文本内容:
快乐、好玩活动目标
1、知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪
2、了解不同情绪对人身体健康的影像,初步知道要调节自己的情绪
3、能胆的表达自己的情绪
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力活动准备”教师心情播报“录像,”小熊生病”故事录音,自制麦克风、电视台活动过程
一、引导幼儿了解几种基本的情绪
1、小朋友,我们幼儿园的小小电视台就要开播了,这次播报的节目叫作“心情播报”,我们一起来看看老师们是怎样播报心情的
2、播放,教师心情播报“录像
二、幼儿开展“心情播报”节目
1、(出示自制麦克风)今天我们也要办一个“心晴播报”节目,小朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉家,还要说出为什么会有这种心情,这样有不开心的事小朋友才可以助你
2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动
3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报
三、听故事,了解情绪对人身心健康的影响刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心,有的‘小朋友说自己今天很生气,那这些心情对我的身体有没有什么影响呢下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事
1、播放故事录音
2、讨论⑴小熊快乐怎么会躺在床上起不来的它真的得了很重的病吗?⑵后来它的病是怎样变好的?⑶教师小结悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好,有时候会使自己生病,起不了床,而快乐能使我们的身体变的很健康
3、刚才我们听了故事都知道,伤心、生气都会影响自己的身体健康,那么,当我们有这些坏心情的时候,我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来?
4、幼儿自由讨论
5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法
四、我的“开心法宝”小小电视台又要开播了,这次播报的节目叫作“我的开心法宝“,小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给家一起分享活动思
1、我把抽象的心情用“晴雨天”来表示,让幼儿能形象地感知和理解
2、以方案教学的理念,关注幼儿在活动中的兴趣点,采用情景表演、多媒体教学、游戏和教师多种形式的鼓励方式相结合,来激发幼儿的兴趣,让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相关的心理健康知识,达到教学目的
3、全班幼儿积极参与活动,目标完成的很好。