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淄博市临淄中学2022-2023学年高一下学期6月月考语文试卷学校姓名班级考号
一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题材料一所谓“出场定型”,意为人物一出场,作者即总体概括其思想性格,描绘其肖像特征,以使读者对此人物形象有一个整体的印象贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的中心人物,对他们的出场,作者就采用了“出场定型”的聚焦式方法,以给读者一个总体的深刻印象二人正式出场是在第三回,作者以内视点的方法集中笔墨次第写来,先在林黛玉眼中写贾宝玉,再于贾宝玉眼中写林黛玉作者着意在对方眼中写出,可谓别出心裁,颇有深意黛玉见宝玉是先视形,再由形窥神,由神知人形包括服饰与容貌等方面,服饰描写一再强调,冠、褂、袄、裤、靴、玉齐全,纯用工笔,显出贵族公子的气派;容貌描写双重用墨,面、色、鬓、眉、目、态具在,昭示其美男子的神韵“虽怒时而若笑,即瞋视而有情”重在写其内心之情,强调他是古今少有的多情种两首《西江月》,意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬,全面地概括了贾宝玉不合时宜的特征,为统领贾宝玉形象的总纲宝玉见黛玉是先总写,再细描;先观貌,次看神,后写心总写只用八个字“细看形容,与众各别“这是形神兼备的包括气质、风度在内的出类拔萃的整体感觉细描重在借形传神,以“眉目”传情达意“眉”以“似蹙非蹙”状之,现出其多愁善感;“目”以“似喜非喜”状之,写出她敏感多疑而“态”“娇”“闲静”“弱病等词语意在突出她的气质的独特性“心较比干多一窍,病如西子胜三分”,强调其聪明颖悟及病态之美宝玉眼中的这段描写又与前面众人眼中的黛玉形象——“有一段自然的风流态度”——相互映衬,相互印证凡此可见,“出场定型”的写人方法是颇为允当的,它可以在人物亮相的瞬间一下子使其形象鲜明起来,给读者一个明确深刻的总体印象,使读者容易把握同时,也为人物思想性格的丰富与发展,奠定了坚实的基础(节选自关四平、陈默《谈〈红楼梦》的人物出场艺术》,有删改)材料二:”具体描绘了一幅在大自然里沐浴临风的祥和美好景象3在《六国论》中,苏洵用假设论证的方法一针见血地指出,如果朝廷继续采取割地求和的政策,那么恐怕也会重蹈六国灭亡的覆辙的句子是“,,O
五、语言表达阅读下面的文字,完成下列小题雪有柔媚之姿、慧洁之质由于这些自然特质,冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的景致在中国漫长的艺术史中,雪景山水画并非
①,而是在继承与创新中向前发展着,形成了具有时代性和民族性的艺术形式,并显示出其独特而长久的艺术生命力雪景山水与中国传统山水画的起源
②地指向一个人,此人便是东晋画家顾恺之宋代的雪景山水画继续了顾恺之的风格,在艺术成就上可以堪称高峰在中国和世界艺术史上都占有
③o宋朝画家皆以不同的方式展现着各自内心的雪景寒林,他们在雪景寒林的造境中运用水墨手法的典范
④如王诜的《渔村小雪》、宋徽宗的《寒江雪棹图》、梁楷的《雪景山水图》、马远的《雪景图》等范宽笔下的《雪山萧寺图》,给观者的第一印象便是画境稳健,深蕴中正、平允之态画中严谨细致而又不取繁饰的描绘,或许难以让人联想到“抒情”二字,但这种呼之欲出的震慑力,正是源自画家纵览山川、含毫命素之际的审慎态度,以及对自然山水的无限热爱与深沉敬畏他笔下的寒山紧密相连,以一种无以撼动的姿态见证着人世沧桑宋画中常见的“孤寒”可视为画家独立高标、不同流俗的狷介,他们用孤峰寒林象征自己的心境,视孤寒为归处,向孤寒求适意
18、请在文中横线处填入恰当的成语
19、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意
20、下列各句中的双引号,和文中“抒情”二字双引号作用相同的一项是A.孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”B.现在创建全国文明城市的关键时期,我觉得像你这样的“聪明人”还是少一点为妙C.不远千里,从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味D.像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造,难道不怕别人会误以为是木头自天而降吗?阅读下面的文字,完成下列小题最近“冷静期”这个概念挺“火”北京市对休闲健身行业预付费服务交易合同示范文本进行修订,
①这期间只要消费者尚未开卡使用,便允许无条件一次性退费此前,已有不少地区推行了“健身卡办卡7天冷静期”,不少消费者直呼“暖心”
②只是已被确定的“后悔权”的表现形式而已,在网购等消费场景中,设立“冷静期”早已成惯例如今,
③可谓把准了这一行业的脉搏,切中了预付式消费的痛点,实实在在地迎合了消费者的需要“大浪淘沙始见金”,休闲健身行业是朝阳产业,越是如此,越不能急功近利经营者不妨多下点功夫,为客户提供优质健身体验和服务,多花些心思,有效引导人们养成运动健身习惯“冷静期”也将成为最好的引流方式,为行业健康发展打下行稳致远的根基
21、文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过10个字
22、请逐段概括休闲健身行业推行“冷静期”的好处,每句不超过10个字
六、材料作文
23、阅读下面的材料,根据要求写作现代社会中,“进”意味着积极进取;“退”意味着退后有言对国家而言,进是利益的博弈,退是和平的诉求;对个人而言,进是奋发激昂,退是海阔天空对此,你有怎样的思考或人生感悟?请结合材料内容写一篇作文,谈谈你的看法要求选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字参考答案
1、答案c解析“《红楼梦》主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节,作粗线条的速写勾勒”错,曲解文意
2、答案D解析材料以“袭人和晴雯的性格对照”论证了人物性格内部对照和组合的意义,它在一部作品的多种对照手段中具有绝对性意义
3、答案B解析从材料一中无法看出贾宝玉“喜怒无常”
4、答案
①举例论证
②材料三举了大量文学作品中的例子,如以项羽、袭人为例,论证人物可以形成自己的性格对照系统,内容丰富解析C.“不仅是通过惊险的故事情节,更是通过日常的生活细节……”错,曲解文意,材料二第二段是“作者对主要人物性格的反复皴染,不是通过惊险的故事情节,作粗线条的勾勒,而是通过日常的生活细节……”,原文说的是“不是”,而不是“不仅是”选项曲解文意故选C
5、答案
①内部对照“我”一方面是一个对鲁镇保守、冷漠的社会气氛感到愤懑的启蒙知识分子;另一方面,却只能选择逃避,不断陷入无力挽救的困境
②外部对照我对祥林嫂的命运充满着同情与悲愤,与鲁镇其他人的冷漠无情形成对比解析D.“论证了次要人物的塑造成功需要来自外部的对照和比较”错,材料三第三段“她们两人形成一种性格对照,让人感到她们的性格虽然清晰,但又不是一览无余,没有人为的对照痕迹这就因为她们自身的性格是丰富的,其内部也有对照,也有联结,也有统一,深层结构中蕴涵着许多一家独有的内容……因此,一部作品的形象体系,尽管作家可采取多种对照手段,但具有决定性意义的,是人物性格内部的对照和组合”,由此看出,材料以“袭人和晴雯的性格对照”论证了人物性格内部对照和组合的意义,它在一部作品的多种对照手段中具有绝对性意义故选D
6、答案B解析B.“无奈”错误原文“高加林浑身硬得像一截子树桩,他鼻子口里喷着热气,根本不听二老的规劝,大声说反正这样活受气,还不如和他狗日的拼了!兔子急了还咬一口哩,咱这人活成个啥了!我不管顶事不顶事,非告他不行!他说着,竭力想把两条光胳膊从四只衰老的手里挣脱出来”可知,从高加林的表现来看,此时的他只是充满了愤怒,没有无奈的情感故选B
7、答案A解析A.“使故事悬念迭出,一波三折”错误节选的小说内容是关于高加林及其父母在得知他被人顶替失去教师身份的这件事情上所表现出来的情感和心理变化的内容,其间的情节简单,并无很多悬念和波澜故选A
8、答案
(1)雨点急促,风雨声猛烈,反映了高加林被人顶替后内心的愤怒不平
(2)不再打闪吼雷,雨倾倒而下,写出了高加林在父母的央求下,虽心有不甘,但压抑了怒火,变得冷静
(3)雨停了,流水声怒吼声混杂,是高加林内心的委屈与不甘、无奈与痛苦的交织解析由原文在高加林被顶替后写“这时候,听见外面雨点已经急促地敲打起了大地,风声和雨声逐渐加大,越来越猛烈窗户纸不时被闪电照亮,暴烈的雷声接二连三地吼着外面的整个天地似乎都淹没在了一片混乱中”可知,雨点急促,风雨声猛烈,反映了高加林被人顶替后内心的愤怒不平由原文“外面,虽然不再打闪吼雷,雨仍然像瓢泼一样哗哗地倾倒着河道里传来像怪兽一般咆哮的山洪声,令人毛骨悚然”可知,不再打闪吼雷,雨倾倒而下,写出了高加林在父母的央求下,虽心有不甘,但压抑了怒火,变得冷静由原文“外面的雨不知什么时候停了,只听见大地上淙淙的流水声和河道里山洪的怒吼声混交在一起,使得这个夜晚久久地平静不下来……”可知,雨停了,流水声怒吼声混杂,是高加林内心的委屈与不甘、无奈与痛苦的交织
9、答案
(1)高加林一方面冲动,情绪化,血气方刚;另一方面懂事,软弱,父母的恳求,使他痛苦伤心,又不能不听从
(2)高玉德一方面对高明楼所为愤怒至极,忍无可忍;一方面又压抑怒火与不满,违心讨好巴结
(3)高玉德委曲求全,高加林年轻冲动,两代人性格不同产生了矛盾冲突解析由原文“高加林浑身硬得像一截子树桩,他鼻子口里喷着热气”“反正这样活受气,还不如和他狗日的拼了!兔子急了还咬一口哩,咱这人活成个啥了!我不管顶事不顶事,非告他不行!“高加林一看父母亲的可怜相,鼻子一酸,一把扶住快要栽倒的母亲,头痛苦地摇了几下,说妈妈,你别这样,我听你们的话,不告了……高加林抬起头来,认真地听父亲另外还有什么惩罚高明楼的高见”可知,高加林一方面冲动,情绪化,血气方刚;另一方面懂事,软弱,父母的恳求,使他痛苦伤心,又不能不听从由原文“明楼啊,你精过分了!你强过分了!…?明楼!你做这事伤天理哩!“高玉德老汉终于忍不住哭出声来,两行浑浊的老泪在皱纹脸上淌下来,流进了下巴上那一撮白胡子中间“他吸了一口烟,弯腰弓背地转到儿面前,思思谋谋地说咱千万不敢告人家可是,就这样还不行…是的,就这样不行!他决断地喊叫说”你听着!你不光不敢告人家,以后见了明楼还要主动叫人家叔叔哩!脸不要沉,要笑!人家现在肯定留心咱们的态度哩“可知,高玉德一方面对高明楼所为愤怒至极,忍无可忍;一方面又压抑怒火与不满,违心讨好巴结由原文“他又转过白发苍苍的头,给正在做饭的老伴安咐加林他妈,你听着!你往后见了明楼家里的人,要给人家笑脸!明楼今年没栽起茄子,你明天把咱自留地的茄子摘上一筐送过去可不要叫人家看出咱是专意讨好人家啊!唉!说来说去,咱加林今后的前途还要看人家照顾哩!人活低了,就要按低的来哩……加林妈,你听见了没?”“高加林浑身硬得像一截子树桩,他鼻子口里喷着热气,根本不听二老的规劝”可知,高玉德委曲求全,高加林年轻冲动,两代人性格不同产生了矛盾冲突
10、答案A解析王荆公病喘,药用紫团山人参,不可得,时薛师政自河东还,适有之,赠公数两,不受
11、答案B解析
②齿并列;
⑤谨用作动词,谨慎办理;
⑦矜得意
12、答案:A解析“副使无奈只能将自己的部分东西扔到海中”错
13、答案
①刘廷式曾经因为犯小罪,监司本来打算罢他的官,因赞赏他的美德,于是宽免了他
②如果您放弃围攻郑国,而把它作为东方道路上(招待过客)的主人,外交使者来来往往,郑国可以随时供给他们缺少的资粮,对您也没有什么害处解析原文说到时船底疏漏,副使者以士衡所得嫌帛籍船底,然后实己物,以避漏湿〃,意思是“当时船底破散,副使就把高丽送给李士衡的丝织品垫在船底,这样之后才填塞上自己物品,以避免漏水(自己的物品)潮湿〃,说明副使是一个损人利己之人,结果却是“既而点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失自己在仓促之间奶下去的东西全是自己的,最终自己受损严重这启发我们为人不能损人利己从原文朝士刘延式本田家邻舍翁甚贫,有一女约与刘延式为婚后契阔数年,延式读书登科归乡间访邻翁,而翁已死,女因病双警,家极困饿延式使人申前好可知,刘延式做人坚守信义他考中进士后,依然坚持履行当初与邻家老翁女儿的婚约,没有因为老人的去世和女子失明而毁约他是一个重承诺之人,启发我们做人要讲信义
14、答案
①为人不能损人利己;
②做人要坚守信义解析原文说到“时船底疏漏,副使者以士衡所得嫌帛藉船底,然后实己物,以避漏湿”,意思是“当时船底破敝,副使就把高丽送给李士衡的丝织品垫在船底,这样之后才填塞上自己物品,以避免漏水(自己的物品)潮湿”,说明副使是一个损人利己之人,结果却是“既而点检所投,皆副使之物,土衡所得在船底,一无所失”自己在仓促之间扔下去的东西全是自己的,最终自己受损严重这启发我们为人不能损人利己从原文“朝士刘廷式本田家邻舍翁甚贫,有一女约与刘廷式为婚后契阔数年,廷式读书登科归乡闾访邻翁,而翁已死,女因病双瞽,家极困饿廷式使人申前好”可知,刘廷式做人坚守信义他考中进士后,依然坚持履行当初与邻家老翁女儿的婚约,没有因为老人的去世和女子失明而毁约他是一个重承诺之人,启发我们做人要讲信义参考译文李士衡任馆职时,出使高丽,一名武人任副使对于高丽作为礼品赠送的财物,李士衡都不关注,不在意,一切都委托给副使去处理当时船底破敝,副使就把高丽送给李士衡的丝织品垫在船底,这样之后才填塞上自己物品,以避免漏水(自己的物品)潮湿到了海上,遇到大风,船将要倾覆,驾船的人非常恐慌,要求把船上所载的物品全部弃掉,不然,船太重,一定难免沉船副使仓皇不知所措,就取船中的物品投进海里,也来不及挑选约投了一半,风停了,船又稳定下来随即清点检查投到海中的东西,发现都是副使的物品,李士衡所得礼物在船底,一无所失王荆公(安石)患有哮喘病,用药需要紫团山人参,买不到当时薛师政从河东还朝,正好有这种人参,就送给荆公几两,荆公不接受有人劝荆公说“您的病,不是这药就不能治好病是值得忧虑的,这点药物不值得推辞”荆公说“平生没有(用过)紫团参,也活到今天”最终没有接受荆公脸面有些黑,门人忧虑,去问医生医生说“这是污垢,不是疾病”于是门生送澡豆叫荆公洗脸,荆公说“老天让我这么黑,澡豆能把我怎么样呢?”郭进有才能谋略,屡立战功,曾任邢州刺史现在的邢州城就是郭进建造的,城墙厚六丈,至今坚固完好郭进在城北建造宅第,施工结束后,聚集族人和宾客举行落成典礼庆祝,下至土工、木工都参加就在东厢房设工人的宴席,在西厢房设儿子们的宴席有人说“诸公子怎么能与工匠并列?”郭进指着工人们说“这些是造宅子的人”又指着儿子们说“这些是卖宅子的人,当然应该坐在造宅子的人之下朝廷命官刘廷式本为农家子邻居家老翁很贫穷,有一女儿,与廷式约为婚姻后离别多年,刘廷式读书考中进士科回到乡里寻访邻家老人,然而老人已经去世,他的女儿也因病而双目失明,家中极为困苦饥荒刘廷式托人到邻家重申以前的婚约,而女子的家人以女子的疾病推辞,而且认为靠佣耕为生的人家,也不敢与上大夫通婚刘廷式坚持不退婚先前与老人有约定,怎么能因为老人去世,女儿有疾病就违背婚约呢?”最终还是与她成了婚婚后家庭关系极为和谐,他妻子要搀扶着才能行走刘廷式曾经因为犯小罪,监司本来打算罢他的官,因赞赏他的美德,于是宽免了他后来刘廷式管理江州太平宫,妻子去世,他哭得很哀伤苏子瞻(轼)欣赏他的情义,专门写作文章以表彰他
15、答案C解析“摇残”表现了水中倒影被涟漪冲散的景象,“领尽”指诗人拄着短杖踏遍了绍兴城郊的每一个角落,全句描写出深邃、悠然的意境,表现悠然、恬淡的心境,故选Co
16、答案
(1)淡泊宁静;“晚归始解卧林丘”,人生短暂,人到晚年,无须太看重名利,学会放下无法实现的的抱负,回归淡泊
(2)修身养性;“爱身每戒玉抵鹊,养气要如刀解牛”,爱惜身体,不可肆意挥霍健康;注意修身养性,懂得养身之道
(3)热爱生活”柔橹摇残天镜月,短第领尽石帆秋”,寄情山水,热爱自然,经常泛舟远足,以排遣烦闷,保持心情畅快
(4)超脱世俗;“尽言未办常扃户,竟是吾身得自由”,安贫乐道,说多做少,闭门不出,也可以让身心自由,获得自我心灵的自由和精神的解放解析淡泊宁静;“晚归始解卧林丘”的意思是“晚年终于懂得山林才是最好的归宿”,此刻诗人明白人生短暂,人到晚年,无须太看重名利,要学会放下无法实现的抱负,回归淡泊修身养性;“爱身每戒玉抵鹊,养气要如刀解牛”的意思是“爱惜身体,经常告诫自己不要过度挥霍;修身养性,也要学习庖丁解牛的道理”,诗人意识到,要爱惜身体,不可肆意挥霍健康;要注意修身养性,懂得养身之道热爱生活“柔橹摇残天镜月,短耸领尽石帆秋”的意思是“一竿柔橹,摇碎了明月在水中的倒影;一根短杖,领略了石帆山的深秋”,诗人寄情山水,热爱自然,外出泛舟远足,以排遣烦闷,保持悠然、恬淡的心境超脱世俗“尽言未办常扃户,竟是吾身得自由”的意思是“说得多、做得少,经常闭门不出,身心却感到非常自由”,诗人年少时自以为才华超群,又希望早日建功立业,于是经常向朝廷进言献策,可是他的大多数主张都被弃用诗人心灰意冷,最后更是不愿开口说话闭门读书,虽然看似孤寂,其实却能让内心平静和充实,“得自由”三字,蕴含丰富,既指没有约束和羁绊,又表达出诗人的精神境界,上升到一个高度,获得了自我心灵的自由和精神的解放
17、答案
①如其礼乐;以俟君子;
②浴乎沂,风乎舞雪;
③苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
18、答案示例一成不变、不约而同、一席之地、比比皆是解析
①语境在继承与创新中向前发展着“强调变化,此处用于否定句,可用“一成不变”一成不变指一经形成,不再改变亦泛指墨守成规,不知变通
②语境形容在雪景山水与中国传统山水画的起源上看法一致,可用“不约而同”不约而同指事先没有约定而相互一致
③语境说“在中国和世界艺术史上都占有”,可见是说有自己的位置,可用“一席之地”一席之地比喻应有的一个位置
④语境形容运用水墨手法的典范非常多,可用“比比皆是”比比皆是到处都是,形容极其常见
19、答案示例:宋代的雪景山水画继承了顾恺之的风格,在艺术成就上堪称高峰解析画线句语病有成分残缺,“由于…,使得…”介词淹没主语,可以删掉“使得”;搭配不当,“冰雪世界……是……的画面主宾不搭配,改为“冰雪世界……是……的景致”
20、答案C解析原文的引号用来表着重强调:A.表特定称谓,B.表反讽,C.表强调,D.表引用
21、答案
①提出“7天冷静期”的规定;
②“冷静期”并非新鲜事物;
③将“冷静期”引入健身行业解析第
①处,结合前文可知,此处应是说“北京市对休闲健身行业预付费服务交易合同示范文本进行修订”后的做法,再由后文对“7天冷静期”的解释,可知此处应该填写“提出“7天冷静期”的规定”这类话第
②处,由后文“只是已被确定的“后悔权”的表现形式而已”以及“设立“冷静期”早已成惯例”可知,“冷静期”先前已有,故此处可填“冷静期’并非新鲜事物”第
③处,由前文“在网购等消费场景中,设立冷静期已成惯例”以及“如今”,再结合本文段在谈休闲健身行业也开始推行“冷静期”可知,此处可填“将“冷静期引入健身行业”
22、答案
①让消费者感到暖心;
②迎合消费者的需要;
③为行业健康发展打基础解析题干要求逐段概括休闲健身行业推行“冷静期”的好处由第一段的末尾“不少消费者直呼“暖心”可概括出第一点让消费者感到暖心;由第二段“可谓把准了行业脉搏,切中了预付式消费的痛点,实实在在地迎合了消费者的需要”可概括出第二点迎合消费者的需要;由第三段“如此冷静期将成最好的引流方式,为行业健康发展打下行稳致远的根基”可概括出第三点为行业健康发展打基础
23、答案:进与退的智慧太阳每天东升西落,行人每天勿勿而过,我们都在纷繁现实中努力生活有人退而守安,积蓄力量;有人突破自我,获得成长要我说,进退并非舒适与否,而是让梦想在现实中起舞,在竞争中守得一片海阔天空外卖小哥雷海为击败博士彭敏成为诗词大会的冠军,这出乎人们的意料,却又在情理之中拥有“诗坛扫地借称号的他,本可以与工友们一样日复一日地机械工作,下班后便闲谈,打游戏,但他却跃出了这令人沉迷的舒适区,挤出时间到书店读诗词,没钱买便手抄雷海为在条件极差的现实中种下理想的种子,在奋斗中找到了闲适与淡然这就是“进的精神大疫当行,不惧是勇气,不退显担当他们本可以在温暖的家中吃团圆饭,却执起测温计,站上寒冬的街头他们本还是被长辈保护的孩子,却被上了白衣,学着前辈的样子,从死神手里抢人他们,是执勤警察,是医生护士,是辛勤的志愿者城市在疫情的警铃中按下暂停键,他们却放弃了舒适的机会,迎接新的挑战,不断成长他们勇于跳出自己的舒适区,为国奉献,增己荣光这也是“进的精神在现实生活中,我们跳出舒适区为理想而争,为荣誉而争一个挑战,让小个子拿破仑铸造了辉煌的法兰西帝国一生拼搏,让生在轮椅上的美国总统在二战中纵横牌一次奋斗,让创维集团开拓进取,终于改变中国无自主芯片的历史跳出舒适区,是进步,是进取,是义无反顾地奏出生命最强音“进是这个时代展现出的全社会奋发激昂的时代精神但若我们太过执着,便会忘记退,忘记应该舍弃什么,混沌的心中充满疲意,却忘记留一片晴空给自己明智的人懂得进退有度,李太白满身傲骨,退出了浑油的官场,从此历史上多的不是一个趋炎附势的刀笔更,而是万古流芳的诗仙李白苏就丢下了太沉太久的重负,于是他听到了“山间之清风”,看到了“江上之明月”,从此“也无风雨也无晴;陶渊明不肯为五斗米折腰,退隐田园,所以世界上少了一个勾心斗角的陶氏县令,多了一位“结庐在入境,而无车马喧的五柳先生他们舍弃了许多,也得到了很多因为有时退,实则为进;舍,实则为争和事进”,何时“退”,当然要看你看重什么舍弃那一丝繁华,争取的是内心的平静;舍弃了一点虚荣,得到了心灵的纯净也正是这一退,守住的便是心灵的净土,便是灵魂的不屈,便是心中的凤愿退一小步,却拥有了整个世界因此,退,并不是战场上的丢盔弃甲,也不是困难前的畏俱不前退,是进的另一种表现形式,是非凡的智慧由此我们懂得了,面对困难,打起责任;为了祖国,勇于担当;实现理想,不努力.这是“进”;面对金钱名利,不屑后退为了大众幸福,栖性小我利益;对抗尘世污浊,保有内心的纯净…这是退”我们不能一味沉迷于梦想,也不能让梦想漂没在现实中正视现实,却不委身现实;保持进取,但也懂得舍弃该进则进,该退则退,让梦想在现实中起舞,在奋力拼搏中给自己留一片舒适的晴空愿你我都能把握这“进”与“退”的智慧,走好人生之路解析材料开始告诉我们进是个高频词,并列举了有关词语,得出进的内涵,“展现出了全社会奋发激昂的时代精神”;接着提出一个问题,“退还值得我们思考吗?”毫无疑问,出题者是告诉我们,“退”也有它的意义“进与”退构成了一组貌似对作者对人物的独特性格反复皴染,给人以深刻的印象如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征,是通过他那特别敏锐和细腻的思维和感情,通过他那乖张可笑的言语和行为,反复加以渲染这不是简单地重复,而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、香菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度,使其丰富多彩的各个层面立体地不可分割地呈现在读者面前,成为独特的人物,极其鲜明又朦胧模糊,让人叹为观止作者对主要人物性格的反复皴染,不是通过惊险的故事情节,作粗线条的勾勒,而是通过日常的生活细节精雕细凿地刻画人物如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋漓尽致对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托,而对一些次要甚至是无关紧要的人物,能通过几笔的速写,勾勒出人物鲜明的轮廓如贾琏与鲍二家的私通,让两个小Y头放风,凤姐、平儿回来,两个小Y头,一个吓得“回身就跑”,一个见躲不过,“索性跑出来,笑道’我正要告诉奶奶去呢,可巧奶奶来了”只这个简单的细节,就把两个性格不同的Y头勾画出来了(节选自袁行需主编《中国文学史》,有删改)材料三不同人物之间性格的对照可以使彼此之间的性格“区别得更加鲜明”,相互起衬托作用,而带有较高审美意义的人物性格的外部对照,应当是《红楼梦》式的对照,对照的双方都应当具备丰富的性格内涵,只有这种对照才是高级的对照方式那么这种高级的性格外部对照方式怎样才能实现呢?关键是必须从外转入内,即依赖性格内部的美丑对照和美丑的二重组合,并且,典型性格内部的对照,很少只是单纯的一组对照关系,它往往形成多组对照关系,并形成性格内部的对照系统在这个对照系统中,“杂多”的性格元素,通过一定的中介,分别形成一组一组的对立统一联系,这就是性格整体中的二重组合单元,这些二重组合单元,在性格内部积极运动,互相交叉,互相渗透,互相转化,形成丰富复杂的性格以项羽为例,他的性格就是一个复杂的对照系统钱钟书先生汇集《史记》中其他人物对项羽的评价,找出项羽多种性格元素的两极对照,他说“‘恭敬慈爱‘与剽悍猾贼,爱人礼土与妒贤嫉能,妇人之仁与屠坑残灭,分食推饮与玩印不予,皆若相反相违,而既具在羽一人之身,有似两手分书,一喉异曲,则又莫不同条共贯”项羽丰富复杂性格系统包括善与恶、残暴与仁爱等多种性格的二重组合单元,由于两极对照中又立,实则有着密切关系的词语进与退,从不同角度可以分辨出不同关系可以是一种对立关系,逆水行舟,不进则退;可以是目的关系,进是目的,退是手段,退是为了更好的进;可以是条件关系,不懂得退就不可能进;可以是包含关系,有时退其实就是一种进,有时进也是一种退;可以是转化关系,进而不当,就导致后退,所以可写的角度很多但引申开来,不仅指做事的态度与方式,更指人生需要出世与入世的态度,或对待自然和谐统一的思想,或社会、历史发展的进步与衰退等关系型作文离不了对话题关系的准确理解和必要的分析要先选准一种关系作为确立立意的角度,不能在一篇文章里多次变换角度,造成文章思路的混乱比如,一篇文章中把进“退既看成对立关系,又看成包容关系,就会自相矛盾分析关系是必要的,但只能是基础,不能是主体主体应是从这个关系出发,闸释自己对该话题在现实生活中的实际意义的认识,这样的文章才有现实针对性,才有价值比如,可以讲如何看待生活中的“进与退”,如何把握“进与退”的方法与尺度等不能对话题的多个概念平均用力,要在兼顾所有概念的基础上对某个概念有所突出,这样的文章才有新意有深度“进与退的话题,可以把重点放在“退”字上,“退一步海阔天空”就是很好的立意注意思想意义的积极性和说理的辩证性不能对所有的退全都大唱赞歌,作为一种积极的人生态度,“进”是我们必需的,而且是应该贯穿我们人生始终的退只是手段,不是目的;只是暂时,不是永恒;只是适量,不是无休止参考立意
1.既要奋力前行,又要有退的准备2进是一种态度,退是一种智慧
3.进退有度,人生完美【解题思路】材料作文的审题;第一步,读懂材料,抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其害意第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人的材料,有几个“人往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因“往往就有几个审视角度一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度从文体上看,本题要求除诗歌外文体不限,考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写,注意记叙文要以情动人,议论文要观点鲜明,论据典型,论证有力有心理中介与感情中介的联系,因而形成犁然有当的性格运动在成功的文学作品中,不仅主要人物可以形成自己的性格对照系统,次要人物也可以形成自己的性格对照系统,例如《红楼梦》中的主要人物贾宝玉具有自己复杂的性格对照系统,而次要人物晴雯、袭人等,也都有自己的性格对照系统以袭人为例,她既恪守奴才的本分,全心全意地尽奴仆之职,但也流露出对自己“奴才命”的不满她对主子极其温顺,似有逢迎之嫌,但她又同情刘姥姥,惜老爱贫,似无势利之心她对宝玉既有“从”也有“爱”,既有奴仆对主子卑微的恭顺,也有青春少女对恋人真实的痴情袭人性格内里包含着美丑、善恶的对照,这种对照是由很多二重组合单元互相交叉构成的,因此,袭人的性格也成为一个独立的系统袭人的性格塑造与晴雯的性格塑造,都是非常成功的她们两人形成一种性格对照,让人感到她们的性格虽然清晰,但又不是一览无余,没有人为的对照痕迹这因为她们自身的性格是丰富的,其内部也有对照,也有联结,也有统一,深层结构中薄涵着许多一家独有的内容这些内容既确定又不确定,既复杂又深邃这样,她们的性格外部对照,由于自身性格内涵的丰富,而获得较高的审美价值因此,一部作品的形象体系,尽管作家可采取多种对照手段,但具有决定性意义的,是人物性格内部的对照和组合(节选自刘再复《红楼梦悟》,有删改)
1、下列关于材料内容的理解和分析,不正确的一项是()A.“出场定型”是指人物一出场,就从总体上概括其思想性格、描绘其肖像特征的一种方法可以使人物在亮相瞬间形象鲜明B.塑造贾宝玉这一形象时,作者采取了“出场定型”的方法,借林黛玉的眼,从服饰、容貌、内心之情等方面为贾宝玉“定型”C.《红楼梦》对主要人物的描写渲染,不仅是通过惊险的故事情节,更是通过日常的生活细节,精雕细凿、反复刻画出来的D.在人物性格内部的对照系统中,“杂多”的性格元素可以分别形成多组对立统一联系,即性格整体中的二重组合单元
2、下列对材料的相关分析,不正确的一项是()A.曹雪芹塑造人物善于以形写神,如对林黛玉“眉”“心”的描写就写出了她多愁善感、敏感多疑的“神”0B.材料二运用了举例论证,选取《红楼梦》中的典型例子将两种塑造人物的方式进行比较阐述,增强了说服力C.材料二论述了《红楼梦》塑造人物的几种方式,这些方式,虽有所不同,但能让所刻画的人物呈现在读者面前D.材料三通过袭人和晴雯形象间性格差异的分析,论证了次要人物的塑造成功主要来自外部的对照和比较
3、根据材料内容,下列说法不正确的一项是()“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”这是林黛玉眼里王熙凤的出场定型B.贾宝玉一出场就给读者留下了非常深刻的印象,呈现了外表英俊、眉目含情、喜怒无常的不合时宜的整体形象C.中国传统戏剧中的正派和反派性格单一又鲜明对立,这种塑造方法不属于作者所说的高级人物性格对照方式D.《鸿门宴》中,项羽的英勇霸气、天真轻信与刘邦的能屈能伸、虚情假意形成对比,这属于高级的对照方式
4、材料三主要运用了哪种论证方法?请简要分析
5、请结合材料分析《祝福》中“我”的形象是如何体现“性格对照”的阅读下面的文字,完成下列小题高加林一条胳膊撑着,慢慢爬起来,身体沉重得像受了重伤一般他靠在铺盖卷上,眼睛茫然的望着对面墙,开口说“我的书教不成了……”“什么?”老两口同时惊叫一声,张大的嘴巴半天也合不拢了加林仍然保持着那个姿势,说“我的民办教师被下了今天会上宣布的”“你犯了什么王法?老天爷呀……”老母亲手里的舀面瓢一下子掉在锅台上,摔成了两瓣他父亲急的用瘦手摸着赤脚片,问“那他们叫谁教哩?”“谁?三星!”高加林又猛地躺在了铺盖上,拉了被子的一角,把头蒙起来老两口一下子木然了,满窑里一片死气沉沉这时候,听见外面雨点已经急促地敲打起了大地,风声和雨声逐渐加大,越来越猛烈窗户纸不时被闪电照亮,暴烈的雷声接二连三地吼着外面的整个天地似乎都淹没在了一片混乱中对于高玉德老两口子来说,今晚上这不幸的消息就像谁在他们的头上敲了一棍他们首先心疼自己的独生子|他从小娇生惯养,没受过苦,嫩皮嫩肉的,往后漫长的艰苦劳动怎能熬下去呀!再说,加林这几年教书,挣的全劳力工分,他们一家三口的日子过得并不紧巴要是儿子不教书了,又急忙不习惯劳动,他们往后的日子肯定不好过他们老两口都老了,再不像往年,只靠四只手在地里刨挖,也能供养儿子上学“求功名”]想到所有这些可怕的后果他们又难受,又恐慌加林他妈在无声地啜泣;他爸虽然没哭,但看起来比哭还难受老汉手把赤脚片摸了半天,开始自言自语叫起苦来“明楼啊,你精过分了!你强过分了!仗你当个大队书记,什么不讲理的事你都敢做嘛!我加林好好地教了三年书,你三星今年才高中毕业嘛!你怎好意思整造我的娃娃哩?你不要理了,连脸也不要了?明楼!你做这事伤天理哩!”高玉德老汉终于忍不住哭出声来,两行浑浊的老泪在皱纹脸上淌下来,流进了下巴上那一撮白胡子中间高加林听见他父母亲哭,猛地从铺盖上爬起来,两只眼睛里闪着怕人的凶光他对父母吼叫说“你们哭什么!我豁出这条命,也要和他高明楼小子拼个高低!”说罢他便一纵身跳下炕来这一下子慌坏了高玉德他也赤脚片跳下炕来,赶忙捉住了儿子的光胳膊同时,他妈也颠着小脚绕过来,脊背抵在了门板上老两口把光着上身的儿子堵在了脚地当中高加林急躁地对慌了手脚的两个老人说“我并不是要去杀人嘛!我是要写状子告他!”高玉德听见儿子说这话,比看见儿子操起家具行凶还恐慌他死死按着儿子的光胳膊,央告他说“好我的小老子哩!你可千万不要闯这乱子呀!人家通天着哩!公社、县上都踩得地皮响你告他,除什么事也不顶,往后可把咱扣掐死呀!我老了,争不得这口气了;你还嫩,招架不住人家的打击报复……”他妈也过来扯着他的另一条光胳膊,也央告他说“你爸说得对对的!高明楼心眼子不对,你告他,咱这家人往后就没活路了……”高加林浑身硬得像一截子树桩他鼻子口里喷着热气,根本不听二老的规劝,大声说“反正这样活受气,还不如和他狗日的拼了!兔子急了还咬一口哩,咱这人活成个啥了!我不管顶事不顶事,非告他不行!”他说着,竭力想把两条光胳膊从四只衰老的手里挣脱出来但那四只手把他抓得更紧了两个老人哭成一气他母亲摇摇晃晃的,几乎要摔倒了,嘴里一股劲央告说“好我的娃娃哩,你再箪,妈就给你下跪呀高加林一看父母亲的可怜相,鼻子一酸,一把扶住快要栽倒的母亲,头痛苦地摇了几下,说“妈妈,你别这样,我听你们的话,不告了……”两个老人这才放开儿子,用手背手掌擦拭着脸上的泪水高加林身子僵硬地靠在炕拦石上,沉重地低下头外面,虽然不再打闪吼雷,雨仍然像瓢泼一样哗哗地倾倒着河道里传来像怪兽一般咆哮的山洪声,令人毛骨悚然他妈见他平息下来,转到后面锅台上给他做饭去了他父亲摸索着装起一锅烟,手抖得划了十几根火柴才点着他吸了一口烟,弯腰弓背地转到儿面前,思思谋谋地说“咱千万不敢告人家可是,就这样还不行……是的,就这样不行!”他决断地喊叫说高加林抬起头来,认真地听父亲另外还有什么惩罚高明楼的高见高玉德头低倾着吸烟,一副老谋深算的样子过了好一会,他才扬起那饱经世故的庄稼人的老皱脸,对儿子说“你听着!你不光不敢告人家,以后见了明楼还要主动叫人家叔叔哩!脸不要沉,要笑!人家现在肯定留心咱们的态度哩!”他又转过白发苍苍的头,给正在做饭的老伴安咐“加林他妈,你听着!你往后见了明楼家里的人,要给人家笑脸!明楼今年没栽起茄子,你明天把咱自留地的茄子摘上一筐送过去可不要叫人家看出咱是专意讨好人家啊!唉!说来说去,咱加林今后的前途还要看人家照顾哩!人活低了,就要按低的来哩……加林妈,你听见了没?”“嗯……”锅台那边传来一声几乎是哭一般的应承泪水终于从高加林的眼里涌出来了他猛地转过身,一头扑在炕栏石上,伤心地痛哭起来外面的雨不知什么时候停了,只听见大地上淙淙的流水声和河道里山洪的怒吼声混交在一起,使得这个夜晚久久地平静不下来了……(节选自路遥《人生》第一章,有删改)【注】民办教师高加林高中毕业没有考上大学,回村当上了临时代课教师,就是没有编制的民办教师
6、下列对小说相关内容的理解与分析,不正确的一项是()A.文中画框部分既体现出父母对儿子的心疼,又表现出对以后家庭生活的担忧B.文中画横线处“浑身硬得像一截树桩”写出了高加林被人顶替之后内心的愤怒与无C.“老谋深算”“饱经世故”等词语,激发了读者的阅读期待,这与后文高玉德的“高见”形成反差D.高加林被辞退后,父母与他态度不同,体现了当时农村老一代和年轻一代的思想差异
7、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说综合运用内心独白与人物对话来展开情节,叙事紧凑集中,展现了人物复杂的内心世界,使故事悬念迭出,一波三折B.小说综合运用多种手法刻画人物形象,动作、语言、神态等人物描写方法交替运用,具有很强的艺术感染力C.小说多次使用细节描写,如高玉德“手抖得划了十几根火柴才点着”“瘦手摸着赤脚片”,起到了“小细节大印象”的作用D.作者关注普通人的现实生存状态,着力描写高加林在理想与现实冲突中的悲剧人生,具有强烈的现实意义
8、小说在塑造人物形象时特别注意环境气氛与人物心理状态协调一致,用环境描写来烘托人物心理请结合文本具体分析
9、刘再复在《性格组合论》中说“要塑造出具有较高审美价值的典型人物,就必须深刻揭示人物性格的矛盾性”请结合文本分析高玉德与高加林人物性格的矛盾性~~[、1^1阅读下面的文言文,完成下列小题李士衡为馆职,使高丽,一武人为副高丽礼币赠遗之物,土衡皆不关意,一切委于副使时船底疏漏,副使者以士衡所得嫌帛藉船底,然后实己物,以避漏湿至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船重必难免副使仓惶,取船中之物投之海中,便不暇拣择约投及半,风息船定既而点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失王荆公病喘药用紫团山人参不可得时薛师致自河东还适有之赠公数两不受I人有劝公日“公之疾,非此药不可治疾可忧,药不足辞”公日“平生无紫团参,亦活到今日”竟不受公面鬓黑,门人忧之,以问医医日“此垢污,非疾也”进澡豆令公领
①面公日“天生黑于予,澡豆其如予何!”郭进有材略,累有战功,尝刺邢州今邢州城乃进所筑,其厚六丈,至今坚完进于城北治第,既成,聚族人宾客庆之,下至土木之工皆与乃设诸工之席于东虎,群子之席于西虎人或日“诸子安可与工徒齿?”进指诸工日“此造宅者”指诸子日“此卖宅者,固宜坐造宅者下也”朝上刘廷式本田家邻舍翁甚贫,有一女约与刘廷式为婚后契阔数年,廷式读书登科归乡闾访邻翁,而翁已死,女因病双瞽,家极困饿廷式使人申前好,而女子之家辞以疾,仍以佣耕,不敢姻土大夫廷式坚不可与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?卒与成婚,阖门极雍睦,其妻相携而后能行廷式尝坐小谴,监司欲逐之,嘉其有美行,遂为之阔略其后廷式管干江州太平宫,而妻死,哭之极哀苏子瞻爱其义,为文以美之(节选自沈括《梦溪笔谈》)【注】
①颔洗脸
10、下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()A.王荆公病喘/药用紫团山人参/不可得/时薛师政自河东还/适有之/赠公数两/不受/B.王荆公病/喘药用紫团山人参/不可得时/薛师政自河东还/适有之/赠公数两/不受/C.王荆公病/瑞药用紫团山人参/不可得时/薛师政自河东还/适有之/赠公数两/不受/D.王荆公病喘/药用紫团山人参/不可得/时薛师政自河东还/适有之/赠公数两/不受/
11、下面对加点字的解释,全对的一组是()
12、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.李士衡在出使高丽回国途中遭遇风暴,当船夫请求将船上的物品扔掉以避风险时副使无奈只能将自己的部分东西扔到海中B.王荆公患病时,有人劝他接受紫团山参便于治疗;他面部发黑,门人寻诊问医后进献躁豆让他洗脸,这些建议他都拒绝了C.郭进因军功担任邢州刺史,曾经修筑府邸,在工程完工后宴请宾客,安排工匠们在东厢房就餐,而把自己的孩子安排在西厢房D.刘廷式考中进士后回乡,曾与他约为婚姻的女子双目失明,家庭遭遇变故,但他仍然与女子成婚,在妻子死后,他非常哀痛
13、把下面的文言语句翻译成现代汉语1子路率尔而对日千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馍2欲辟土地,朝秦、楚,莅中国,而抚四夷也
14、李士衡的副使和刘廷式在为人处世方面对我们有何警示或启示?请简要概括
三、诗歌鉴赏阅读下面这两首诗,完成下列小题遣兴陆游辙迹当年遍九州,晚归始解卧林丘爱身每戒玉抵鹊
①,养气要如刀解牛柔橹摇残天镜月,短耸
②领尽石帆
③秋尽言未办常扃户
④,竟是吾身得自由【注】
①玉抵鹊,亦作“玉抵禽”用玉石投掷禽鸟,意谓物多则贱此处转喻肆意挥霍
②短耸竹子做成的手杖
③石帆,指石帆山
④扃户,指闭户
15、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是A.首联写诗人晚年怀念过往,回忆自己的人生足迹,走向归隐山林的人生归宿“玉抵鹊”“刀解牛”运用典故,写出了诗人晚归生活的状态和认识,启迪深远C.颈联精于炼字,“摇残”“领尽”等词语用语精准,描绘出空旷悲凉的意境D.全诗叙议结合,描写形象,以境寄情,首尾呼应,体现出整饬谨严的章法
16、本诗作于陆游晚年安居绍兴故园之时请结合诗歌内容谈谈诗人写了哪些人生感悟
四、默写题
17、补写出下列句子中的空缺部分1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点冉有比较谦虚,从他述志时说“,中可以看出⑵《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙说的。