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文本内容:
小猪变干净教案活动设计背景小班孩子由于年龄小,因此在讲卫生方面的意识不是很强比如有孩子会因为喜欢吃某种东西而去捡别人吃剩的,或者遇到不如意的事情就倒在地上打滚,或者用脏手拿东西吃等等基于这些情况,为了让孩子们懂得只有讲卫生孩子才能受到大家的欢迎,增强孩子们的讲卫生意识我设计了这个《小猪变干净了》的早期阅读活动活动目标
1、学会听故事,理解故事的内容,并学会做一个爱干净的孩子
2、学习字词脏、干净教学重点、难点教学重点让幼儿学会阅读图书,理解故事的内容教学难点让幼儿懂得怎样做是讲卫生的好习惯,怎样做是不讲卫生的表现活动准备
1、课件《小猪变干净了》
2、字卡:脏、干净
3、图片脏小猪一只
4、音乐磁带
5、小猪小白兔小白鹅的若干胸饰活动过程
一、让小朋友入场以后,挨着顺序坐好让小朋友蒙着眼睛用耳朵来听磁带,播放小猪叫声让幼儿猜猜是什么动物
二、出示脏小猪图片,师问它是谁呀?它是一只什么样的小猪呢?我们一起来看看动画片〃小猪变干净了〃就知道了播放课件,分段欣赏,引导幼儿初步理解故事,用提问的方式帮助幼儿理解故事内容.欣赏第一段师刚才动画片里小朋友看到谁呀?幼小猪师嗯,是小猪,这只小猪长着圆圆的脑袋,大大的耳朵,小小的眼睛,小朋友你们的眼睛在那呢?幼这里师这是小猪的什么啊?幼鼻子师对鼻子,我们一起来学小猪它还有一个胖乎乎的身子可它呀就是不爱干净,你们看它身上怎么样啊?幼很fan..师罗老师这有个更好听的字宝宝“脏,小宝贝们看看这个脏字宝宝,我把它放在这里让它检查小宝贝身上脏吗小朋友们去玩了泥沙小手会怎么样呢?幼很脏师小手脏我们我们赶快来洗洗吧(结合动作)哦,可小宝贝们看这小猪啊脏兮兮的去找朋友,它能找到吗?来,我们继续看动画片.欣赏第二段:师小猪碰到了谁啊?幼小白兔师小白兔长着..幼长长的耳朵师还长着…幼短短的尾巴师还有什么颜色的眼睛?幼红红的眼睛师小白兔长得真好看,小猪怎么给小白兔说的呢?幼小白兔小白兔,我和你一起玩好吗?师小白兔怎么说呢?幼你身上好脏啊快去,快去洗洗吧师小猪不愿意洗澡,所以只好走开了,小猪走着走着,突然看见前面有一只..小宝贝们赶快坐好,我们一起来看看.欣赏第三段师这次小猪又遇到了谁呀?幼小白鹅师小白鹅戴着一顶什么颜色的帽子啊?幼红颜色师什么颜色的羽毛?幼白颜色师小猪怎样给小白鹅说的呢?幼小白鹅,小白鹅我和你一起玩好吗?师:小白鹅怎么说的呢?幼你身上好脏啊,赶快去洗洗吧师小猪看看自己身上,泥水还在滴答滴答地滴着呢,小白鹅又说“我带你到河边去洗个澡吧(一个手势),这时,小猪跟着小白鹅快乐的来到河边….欣赏第四段师洗完澡以后小猪变得怎么样了呢?幼干净了师哇,我们这又来了一个词宝宝干净〃,小宝贝们看看自己身上干净吗?幼干净师嗯,**身上真干净,**也干净,我们小宝贝都是爱干净的乖宝贝,要是我们去玩了泥沙小手弄脏了,我们洗洗就会变怎么样呢?幼干净师小猪变干净了,大家愿意和它一起玩了吗?幼愿意
四、师小猪变干净以后它的朋友都和它一起玩了,那我们小朋友也来挑一跳,玩一玩好吗(随着音乐奏游戏结束活动.)教学反思这次阅读活动幼儿的兴趣很好,因为小班的幼儿对于小动物的非常的喜欢,因此我所选的材料都是幼儿在日常生活中非常熟悉的动物这样他们就能很快得进入故事其次,我选用了ppt来教学,这是最吸引小班幼儿眼球的教学方式,所以效果就更加的明显在阅读图书的过程中,幼儿都积极的观察自己身上是否很脏,同时也检查身边的小朋友的衣服然后身上干净的小朋友就会很高兴,让他们喜欢上爱干净的这种感觉在整个活动中幼儿都是轻松快乐的,让幼儿一边看一边学,真正做到了在玩中学的教学理念[小猪变干净教案]相关文章。