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统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题03一课外阅读理解
(二)(含答案+详细解析)期末复习专项训练03——课外阅读理解
(二)班级姓名
一、现代文阅读画画星期天下午,我坐在阳台上画画我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林森林碧绿碧绿的,树木长得很茂密我又在森林的上方画上了蓝天天上还飘荡着一朵朵洁白的云接着,我在森林里画了几只小鸟,黄色的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣最后,我给这幅画取了个名字《小鸟的家》.短文一共有个自然段,第二自然段有句话.从短文中找出合适的词语填空()的森林()的云()的羽毛.“我”在纸上画了、、、o.读了短文我知道了()A.小鸟的家在森林里B.小鸟是白色的C.画里有一只小鸟
二、阅读大闯关小麻雀拜师小麻雀对老鹰说“先生,您可以收我为学生吗?“老鹰高兴地回答“行啊!”小麻雀又问“飞行苦不苦?”老鹰认真地回答“苦!我们天天要搏击风雨,翔
(6)翔蓝天啊!”小麻雀为难了,低声说:“那我可不敢学了小麻雀又找到鸵鸟“先生,我想拜您为师可以吗?鸵鸟愉快地回答“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑”小麻雀害怕极了“太累了,我不想学了”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌,都因为怕累而没有学成的蘑菇房子……”可知答案.本题考查开放性题型解答本题我们可以结合短文例句提示,发挥你的想象空间,注意语句要合理、通顺示例1:云朵还会变成一只可爱的小熊、一只温顺的绵羊、一只展翅高飞的鸟儿示例2云朵还会变成一只顽皮的小狗、一朵盛开的花儿、一支甜甜的棉花糖.4/四3/三
14.浇过水穿过衣服杀过虫
15.看打讲做
16.怎么回去呢
17.想想到长辈大家一起分享【解析】
13.本题考查了数自然段和句子自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换,或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式,来表示一个自然段的形成据此判断短文共有4个自然段确定一段话中有几句话,应该以句末停顿的标点为依据一般说来,就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少阅读第一自然段可知,共3句话.本题考查对关键信息的提取结合“小鹿说我给苹果浇过水,这个大苹果给我吃吧”可知第一空填“浇过水二结合“小猴说我给苹果树穿过衣服,大苹果给我吃吧”可知第二空填穿过衣服结合“小猫说我给苹果树杀过虫,大苹果给我吃吧”可知第三空填杀过虫.本题查补全词语根据“吃苹果”可知,是“动词+名词”形式的词语,故在横线处填动词即可,可结合日常积累的词语知识作答示例关电视、打排球、听故事、玩游戏.考查对问号的理解问号,即符号“?二表示疑问的标点符号用于疑问句、设问句、反问句等句型的末尾示例今天吃什么呢?.考查对文章内容的理解结合“小动物们知道了吃东西要先想到长辈,还要大家一起分享”可知小动物们知道了吃东西要先想到长辈,还要与大家一起分享.四/4二/
219.早晨中午两只小蝴蝶
20.这时,两只小蝴蝶飞来了,它们对小鸭子说“你不要害怕,你看见那边的小鸭子们了吗?你和它们一样,它们会游泳,你也一样会游泳呀!”
21.
①【解析】
18.本题考查数自然段和数句子自然段是文章中表达意思的基本单位,它有明显的标志“换行空格”,每个自然段的开头都重新起一行,而且空两格句子是语言运用的基本单位,句子和句子中间有较大停顿,它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号确定一段文字中有几句话,应该以句末停顿的标点为依据,一般来说,就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号有多少,就有几句话结合全文可知文章一共有4个自然段,第三自然段有2句话.本题考查文章内容理解从第一自然段句子“一个早晨,小鸭子出门准备第一次下水游泳”可知小鸭子是在早晨出门的,从第4自然段”到了中午,小鸭子要回家了,它还自己捉了一些鱼准备带回家吃呢”可知小鸭子回家的时候已经是中午了,从第二自然段”这时,两只小蝴蝶飞来了”可知它遇到了小蝴蝶.本题考查寻找关键句子从文章第二自然段可以知道小鸭子由害怕到有信心是因为小蝴蝶的鼓励,具体句子为这时,两只小蝴蝶飞来了,它们对小鸭子说“你不要害怕,你看见那边的小鸭子了吗?你和它们一样,它们会游泳,你也一样会游泳呀!”.本题考查文章内容理解从第4自然段“到了中午,小鸭子要回家了,它还自己捉了一些鱼准备带回家吃呢”可知鱼是小鸭子自己捉的.3/3二/
223.
②小鸭(J)
24.于是小兔找来一个大碗,把水倒了一些进去,碗里也有了一个月亮
25.因为好朋友之间要互相分享
26.好吃的食物【解析】
22.本题考查的是自然段按照题目要求数一数自然段和句子,答案填在正确位置即可.本题考查的是文章理解由第二自然段“好朋友小狗来啦,他也想要一轮月亮”“小兔又把月亮分给了好朋友小猫”可知,小兔没有把月亮给小鸭.本题考查的是对文章内容的提取读短文可知,小兔分月亮的内容在第二自然段从第二自然段中画出相关语句即可.本题考查的是对文章内容的理解读文章第二自然段,由句子“好朋友之间当然要互相分享”分析可知,小兔和好朋友分享月亮的原因.本题考查的是综合实践能力联系生活,回想自己和好朋友的分享经历,填在答题线上.条块
28.B
29.+/10吃多了
④①②③解析】
27.本题考查量词由文中“一条香肠”可知,应填量词“条由文中“一块樱桃派”可知,应填量词“块.本题考查文章内容理解由文中“星期四,它吃了四个草莓,可是,肚子还是好饿”可知,毛毛虫星期四吃的是草莓故选B.本题考查文章内容理解由文中“星期六,它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一块西瓜那天晚上,毛毛虫的肚子好痛!”“第二天,毛毛虫吃了一片叶子,觉得舒服多了”可知,星期六毛毛虫吃了10种食物,它肚子疼的原因是它的种类、数量太多了.本题考查文章内容理解由文中“一个小小的蛋,躺在树叶上J“破”一声,一条又小又饿的毛毛虫从蛋里钻了出来”“现在,它成了一个大毛毛虫“它造了一个叫作“茧”的小房子,它在那里面待了两个多星期”“茧破裂了,从里面飞出一只美丽的蝴蝶可知,毛毛虫的成长过程是蛋——小毛毛虫一一大毛毛虫一一茧一一蝴蝶故本题顺序为
④①②③长快
32.三/3二/
233.C
34.我们都要珍惜时间,时时刻刻都要努力,分分秒秒都不能浪费【解析】
31.本题考查反义词反义词就是指意思相反或相对的一组词,表现了事物之间明显的对比关系,怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思然后再抓词素的反义,也可以对原词素加以否定,然后找反义词
1.指物体首尾两端距离小(跟“长”相对)
2.时间不长(跟“长”相对)
3.缺少;不足
4.缺点;过失
5.拙劣;浅陋
1.速度低;迟缓(跟“快”相对)
2.态度冷淡,没有礼貌短文中“时钟的钟面上有三根针,两根长,一根短长针走得快,短针走得慢”短一一长慢快.本题考查数段落及概括段落意思数段落看开头,开头空两格就是一段话一共有3段第
②段“时钟的钟面上有三根针,两根长,一根短长针走得快,短针走得慢不管长针还是短针,不管走得快还是走得慢,时间走过去就再也不会回来了J写的是时间过去就不会回来了.本题考查理解词语、句子意思时针日夜不停地走着“日夜不停”不分昼夜,每时每秒都在进行这句话是说时针不分昼夜,每时每秒都在进行工作着说明它勤劳选Co.本题考查文章内容的理解通过描写时钟的勤劳日夜不停,告诉我们时间过去不会回来,告诫我们要珍惜时间原文第
③段“我们都要珍惜时间,时时刻刻都要努力,分分秒秒都不能浪费”.五/
536.蜻蜓小蜥蜴啄木鸟灰兔
37.
38.小蜥蜴说“这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的”【解析】
35.本题主要考查数自然段自然段是文章中表达意思的基本单位,它有明显的标志,就是“换行空格”每个自然段的开头都重新起一行,而且空两格结合短文内容共有五个自然段.本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力根据文章第二至五自然段可知,小猴子分别给蜻蜓、逐木鸟、灰兔、小蜥蜴送过尾巴文中并没有提及小燕子,结合全文可知,小猴子是捡到尾巴的故正确答案是蜻蜓、逐木鸟、灰兔、小蜥蜴.本题主要考查对文章重点内容的理解根据文章第三自然段“啄木鸟说我的尾巴像板凳,撑在树上,我才能捉虫,哪会丢?哪会丢?可知逐木鸟尾巴的功能是捉虫时支撑身体的根据文章第四自然段“灰兔妈妈笑着说这也不是我们兔子的我们的尾巴虽然短,但奔跑时把尾巴翘起来,孩子们就能看着我们的尾巴跑回家’”可知灰兔尾巴的功能是奔跑时翘起来,让孩子们看到根据文章第五自然段“小猴子找啊找,找到了小蜥蜴小蜥蜴说:这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的”可知小蜥蜴尾巴的功能是麻痹敌人,而且尾巴断掉后还会重新长出来.本题主要考查寻找关键句子的能力根据文章第五自然段“小猴子找啊找,找到了小蜥蜴小蜥蜴说:这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的可得出答案.
240.道静票笑
41.幅声张位
42.D
43.莫奈一幅杰作这位画家却非常的冷静,若无其事【解析】
39.本题考查数句子一个句号代表一个句子,仔细阅读文章第一自然段,有两个句号,可知有两个句子.本题考查字母表顺序个字母是A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、
0、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Zo票pido笑xiio静jing道ddo.本题考查提取关键信息和词语搭配结合文章内容“一幅杰作”“一张支票”“这位画家”可知答案一声叹息表示叹气.本题考查理解句子意思反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道…吗?”和“怎能……呢?”等;第三步否定改为肯定,肯定改为否定“只要我的头脑安然无恙,还怕没有机会创作更多的艺术佳作?”是一个反问句,改为陈述句是只要我的头脑安然无恙,不怕没有机会创作更多的艺术佳作“我”指的是莫奈.本题考查提取关键信息和寻找关键句子结合文章内容“法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作”和“人们都为“宝物”的丢失叹息,可奇怪的是,这位画家却非常的冷静,若无其事可知答案小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会结果它只能贴着地皮低飞,只会在地上,叽叽喳喳地叫上几声短文一共有个自然段,最后一自然段有句话.小麻雀曾分别向老鹰、、和拜师求学小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没学成,是因为这个故事告诉我们的道理是()(填序号)A.不想学可以不用学B.学习要不怕苦和累,要学会坚持C.要学会选择
三、快乐阅读我最喜欢……我站在窗前,抬头看着天空蓝蓝的天空中飘着几朵白云我最喜欢漫天飞舞的云朵它是一位时髦(md)的模(n)6)特,总爱把自己打扮得漂漂亮亮晴天,它会穿上一身洁白无瑕(xid)的纱裙(qUn)像一位美丽的公主;阴天,它又会换上一件灰色的毛衣,显得那么活泼可爱它也是一个神奇的魔(mo)法师一会儿变成一(颗棵)笔直挺拔的大树,一会儿变成一(匹只)高大神气的骏(jun)马,一会儿又变成一个漂亮的蘑(m6)菇(gu)房子云,变幻无穷;云,神秘莫测;云,美不胜收……我喜欢天上的云!请用“()”圈出短文括号里使用正确的量词.根据短文内容连一连洁白无瑕的云朵漫天飞舞的纱裙笔直挺拔的骏马高大神气的大树.短文中为什么说云朵是魔法师?请用“”在短文中画原因.云朵还有可能变成什么呢?请你发挥想象写一写
四、我会读短文,完成练习吃苹果小熊家的苹果熟了,他请朋友们一起来吃苹果小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又红的苹果小熊说“谁先吃呢?”小鹿说“我给苹果浇过水,这个大苹果给我吃吧“小猴说“我给苹果树穿过衣服,大苹果给我吃吧“小猫说:“我给苹果树杀过虫,大苹果给我吃吧”怎么办呢?小熊想了想,把苹果切成了六块,挑了两块最大的给爸妈小动物们知道了吃东西要先想到长辈bei还要大家一起分享xiango.短文共有个自然段,第一自然段共有句话.小鹿给苹果树,小猴给苹果树,小猫给苹果树O.我会准确地填表示动作的词例吃苹果电视排球故事游戏.我会用“?”写句子例怎么办呢?.小动物们知道了吃东西要还要o
四、我是阅读小能手小鸭子游泳一个早晨,小鸭子出门准备第一次下水游泳小鸭子走到了小河边,但是它又害怕了,因为它没有下过水这时,两只小蝴蝶飞来了,它们对小鸭子说“你不要害怕,你看见那边的小鸭子了吗?你和它们一样,它们会游泳,你也一样会游泳呀!”小鸭子听了,有了信心,胆量也大了很多终于,小鸭子跳进了水里小蝴蝶说得真对,小鸭子真的会游泳到了中午,小鸭子要回家了,它还自己捉了一些鱼准备带回家吃呢.短文一共有一个自然段,第三自然段有一句话.小鸭子是在—出门的,它回家的时候已经是了,在这期间它遇到了—和其他小鸭子.小鸭子是怎么变得有信心的?请用“”在短文中画出相关语句.小鸭子能捉到鱼的原因是()(填序号)
①它学会游泳后可以自己捉鱼了
②其他小鸭子帮助它捉到了鱼
五、阅读大闯关分月亮大大的月亮挂在天空,又圆又亮小兔边洗脸边看月亮,他发现自己的脸盆里也有一个月亮!好朋友小狗来啦,他也想要一轮月亮好朋友之间当然要互相分享啊,于是小兔找来一个大碗,把水倒了一些进去,碗里也有了一个月亮后来,小兔又把月亮分给了好朋友小猫三个好朋友都有月亮啦!.短文一共有个自然段,第一自然段有句话.小兔没有把月亮分给谁?请用“选一选
①小狗()
②小鸭()
③小猫().小兔是怎么分月亮的?请用““在短文中画出相关语句.小兔为什么要把月亮分给其他小动物?.你和好朋友分享过什么?请写一写我和好朋友分享过
六、阅读大闯关好饿好饿的毛毛虫一个小小的蛋,躺在树叶上一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来“破”一声,一条又小又饿的毛毛虫从蛋里钻了出来,它四处寻找着可以吃的东西星期一,它吃了一个苹果,可是,肚子还是好饿星期二,它吃了两个梨子,可是,肚子还是好饿星期三,它吃了三个李子,可是,肚子还是好饿星期四,它吃了四个草莓,可是,肚子还是好饿星期五,它吃了五个橘子,可是,肚子还是好饿星期六,它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一块西瓜那天晚上,毛毛虫的肚子好痛!第二天,毛毛虫吃了一片叶子,觉得舒服多了现在,它成了一个大毛毛虫它造了一个叫作“茧”的小房子,它在那里面待了两个多星期一个星期日的早晨,茧破裂了,从里面飞出一只美丽的蝴蝶.从短文中找出合适的量词填空-()香肠一()樱桃派.毛毛虫星期四吃的食物是()(填序号)A.梨子B.草莓C.火腿.星期六,毛毛虫吃了()种食物,它肚子好痛可能是因为O.请你给毛毛虫的成长过程排序
①大毛毛虫
②茧
③蝴蝶
④小毛毛虫
⑤蛋(
⑤)一()一()一()一()
七、阅读乐园勤劳的小时钟嘀嗒,嘀嗒,时钟日夜不停地走着,她最勤劳,从来也不休息时钟的钟面上有三根针,两根长,一根短长针走得快,短针走得慢不管长针还是短针,不管走得快还是走得慢,时间走过去就再也不会回来了时钟啊!有了你,计算时间很容易我们都要珍惜时间,时时刻刻都要努力,分分秒秒都不能浪费.从短文中找出下面词语的反义词短一一()慢一一().短文一共有()个自然段,第()自然段写的是时间过去就不会回来了.文中“时针日夜不停地走着”是说()A.时钟走得快B.时钟走得慢C.时钟很勤劳.读完短文,你明白了什么道理呢?用“”在文中画出来
八、阅读展示台谁丢了尾巴小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴,到处找失主蜻蜓说“不是我的我们蜻蜓没有尾巴,身体后面长长的那是肚子”啄木鸟说“我的尾巴像板凳,撑在树上,我才能捉虫,哪会丢?哪会丢?”灰兔妈妈笑着说“这也不是我们兔子的我们的尾巴虽然短,但奔跑时把尾巴翘起来,孩子们就能看着我们的尾巴跑回家”小猴子找啊找,找到了小蜥蜴小蜥蜴说“这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的”.短文一共有()个自然段.小猴子给哪些动物送过尾巴?用“选一选蜻蜒()小燕子()小蜥蜴()啄木鸟()小猴子()灰兔().动物的尾巴分别有什么功能?请你连一连啄木鸟麻痹敌人,断掉还会长出来灰兔奔跑时翘起来,让孩子们看到小蜥蜴捉虫时撑在树上.短文中究竟是谁丢了尾巴?它为什么不要尾巴了?用“一一”画出相关语句
九、阅读财富是什么法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作,他的朋友们议论纷纷,要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画人们都为“宝物”的丢失叹息,可奇怪的是,这位画家却非常的冷静,若无其事“难道你不感到惋惜吗?”“不,那不是我的财产,那只不过是一张支票,财富在这里”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答,“只要我的头脑安然无恙,还怕没有机会创作更多的艺术佳作?”.短文第1自然段有()句话.按音序给下列汉字排排队票笑静道.在括号里填上适合的词一()杰作一()叹息一()支票一()画家.“只要我的头脑安然无恙,还怕没有机会创作更多的艺术佳作?”这句话的意思是()A.虽然莫奈的头脑安然无恙,但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作B.莫奈丢失的只是一幅画,人还在,不用害怕,不用惋惜C.莫奈的头脑里装的全是财富,没有机会创作更多的艺术佳作D.只要莫奈的头脑安然无恙,就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作
43.短文中主人公是(),他丢了(),他的反应是怎么样的,请用横线在文中画出来参考答案
1.三/3五/
52.碧绿洁白黄色森林天空云小鸟
4.A【解析】
1.考查对自然段以及完整句的认识每个自然段前空两格,故本文有3个自然段如何确定一段话中有几句话?应该以句末停顿的标点为依据一般说来,就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少故第二自然段有5句话.本题主要考查对词语搭配从“森林碧绿碧绿的,树木长得很茂密我又在森林的上方画上了蓝天天上还飘荡着一朵朵洁白的云”“黄色的羽毛,尖尖的嘴巴”可知答案.考查了根据文段内容填空结合句子“我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林森林碧绿碧绿的,一眼看不到边我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空天空还飘着朵朵雪白的云接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣”可知,“我”在白纸上画了森林、天空、云、小鸟.本题主要考查对内容的理解从“最后,我给这幅画取了个名字《小鸟的家》”“接着,我在森林里画了几只小鸟,黄色的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣”可知,小鸟的家在森林里.四/4二/
26.鸵鸟鸭子百灵鸟
7.小麻雀怕苦、怕累
8.B【解析】
5.本题考查数自然段和句子自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换,或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式,来表示一个自然段的形成据此判断短文共有4个自然段确定一段话中有几句话,应该以句末停顿的标点为依据一般说来,就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少阅读最后一自然段可知,共4句话.本题考查学生提取信息的能力结合“小麻雀对老鹰说先生,您可以收我为学生吗?”“小麻雀又找到鸵鸟先生,我想拜您为师可以吗?”“小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌”可知小麻雀分别向老鹰、鸵鸟、鸭子、百灵鸟拜师求学.本题考查对文章内容的理解结合“那我可不敢学了”“太累了,我不想学了”“都因为怕累而没有学成”可知小麻雀什么本事也没有学成的原因是它怕苦、怕累.本题考查文章主旨结合小麻雀拜师求学因为怕苦怕累什么也没有学会的事情,我们得到的启示是学习如果怕苦怕累什么都学不会,我们要不怕苦不怕累,要学会坚持.棵匹
10.
11.一会儿变成一棵笔直挺拔的大树,一会儿变成一匹高大神气的骏马,一会儿又变成一个漂亮的蘑菇房子……
12.云朵还会变成一只美丽的白色蝴蝶、一只可爱的小白兔、一根牛奶味棒棒糖【解析】
9.本题考查学生对量词的理解量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,要求学生仔细阅读文章,圈出文中括号里正确的量词即可“颗”,量词多用于颗粒状或球状物体,如一颗葡萄、一颗种子等“棵”,作为量词时,多用于植物,比如一棵树、两棵草故选项为“一棵笔直挺拔的大树”“匹”,用于纺织物时,是习惯上用于度量的物量词;用于动物时,是表示个体的物量词如一匹布、一匹马等“只”,主要用于表示数量少的概念,通常用来表示一个,它只能用于可数名词或者动词比如一只鸟、一只手、一只袜子故选项为“一匹高大神气的骏马」.本题考查文章信息提取能力要求学生仔细阅读文章,结合句意搭配合适的词语连线即可结合句子“我最喜欢漫天飞舞的云朵”可知,“云朵”与“漫天飞舞的”搭配结合句子“它会穿上一身洁白无瑕的纱裙”可知,“纱裙”与“洁白无瑕的”搭配结合句子“一会儿变成一棵笔直挺拔的大树”可知,“大树”与“笔直挺拔的”搭配结合句子“一会儿变成一匹高大神气的骏马”可知,“骏马”与“高大神气的”搭配.本题考查学生对文章内容的理解阅读句子”它也是一个神奇的魔法师一会儿变成一棵笔直挺拔的大树,一会儿变成一匹高大神气的骏马,一会儿又变成一个漂亮。