复数形式播放歌曲,激发兴趣图片复习,形象容易理解学习任务二学习新的句型,先根据情景导入句型,然后进行学习和练习
2.Presentation:Letssay设置情景展示出句型Letslearn对新句型进行学习Letspractice练习新的句型通过设置农场情景,展示出新的句型,然后老师进行教授,在进行句型的练习巩固学习任务三通过参观农场,学习Letstalk的文章然后进行对话练习巩固
3.Letstalk:Letstalk通过图片的展示,学习文章Imitate模仿练习对话Letsplay对话练习1学习Letstalk文一比一早2练习巩固句型对话
4.SummaryHomework1总结本节课学习内容2画自己的农场练习对话开发学生创新能力,练习对话单元Unit4课时|第2课时学习目标
1.熟练掌握四个关于蔬菜的单词carrotspotatoes;tomatoes;greenbeans2熟练掌握句型Theyre……教学重难点.掌握四个关于蔬菜的单词以及它们的复数形式;.熟练表达句型Theyre……学情分析本节课主要学习四种蔬菜carrotpotatotomato;greenbean以及它们的复数,并且学习用Theyre来表述它们的特征在三年级下册我们已经学过一部分复数的表达法,那么这次学习起来相对也没有那么困难教学工具PPT单词卡片,课文视频,多媒体学法教方情境创设法,游戏教学法,情感教育法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一歌曲导入先听歌进入课堂.WarmupEnjoyasong播放英文歌曲,引导学生进入今天的课题播放歌曲,激发兴趣,进入课堂学习任务二通过进入MacDonald的农场,学习新的单词和句型
2.Presentation:Letslearn通过It景的设置,引入新单词,学习单词的单复数形式以及句型Listenandimitate跟读巩固句型通过设置情景,学习相应的单词以及单复数和句型学习任务三通过游戏,练习所学单词并进行句型的操练
3.Letspractice Gametime通过游戏,练习单词Let9spractice练习巩固句型通过游戏,练习单词与句型,既有趣又达到练习的目的
4.SummaryHomework1总结本节课学习内容2找出四种蔬菜,并向父母展示总结并巩固练习。