中考英语一轮复习核心词汇分类巩固习惯用语固定搭配通用版

2023年中考英语一轮复习核心词汇分类巩固（通用版））01习惯用语（固定搭配）abit（of）有一点，一会儿acoupleof——对，——双afew—些，少量alittle一点，少许alotof许多，大量apairof一双，一副apieceof一块；一张；一根；一片accordingto据所说；根据afterall毕竟，终究afterclass课后agreewithsb.同意某人的看法，与某人看法一致allkindsof各种各样的allover到处；遍及；结束allright行了；好吧;病好了allthetime一直，始终arriveatinaplace到达某地aroundtheworld全世界as...as像，如同aslongas只要assoonas一就askfor请求atfirst最初，起先，开始时—finedayitistoday!—YesthesunshineisbeautifulthatFdliketogoswimminginthesea.A.How；suchB.Whata；veryC.How；soD.Whata；soDoyouenjoyinthecountryA.toliveB.livingC.liveD.livedAfterhavingbreakfastVictorspenttherestofthemorningthepianoinhisroom.A.topracticeplayingB.practicingplayingC.topracticeplayD.practicingplayTodayisrainy.Ipreferathometogoingoutforawalk.A.stayingB.tostayC.stayedD.stayWhatdoyouthetransportationinyourcityA.thinkaboutB.thinkofC.thinkoverD.think一AlexwouldyouminddownthemusicItstoonoisy.——SorryDad.Fildoitrightaway.A.turnB.turningC.toturnD.turnedOnAprilFooPsDaypeopleenjoyplayingtrickstheirfriends.A.forB.ofC.inD.onWhydoyouenjoyfootballinsteadofbasketballA.toplayB.playC.playingD.plays一Ilikedancingthemusicverymuch.一Ilikesingingalongthemusic.A.to；withB.to；toC.with；toD.for；onMillieisgeneroususandsheoftenhelpsusourEnglish.A.for;aboutB.to;aboutC.for;withD.to;withWhynotyourfriendsforhelpwhenyouareintrouble.A.askB.toaskC.asksD.asking一WhydontyououttoplayRoseImafraidIcant.Ihavemuchhomeworktodo.---Imverytiredthesedaysbecauseofstudyingforthecomingmonthlyexam.---WhynotmuiscItcanmakeyou.A.listento;relaxingB.tolistento;torelaxC.listeningto;relaxD.listento;relaxFinishyourhomeworkfirstthenyoullsurftheInternetforhalfanhour.A.canB.needC.beabletoD.mayWhataboutawalkafteryoufinishsupperJohnA.takeB.takingC.takesD.totake一Ihearthere9sagoodFrenchrestaurantnearby.Whynotthereforlunch——Yeahletsgo.A.goB.goingC.togoD.wentItwassaidhadcontributedtotheprojectwouldbepromoted.A.whoB.thatwhoC.whoeverD.thatwhoeverPeoplewithgoodareworth.manner;learnfrommanners;learnfrommanner;learningfrommanners;learningfromLucysitsthethirdrowJimsleft.A.on;onB.in;atC.at;inD.in;on一ImgoingtolearnthepianowhenIretire.一Thatsoundsagoodidea.A.likeB.asC.aboutD.\Sheisyounggotoschool.A.to;tooB.enough;toC.too;toD.so;thatgeneralwhattheteachersaysisgoodfbrus.A.OnB.ToC.InD.ForAtthetheyearwecanwriteourresolutions.A.beginningdownB.beginningofdownC.beginofIf（如果）youhaveanyquestionspleasecallme898-

8988.Theoldmanpreferstoathomeratherthantohaveapicnic.A.staying；goingB.stay；goingC.stay；goD.staying；go——Look!Itsrainingheavily!takearaincoatwithyou一WellTiltakeonerightnow.A.WhynotB.WhydontC.WouldyoumindD.WouldyoulikeBusinessmenprefere-mailstocommunicatewitheachotherratherthanphonecalls.A.write;makeB.towrite;makeC.towrite;tomakeD.write;tomakeLook!Tomisfillingthecuptea.A.fromB.forC.withD.atNobodycanavoidmistakes.A.makeB.makesC.makingD.tomakeOnceyoumakeadecisionyou*dbetteryourmind.A.dontchangeB.notchangeC.nottochangeD.nochangingItisnecessaryustohelpourfriendsoutwhentheymeetdifficulties.A.toB.ofC.withD.for——Doyoupreferbasketballwithme一NordratherathomeandwatchTV.A.play;stayB.toplay;tostayC.play;tostayD.toplay;stayMissBrowntellsustorememberthatcarefulwearemistakeswewillmake.A.themorethefewerB.thefewerthemoreC.themorethelessLook!Therearesomepeopleinthesea.A.swimB.swimmingC.willswimD.areswimmingImlookingforwardtoyounexttime.A.meetB.meetsC.meetingD.tomeetLilybookswritteninEnglisheasilywhenshewassixyearsold.A.isabletoreadB.canreadC.wasabletoreadsD.wasabletoreadMybrotheroftenwritesarticlesandsendsthemmagazinesandnewspapers.A.atB.onC.inD.toIfsverykindyoutolendmeyourreusableshoppingbags.A.ofB.forC.toD.withPleaseme337-

6632.A.call;atB.call;forC.e-mail;atD.e-mail;for一HaveyoureadthebookJaneEyre一Yes.Itsafamousbookandreallyworth.A.toreadB.readingC.tobereadD.read一MyEnglishissoweak.CanyouhelpmeGina——Practicemoreandthemostimportantistoagoodhabitofreading.A.makeB.completeC.developD.show一Areyouready一Yes.Wecanstartanytime.A.atB.inD.forThereissomethingwrongwithmycomputer；Ihavetohaveit.A.torepairB.repairedC.fixupD.tofixupKellyisthinkingabouthowtheseoldbookscanbeputgooduse.A.toB.inC.onD.atWefindimpossibleforusaforeignlanguagewellinashorttime.A.one;learnB.it;tolearnC.that;tolearnfeltlikeintheskylikeabird.A.flyB.flewC.amflyingD.flying.Tomsparentswanthimhealthyfood.A.eatB.eatsC.toeat.——Imtiredoutafterthree-dayworkdayandnight.-relaxyourselfGooutandenjoythenaturalbeauty.A.WhynotB.WhydontC.WhataboutsawLiMingneartheriveronmywayhome.A.playsB.playingC.toplay

78.ofthetimewastedcomputergames.DickinAmericabuthehasbeenChinesefoodsincehemovedtoChina.usedtolive;usedtoeatingisusedtolive;usedtoeatisusedtolive;usedtoeatingusedtoliving;usedtoeat一Whatdoyouthetrip一Iitiswonderful.thinkof;thinkthink;thinkofthinksof;thinksD.thinks;thinksofThestudentsthePalaceMuseumnextweek.C.hopetheyvisitD.hopetovisitCanyoutellmewhathappenedhimjustnowA.w汕B.forC.toD.atHebecomesarichman.Hedoesn9tlikethecheapcarA.notanymoreB.notanylongerC.nolongerD.anymoreWhenthemanwentthroughtheforestalonehelosthisandfeltafraid.——IsJackinthelibrary——Maybe.Isawhimoutwithsomebooksjustnow.A.goingB.goC.togoD.went——DoyouoftengoswimmingSundaymornings——Yes.WhynotwithmethisSunday.1enjoybasketballinmysparetime.A.playB.playsC.toplayD.playingItsimportantpeoplelearnteamspirit.A.of;ofB.of;toC.for;toD.to;toThemedicalteamtendoctors.A.makesupB.makesupofC.ismadeupD.ismadeupofranafterDisneycharactersandphotos.A.couldstoptakingB.couldn*tstoptakingC.couldstoptotakeD.couldn*tstoptotake.Therearepeopleintheparkandtheydrinkwater.A.toomuchtoomanyB.toomanytoomuchC.muchtootoomanyD.manytootoomuch.——Isitnecessaryussomephotosbeforesavingtheoldman—Yesitis.Wecanprotectourselvesifwedoso.A.of;takingB.for;takingC.of;totakeD.fbr;totake1liketheTVprogramTheReaderbest.Ithinkweshouldspendasmuchtimeaswecantime.A.readB.toreadC.readingD.readsWithoutexperiencedoyouthinksuchayoungmancansuchadifficulttaskA.succeeddoingB.succeedtodoC.succeedintodoD.succeedindoingItthemonehourtogettothemuseumbybuslastMonday.A.spentB.tookC.spendD.paidChinapromisestoParisAgreementonclimatechange.A.stickintoB.stickontoC.sticktoD.stickinLastyearMissZhanganEnglishteacherofourschool.A.wasmarriedwithB.marriedwithC.marriedtoD.gotmarriedto一greatfuntheyhadapicnicyesterday!一Yestheydid.A.How;havingB.Howa;tohaveC.What;havingD.Whata;tohaveJanehasfewfriends.She*sshytalktoanyoneshedoesn*tknow.A.so；thatB.enough；toC.too；toD.such；thatItscareless（粗jQ）thesamemistakeagaininyourcomposition.A.foryoutomakeB.foryoumakingC.ofyoutomakeD.ofyoumaking参考答案A【解析】句意我喜欢随音乐唱歌考查固定搭配、介词辨析A.with（和一起）；B.to（去）；C.on（在上面）;时间、地点）；alongwith意为“随同一起“，故选AD【解析】句意他经常帮妈妈做家务，但从不感到厌烦根据helpsb.with/（to）dosth.意为“帮助某人做某事”;bored用于修饰人getbored意为“感到厌烦”；主语为he谓语动词get应用第三人称单数形式故选DoC【解析】句意:——早饭你想要吃什么？——一些牛奶和两个鸡蛋本题考查介词第一空，根据固定搭配wouldlike想要此空应填would故排除A和D；第二空，对于某某来说这里用介词for根据短语forbreakfast把…作为早餐，此空故填介词for高品质B故选CD【解析】句意当和人在QQ上聊天时你打字应该要快考查固定搭配选项AB没有这个用法；betaughttodosth意为“被教做某事”；besupposedtodosth意为“应该做某事”；根据从句提示“在QQ上聊天时”，推断主句的句意是“打字应该要快，故选DoB【解析】句意孩子们真的喜欢在公园玩考查固定搭配、动名词A.plays（一般现在时、单三形式）；B.playing（动名词或现在分词形式）；C.play（原形）；D.toplay（不定式）；空格在enjoy后面判断填动名词，enjoydoingsth.“喜欢做某事”，为固定搭配，故选BC【解析】句意经过半个小时的讨论，我们找到了解决问题的办法考查固定搭配、介词辨析A.of（的，表所属）；B.about（关于）；C.to（去、到，表动作的去向）；D.on（在什么）；thesolutiontotheproblem.意为”问题的解决办法”；故选CA【解析】句意我希望他通过英语考试根据固定用法wishsb.todosth.意为“希望某人做某事，没有hopesb.todosth.这一结构，且根据语境知应用一般现在时此空应填wish故选AA【解析】句意我花了一个半小时到达电影院此句是固定句型根据anhourandahalf一个半小时，相当于oneandahalfhours/onehourandahalf可知，此空应填anhourandahalf故选AC这个周末我们去看电影吧——对不起，我和父母决定去雪豹山野营考查动词短语go去，动词原形；going动名词/现在分词；togo不定式；went过去式decidetodosth决定做某事”固定搭配填togo故选CA【解析】句意这个计划已经讨论了一个小时了考查名词辨析A.discussion讨论;B.relation关系；C.television电视；D.information信息；从文字的表层意思推断空格意为指”已经讨论一个小时”，underdiscussion意为“讨论中为固定搭配，故选AD【解析】句意他发现学好数学很困难本题考查代词和非谓语动词的用法根据语境推测句意是”他发现学好数学很困难由设空处前面的Hefound和后面的形容词结合句意判断此题考查句式find+it+形容词+（forsb.）todosth.”发现（觉得）做某事…；第一空，应填it作形式宾语，故排除C和B；第二空，应该填介词to故排除A故选DoD【解析】句意——下周我们一起去骑车吧——但是我喜欢一些室内活动考查非谓语A.todo去做（动词不定式）；B.do做（动词原形）；Ctodoingto为介词，后跟动名词形式;D.doing正在做enjoydoingsth.固定搭配，故选D【点睛】动名词作宾语的情况有哪些？practicedoingsth.练习做某事considerdoingsth.考虑做某事enjoydoingsth.喜欢做某事finishdoingsth.完成做某事giveupdoingsth.放弃做某事imaginedoingsth.想象做某事keepdoingsth.一直做某事putoffdoingsth.推迟做某事suggestdoingsth.建议做某事admitdoingsth.承认做某事advisedoingsth.建议做某事allowdoingsth.允许做某事avoiddoingsth.避免做某事atleast至少attheageof在岁时atthebeginningof在开始时attheendof在结束时atthesametime与此同时atthetopof在顶部Bbeableto能够bedifferentfrom与不同begoodat擅长于beinterestedin对感兴趣beproudof骄傲，自豪bereadyto准备（做）becauseof由于between...and...在和之间both...and...两个都；既又byair（bustrainship）乘飞机（公共汽车、火车、轮船）comeupwith追上，赶上；想出（主意）；找出（答案）discussdoingsth.讨论做某事dislikedoingsth.不喜欢做某事mentiondoingsth.提及做某事B【解析】句意她母亲因她救了一个小男孩称赞她勇敢考查介词辨析、固定搭配of的，表所属；for为、给表动作的对象；about关于；with和一起，表伴随；从文字的表层意思推断，空格指“因她的勇敢称赞她”——表原因，介词用版他「曲《..£工・・意为“因..・表扬某人、因某事称赞某人；故选BD【解析】句意我父亲决定给我买一架照相机考查名词辨析、固定搭配A.suggestion建议；B.secret秘密；C.problem问题；D.decision决定；根据空格前的动词made、从文字的表层意思推断空格指“做决定”，makeadecision意为“做决定”，固定搭配；故选DD【解析】句意我们明天有空，所以我建议去历史博物馆参观本题考查普通名词A不定式（suggest不跟不定式）；B动名词；C我们应该参观（visit及物动词，后不用to）；D一个参观根据句意句意”我们明天有空，所以我建议去历史博物馆参观”可知，原句缺少宾语，没有suggestvisitingto这种形式suggeststh.tosb.向某人建议某事此空应填名词avisit故选Do

16.D【解析】句意有些父母对孩子太苛刻了本题考查固定搭配法根据behardonsb.是固定搭配，意为“对某人苛刻”，此空故填on故选DB【解析】句意现在该吃午饭了本题考查固定结构A.那个；B.它；C.这个；D.他根据句意，可知这里考查了用stimetodosth是干..•的时候了，固定句型，It作形式主语，动词不定式作真正的主语，此空故填It故选BC【解析】句意蓝色的格尺是他的红色的那个呢（红色的那个是谁的呢）？A项what为特殊疑问词“什么常用于对事物的名称进行提问；B项how为特殊疑问词“怎样”，对“方式、方法”进行提问；C项whatabout为固定搭配，意为“…怎么样，如何用于向对方提出建议或请求，或征求对方的意见或看法等；D项is为be动词的单数形式根据语境可知应选C项D【解析】句意玛丽想在睡觉前读点书考查不定式A.doing（动名词、现在分词）；B.do（原形）；C.did（一般过去式）；D.todo（不定式）;wouldliketodosth意为“想要做某事”；空格在wouldlike后面，判断填不定式；故选DoC【解析】句意你乐意为我们做晚餐吗？考查固定搭配bereadyfor（doing）sth.为某事做准备；bereadytodosth.准备好/乐意做某事根据Areyouready”可排除A和D故选CB【解析】句意我喜欢艺术那你呢？考查固定句型A选项放入句子，Howareyou意为“你好吗？”、“你怎么样？”，通常用于见面时的问候不符合句意，可排除C选项放入句子，Whatareyou意为“你是干什么的？，不符合句意，可排除D选项放入句子成分缺失，不能单独成句，可排除B选项放入句子，Whataboutyou为英语常见句型，意为“那你呢？”、“那你怎么样？、用于某人就某事发表意见之后，再问其他人对同样一件事的看法故应选BB【解析】句意就我们所知，水对我们来说是很重要的考查介词辨析、固定搭配A.of（的）；B.to（去、到）；C.on（在上面）;D.with（和在一起）；根据句意“对来说很重要beimportantto…，故选BD【解析】试题分析句意这张照片让这个老人想起了他年轻时候的日子with和・・・・・・一起；for为了，因为；by通过方式；of.……的这句话中使用的短语是remindsb.ofsth.使某人想起某事，故应选D【考点定位工考查介词A【解析】句意别放弃，力口油！我知道你可以做到的考查固定搭配A.it它;B.this这；C.that那;D.so所以根据固定搭配makeit表示“能做到成功”故选AoD【解析】句意一今天天气多么好呀！一是的，阳光如此的漂亮，以至于我想去海里游泳本题考查感叹句和连词what引导的感叹句，后面修饰的中心词是名词，如果是可数名词单数what后面要加a/an；how引导的感叹句，后面修饰的中心词是形容词或者副词，后面一般不直接加a/an这个句子的中心词是fineday可数名词单数，所以第一个空用Whata；s…that..如此..•以至于，引导结果状语从句s是副词，后加形容词或副词原级；that后加从句；such…that…如此…以至于引导结果状语从句such如此形容词，后接名词；that后加从句，在这个句子中beautiful是形容词，故选D【点睛】感叹句的两种句型What+a/an+adj.+名词+主语+谓语+其他成分！How+adj/adv.+a/an+名词+主语+谓语+其他成分！选择的关键在于确定中心词，是名词还是形容词或副词B【解析】句意你喜欢住在乡下吗？考查非谓语动词A.tolive居住，不定式；B.living居住，动名词；C.live居住，动词原形；D.lived居住一般过去时根据固定用法enjoy后常接动名词形式表示喜欢做某事，故选BB【解析1句意吃过早饭后，维克托花了整个上午的时间在房间里练习弹钢琴本题考查动名词短语根据AfterhavingbreakfastVictorspenttherestofthemorningthepianoinhisroom.可知，吃过早饭后，维克托花了整个上午的时间在房间里练习弹钢琴这里spend…doingsth表示花费..・做某事，practicedoingsth表示练习做某事此空故填practicingplaying故选BA【解析】句意今天下雨，我宁愿呆在家里也不愿出去散步考查固定句型staying动名词或现在分词；tostay动词不定式；stayed过去式或过去分词；stay动词原形根据固定句型preferdoingAtodoingB宁愿做A也不愿做B可知，此空应填staying故选AB【解析】句意你认为你城市的交通设施怎样？Whatdoyouthinkof=Howdoyoulike认为怎么样？故选BB【解析】句意——艾利克斯，你介意把音乐关小声些吗？太吵了——抱歉，爸爸，我马上做考查mind用法turn旋转，转身，动词原形；turning动词的现在分词形式；toturn动词的不定式，turned动词的过去分词根据用法wouldyouminddoingsth可知，mind后面的动词需要变成现在分词形式故选BoD【解析】句意在愚人节，人们会享受开朋友的玩笑考查固定搭配for为了；of的；in在里面；on在上playtricksonsb.表示“开某人玩笑”，固定搭配故选DC【解析1句意你为什么更喜欢踢足球而不是打篮球？考查非谓语动词A.toplay不定式；B.play原形；C.playing动名词；D.plays三单根据固定用法enjoy后常接动名词作宾语表示喜欢做某事，故选CA【解析】句意——我非常喜欢跟着音乐跳舞——我喜欢跟着音乐唱歌考查介词用法to到向；with和，跟着，随着；for为了；on在上短语dancetomusic跟着音乐跳舞，以及alongwith和一起随同一起故选AD【解析】句意米莉对我们很慷慨，她经常在英语方面帮助我们考查形容词短语及固定搭配根据“Millieisgenerous...us”可知，此处是begenerousto“对慷慨”，故第一空填to；helpsbwith在某方面帮助某人”，故第二空填with故选DA【解析】试题分析句意当你有困难的时候为什么不向你的朋友寻求帮助Whynot+动词的原形，表示为什么不做某事；短语asksb.forhelp表示向某人寻求帮助结合语境，故选AA【解析】句意——Rose你为什么不出去玩呢？——我恐怕我不能我还有很多作业要做考查固定句型Whydontyoudo…是一个表建议句型，意为“为什么不后接动词原形故选A【点睛】Whydontyoudosth.=whynotdosth.为表建议固定句型，意为“为什么不”D【解析】句意——这几天我很累，因为为了即将到来的考试而学习——为什么不听听音乐呢？它可以让你放松考查固定句型和动词形式辨析“Whynot+动词原形？”表示提建议，意为“为什么不……呢？”可排除BC选项make使/让，使役动词，makesb.dosth.意为“使某人做某事”根据句意结构，故选DC【解析】句意先完成作业，然后你可以上网半小时根据句意，表允许，所以排除B；又由于是一般将来时，will后面接动词原形，can和may没有将来时，故选CB【解析】句意John你晚饭后一起散个步怎么样？考查固定搭配Whataboutdoingsth.一起做某事怎么样？表建议，所以B是正确答案故选BA【解析】句意——我听说附近有一个好的法国餐馆，为什么不去那儿吃午餐呢？——是的，让我们走根据whynotdosth为什么不做某事；故选A点睛whydonyoudosth你为什么不做某事；也可以说whynotdosth表示提建议；表示提建议的句子还有what/howabout------怎么样？Shallwedosth我们干一去好吗？Letsdosth.让我们干---去D【解析】句意据说凡是对这个项目有贡献的人都将被提升考查主语从句Itwassaidthat表示“据说；it是形式主语，that后面的从句是真正的主语；分析句子“Itwassaidhadcontributedtotheprojectwouldbepromoted.可知是无论是谁对这个项目有贡献，都会被提升，所以是无论是谁whoever故选DD【解析】句意有礼貌的人是值得学习的考查名词单复数以及非谓语manner礼貌；learnfrom从学习；manners礼貌（复数）；learningfrom从学习（动名词或现在分词）goodmanners”有礼貌的，manner当“礼貌”讲用复数形式beworthdoing“值得做某事”故选D【点睛】worth是中考英语高频词汇beworthdoing意为“干什么事是值得的”，这个短语是中学必须掌握的worth后面也可以跟名词、代词、动名词例如Thegoodresultsareworththeefforts.成绩不错，努力没有白费（这样的好结果值得努力）Thehouseiswortheverypennyofthemoney.房子值得花的钱中的每一个便土（买这房子的钱一分都不会白花）Thisbookisworthreading.这本书值得一读Sheisworth$

1000000.她拥有百万美元YouYeworthit!你配得上这个！D【解析】句意露西坐在第三排，在吉姆的左边根据on在上；in在里；at在；row排，可知是在排里，所以用in；ononesleft”在某人的左边”固定用法；故选DA【解析】句意——我退休后要学钢琴——听起来是个不错的好主意考查介词辨析A.like像；B.as作为;C.about关于;D.\；“sound+形容词”是系表结构，意为“听起来”；“soundlike+名词”，意为“听起来像”；空格在名词前，判断空格用“soundlike+名词”结构；故选AC【解析】句意她太小了，而不能去学校A.to;too去，也；B.enough;to足够的，去；C.too;to太而不能；D.so;that如此以至于根据她太小而不能去学校，故选CC【解析】句意一般来说，老师说的话对我们有好处考查介词辨析On在上（有表面接触）；To朝位于；In在之内以方式；For为了因为・・・・・.本题考查固定搭配，ingeneral翻译为“一般来说”，故选CB【解析】句意在年初，我们可以写下我们的决心考查固定搭配begin开始，动词；beginning开端，名词；down向下;of.的；about关于；从文字的表层意思推断，空格1指“在年初”，atthebeginningof…意为”在的开端”，所以，空格1填beginningof；空格2指“写下我们的决心，writedown意为“写下”，所以，空格2填down；故选BA【解析】句意如果你有任何问题请打我电话898-8988考查动词短语callsb.at+电话号码，打某电话号码给某人，其他介词均不能和call构成此种搭配故选AC【解析】句意——在母亲节时，你想要为你妈妈买什么？——一条裙子考查固定搭配buy动词原形；buying动名词或现在分词；tobuy动词不定式；buys动词第三人称单数wouldliketodosth.“想要做某事故选Co【点睛】wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth.这三个短语都可以表达“想要做某事A【解析】句意——我上周没见到莫利——据我所知，她上周去了巴黎考查短语辨析asfaras就而言；aslongas只要；assoonas—就；asoftenas每次，每当句子用短语“asfarasIknow”表达“据我所知”故选AC【解析】句意后悔你过去的错误是没有用的regret后悔，是动词原形；regretted是过去式，regretting是动名词，toregret是动词不定式根据句型Itisnousedoingsth“做某事是没有用的it是形式主语，doingsth是真正主语故选CA【解析】句意主人在聚会上讲了一个笑话，逗得客人大笑A.laugh笑；原形；B.laughing笑，现在分词；C.tolaugh笑，动词不定式；D.laughed笑，过去式短语makesb.dosth.表示使某人做某事根据题意，故选AC【解析】句意这位老人宁愿呆在家里也不愿去野餐考查非谓语动词stay呆，动词原形；staying呆，动名词go去；原形；going去，动名词短语prefertodoAratherthandoB表示“宁肯做A这件事也不做B这件事短语stayathome呆在家；goto…去根据题意，故选C【点睛】prefertodosth.ratherthandosth.“宁愿做而不做”IprefertowatchTVratherthangoout我宁愿呆在家里也不出去A【解析】句意——看！雨下得正大你为什么不带件雨衣呢？——嗯，我现在就拿一件考查特殊疑问句whynot为什么不，用于提议，后接动词原形；whydon为什么不，后接sb.再加动词原形；wouldyoumind你介意吗，后接doingsth.；wouldyouliketodosth.想要做某事根据题干”...takearaincoatwithyou”可知take是原形动词，此处用whynot表提议，故选AB【解析】句意商人更喜欢写电子邮件来互相交流，而不是打电话writee-mails写电子邮件；makephonecalls打电话；本题考查“prefertodosth.+ratherthandosth.这一句型表示“宁愿做……而不愿做……故答案为BC【解析】句意看！汤姆正在往杯子里倒茶from从；for为了;with用和；at在fill...with..•意为“用装满结合句意，故选CC【解析1句意没有人能避免犯错误A.make制造，制作，动词原形；B.makes制造，制作一般现在时的单三形式；C.制造，制作making现在分词或动名词形式;D.tomake制造，制作，动词不定式形式makemistakes意为“犯错误avoiddoingsth.是固定结构，意为“避免做某事”，所以所给空要用make的动名词形式，故答案选CB【解析】句意一旦你做了决定，你最好不要改变想法考查固定搭配change表示“改变”，四个选项均为动词否定的几种用法hadbetternotdosth表示“最好不要做某事”，固定搭配故选BD【解析】试题分析句意当朋友遇到困难时，我们帮助他们解决困难是必须的这是一个不定式作主语的句子，其基本结构是Itsadj.forsb.todosth；常用for引出不定式的逻辑主语故选D考点考查介词D【解析】句意——你喜欢和我一起打篮球吗？——不，我宁愿呆在家里看电视根据第一个空格前面的词语是prefer因此可知第一句话考查的是prefer的用法，prefer经常用于结构prefertodosth.”意思是〃喜欢做某事〃；又根据第二个空前面的词语是wouldrather因此可知第二个句子考查的是”wouldrather”的用法意思是〃宁愿，宁可〃，后面跟动词原形，wouldratherdosth.”意思是“宁愿做某事”综上所述，故答案选D

61.A【解析】句意布朗小姐告诉我们要记住，我们越细心，犯的错误就越少考查形容词的比较级根据句意可知本句用“the+形容词的比较级…，the+形容词的比较级….”表示越……越……又因careful是多音节形容词，所以比较级用morecareful；mistakes是可数名词复数，fewer后接可数名词复数，故用fewer来修饰；结合选项，可知A选项符合题意；故答案选AB【解析】句意看！那有一些人在海里游泳考查动词辨析A.swim动词原形；B.swimming动词现在分词；C.willswim一般将来时；D.areswimming现在进行时文中Look表示当前动作正在发生，句子时态用现在进行时所以可排除A和C选项固定搭配therebesb/sthdoingsth表示某地有某人或某物正在做某事故选DC【解析】句意我期待下次见到你考查固定搭配meet遇见，动词原形；meets动词三单形式；meeting动词现在分词或动名词形式；tomeet动词不定式形式根据空前的“lookingforwardto，可知是考查固定搭配lookforwardtodoingsthto是介词，后面用动名词形式meeting故选C【点睛】to可以是介词，也可以是结构助词

1、作介词用的时候，后面跟名词或动名词，比如givethebooktoTom.Iamlookingforwardtoseeingyou.至于什么时候用to介词的用法都是固定搭配的，所以与其记住很容易混淆的多种含义，不如直接背固定词组

2、作结构助词用的时候，是做不定式，也就是tdo形式后面必须跟动词原形也可以理解为一种固定搭配，比如wanttodobegoingtodoD【解析】句意当莉莉六岁时她能容易地读用英语写的书由whenshewassixyearsold可知，主句用一般过去时态，故排除A、B两项；beabletodosth.是固定搭配，意为“能够做某事，有能力做某事”，故选D【点睛】本题可用“时态判断法“和固定搭配法”解答首先根据时间状语从句whenshewassixyearsold.可知主句用一般过去时态；然后根据beabletodosth能够做某事这一固定结构可以判断选择DD【解析】句意我的哥哥经常写文章并且把他们寄给杂志或者报纸at在；on在上；in在里；to向，朝send...to...“把寄给”，为固定用法，结合句意，故选DoA【解析】句意你把可再用的购物袋借给我，真是太好了考查介词辨析It，sverykindofyoutodosth.是固定结构，意为你能做某事真是太好了故选AA【解析】句意:请拨打337-6632找我考查固定搭配call打电话；e-mail电子邮件；at在；for为了337-6632是电话号码“callsb.at+电话号码”意为“拨打…（电话号码）找某人”，故选AB【解析】句意——你读过JaneEyr这本书吗？——是的这是一本很有价值的书，值得一读考查动词形式辨析题beworthdoing值得做某事固定结构，可知选BC【解析】句意-我的英语非常差吉娜，你能帮助我吗？-多练习，最重要的是养成阅读的好习惯make制成；complete完成；develop发展；show展示；developagoodhabitofdoingsth养成做某事的好习惯故选CoA【解析】句意——准备好了吗？——是的，我们可以在任何时间开始考查介词辨析at在，后面接具体的某一时刻；in在，后面接不是具体的某一时间；t给；for后面接段时间，根据固定搭配atanytime意为“随时”，故选AB【解析】句意我的电脑出故障了我不得不让人修理一下考查过去分词A.torepair（修理不定式）；B.repaired（修理，过去分词）;C.fixup（修理原形）；D.tofixup（修理，不定式）；repair指需要一定技术的修理，fixup是无需技术的修理，所以排除C、D；havesthdone意为“使某事被做工判断空格用过去分词，故选BA【解析】句意Kelly正在考虑这些旧书怎样被好好利用起来to到・・.；in在・・・里面；on在・・.上面；at在具体地点或时间这里是固定短语put...togooduse好好利用…故应选AB【分析】句意我们认为对于我们来说短时间内学好一种外语是不可能的【解析】根据句型findit+形容词+forsbtodosth认为对于某人来说，做某事是……”，此处it是形式宾语，todosth是真正的宾语，故选BoD【解析】句意我想要像鸟儿一样在空中飞翔feellikedoingsth.想要做某事，故选D项【点睛】点睛“想要做某事”除了feellikedoingsth点卜还有另外两种表达wanttodosth.和wouldliketodosth.三者之间可以进行同义句转化，如Hewantstoeatsomebread.=Hewouldliketoeatsomebread.=Hecompare...with...把与相比connectwith与相连cutdown砍倒cutoff切断，阻断Ddayandnight日日夜夜dependon依靠，依据doonesbest尽某人最大的努力dooneshomework做某人的作业dosomecleaningshopping大扫除买东西Eeachother相互either...or...或者或者enjoyoneself过得愉快eventhough即使，尽管eversince自那时起直到现在everyday每天excuseme请原谅，打扰，借光Ffallasleep入唾falldown倒下；滑倒faraway遥远的farfrom远离feellikedoing想要感觉要findout查明；发现；了解firstofall首先forexample例如fromnowon从今以后，今后fromtimetotime不时，偶尔feelslikeeatingsomebread.他想吃些面包C【解析】句意Tom的父母想让他吃健康的食物A.eat吃，动词原形；B.eats吃，动词的单数第三人称形式；C.toeat吃，动词不定式形式；D.eating吃，动名词或现在分词形式考查动词不定式wantsb.todosth意思是“想要某人做某事”是固定搭配toeat做him的宾语补足语，故选CA【解析】句意——三天的日日夜夜的工作之后，我累坏了——为什么不放松一下？出去享受一下自然的美景Whynot+动词原形=\¥卜丫dont+you+动词原形，表示提建议，“为什么不…；whatabout+doingsth表示提建议，空后是动词原形，故不对；Shallwedosth也可以表示提建议根据对话的意思可知，这是给对方提建议，故D选项的主语不对，所以选AB【分析】【解析】句意回家的路上我看见李明正在河边玩考查动词固定用法，seesb.dosth.看见某人做了某事（的全过程）；seesb.doingsth.看见某人正在做某事（强调该动作正在进行）故答案选BD【分析】，，【解析】句意五分之四的时间被浪费在玩电脑游戏上考查分数的表达、主谓一致分数的表达结构是“基数词/序数词（S）”分子大于一时，分母的序数词用复数形式，所以，A错误表达；分数构成的短语做主语，以f后的名词的单复数形式来决定谓语动词的单复数形式，所以B为错误表达；wastedoingsth意为“浪费时间做某事”；故选DA【解析】句意迪克过去住在美国，但自从搬到中国后，他就习惯了吃中国菜考查动词短语l.usedtodosth.从前是，过去做某事

2.beusedtodoingsth.习惯于做某事结合句意可知填usedtolive;usedtoeating；选AoA【解析】句意——你认为这次旅行怎么样？——我认为它非常好考查固定句型和动词辨析根据whatdoyouthinkof你认为…怎样？可知第一个空应填thinkof；第二个空，根据题干可知句中缺少谓语动词，think想、认为，后面接从句；thinkof想到，后面直接加宾语；根据后面的itiswonderful是一个句子，可知应用think；故答案选A8LD【解析】句意“学生们下周想要去故宫博物院hope希望，hopetodosth不可用hopesbtodoingsth排除A和Clookforwardtodosth希望做某事，排除B根据句意，故选DC【解析】句意你能告诉我他刚才发生了什么事吗？考查介词辨析with和，表伴随；for为，表目的；to向，表指向；at在，表时刻或小地点happentosb.意为“发生在某人身上固定短语根据句意语境，可知选C【点睛】本题考查固定短语happento发生在…身上，是固定搭配，可直接排除ABD三项D【解析】句意他变成一个富人他不再喜欢廉价车考查固定搭配notanymore和notanylonger是错误形式;nolonger不再；not...anymore不再根据空格前面的doesnt已经有not表示否定可知，这里只需要anymore故选DC【解析】句意当那人独自通过森林时，他迷路了并且感到害怕A.task任务；B.work工作；C.way道路；D.job工作在森林里独自一人，容易迷路loseonefsway固定搭配，迷路，故选CB【解析】句意——杰克在图书馆吗？——也许吧我刚才看见他带着几本书出去了考查非谓语动词选项A为动名词；选项B为动词原形；选项C为动词不定式；选项D为过去式由关键词sawhim可以联想到seesb.dosth.和seesb.doingsth.两个结构结合题中所给信息justnow可知语境为“我刚才看见他带着一些书出去了、但是现在是否又进去了，不确定若选择going表示正在出去，那么与maybe相矛盾表示“看见某人做过某事”要用seesb.dosth.do为省略to的动词不定式故选BoA【解析】试题分析句意-你经常在星期日上午去游泳吗？-是的这个星期日为什么不与我一起去呢？泛指在早午晚常用介词in；特指在某一天的早午晚则常用介词on；whynotdosth为什么不做某事呢？是一个固定句型所以选A考点考查介词以及固定句型D【解析】句意我喜欢在业余时间打篮球考查动词非谓语A.play玩、打，动词原形；B.plays第三人称单数；C.toplay动词不定式；D.playing动名词或动词现在分词根据题干“Ienjoybasketballinmysparetime.”可知本题考查固定搭配，enjoydoingsth.“喜欢做某事；故答案选DC【解析】句意学习团队精神对于人们很重要这里是句式itbe+形容词+forsb+todosth做某事对某人来说是怎样的；itbe+形容词+ofsb+todosth做某事某人是怎样的，这两个是固定句型根据句意和用法，故选CD【解析】句意这个医学团队由十名医生组成考查动词短语英语中表达“由・…・・组成”是固定短语bemadeupof主语是单数名词，be动词用is需要区分的是动词短语makeup意为“组成”，使用结构为AmakesupB”A组成了B”可以转化为BismadeupofA“B是由A组成的“对照可得出答案，故选DB【解析】句意我追着迪士尼人物跑并且忍不住地拍照考查固定搭配根据“IranafterDisneycharacters”可知是我喜欢迪士尼人物，所以后面是忍不住地拍照，而不是停止拍照，因此排除A和C“忍不住做某事”的结构为cantstopdoingsth时态为一般过去时，因此是couldntstopdoingsth故选BB【解析】句意公园里有太多的人，他们喝了太多的水toomuch太多，修饰不可数名词；toomany太多，修饰可数名词；muchtoo太，修饰形容词第一个空后people是可数名词，故用toomany修饰；第二个空后water是不可数名词，用toomuch修饰故选BD【解析】句意“-对于我们来说，在救老人之前拍一些照片有必要吗？-有必要，如果我们这么做了，我们就能保护我们自己根据itisadjfor/ofsbtodosth可知，第二空处用totake排除A和B；若用forsb时，形容词修饰todosth若用ofsb时，形容词修饰sb表示某人的品质、性格等根据句意可知，necessary修饰totakesomephotosbeforesavingtheoldman用for故选DoC【解析】句意“我最喜欢《朗读者》这个电视节目，我认为我们应该在空闲时间花尽可能多的时间阅读”aswecan后接省略了spend避免重复！再根敏，人+spend+时间/钱+indoing”可知，故选C【点睛】辨析spendtakecost和pay人+spend+时间/钱+indoingsth人+spend+时间/钱+onsthIttakes人+时间/钱todosth物+cost+人+钱人+pay+钱+for+sthD【解析】句意没有经验，你认为这样的年轻人能成功完成这样困难的任务吗？本题考查的是succeed的用法，succeed是不及物动词，固定搭配succeedindoingsth成功做某事，根据句子意思以及固定搭配可知，应该是成功完成这样困难的工作，故答案选DB【解析】句意上周一乘坐公交去博物馆花费了他们一个小时考查动词辨析及动词时态spent是spend的过去式，spend表示花费时，主语是人，所以排除A和C；took是take的过去式，take表示花费时，常常用it作形式主语，后面的动词不定式作真正的主语；paid是pay的过去式，表示支付，后面常跟for本题主语为it不定式是真正的主语故选BC【解析】句意中国承诺遵守巴黎气候变化协议考查动词词组stickinto插入；stickonto黏上；stickto坚持，遵守；stickin把放入根据句意可知协议是用来遵守的，考查词组stickto的用法和含义故选CD【解析】句意去年张小姐嫁给了我们学校的一位英语老师本题考查固定搭配根据表示“和某人结婚”用固定搭配marrysb或getmarriedtosb.故marry用作动词，后面不加任何介词，故排除B和C；get用作系动词，此空应填gotmarriedto故排除A故选DC【解析】句意——昨天他们野餐真有趣！——是的考查感叹句和固定结构根据句意理解及句子分析可知，这里是一个感叹句，感叹句的主谓是theyhad且主语前面都名词fun是一个不可数名词，所以这里应该用what引导这个感叹句，而第二空是一个固定短语，结构是havefundoingsth表示“做某事很有趣”，故选CC【解析】句意简几乎没有朋友她太害羞了，不想和不认识的人说话先去掉AD选项，因为AD选项中，that后面应该跟句子，不能跟动词不定式；too…to…太…而不能…，是固定用法，enough意思是足够；根据题意可知选CB不合语法和题意而去掉故选CC【解析】句意你在你的作文中再次犯了同样的错误，你太粗心了此题考查句式It+be+c@.+ofsb.+todosth.o句中的careless说明sb.具备的性格故选Co【点睛】Itisadj/adv+forsb.todosth.与Itisadj/adv+ofsb.todosth.的用法forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easyharddifficultinterestingimpossible等Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的ofsb.的句型一般用表示人物的性格，品德表示主观感情或态度的形容词，如goodkindnicecleverfoolishright等Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了

11.from...to...从至UGgetoff脱下（衣服等）；下车geton上车；过活getreadyfor为做准备getto到达（地方）getup起床giveup放弃goback回去gofishing（shoppingskating）（去）钓鱼（买东西、滑冰）goforawalk散步gohome回家gooff开火；爆炸goout出去；熄灭goover仔细检查；复习gothrough浏览；翻阅；通过gotobed上床睡觉gotoschool上学growup长大成人；成长Hhandin上交；缴纳haveacold患感冒havealook看一看haveagoodtime玩得高兴；过得愉快haveclasses上课haveto不得不；必须hearfrom收到的来信helponeselfto请随便吃点helpsb.withsth.帮助某人做某事hundredsof几百，成百上千hurryup赶快，快点inahurry匆忙，很快地indanger处于危险之中inEnglish用英语infact事实上，实际上infrontof在前面inonesopinion依某人看justnow现在；刚才keep...away使避开kindof有点儿，有几分knockat敲laughatlessthanlookafterlookatlookforlookforwardto盼望；期待lookthrough浏览lookup查阅lotsof许多，大量Mmakefriendswith与交朋友makesure肯定makeup组成morethan多于Nnolonger不再notanymore不再notatall一点也不，绝非notonly...butalso...不仅而且not...until直到才ofcourse当然onduty值日，值班onfoot走路，步行onshow展出；在上演（放映）ontime准时on/overtheradio通过收音机onceagain再一次onceinawhile偶尔；间或onceuponatime从前，很久以前oneanother互相orso大约；左右overthere在那里payattentionto注意payfor付款pickup拾起，捡起；接收；开车去接plentyof大量pointat指向putoff推迟puton穿，戴上；上演putup挂起，举起；贴（广告等）Qquiteafew许多Rrightaway立艮口马上rightnow立艮口马上runaway逃跑；失控Ssellout卖完，出售setoff动身，起程；使爆炸setup创立；架起；建造；开业sidebyside肩并肩；一起sofar到目前为止so...that太以至于stopdoingsth.停止做某事suchas例如，诸如Ttakeawalk散步takeaway拿走takecareof照顾takeoff脱下；起飞takeonestemperature量体温takepartin参加takeplace发生takepridein以自豪takeup从事；着手处理talkabout谈论，议论thedayaftertomorrow后天thedaybeforeyesterday前天themore...themore...越就越thinkabout考虑（是否去做）thinkof想起，考虑；认为，看法thousandsof成千上万；几千throwaway扔掉toonessurprise让某人吃惊的是too...to...太以至于不tryon试穿；试试看tryout试验turndown关小；调低turnoff关掉（水、电、电视、收音机等）turnon打开（水、电视、收音机、灯、煤气等）Uupanddown上下；来回usedtodosth.过去常常做某事Wwaitfor等候，等待wakeup醒来workout算出，解决worryabout担心，烦恼

6.writedown写下，记下

7.writeto写信给g实践强化

1.1likesingingalongthemusic.A.withB.toC.onHeoftenhelpshismotherthehouseworkbuthenever.A.with;getboredB.with;getsboringC.do;getboredD.with;getsbored---Whatyoulikebreakfast---Somemilkandtwoeggs.A.dotoB.wouldtoC.wouldforD.doforYouaretotypequicklywhentalkingtosomeoneonQQ.A.suggestedB.supportedC.taughtD.supposedThechildrenreallyenjoyedinthepark.A.playsB.playingC.playD.toplayAfterdiscussingforhalfanhourwefiguredoutthesolutiontheproblem.A.ofB.aboutC.toD.onhimtopasstheEnglishexam.A.wishB.hopeC.willwishD.willhopeIttakesmetogettothecinema.A.anhourandahalfB.ahourandhalfD.anhourandahalfhour—Letsgotothemoviesthisweekend.——SorrybutmyparentsandIhavedecidedA.goB.goingC.togoD.wentTheplanhasbeenunderforanhour.A.discussionB.relationC.televisionD.informationHefoundverydifficultlearnmathwell.—Letsgocyclingtogethernextweekend.。