六年级语文阅读训练提升

六年级语文难题培优训练•阅读现代文阅读

（一）为爱挺直郭华悦

①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进

②母亲的背驼得很严重到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢母亲笑了笑，不以为意可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背于是，同学们的嘲笑始终伴随着他后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里没过几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命母亲一直想过来看看孙女可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎面而来的寒风风像刀子一样，在身上刮过，他始终牵挂着后座上的女儿那一刻，他突然想起了老家的母亲他也终于明白，那些风雪交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪母亲的背，因为爱而挺直可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天这样的戏，在他年少的时光中，日复一日地上演

⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚母亲的背是驼的，爱却很直每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫我猜到，是它们有了雏儿我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来瞧，多么像它的母亲红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去我不管它这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑，依旧写东西它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受信赖，往往创造出美好的境界（）根据解释填写词语表示直截了当；干脆（）精细光滑；细致入微（）

③不说话，不流露感情形容态度镇静（）

（2）本文结尾采用了的方式，这种结尾方式的好处是o

（3）结合全文内容，说说文章第2自然段为什么交代“有人说，这是一种怕人的鸟，

（4）为了营造人鸟和谐共处的氛围，“我”做了哪些方面的努力

（5）作者是抓住哪些特点来写小珍珠鸟的

（6）结合文中的描写，说说小鸟对人的感受经历了怎样的变化

（7）揭示本文主旨的一句话是什么？试用自己的话说一说人与自然的关系

（八）太空行走更完美“翟志刚的出舱过程堪称完美”骆剑（注相关专家）这样评价他说，从画面上来看，翟志刚的每个步骤都按照既定计划完成，无论是操作搭扣还是取物件，都可以看出航天员的手指相当灵活，回舱时就像是“做体操”，说明训练很充分，准备很到位但是40多年前的太空行走并不如此“太平”从公开披露的资料来看，前苏联航天员列昂诺夫出舱时险象环生，美国航天员怀特也遇到了麻烦列昂诺夫在出舱后，航天服整个隆起，像皮球一样膨胀起来以至于列昂诺夫摸不到系在胸前的相机快门，不能拍摄飞船的照片在返回飞船时，他违反了程序，头部先进入气闸舱转身去关舱门时，身体被卡住危急关头，列昂诺夫的体温上升了七几乎中暑最后，通过手动降低航天服的压力，才得以回到飞船，当时航天服里满是汗水，甚至走动时都有汗水的晃动声而美国人怀特虽然觉得双子星航天服很舒服，甚至认为“出舱活动期间比飞行的任何时候都舒服”，但是回来关舱门却耗费了他整整分钟，这段时间的消耗超出了系在他胸前的通风控制舱的冷却能力，头盔面罩上像下过雨，汗水流到了他眼睛里由于舱门太难关闭，他没能按计划扔掉出舱设备毫无疑问，我国研制的航天服“飞天”经受住了太空考验在整个出舱活动中，供氧、供电、空气流通、话音支持等一切功能都成功实现，从直播中，可以清晰地听到翟志刚从宇宙发向地面的声音骆剑评价，这充分说明了中国已经掌握了舱外航天服的技术，也说明在航天服的研制方面，中国与俄罗斯合作得完美无缺

（1）为什么说翟志刚的“太空行走更完美”？请根据选文内容来概括说明

（2）选文第23自然段用了哪些说明方法？有什么作用？请选择一个你认为最深刻的做具体分析

（3）选文中两次引用“骆剑评价”的形式有什么区别？为什么要两次引用他的评价

（4）请简要分析选文中两个加点句子在表达上的妙处

（5）选文第1自然段中加线的词语能删去吗？为什么？

（九）年，美国研制出用于大气平流层探测的激光雷达三年后，我国也研制出红宝石激光雷达，并且从年开始，利用激光技术卓有成效地开展了精确测量云高、遥测烟羽扩散和测量大气消光系数分布等工作激光的优点是高亮度、高方向性、高单色性，因而激光雷达可以探测到很远的目标物一般说来，激光雷达更适宜探测晴朗的天空，比如，利用激光可以很准确地探测高空激流的强度、位置和范围，也能测到公里以下逆温层的生消和高度激光雷达还可测得大气结构在短时间内的突变，这是常规探测所不能发现的在大雾或一些特殊环境中（如海洋、沙漠）确定和测量目标物能见度，也是激光雷达的“拿手好戏”，因为在这些情况下，人眼很难辨别距离和目标物，唯有激光可以根据光学特征确认目标物并测出距离

③和激光相比，人类利用微波探测大气的历史更长一些

④人们很早就发现，大气中的某些成分对一定频率的电磁波既强烈吸收又强烈辐射出的这些微波给无线通讯带来了干扰“噪音”这些来自空中大气的“噪音”，难免准确反映出大气的热力状况和水汽含量等物理特性，如果用相应频率的微波辐射仪器把它们接收下来，通过一定的转换方法，就能反映出大气的温度、湿度等气象要素利用微波探测大气，其“项目”是非常多的第一，它可以探测各层大气的温度、湿度、气压的垂直分布第二，它可以进行云物理探测，如云状、云高、对流云的强度以及云中空气垂直运动、云中温度分布等第三，利用微波能监测空气中有毒气体的浓度分布，可测量逆温层的高度和厚度，从而为治理大气污染提供客观准确的数据第四，利用微波还可以探测到目力无法观测到的晴空湍流，对于避免飞机颠簸、保证飞行安全，作用非常明显

（1）本文说明的主要内容是O第

②自然段说明了激光雷达的作用，主要表现在哪几个方面？第

③自然段在文章结构上起的作用是第

④自然段中“如果用相应频率的微波辐射仪器把它们接收下来”中的“它们，，指O5A.“唯有激光可以根据光学特征确认目标物并测出距离”一句中，“唯有”一词有什么表达作用？7请提取文中画线句子的主干十浮躁花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去他转身回来，仍然见蝴蝶在花丛中跳着舞另一个人却在静静地等蝶，在花丛里画着花，并把那花画得亮丽无比果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！他也便欣然一笑，也笑成了一朵花于是我想起了一个词浮躁浮躁是什么样子？就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽、急匆匆，甚至有点张牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？既然爱美，就理应小心翼翼一小心翼翼地呵护它，小心翼翼地“锄草”“捉虫”，直到收获一个叫做“美丽”的故事！第自然段中的“捕”和“扑”这两个加点字能互换吗？为什么？请具体语境说说这两个字的含义第自然段中“他”指代谁？题目“浮躁”是什么意思？用文中的原话解释4文末加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解5你从这篇短文中领悟到了什么？

（6）简要说明本文的语言特色

（十一）敬重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh#C#）序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（j!j）流动；我仿佛听见僻里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭

⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神千里之堤（t!d〜），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战（）用“”将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第

⑨自然段的括号里填上恰当的关联词（）括号中的词有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“”0尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决）（）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是

（4）比较句子，写出带点词语在句子中的作用不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

①“想不到”“竟”

②两个“如此”

（5）短文内容理解句子，然后完成练习

①赏析文中三个问句第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答h第二个是反问句，改成陈述句应为o第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们O

②分析短文中的两个比喻句蚂蚁是黑的，雪是白的，在第

④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？在第自然段中，作者把比做了“一根细小的针”

③文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语这个成语的意思是千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决它常用来比喻这里用这个成语是为了说明O

（6）读第自然段，按要求回答问题

①第

⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文”这一句相照应用“在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子

②第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神O（）回答问题“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）你最敬重卑微者的哪一点？为什么？古诗文阅读

（一）月夜忆舍弟画杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵【注释】

①舍弟弟弟戍鼓军鼓边秋边塞的秋天况乃况且是1用自己的话说说“有弟皆分散，无家问死生”的意思“月是故乡明”是流传千古的名句，不知曾被多少人用来表达自己的心声故乡的月亮真比外面看到的更亮吗？你是怎么理解这句诗的？在这首诗里，你除了体会到诗人思念弟弟、思念故乡的感情之外，还体会到了什么？二古诗二首甲凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关乙凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回解释下列词语的意思何须

②不度醉卧

④沙场甲乙两首诗都是描写的诗［甲1诗表现了戍边将士的壮志和对的思念；「乙1诗表现了守边将士的英雄气概乙诗中哪几样事物能体现西域的特色？仔细品味两首诗，说一说两首诗所描写的诗情意境有什么不同三王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛或牵牛来，责蹊田者，父怒挞之，已而复如初母曰“儿痴如止匕，曷不听其所为？”冕因去依僧寺以居夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（选自宋濂《王冕传》）【注释】

①王冕（mi2n）明初著名画家、诗人曷同“何”策通“册”，指书狞凶恶恬心神安适韩性绍兴人，大学者通儒指博学多闻，通晓古今的儒者

（1）解释下列句中加点词

①父命牧牛陇上（）

②辄默记（）

③父怒挞之（）

④录为弟子（）

（2）把“安阳韩性闻而异之”一句话译成现代汉语（）文中“父怒挞之”的“之”指代谁？“挞之”的原因是什么？（）王冕好学的执著和专心表现在哪些方面？从文中可以看出他后来成了怎样的人（）本文记叙了王冕苦学的哪两件事？从中你受到哪些启发？

（四）曾子之妻之市，其子随之而泣其母曰“女还，顾反为女杀彘妻适市来，曾子欲捕彘杀之妻止之曰“特与婴儿戏耳”曾子曰“婴儿非与戏也婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子，子而不信其母，非所以成教也”遂烹彘也（选自《韩非子•外储说左上》）【注释】女能“汝”，你反通“返彘猪特只不过（）“之”在文言文中有时指代某人或某一事物，有时相当于现代汉语中的“的”，有时还可以解释为“到请你解释下列句中加点的“之”字曾子之妻之市，其子随之而泣之;之;之_

②曾子欲捕彘杀之之一

③妻止之曰之_

④今子欺之之A.曾子之妻之市其子随之而泣是教子欺也3把“今子欺之，是教子欺也”译成现代汉语4曾子要杀猪的时候，曾子之妻为什么“止之”？5这则故事告诉我们一个怎样的道理？1你觉得文中的母亲具有怎样的性格特点2作者在不同时期，对“母亲背驼”这一事实的感情、态度有何变化？请照样子用恰当的词概括

①风雪中母亲挺直脊背蹬脚踏车送他上学——

②母亲不蹬车背又驼了——失望

③他成家有孩子后——

④他骑车送女儿去幼儿园——3读句子，回答问题

①选文第

②自然段画线句子中的“总是”一词用在这里有什么好处？选文第自然段中说“他的心里，突然涌进了阵阵酸楚”全文说说“酸楚”的原因是什么“母亲的背是驼的，爱却很直每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”这句话放在文章结尾有何作用？结合你的生活实际，谈谈你对这句话的理解作用理解全文，说说文章标题好在哪里二白雪塑像夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克……一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说“走吧！元元的作业写完了”说着把上衣给他披在身上于是，男人跟着女人回家大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床、一张单人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业这是三口人的一个小家父母都是工人，这个家也来之不易他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺参考答案i.一坚韧不拔，为了自己的儿女宁可忍受疼痛的折磨为他们挡住风雪2

①希望嫌弃愧疚3

①驼背的母亲为给儿子挡风遮雨，忍着疼痛挺直脊背反映出母亲的身体虽有缺陷，意志却无比坚强儿子终于明白了自己母亲驼背直了不少的原因，十分感动，并为当时那些不成熟的想法感到惭愧4

①运用比喻的修辞手法，形象地表现出母亲对儿女的关爱和呵护，深情地赞美了母爱的温暖和无私提示谈出母爱的无私高尚、坚强伟大、广博深厚及对母爱之赞美即可5

①高度凝练地概括了短文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼造成悬念，引领读者急切地阅读全文二1随着儿子年龄的增长，房子的空间渐渐不够用了2

①爸爸的咳嗽打断了自己学习的思路因为自己的咳嗽影响到了儿子的学习3北方的冬天来得早承上启下，引起下文4爸爸为了不影响儿子学习，想尽了各种办法，但都不理想，因此他的内心自责、愧疚5知道爸爸找借口离开家是为了自己能够安心学习6站立在雪中的父亲深深地打动了元元，他充满了对父亲的感激与怜爱7父亲对儿子无尽的爱三顺叙“我”不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林“我”成了一名真正的小提琴手自信刻苦第自然段中加点的“特殊”这里指在“我”沮丧和灰心时，老人尽管耳聋却愿意听“我”拉琴，给“我”勇气第自然段中加点的“特殊”这里指老人为给“我”鼓励而不聋装聋，使“我”坚持练琴，终于成才比喻表达作用将老人的话比做诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了“我”的自信，给了“我”美好的感觉“总是”是“一直是，一向是”的意思，这里是说老人每天都来看“我”拉琴，从不间断，表现了老人对“我”发自内心的关爱和殷切希望“我”感受到老人演奏的音乐是多么美妙动听，这乐曲回荡在小树林，打动了“我”的心四1提示可以从以下三点作答

①以极为平常的馒头为题目，可以引起读者的阅读兴趣；

②“六个馒头”是本文的线索；

③这“六个馒头”凝聚了同学之间的友谊，使文章主题得以表现眼圈红了自卑而敏感的她觉得别人在背后议论自己，自尊心受到伤害，心里很难过眼圈红红的领受同学们善良的帮助后，心里很感动、很感激4为了以后能帮助她对待别人除了宽容真诚，更重要的是能善解人意5要帮助她，还要呵护她的自尊心6以前她脆弱、自卑，不愿与人交流后来她自信、阳光，乐于与同学交流，学习积极努力变化的原因是她得到同学们善良、真诚的帮助五1争相开放，绚丽多彩，花带甜味，野花遍地2衬托出花的香甜3像母亲的手抚摸着你，带着新翻的泥土的气息，混着青草味儿和花香4春草图、春花图5拟人、排比；生动地表现出春草的勃勃生机6

①引用，引出对春风的描写比喻，生动、形象地写出了春风的柔和，令人倍感亲切触觉春风特有的芳香有声有情8显示自己的才能，将小鸟人格化，显得更可爱六li2nl+-su4h3osm-nr3o2晴天的时候和有云的时候“这时上面有无际的青天……过客罢了”作者感慨自然之伟大，生命之短暂5对自然的热爱，对美的追求与向往6相同点都是具体描写了晴天和有云的时候日出或月升的景象；都具体描述了日出或月升的过程及日出或月升后周围景物的变化不同处《海上日出》着重渲染了日出的壮观，《海上升明月》着力渲染了月升的美妙七索性细腻不动声色归结式突出了文章的中心思想，起到了画龙点睛的作用为后文写珍珠鸟与作者的情意作铺垫把珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里，并用大盆异常茂盛的法国吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上大胆，活泼，亲近人6怕人一喜人一近人一亲人一爱人一与人融为一■体7信赖，往往创造出美好的境界八1翟志刚的每个步骤都按既定计划完成，各项操作中手指灵活，回舱时就像是“做体操”2举例子、列数字、作比较作者把翟志刚的太空行走与前苏联、美国航天员太空行走作比较，通过前苏联航天员航天服隆起、身体被舱门卡住，美国航天员关舱门整整耗费了5分钟来突出翟志刚太空行走的完美一次是直接引用，一次是间接引用引用专家的评价可以增强文章的说服力，显得真实可靠“回舱时就像是‘做体操形象风趣地说明了回舱步骤的完美，动作的灵活熟练“航天服整个隆起，像皮球一样膨胀起来”同样风趣幽默地说明了前苏联航天员出舱时险象环生的情景，显得真实生动5不能加线的词语强调了动作的灵活、出舱过程的完美九1利用激光雷达和微波探测大气2第一，能探测到很远的目标物；第二，可以测得大气结构在短时间的突变；第三，在大雾或一些特殊的环境中确定和测量目标物的能见度3承上启下的过渡作用4来自空中大气的“噪音6突出了只有激光才能根据光学特征确认目标物并测出距离7微波带来了“噪音”十1不能换因为“捕”在文中指的是“捉”的意思，强调结果；而“扑”的意思是身体向前，突出了捕蝶者的不顾一切，写出了他内心的焦急与浮躁2另一个人或者“等蝶”的人3就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽、急匆匆，甚至有点张牙舞爪！4“锄草”是指除去浮躁、焦急“捉虫”是指改正错误5例我懂得了追求理想，追求美好的事物要懂得付出，要有耐心，不能浮躁只要意思正确，切合文意即可6本文语言简明、含蓄，内涵丰富十一C#j!t!卑微微薄单薄微薄单薄卑微不是……而是特别开辟决定重叠后词语所表达的意思的程度加深了模糊更加强调了作者的惊讶、意想不到突出作者发自内心的赞叹，使文章更加生动，更加吸引读者承上启下比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微c.要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进

②虽然蚂蚁和雪的颜色不同，但蚂蚁“抱成团”之后与“雪球”形状及运动相似蚂蚁的精神

③小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神

（6）

①众多的蚂蚁迅速聚拢……逃离火海我仿佛看见汹涌……求生之路首先，能保护内层蚂蚁；其次，使蚂蚁们接触火的面积最小；第三，球形滚动起来快齐心协力舍己为人

（7）

①敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强

2.

（一）（）由于战乱，致使我们弟兄分散在各地，连消息都极难得到；家已不存，兄弟彼此之间都不知道是生是死

（2）故乡的月亮并非真的更亮，但是却寄托了人们对家乡最深的感情

（3）我还体会到守边官兵对亲人的思念，和他们希望战争早日结束的感情

（二）

（1）

①不需要；不必不能越过醉倒战场边塞军旅生活报效祖国故国亲人视死如归

（3）葡萄美酒、夜光杯、琵琶

（4）「甲1诗描绘了西北边疆壮阔却又荒凉的景色，在抒发戍边将士报效祖国的壮志豪情之中流露出浓烈的思乡情感乙诗描写了军人们畅饮的热闹场面，体现了戍边将士为国战斗、视死如归、乐观豪迈的情怀

（三）

（1）

①田野就打收

（2）安阳的韩性听说后感到很惊异

（3）王冕；原因是王冕“窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛或牵牛来，责蹊田者”

（4）表现在“痴”和“恬”两个方面；王冕后来成了“通儒”

（5）学舍偷听读书；寺庙借长明灯读书启发我们，学习必须刻苦勤奋，学习条件差，只要努力，照样能成才

（四）

（1）在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉！为啥落了这个毛病呢？儿子很体谅爸爸“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业”“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦o这几乎成了一种规律，一种习惯“爸爸，你别出去了”元元阻拦爸爸“不，爸爸有点事”啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的元元心疼爸爸可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流北方的冬天来得早这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣、戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子，安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……1文中画横线句子的含义是什么？指出文中加点词语的含义儿子的“苦恼”指爸爸的“苦恼”指文中表示季节的句子是;它在文中的作用是O文中画波浪线的自然段中的细节描写表现了爸爸怎样的思想感情？“元元心里明镜似的”指元元明白了什么？元元“泪流满面地跑了出去，大声呼唤”的原因是什么？7文章抒发的感情是三特殊的听众

①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶

②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走老人叫住了我，她说“是我打扰了你吗？小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿」一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场的话，请继续吧J我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好“也许我会用心去感受这音乐我能做你的听众吗？就在每天早晨J我被这位老人诗一般的语言打动了我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人她一直很地望着我我停下来时，她总不忘说一句“真不错！我已经感受到了谢谢你，小伙子我心里洋溢着一种从未有过的感觉

③很快我就发觉自己变了从我紧闭着的小门的房间里，常常传出阿尔德•舒罗德的基本练习曲虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习在以前，我可是坐着练的就这样，每天清晨我都到小树林里地练琴而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊，妹妹追问我得到了哪位名师的指点我告诉她“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过一她是个聋子”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢，她怎么会是聋子？！”

⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心

⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家

（1）根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的序号依次写在横线上A.幽静坚持不懈平静信心十足

（2）本文的记叙顺序是o（顺叙倒叙插叙）

（3）本文所写事情的起因是；结果是o（）本文第自然段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前和了（用两个词语概括作答）（）结合文意，解释两个“特殊”的含义第

②自然段中加点的“特殊“第

⑦自然段中加点的“特殊”本文第

②自然段中画横线的语句使用了什么修辞手法？有怎样的表达作用？修辞手法表达作用本文第

④自然段中加点的“总是”有怎样的表达作用？（）说说第自然段中画横线的句子的含义

（四）六个馒头高一那年，我们学校组织去千岛湖春游新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题最后，李老师问了一句“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音但她还是站了起来，用极低的声音问“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来李老师走过去，抚摸着她的头说“你放心，可以带馒头的”

③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么，女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了

④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也湿漉漉的了大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人待在招待所里，从背包里取出馒头可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头

⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞班长突然说“哎呀，我还没有吃饭呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来其他几个同学纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃转眼，女孩子带来的馒头都被同学吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪

⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去，雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地流泪班长找到女孩子，拉起她的手就走，说“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，h眼圈红红的

⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊

⑧回来之后，女孩子变了（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上（）文章为什么要以“六个馒头”为题目？（）请用简洁的语言概括故事内容

（3）第

③自然段处和第

⑥自然段h处加点的词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析眼圈红了K眼圈红红的

（4）同学们为什么要吃她的馒头？这个情节对你有什么启示？

（5）第

⑤自然段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？

（6）从（甲）（乙）两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（）这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？（）结合文章内容，仿照例句写一句话例句她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上仿句:她们的友谊就像

（五）春（节选）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫亮地响着（）第自然段写出了春花的哪些特点？（）第自然段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶

（3）文中的春风具有什么特点

（4）选文12自然段描写了春的哪几幅图画

（5）第1自然段运用了什么修辞手法？有什么作用？

（6）文中画线句子运用了什么修辞手法？各有什么作用？（）第自然段从角度描写春风的和煦，再从嗅觉角度描写，最后从听觉角度描写春风送来悦耳的声响作者将春风描绘得有形（）“卖弄”的原意是炫耀，含有贬义，这里是什么意思？

（六）海上升明月四周都静寂了太阳也收敛了它最后的光芒炎热的空气中开始有了凉意微风掠过了万顷烟波，船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来这时并没有万丈光芒来护持它它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉但是青天的一角却被染成了杏红的颜色看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人的印象，要超过所有的人间名作这面大圆镜愈往上便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比做沧海一粟不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客也是幸事上船以来见过几次海上的明月，最难忘的就是最近的一夜我们午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面这红灯并不亮后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处难道船没有走么！但是我们明明看见船在走，后来这个闷葫芦终于给打破了红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带它不断地向上升，突破了黑云，过了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云

（1）给下列词语中的加点字注音收敛（掠过（缩小（皓月（）沧海一粟（闷葫芦（绕着黑带（）2短文细致地描写了哪几种情况下的海上月升图？3在明月升起的时候，作者的心中产生了怎样的感慨？先找出相应的语句反复诵读，再概括起来说一说4作者说“与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的”，但可以用心灵感受到展开你的想象用心感受一下与晚风、明月为友有一种怎样的趣味认真品读全文，用心体会字里行间洋溢着的思想感情巴金先生的另一篇佳作《海上日出》，与本文有异曲同工之妙请你比较一下两篇文章的相同与不同之处观察仔细、描写细腻是本文的突出特点，请你找到相关语段用心品读感悟，再把你悟到的写下来七珍珠鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢有人说，这是——种怕人的鸟我把它基在窗前那儿还有二大盆异常茂盛的法国吊兰我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我我们就这样一点点熟悉了。