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Y的女儿X是一个从小学到初中都一直很优秀的孩子,当然,这里的优秀其实应该打上引号X小学时,全优生、优秀毕业生奖状、钢琴九级证书,书法五级证书等等,各种证书频频为爸爸妈妈创造惊喜和感动,初中时,老师对X成绩的认可和称赞,众多优秀学生中选拔出的区三好,以及中考的可喜成绩等,高中时,享受三年免学费的待遇再加上同学家长的羡慕,都让家长深切地感受到,有这么优秀的女儿,是上帝眷顾让家长和孩子都沉浸在鲜花掌声中醺醺然成绩的优秀在学校里可以说是唯一的评价孩子的标准,从而可能让家长就忽视了孩子心理健康的成长其实一直在鲜花掌声中成长起来的人,他的抗压能力相对就低一贯的赞扬又会让她过于追求完美,或者说她的字典里就只有完美,容不得自己不完美Y女儿的压力来自哪里呢?我分析一个是学习的压力,还有一个是来自老师和家长的过高期望带给她的压力,最大的压力可能来自于他自己,输不起,自己给自己的完美主义的压力,所有这些最后外化成为躯体症状孩子的焦虑其实并不是高中才开始的,从初中开始的胃痛,痛经已经出露端倪,随着压力的增大,焦虑的加深变为强迫性的过度讲究卫生,强迫症的症状达到了孩子自己和家长都不能接受的程度才引起足够的重视通过亲子关系作业反馈出的信息可以明显感觉到孩子的症状(就是孩子父母也纠结关于孩子过度“卫生”的问题),大多爆发于考试前可以分析得出孩子是因为什么焦虑了当孩子出现反复纠结于卫生的症状时父母常常迫不及待地去指出、纠正孩子的问题,给孩子传递了一个信息你这是非常错误的,是不好的,是不能让人接受的其实这也从侧面反映出对于女儿的现状父母也同时陷入焦虑中他们焦虑于女儿的焦虑优秀”并不等同于学业成绩、奖杯、地位或者他人的认同,尽管这些都是很重要的因素但它们本身与一个人的心理是否健康没有关系优秀的孩子是那些自信、博爱、正直以及富于创造性的孩子他们是否有自己的爱好和兴趣?他们是否珍惜和接纳自己?他们是否知道如何照顾自己?这些至关重要的品质是孩子们健康成长所必需的因此注重孩子心理健康,提升其抗压能力十分重要以下几点做法可以尝试
1、避免过度夸赞首先要避免过度对孩子夸赞,防止长此以往,养成自我为中心、任性、虚荣等性格,导致无法承受以及面对生活中的各种挫折和困难
2、及时心理疏导在生长发育的过程中,可能会面对一些压力,例如受到侮辱或者被他人威胁,以及与他人攀比等,此时要及时进行心理疏导,帮助树立正确的认知,以提高抗压能力
3、树立独立意识要培养孩子独立的意识,例如孩子能够解决的问题,让他自己做主去处理,培养自主动手的习惯,帮助增强战胜困难的信心和勇气。