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统编版小学语文五年级下册期末综合检测卷
(四)(含答案+详细解析)统编版小学语文五年级下册期末综合检测卷
(四)
一、书写(共8分)
1.美观书写国歌响起,yingd6()比赛的奥运健儿挺起xiongtang(),站在领奖台上观众席的nihan()声也停止了,所有人的目光都聚集在鲜艳的五星红旗上此刻,雄壮的国歌声让人suranqIj1ng()o在耀眼的r6ngyu()背后运动员们不甘pingyong()、刻苦x£inliin()的精神更值得我们学习
二、选择题(共10分).下列加点字的读音完全正确的一项是()A.鼻涕(di)玷(diin)污B.揪(jiu)住湖泊(pd)C.秽物(sui)昼(zou)夜D.窈(ydo)窕旖(yI)旎.下列词语书写全部正确的一组是().下列加点词语运用不恰当的一项是()A.听了抗“疫”英雄的事迹,同学们情不自禁地流下了眼泪.别看这家伙表面友善,实际上是笑里藏刀,不怀好意C.韩老师在这个山区小学默不作声地工作了几十个春秋D.他思维清晰,逻辑观念又强,分析问题往往一针见血
5.下列选项中与例句的修辞手法相同的一项是()例小草无比崇敬地仰望着慈眉善目的太阳
(2)根据解释可知对应的词语是“膀大腰圆”
(3)根据手忙脚乱的意思写一个通顺的句子即可示例早上,小明起晚了,他手忙脚乱地穿上衣服,往学校赶去豆蔻年华弱冠古稀期颐技艺高超未闻孔雀是夫子家禽春风不度玉门关稚子金盆脱晓冰初阳涕泪满衣裳苟利国家生死以神机妙算诸葛亮艺高胆大武松【详解】
(1)本题考查文化常识豆蔻是十三四岁至十五六岁;束发是男子十五岁;弱冠是男子二十岁;而立是三十岁;不惑是四十岁;知命是五十岁;花甲是六十岁;古稀是七十岁;耄(m4)耋(di6)指
八、九十岁;蛤背之年指九十岁;期颐指一百岁
(2)本题考查名篇名作的背默注意“雀”“禽”字的正确书写
(3)本题考查名篇名作的背默注意“稚”“涕”字的正确书写
(4)本题考查名著阅读如义薄云天的关羽;足智多谋的吴用
①③①②④①②③【详解】本题考查多义字随心所欲指随着自己心里想的意思,想要干什么就干什么欲想要故选
①_摇摇欲坠形容极不稳固,就要落下来,或就要垮台欲将要故选
③一欲言又止想说又停止不说,形容有难言的苦衷欲想要故选
①_求知欲强烈要求得到满足的欲望欲欲望故选
②疾苦(生活中)困苦;痛苦疾痛苦故选
④手疾眼快动作迅速,眼光敏锐形容做事机警、反应快,动作敏捷疾急速故选
①积劳成疾因长期连续的劳累而得了病疾疾病故选
②_疾恶如仇痛恨坏人、坏事如同仇敌疾痛恨故选
③燥热火热炎热炽热【详解】本题考查选词填空炎热(天气)很热炽热是极热,温度极高燥热(天气)炎热不湿润火热像火一样的热,形容(情绪等)的热烈,充满热情
(1)这里形容大雨前的天气炎热不湿润故选“燥热”
(2)这里形容他用一颗充满热情的心帮助了很多人,故选“火热二
(3)句子所要表达的意思是这次去香港适值秋天,天气不那么热故选“炎热二
(4)这里形容太阳发出的光芒极热,温度极高故选“炽热”则能有所不为我想到月亮外甥打灯笼一一照旧(舅)即使孩子走到横木那头,拿到帽子,也难以回转身来一片片黄叶从树上飘落绚丽的蝴蝶漫天飞舞她那红嘟嘟的小脸闪着光,好似熟透的苹果两条弯弯的眉毛像月牙儿一双会说话的眼睛,闪烁着智慧的光芒,仿佛发光的黑宝石【详解】
(1)本题考查名言书写时注意“则、能”的正确写法
(2)本题考查缩句去掉月亮的修饰“故乡苇坑上面和水中的那个“,句子缩为我想到月亮
(3)本题考查歇后语外甥打灯笼一一照旧(舅)是一句民间的歇后语,“照旧”是它的要表达意思,说明事情还和原来一样,没有变化,一切按照原来的样子进行
(4)本题考查关联词语“孩子走到横木那头,拿到帽子”是假定出现的情况就会引发后面“孩子难以回转身来”这种情况的出现所以两个分句是假设关系,要添加表示假设关系的关联词语如即使孩子走到横木那头,拿到帽子,也难以回转身来5本题考查补充句子“像”是喻词,这里要补全比喻句如天上的星星明亮闪烁,就像孩子明亮的眼睛6本题考查写句子例句是对人物的外貌描写,同时还运用了比喻的修辞手法,因此在仿写时也要尽可能用上比喻的修辞手法来描写人物的外貌如小妹妹红扑扑的脸蛋就像熟透的红苹果长长的睫毛下面,一双黑水晶似的眼珠灵巧地转动,明亮得像一潭清池一张小巧的嘴,如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃乌黑的秀发被扎成马尾,柔柔地垂在背后“旧字新义,字随境变”著名作家、小说家,茅盾文学奖得主周大新在活动现场对“互”字内涵进行解读时表示,看字形,“一带一路”横贯南北东西,相互协同发展、互助互惠互利,互易互济互通“互”字如同“两手”相握,坦诚相待,并肩为伍,互谋大业,所聚焦的是沿途国家共期的美好未来在新冠疫情背景下,更需要相互支持,相互配合【详解】本题考查学生对时事的情感态度以及字形字义掌握情况围绕“互”的字形、字义、字用以及结合“一带一路”的特点写出理由示例“互”字本意是指一种绞绳子的工具,引申为交互、交接,形似两手相握,代表坦诚相待、并肩为伍、互谋大业的意义,与“一带一路”横贯南北东西、沿线各国相互协同发展的意义不谋而合在新冠疫情背景下,更需要相互支持、相互配合看字形,一带一路,横贯南北东西,彰显互助互惠互利,互济互通,互利互赢BA
15.表示引用生机勃勃活泼可爱
16.这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使大红门和大魔术匣子都能出现神奇的、令人惊喜的东西
17.以海棠花衬托孩子旺盛的生命活力,并为下文的议论作铺垫
18.因为儿童像春天一样,生机勃勃,充满旺盛的生命力,给人希望,给人快乐,表达了作者对儿童的喜爱之情【解析】
14.本题考查理解字义1成千盈百成千上百因此,“盈”的意思是满故选B2儿童不解春何在儿童不明白春天在何处大此,“解”的意思是明白,懂得故选A.本题考查标点符号、文章内容理解“儿童不解春何在,只拣游人多处行”是作者想起的两句诗,此处引号的作用是表示引用结合文中第
⑤段“春光,竟会这样地饱满,这样地灿烂!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!”第
⑦段“在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身的解数”可知,春天有生机勃勃的特点;结合文中第
③段“女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽喳喳的,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠儿,小小的身躯上喷发着太阳的香气息”可知,儿童有活泼可爱、天真烂漫的特点.本题考查比喻句比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一比喻句不仅要有比喻词,还要把一个事物比作另一个事物,两个事物不能是同类结合第
①段“这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使”可知,这个句子运用比喻的修辞手法,把“大红门”比作“大魔术匣子”,把“孩子们”比作“小天使”,大红门和大魔术匣子都能出现神奇的、令人惊喜的东西;孩子们和小天使都是可爱、天真的代名词.本题考查段落的作用文中第
①到
④段描写了作者去颐和园游玩看到孩童们天真烂漫、活泼可爱的一面第
⑥到
⑦自然段由开得旺盛的花联想到孩子们的教育、培养问题第
⑤描写的是海棠花开得旺盛此段的作用是以海棠花衬托孩子旺盛的生命活力,并为下文的议论作铺垫.本题考查作者的思想感情读文章可知,本文写了作者去颐和园游玩时,看到了孩子们天真烂漫、活泼可爱的一面,从而发出了“只拣儿童多处行”的感叹,表达了作者对儿童天真烂漫、活泼可爱的性格的喜爱之情.即刻代指鲤鱼于是;就了
20.每年的暮春有黄色的鲤鱼从大海及各条大河争着来到龙门
21.“鲤鱼跳龙门”如今常用来比喻飞黄腾达之事,也比喻逆流前进,奋发向上
22.凡成大事者,必须经过艰难困苦的历练,逆流前进,奋发向上【解析】
19.本题考查文言文字词解释要注意结合上下文语境作答,平时也要注意文言文字词意思的积累1即有云雨随之就有云雨跟随着它即表示前一件事发生了,后一件事紧接着发生之代词,代指上文提到的登龙门的鲤鱼2遂化为龙矣就变化成龙了遂于是;就矣用在句末,表示陈述,相当于“了二.本题考查翻译句子作答时,可以先翻译出句中的重点字词,再结合文章语境,将字词的意思组织起来岁年季一个季节的末期自从赴到每到一年的晚春时,就有黄色的鲤鱼从大海以及各个河流争相来到龙门.本题考查文化常识积累平时要广泛阅读,注意文化常识的积累“鲤鱼跃龙门”成为一个民间传说,常用来比喻中举、升官等仕途发达之事,象征着奋勇前进、积极进取的精神.本题考查对文章主旨的理解要围绕文章的主旨,发表见解,言之有理例如从文章内容可知,鲤鱼要经受很多磨难和挫折才能跃过龙门成为真龙人也是如此,经受得住一次次困难和考验,方能增长见识和本领,达到人生理想的高度我们要学习鲤鱼跃龙门的精神,敢于挑战自己,迎难而上,勇往直前【点睛】参考译文龙门山在黄河的东边大禹凿平龙门山,又开辟龙门,有一里多长,黄河从中间流下去,两岸的车马不能通行每年的暮春有黄色的鲤鱼,从大海及各条大河争着来到龙门一年之中,登上龙门的鲤鱼,不超过七十二条刚一登上龙门,就有云雨跟随着它,天降大火从后面烧它的尾巴,于是(鲤鱼)就变化成龙了.例文读《购买上帝的男孩》有感“只要人人都献出一点爱……”每次听到这句歌词,就会想起那篇让人感动的文章《购买上帝的男孩》这篇文章主要讲了一位小男孩邦迪的故事邦迪无父无母,六年来都是他叔叔在抚养有一次,他叔叔从手脚架上摔下来,昏迷不醒医生告诉他只有上帝才能救他叔叔于是,邦迪就握着仅有的一美元到处寻找上帝最后,他在第二十九间杂货店里购买了一瓶“上帝之吻”牌的饮料原来,这间杂货店的老板是一位百万富翁,当他知道邦迪的情况后,十分同情他,决定帮助邦迪的叔叔当我读到这里是,心里发出感叹要是世界上的每一个人都愿意帮助那些有需要的人该多好啊近日,我在电视新闻上看到一些报道,一些患了重病的人因为家境贫穷而不得不放弃治疗但是,经过电视台媒体的报道后,这些病人都得到了一些好心人的帮助,打败了病魔,走出了痛苦的世界,走向了布满希望的未来令我感动是汕头市的一位好心人关先生,据电视台报道,关先生的家境并不是很富裕,但是,他一年来大约捐了20多万元来帮助一些贫困家庭的孩子和一些没钱治病的人关先生的爱心也深深打动了我我也会尽自己的能力去帮助身边的人,献爱心爱是治疗人间疾苦的灵药,只要人人都献出一点爱,爱会将世界变成美好的人间【详解】本题考查学生的书面表达能力本题为自命题作文,要求写一篇读后感写读后感一般分为三个部分,第一要介绍原作的篇名、内容和特点;第二根据自己的认识对原作内容进行分析和评价;第三写阅读后的感想和体会题目可以用“读……有感”,也可以用感想作标题,书名作副标题写作方向
(1)可以选一些从日常小事悟到大道理的题材,聊一下作者或自己如何从小事悟大道理的
(2)可以选一些有明确主题方向(亲情、友情、爱国等)的作品,聊一下自己对文章或人物的感想
(3)可以聊一下自己如何通过作品来领悟到作者的感受或得出自己的想法写作思路开头用开门见山的方式,介绍读的哪一本书及简单内容,引出下文中间引用书中的词句,或简单介绍原作的某一部分内容,写出自己的看法和评价,以及分析可以用现实生活中的例子来证明自己的观点结尾总结全文,谈一下自己的阅读体会或感想,深化主题A.夜晚,这座安静的水上城市沉沉地入睡了B.仔细一瞧,这个足球场只有巴掌大小C.穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲D.不是已经说过要勤洗手,多通风吗?
6.下列的说法中,正确的一项是()A.“及时雨”是李逵,“豹子头”是林冲,他们都是《水浒传》里的英雄好汉B.汉字的演变以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型C.《两茎灯草》通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事,表现他的细心D.神采奕奕、得意扬扬和心惊胆战这三个词都是描写人物神态的
三、填空题(共15分)
7.用“然”字组成不同的词语,填在下面的句子中使句意通顺1)刷子李干这一行有绝活,曹小三彻底信服了2)西瓜没授粉结不了瓜3)师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象倒去4)他俩对这件事情的态度不同,一时间难以定夺5)虽然这次考试成绩不理想,但他继续努力.把下面词语补充完整,并完成练习,把答案写在答题卡上养()处优出谋划()风平()静(大腰粗手()眼快心惊胆()手忙脚()(然自得
(1)与“大惊失色”意思相近的成语O
(2)上面“形容长得又高又大,身体健壮”的词语是o
(3)(用画曲线的词语造句)o.按课文内容填空
(1)古人说年龄女子十三四岁可谓正值;男子二十岁左右的年纪是正当之年;快七十岁时常说年近一百岁时可称为老人
(2)个性人物刷墙时爱穿一身黑,身上有白点不要钱的刷子李有的特点;《杨氏之子》中,孔君平说“此是君家果”杨氏子遂以“”对答,犀利而不失幽默
(3)诗以寄情读“羌笛何须怨杨柳,,我能体会到守边士卒浓浓的思乡之情;读”—彩丝穿取当银铳”,体会到了孩子们取冰玩耍的快乐;读“剑外忽传收蓟北,“,体会到了杜甫听闻收复的欣喜之情;读”—,岂因祸福趋避之”,体会到了林则徐忧国忧民的责任担当
(4)赏四大名著名著中有个性鲜明的人物,如《三国演义》中(性格特点)的(人物);《水浒传》中—(性格特点)的—(人物)
四、信息匹配(共12分).解释带点的字,将序号写在括号里
(1)欲
①想要
②欲望
③将要随心所欲()摇摇欲坠()欲言又止()求知欲()
(2)疾
①急速;猛烈
②疾病
③痛恨
④痛苦疾苦()手疾眼快()积劳成疾()疾恶如仇().选词填空炎热炽热燥热火热
(1)一场大雨过后,空气异常清新,()的感觉荡然无存
(2)他用一颗()的心帮助了很多人
(3)这次去香港适值秋天,天气不那么()
(4)太阳发出()的光芒,炙烤着大地
五、句子训练(共6分).按要求或照样子写句子
(1)人有耻,o(把名言补充完整)
(2)我想到故乡苇坑上面和水中的那个月亮(缩句)
(3)这么久不见,你的脾气还是—o(填上恰当的歇后语)
(4)孩子走到横木那头,拿到帽子孩子难以回转身来(用关联词语合为一句话)
(5)(把句子补充完整)就像O
(6)她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的,好像明亮而美丽的珍珠在闪耀睫毛又密又长,尤其黑,像被浓墨染过似的粉红色的发带在头上一颠一颠的,仿佛飞舞的彩蝶(照样子,写一写你熟悉的一个,人的外貌)
六、语言表达(共4分).2021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行专家从“合、驰、济、安、长,通、切、互、同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字互本义为绞绳用的工具,后指交替、相互、交接之意请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景,从字形、字义、字用等方面写出专家选出“互”字的理由
七、现代文阅读(共13分)课外阅读只拣儿童多处行冰心
①从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使
②这情景实在有趣!我想起两句诗“儿童不解春何在,只拣游人多处行”反过来也可以说“游人不解春何在,只拣儿童多处行”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去
③我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽喳喳的,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠儿,小小的身躯上喷发着太阳的香气息也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着
④我们站了一会儿,沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走去,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了
⑤走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点儿空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉春光,竟会这样地饱满,这样地灿烂!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!
⑥我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了他们抬头看看花,又看看我们我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问“你说这海棠花好看不好看?“她忸怩地笑着说“好看我又笑问“怎么个好法儿?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说“就是开得旺呗!“于是,他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了
⑦对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身的解数这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐
⑧朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!.给下面词句中画线的字选择正确的解释1成千盈百A.多余B.满2儿童不解春何在A.明白,懂得B.调和,处理.根据选文填空“儿童不解春何在,只拣游人多处行”此处引号的作用是O在你看来,春天有的特点,儿童有的特点.请用“”画出一处比喻句,想一想,画出的句子中两种事物的相似点是.本文主要写儿童,但第
⑤自然段却插入对海棠花的描写和赞叹,你觉得作者的用意是什么?.春游时为什么要“只拣儿童多处行”?这样的观点寄托了作者怎样的思想感情?
八、文言文阅读共7分阅读鲤鱼跳龙门龙门山,在河东
①界禹凿山断门阔一里余黄河自
②中流下两岸不通车马每岁季春
③,有黄鲤鱼,自海及诸川争来赴
④之一岁中,登龙门者,不过
⑤七十二初登龙门,即有云雨随之,天火自后烧其尾,遂化为龙矣【注释】
①河东黄河以东
②自从
③季春暮春
④赴:到
⑤过超过.解释下列句中加点的词1即有云雨随之2遂化为龙矣.把下列语句翻译成现代汉语每岁季春,有黄鲤鱼,自海及诸川争来赴之.“鲤鱼跳龙门”如今常用来比喻什么.每年都有无数的鲤鱼来跳龙门,而登上者“不过七十二”,那些登上龙门的鱼,要经受火烧才能变成龙从鲤鱼变龙的经历中你得到了什么启发?
九、书面表达(共25分).表达与交流我们读一篇文章或是一本书,往往会有自己的感想或是书中精彩的内容丰富了你的知识,或是书中跌宕的情节吸引了你的注意,又或是书中鲜活的人物打动了你的内心请选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感要求
(1)自拟题目,不少于400字
(2)语句通顺,书写工整,写出真情实感参考答案赢得胸膛呐喊肃然起敬荣誉平庸训练【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“赢、胸、膛、喊、肃、誉、庸”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观B【详解】考查字音的辨析A.鼻涕(di)1i;C.秽物(sui)hu1昼(z6u)夜zhdu;D.窈(ydo)窕yaOo故选BB【详解】本题考查形近字辨析A.养尊处忧养尊处优;C.露陷露馅;D.哄然倒塌一一轰然倒塌;故选BC【详解】本题考查词语解释A.情不自禁抑制不住自己的感情这里形容同学们抑制不住自己的感情流下了眼泪正确B.不怀好意没安好心这里形容这家伙外表和善,内心却十分阴险毒辣,没安好心正确C.默不作声一句话也不说句中是说韩老师在这个山区小学默默无闻地工作了几十个春秋用“默不作声”不恰当D.一针见血比喻文章、说话直截了当,切中要害这里形容他思维清晰,逻辑观念又强,分析问题切中要害正确故选CA【详解】考查句子的表达方式例句把“小草”当作“人”来写,运用了拟人的修辞手法A.把“水上城市”当作“人”来写,运用了拟人的修辞手法;B.“这个足球场只有巴掌大小”夸大了足球场小的事,运用了夸张的修辞手法;C.没有本体和喻体,没有使用修辞手法;D.无疑而问,适用了反问的修辞手法;故选AoB【详解】本题考查的是对课文知识的理解积累A.“及时雨”是李逵改为“及时雨”宋江;C.《两茎灯草》记述了严监生临终前由于灯盏点了两茎灯草,而伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎灯草才一命呜呼的故事生动地刻画了爱财胜过生命的守财奴形象D.神采奕奕、得意扬扬是描写人物神态,“胆战心惊”描写人物心理故选B居然果然轰然截然仍然【详解】本题考查的是组词和词语运用1读句子可知,刷子李的绝活在曹小三的意料之外,因此,这里所填的词语应表示出乎意料“然”字可组词“居然”“竟然”2读句子可知,西瓜结不了瓜是西瓜没授粉的结果,因此,这里所填的词语应表示意料之中,“然”字可组词“果然”3读句子,这里所填的词语是形容“倒去”,根据“如山般的形象”可知,“倒去”会发出巨响因此,这里所填的词语应表示声音之大“然”字可组词“轰然4读句子可知,“他俩”对这件事情的态度是不一样的,因此,这里所填的词语应表示界限分明“然”字可组词“截然二5读句子可知,“他”继续努力并不受到“考试成绩不理想”的影响,因此,这里所填的词语应表示继续不变,“然”字可组词”仍然”“依然”尊策浪膀疾战乱攸心惊胆战膀大腰圆今天是家庭大扫除的日子,很多的家务活让我手忙脚乱【详解】本题考查成语的积累和运用养尊处优处于尊贵的地位,享受优裕的生活多含贬义出谋划策出主意,想办法风平浪静没有风浪比喻平安无事膀大腰圆形容魁梧粗壮的人手疾眼快形容做事机警、敏捷心惊胆战形容非常害怕手忙脚乱形容做事慌乱,没有条理悠然自得形容安闲舒适,自得其乐的样子1大惊失色形容非常惊恐,脸色都变了与“心惊胆战”意思相近A.遮掩笼罩养尊处忧附庸风雅B.妒忌锻炼摩拳擦掌熠熠发光C.露陷船艄情不自禁瞑目蹲身D.发怔相貌胸有成竹哄然倒塌。