还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班美术线教案幼儿园大班的同学们,大家知道如何画线条?美术线教案如何设计?活动目标
1、引导幼儿想象构思,随意画出线条,添画几笔形象地表现画面
2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力,培养其创新意识
3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣活动准备人手一张彩色纸、一只黑色记号笔,音乐活动过程
一、出示各色卡纸,引起幼儿兴趣师今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?
二、运用开飞机的形式,引导幼儿随意画出线条
1、师这么多好看的纸就好象五彩的天空,现在我们来做个游戏,我把画笔当成小飞机,你们看我的小飞机起飞啦,从起点出发一会高一会低,飞机不能在空中停下,它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!
2、幼儿自由想象画线条,教师巡回指导
三、启发幼儿仔细观察画面,引导幼儿想象
(1)师飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状,有的大有的小,好象藏着什么呢?添上什么就更像什么?
(2)启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象师那么我们转动画纸来看一看,还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进行自由想象,请个别幼儿添画)
四、幼儿想象添画,老师巡回指导
1、引导幼儿添画,鼓励幼儿大胆想象
2、启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象
3、太小的地方,想不出画什么,就涂成黑色
五、引导幼儿根据自己的画面创编故事师五彩的天空里藏着这么多的东西,你们能不能把它编成一个好听的故事呢?
六、展示幼儿作品,相互欣赏画面交流故事
七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流反思体会本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力、PPT播放音频,引出主题向日葵
1.师小朋友们,今天老师要带你们去一个神秘的地方,你们想和老师一起去看看吗?
2、请先闭上你的眼睛,(播放PPT及音频)师小朋友们,我们已经到达了神秘的地方,快看,这是哪?(幼儿回答),哇,原来这里是美丽的向日葵”的家园,这里长满了许许多多的向日葵,可真漂亮呀!
二、教师介绍向日葵名称及外形特征师:小朋友们,你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答)教师小结因为向日葵的脸总是一直向着太阳,太阳到哪里?它的脸就向着哪里?所以我们叫它向日葵
三、教师提问出示PPT中4张不同形态的图片师小朋友们,你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗?请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态(请个别幼儿上台演示向日葵形态)教师小结对了,向日葵好像在舞蹈,有的低下头,有的仰起头,还有的扭动身体,真是太可爱了!
四、教师出示梵高作品《向日葵》,请幼儿欣赏作品并提问小朋友,请你来看看画面上的这幅向日葵,哎,你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)师这幅向日葵是法国大画家梵高的作品,画家在画这幅画的时候,到处都充满阳光,所以整幅画到处都是金黄金黄的给人感觉很温暖,充满了生命力
五、教师讲解向日葵画法,激发幼儿作画灵感师刚才我们欣赏了“美丽的向日葵,看了绘画大师的作品,你想不想也来当个小画家,画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日葵,你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?请小朋友到黑板上画一画(引导幼儿说一说,画一画)
1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条,老师也为大家准备了一些线条,当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候,可以参考一下(教师边示范画边说名称)
2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了,画前请大家注意
(1)落笔前要请你先要想好,画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点;画两朵的时候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的话,那你要注意层次上的区别,有高有低,有大有小每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰
(2)画的时候要注意步骤首先在纸中间画一个又大又圆的花盘再画上花瓣,接着画出向日葵的茎和叶子,最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹小朋友们可以根据自己的想象,在轮廓内随意添画图案
(3)老师给你们准备了不同粗细的两支笔,请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔,画里面的小线条和花纹时可以使用细笔,线条有粗有细,还可以动动小脑筋,运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵,这样你的向日葵才能变得更加生动
六、幼儿自由创作向日葵,教师巡回指导师接下来请我们的小画家们,来创作你自己心中”美丽的向日葵o(幼儿开始分组操作绘画,过程中教师适当提醒添画、看整体布局等等)
七、作品展示,师幼互相欣赏、评价交流
1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上,供其他幼儿欣赏
2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品,说说理由。