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统编版语文六下小升初能力提升卷
(三)(含答案)小升初能力提升卷
(三)-小学语文六年级下册部编版
一、选择题.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是()A.匀称(chOn)炽热(zhi)为人知(xian)B.休憩qi瑕疵cI哂笑xI)忍俊不禁(jin)C.居然(gui)筹戈1J(ch6u)而不舍(qi4)D.彷徨(pang)誉写(teng)目结舌(cheng).下列词语书写全部正确的一项是(昼夜别出心裁B.壮烈摇篮呻吟技高一筹D.悬崖干燥暴露无遗.下列义项全部正确的是()A.居高临(到)下悻(满足)然B.暴露无遗(丢失)津津(得意的样子)有味C.风靡(流行)威风凛凛(威严可畏,有气势的样子)D.全神贯(贯通)注技(技艺)高一筹.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖B.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水C.这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,常常让旅客有宾至如归的感觉D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,喻牵累的事情或纠纷迟缓(http//)慌张狡猾粗暴贫乏难过规矩喜欢顺从奸诈寒冷笔直【详解】本题主要考查对反(http//)义词的辨析能力反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思然后写出所给词语的反义词答案合理即可,不唯一废寝忘食不求甚解浮想联翩【详解】本题考查学生对成语的解释读意思后根据自己的积累写出对应的成语即可废寝忘食顾不得睡,忘记了吃形容非常专心和勤奋不求甚解只求懂得大概,不求深入了解浮想联翩很多感想连续不断地涌现出来拟人、比喻比喻反问、排比【详解】本题考查对修辞手法的赏析
(1)结合“突然一阵风,好像舞蹈教练在指(http//)挥”可知,运用了拟人和比喻的修辞手法,把风拟人化,把风比作舞蹈教练,“指挥”有了人的动作,生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美
(2)结合“洁白的流苏如画”可知,把“洁白的流苏”比作“画”,故运用了比喻的手法
(3)结合句子可知,运用了三个“哪一……(http//)”句式,运用了排比的修辞手法“哪一颗星没有光”可知,说明每一颗星都有光;“哪一朵花没有香”可知,说明每一朵花都有香;“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响”可知,说明每一次我的思潮里有你波涛的清响故运用了反问的手法《示儿》死去原知万事空,但悲不见九州同王师北定中原日,家祭无忘告乃翁【详解】本题考查学生诗词歌赋的默写,平时注意积累题目要求写出一首陆游的诗作陆(http//)游是南宋诗人,他勤于创作,一生写诗很多,保存下来的就有九千多首诗的题材极为广泛,内容丰富多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国情怀,同时鞭挞投降派,同情人民疾苦,思想性很强,对后世影响深远其作品有《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台夜阑卧听风听雨,铁马冰河入梦来《书愤》早岁那知世事艰,中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑出师一表真名世,千载谁堪伯仲间2-1-c-n-j-y《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海,五千仞岳上摩天遗民尽泪胡尘里,南望王师又一年学生只要写出一首即可,答案不唯一我终于学会了游泳(http//)焦急地小树被风吹倒了马棚里住着一匹老马和一匹小马##马棚里住着一匹小马和一匹老马河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深【详解】本题考查仿写句子、补充句子、改写句子、合并句子
(1)本题考查仿写句子观察所给例句,利用加点字“终于”造句,如我们终于度过了艰难岁月,迎来了胜利的曙光
(2)本题考查补充句子根据句子描述的语境,想象转来转去时的神态、动作的词语补充完整句子如他在田边高兴地转来转去
(3)本题考查改被字句首先要找出句中的”主动者“和”被(http//)动者”,再“主被换位,把被互换,动作部分照抄”即可依据方法,把“风”和“小树”互换,把字改为被字,改完后为小树被风吹倒了
(4)本题考查连词成句面对这种题目,第一步就是要(http//)先找出各个词语的特点,通过它们各自的特点,找到能够串联它们的共同点在前两步的基础上,再进行最后一步添加时间、地点、人物、事件等信息读所给词语可知,马棚里是地点,人物是老马和小马,老马和小马在马棚里居住,因此连词成句为马棚里住着一匹老马和一匹小马www.21-cn-jy.com5本题考查关联词运用读句子可知两个句子之间是递进关系,都是写http//的河水,河水不深也不浅因此使用关联词语“既……也……”,合并后为河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深赵孟,澳柳公权http//我更欣赏《三门记》《三门记》一方面恪守中锋、顺势的原则,一方面,又夹杂行书笔法,美观和实用兼具汉字是我国的优秀传统文化,做为中国人,我们有义务有责任将汉字传承下去并发扬光大日常生活中我们自己写字的机会已经变少,练字只是浪费时间【详解】1考查书法作品与作者的识记
①《三门记》赵孟^早期的作品,点画粗细变化不大,干净而流动,结构稳妥,没有太多的对比夸张,整体上清秀可人,便于实用【版权所有21教育】
②《玄秘塔碑》柳公权六十四岁时所书,书体端正瘦长,笔力挺拔矫健,行间气脉流贯,顾盼神飞,全碑无一懈笔2考查语言表达能力将自己喜欢的书法作品写出来,可从作品的字体特点以及作品的实用性出发,将自己喜欢的理由表达出来即可示例我更欣赏《玄秘塔碑》《玄秘塔碑》是柳公权楷书的代表作,此作体势清峻劲利,骨气洞达,具有钢筋铁骨之气3考查口语交际围绕“电脑时代需要/不需要练字”展开辩论,可从两方面进行辩论
①围绕“电脑时代需要练字”这一观点,可从练字的意义出发将自己的理由说出来,语言表达合理即可,答案不唯一
②围绕“电脑时代不需要练字”这一观点,可从练字没有实用性出发,将自己的理由说出来,语言表达合理即可,答案不唯一虽然但是
15.http//父亲为了供“我”上学,父亲菜稻、卖猪凑足学费,非常不容易
16.A
17.表达了作者对父亲的怀念和深深的感激
18.好这条小渔船是文章的线索父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站这条船承载了父亲的爱与无尽的期望以“父爱之舟”为题,紧扣主题,突出了父爱的伟大【解析】
14.本题考查关联词的运用要明确关联词的正确用法在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系,然后选用正确的关联词语就可以了仔细阅读句子,分句前后表示转折关系,所以选择“虽然,但是这组关联词.本题考查课文内容理解与填空解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前(http//)后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案21cnjy.com结合文章内容“因此要上鹅山高(http//)小不容易,须通过入学的竞争考试,我考取了要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里莱稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱钱,很紧,但家里愿意将钱都花在我身上”可知文中的“苦心人”指的是父亲,理由是父亲为了为了供“我”上学,父亲集稻、卖猪凑足学费,非常不容易.本题考查文章内容理解“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为,父亲摇着姑爹的小船把我带到了一个个人生的驿站,这条船承载了父亲的爱与无尽的期望.本题考查体会思想感情结合文章内容可知,作者是一位著名的(http//)画家,画一只小船轻而易举,但是“父爱的厚重,并不是一只画笔所能完全表现的因此,多年来,“父爱之舟”一直萦绕在作者脑海,他的画笔早已绘出无数令人叹为观止的绝世佳品,但始终迟疑,未能画出真正的“父爱之舟”可见,表达了作者对父亲的怀念和深深的感激.本题考查分析文章标题含义文章以“父爱之舟”为题,有以下作用(http//):
①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用;
②“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体;
③“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容;
④“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长.我这样不负责地离开中国,难道(http//)不是一个罪人?
20.景物比喻浪涛顽皮的小孩子翻滚依恋和热爱
21.不能,因为这句话表达了作者对帝国主义军舰的憎恨,对帝国主义列强的愤怒
22.“我的希望”是帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是中国舰队“我的誓言”是如果帝国主义的军舰还没有退出中国海,我将加入勇士们的队伍,去驱逐它们,毁灭它们!
23.三次用反复的手法,倾吐了对祖国挚的爱,从中“我”体会到作者的情感越来越强烈【分析】
19.本题考查学生把句子变为反(http//)问句能力,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在恰当位置加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的符号改为问号故本题画线句子“我这样不负责地离开(http//)中国真是一个罪人!”中把“真是”加上疑问词“难道”,句末“!”改为“?”即可即我这样不负责地离开中国,难道不是一个罪人?.本题考查学生对描写方法(http//)、修辞手法、思想感情等的理解能力首先需要联系上下文,理解句子的大致内容思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法,抓住要点,再具体分析加点词的意思,体会句子所表达的情感【来源21•世纪•教育•网】结合画波浪线的句子“两岸是黄土和青(http//)草,再过去是地平线上几座小岛海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子跳跃不定,水面上呈现出一片金光”,从“两岸是黄土和青草……海水满盈盈的……”可知这是景物描写手法;从“浪涛像顽皮的小孩子跳跃不定”可知这是一句比喻句,本体是“浪涛”,喻体是“顽皮的小孩子”,这样海水“跳翻滚”的样子就生动地显现了出来从中可以体会到作者对祖国的热爱与依恋之情据此分析作答即可.本题考查了学生对内容的理解与赏析能力解答此题先要区分删去句子与不删去句子的差别,然后结合全文内容,进行揣摩分析通过阅读全文可知,这篇文章写了作者要离开祖(http//国远渡重洋,当船离港时,对祖国依依惜别;当船出港时,对祖国由依依惜别到痛别与眷恋表达了作者决心赶出帝国主义,重建新中国的决心故结合第二自然段中的句子(http//)“不,那不是悬挂着我们的国旗的”可知,这句话表达了作者对帝国主义军舰的憎恨对帝国主义列强的愤怒,故不能删去据此分析作答即可.本题考查了学生对文章信息的筛选与词句的理解能力完成此类题目需要结合文中具体内容分子作答结合文中句子“当我归来的时,我希望这些帝(http//)国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队”与“如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!”可知,“我的希望”是帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是中国舰队“我的誓言”是如果帝国主义的军舰还没有退出中国海,我将加入勇士们的队伍,去驱逐它们,毁灭它们!据此作答即可.本题考查学生对文章信息的筛选(http//)与内容的理解能力首先找出这句话出现的位置和所处的语境,然后联系上下文体会作者当时的心理活动和表达的感情通过快速阅读文章可知,“别了!我爱(http//)的中国,我全心爱着的中国!”在全文中一共出现了三次,第一次出现是依依不舍之情,第二次是对祖国的留恋和对帝国主义的憎恨,第三次则表明了自己的决心和斗志这样用反复的手法写出了作者要离开祖国远渡重洋,对祖国的依依惜别,从中可以体会到作者的情感越来越强烈据此整理作答即可.西子天晴的下雨的对西湖美景喜爱西子
25.山色空蒙水光微潮
26.题西林壁水调歌头•明月几时有
27.王安石泊船瓜洲元日
28.毕竟西湖六月中,风光不与四时同【分析】
24.本题考查诗句的理解从“欲(http//)把西湖比西子”可知把西湖比作西子,西子指的是西施从“晴”和“雨”可知描写的是天晴和下雨时候的景色这是一首赞美西湖美景的诗,也是一首写景状物的诗,写于诗人任杭州通判期间杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁,也唤醒了他内心深处对大自然的热爱.本题考查诗句的理解“水光激潮”意思(http//)是在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艳丽,对应“浓抹”;“山色空蒙”意思是西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,对应“淡妆二.考查作家作品苏轼的作品还有《念奴娇•赤壁怀古》《黄精鹿》等.本题考查文学常识宋朝的诗人还有李清照、欧阳修、辛弃疾等.考查课外积累描写西湖的诗句还有山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州西湖春色归,春水绿於染.例文可爱的松鼠松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜(http//)欢它四肢灵活,行动敏捷,玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮2•1•c•n•j•y松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵只要有(http//)人触动一下树干它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏它们好像怕强烈的日光白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来,但是从来不接近人的住宅松鼠喜欢住在高大的老树上,常把窝搭在(http://)树杈中间,它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔葬铺在上面,然后把苔葬压紧,踏平窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了她们带着儿女住在里边,又暖和又安全松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃(http//)鸟蛋它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物我非常喜欢小松鼠!【详解】本题考查半命题作文要求以“可爱的……”写一(http//)篇习作可写你喜欢的人,也可写你喜欢的事物(动植物或景物),选择你喜爱且熟悉的去写如写一种可爱的小动物,要想写活小动物,先要观察小动物,以便在写作时把握、介绍,关于小动物的外形特点;然后深入了解小动物,研究它们的生活习性,如写一种物品,要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点在介绍时,也可以结合一定的事例,这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感;最后赋予习作情感,才能起到表情达意的效果,才能让所写之物真正“活”起来写作时语句要通顺、流畅,运用各种写作手法进行描写,突出你对它的喜爱之情适当地运用比喻、拟人等修辞手法开头开门见山,写出可爱的是什么中间写清可爱的原因,为什么让自己感觉可爱结尾总结全文,抒发感情来不得半点虚假,更不能好高鹫远
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢?B.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?C.枣子必大了
三、四倍一一要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!D.“怎么?黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水
6.下列句子没有语病的一项是()A.电影勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因B.每年的端午龙舟寒,是城市生活的盛会,是以构建和谐社会为主旋律的交响乐C.按照北京的老规矩,春节差不多在初旬的腊月就开始了D.即使孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,没有饺子吃,也必须买杂拌儿
二、填空题.读拼音,写同音字
(1)dii穿()等()()表()领
(2)mao()子礼()()易()盛【出处21教育名师】
(3)wo()牛鸡()()瓜旋().写出下列词语的反义词.将句子中画线部分换成成语
(1)只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡()
(2)我读的很快,囱囤吞枣,大有“只要略知大意,不追求理解透彻”的味道3阅读《七色花》使得我许许多多的联想不断涌现出来.写出下列诗句所用的修辞手法1突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起2串串花穗齐绽,洁白的流苏如画3哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?.默写古诗陆游,南宋文学家、史学家、爱国诗人他一生笔耕不辍,尤以饱含爱国热情的诗词对后世影响深远请写出一首陆游的诗作【来源21cnj*y.co*m]
三、语言表达.按要求完成句子练习一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里用加点的词语,仿写句子21教育网2他在田边转来转去在横线上填词语,将句子写具体3风把小树吹倒了改为“被”字句21教育名师原创作品4一匹老马马棚里一匹小马和住着连词成句,并加标点21*cnjy*com5河水不像老牛说的那样浅河水不像松鼠说的那样深用“既……也……”把两个句子合并成一个句子o
13.中国书法源远流长,它是中华文化中的一颗璀璨明珠,是我们的国粹在欣赏、学习书法的过程中,你一定有不少收获,请按要求完成(http///)
(1)欣赏上面两幅书法作品,写出这两幅作品的作者
①《三门记》
②《玄秘塔碑》
(2)这两幅书法作品,你更欣赏哪一幅?说明理由口语交际课上,同学们围绕“电脑时代需要/不需要练字”展开辩论,请你分别从正反两方陈述
①正方电脑时代需要练字
②反方电脑时代不需要练字
四、现代文阅读课内阅读父爱之舟(节选)老天不负苦心人,他的儿子考取了送我去入学的(http//)时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切()姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,()姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!.在括号内填写恰当的关联词语.文中的“苦心人”指的是理由是o.“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船()A.承载着浓浓的爱B.对“我”来说太熟悉了C.是“我”的亲人一一姑爹的D.虽然不精致,但是很好用.文中划线的句子表达了作者对父亲怎样的情感?
0.联系全文说一说,“父爱之舟”这个题目好不好?为什么?挑战课外阅读别了,我爱的中国别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高(http//高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见!”我听着僻啪啪地响着,我的眼眶湿了,我的眼泪已经滴在眼镜上,镜面模糊了,我有一种说不出的感动!船慢慢地向前驶着,沿途看见好几只灰色的白色的军舰不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛海水满盈盈的照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子跳跃不定,水面上呈现出一片金光别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去,更不恐在这大时代中放(http//)弃自己应做的工作而去许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着我这样不负责地离开中国,真是一个罪人!然而我终将在这大时代中工作的,(http//)我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的武器暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来当我归来的时,我希望这些帝国主(http//)义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!这是我的誓言!别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!批注“暂别了,暂别了”反复强调只是暂时的离别,一旦寻求到革命的理论和方法后,还会回来尽到一个爱国者的责任.把画“”的句子改为反问句21•世纪*教育网.画“波浪线”的句子是描写,运用了的修辞手法,把比作形象地写出了它的样子,表达了作者对祖国的O.第二自然段中“不,那不是悬挂着我们的国旗的”能否去掉?为什么?.短文中我的“希望”和“誓言”分别指的是什么.“别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!”在全文中一共出现了几次?从中你体会到了什么?
五、诗词曲鉴赏阅读直通车饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光激潮晴方好,山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.这片诗把西湖比作.(http//)描绘了它时候和时候各具特色的美丽景色,由衷地抒发了作者的感情后来,人们把西湖称为就是从这首诗中来的21•cn•jy•com.诗句中与“淡妆”相对应的是与“浓抹”相对应的是.苏轼的作品我们读过很多,如《》《》等.你还知道的宋朝的诗人和作品的《《》.我积累的描写西湖的诗句
六、书面表达.作文题目可爱的要求
①先补充题目,可以写某种小动物(http//)也可以写某种植物、景物或物品,还可以是某个人(抗疫英雄、老师、家人、同学、朋友、陌生人等);
②要把“可爱”之处写出清楚,描写生动细致,个性突出,做到用词准确,标点正确,语句通顺、连贯;
③字数不低于400字参考答案D【详解】本题考查的是字音辨析A.炽热(zhi)chioB.哂笑(xI)shenoC.盾然(gui)kuIo故选DC【详解】此题考查学生对字形辨析识记能力平时学习中,我们要区分形近字、同音字,认清字形A慷概慷慨B自做自受——自作自受D毫迈——豪迈C【详解】本题考查对字义的辨析A.有误,居高临下占据高处,面向低处形容所居位置可以控制全局、极为有利临面对悻然怨恨或愤怒的样子悻愤怒www-2-1-cnjy-comB.有误,暴露无遗全部暴露出来遗遗漏津津有味指吃得很有味道或谈得很有兴趣津津兴趣很浓的样子C.正确风靡形容事物很流行,像风吹倒草木一样靡流行威风凛凛威严可畏、有气势的样子凛凛严肃,可敬畏的样子D.有误全神贯注全副精神高度集中贯集中技高一筹指稍强一些,技艺比别人高一些技技艺B【详解】本题考查成语的运用“惟妙惟肖”形容刻画或模仿得非常好,非常像本句是指石刻狮子逼真,成语使用恰当“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”,与后面“流下了辛酸的泪水”相矛盾可改成“情不自禁”“宾至如归”指客人到了这里就像回到自己的家一样本句是形容宾馆招待周到,成语使用恰当“好高鹫远”指喜欢不切实际地追求过高过远的目标本句是指做学问要脚踏实地,不要不切实际地追求过高过远的目标,成语使用恰当故选BB【详解】本题考查标点符号A.双重否定句,用疑问的形式表达肯定的观点,句末的问号应为句号B.正确C.两数相连表约数,中间顿号不能添“三”“四”之间的顿号应去掉D.分句之间表间隔,“怎么”后的问号应为逗号选BB【详解】本题考查修改病句A.“因为”与“的原因”句式杂糅,可将”是因为他们怀念那个时代的原因”改为“是因为他们怀念那个时代”或“是他们怀念那个时代的原因21*cnjy*comB.正确C.语序不当,应改为按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了D.关联词位置不当,应改为孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿故选B戴待代带帽貌贸茂蜗窝倭涡【详解】本题考查同音字1穿戴,读音chudndai穿上和佩戴,泛指打扮等待,读音dengdai不行动,直到所期望的人、事物或情况出现代表,读音daibiao被选举出来的代替选举人办事或表达意见的人带领,读音diiling在前带头使后面的人跟随着2帽子,读音maozi
①为保暖、防雨、遮阳光或作装饰而戴在头上的东西
②比喻罪名或不好的名义版权所有礼貌,读音1imao语言动作谦虚恭敬贸易,读音mdoyi商业活动茂盛,读音mdosheng植物生长得繁多而茁壮3蜗牛,读音wOnhttp//iu:动物名软体动物门腹足纲为一种有肺的软体动物,外壳扁圆,头有四个触角,其二较长尖端有眼,腹部两端伸展而成足雌雄同体,有害于植物因行过所留的涎迹如篆文般,故也称为「篆愁君」也称为「水牛儿」鸡窝,读音jiwo养殖鸡的地方倭瓜,读音wgua方言南瓜一年生草本植物,茎蔓生亦指这种植物的果实旋涡,读音xudnw
①流体旋转时形成的螺旋形圆窝
②比敏捷-从容-老实-温柔一-丰富一-高人-淘气-讨厌一-反抗一-忠厚-温暖一-蜿蜒-。