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蜡烛老师作文3篇蜡烛老师作文1世上无奇不有,有人喜欢那娇艳的鲜花,有人喜欢顽强的小草而我,却喜欢那普普通通的蜡烛,因为在我心中它是*凡而伟大的蜡烛,他有长长的身躯,有白色,红色,彩色的颜色白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子;红色像一颗颗红玛瑙;彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳燃烧时,蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳,好看极了烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下,像一颗颗晶莹的宝石,凝结后,又像饱经沧桑的松柏而且,现在人们有了电灯,他就一直被人们遗忘在某一个角落里,只有在停电时,人们才会知道还有蜡烛这个东西,这才去把他找出来可是,蜡烛没有一点怨言,还是像以前一样,把自己的光和热奉献了出去他不求回报,无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗?如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话,那么像蜡烛一样的园丁一一老师,不该值得赞扬吗?老师哺育了一批又一批的祖国的花朵老师每天都起早贪黑,在学校总是“吃”着粉笔灰,直到自己交教的.学生考**好的学校的时候,老师才松了一口气接着,有教另一批祖国的花朵,看着自己的学生走向成功的时候,老师退休了,只靠一点微薄的退休工资生活着这时,人们早已把他/她忘记了,可是他们无怨无悔“春蚕到死丝方尽,蜡炬成泣泪始干”这难道不是老师的写照吗?老师真是伟大啊!我喜欢无私奉献的蜡烛,更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师!蜡烛老师作文2“蜡炬成灰泪始干”这是晋代诗人陶渊明所写的名句,由此我想到了蜡烛的默默无闻的精神,蜡烛在无边无际的黑暗中,燃起希望,它这种“赠人玫瑰,手有余香”的精神多么可爱可敬啊!有一次,我正在收拾我的房间,突然,我看到了一个圆柱体,披了一件白色的羊毛衬衫,头上扎着一根“冲天辫”,是什么呢?原来是一根蜡烛,我想起来又一次停电,家里黑的伸手不见五指,我不知在哪里看到了一丝昏弱的光线,我顿时心中充满希望,我走过一看,原来是妈妈点燃了蜡烛我看着这根蜡烛,心中的敬佩之情油然而生,这燃烧自己,照亮他人的精神不正是说它们,它们是多么的伟大啊!蜡烛的生命从燃烧“羊角辫”中流逝,慢慢地,蜡烛的汗水像断了线的珠子似得流了下来,而上面的火苗却跳得很高兴,跳着各种各样的舞蹈,不知不觉,蜡烛只剩半段了,这种奉献精神多么无私,多么可敬啊!每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改我们的作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去像很多的例子作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到学子们的爱的热流!他们为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们**了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材老师对我们的爱是无私的!像蜡烛的老师作文3“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部他们以**自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪丝干是老师开启了我们的智慧之门,是老师教会了我们怎样做人?师恩重于山老师,这两个字对我们来说,是那么的*凡,然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄老师是无私的,为了学生,把自己的.一生全部奉献给学生,老师是伟大的,她为祖国培养出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺讲台上,继续为祖国奉献今天,我就要来赞美我们的老师老师是人类灵魂的工程师,这句话说得一点儿也不错,当我们第一次走进学校,欢欣自己成为一名学生的时候,老师,便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹一老师神圣、伟大、无私,我们敬重老师胜过自己的父母我们的童年乃至青年的大部分时间,是在学校渡过的,接触最多、最频繁的是老师,我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字,喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜,他们教会我们如何学习、做人,在他们的指引下,我们静静地听,静静地学……蜡烛老师作文3篇(扩展7)——蜡烛初一作文(菁选3篇)蜡烛初一作文1蜡烛,在许多人眼里,它只不过是一种已经过时的照明工具罢了,可是,又有谁曾想到过蜡烛为了带给我们光明,**了自己的生命,每当停电的时候,人们才会想起那个小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明这时,蜡烛总会留下如同红宝石般的泪珠,也就是我们常说的蜡泪在暑假的一个夜晚,我在灯光下写作业,爸爸和妈妈在看电视没过几分钟,停电了妈妈借助微弱的月光找到了一根蜡烛,我把蜡烛点亮了这样,我在烛光下写起作业来我看着蜡烛一点一点的燃烧,等它烧到一半时,我的作业写完了,我看着蜡烛的光芒照亮了我的房间顿时,电来了,我看见它已经烧完了,化为了灰烬它的生命力虽然极其短暂,但是它给了人们在停电时的光明,这就是它人生的意义这时,让我想起了一句人生格言“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”在生活中,也有一些默默无闻的人,例如辛勤的园丁,交通**清洁工……他们在我们身边,不图**只是在我们身边默默奉献老师,在我们眼里算是一个辛勤的园丁,而在背后,老师每天晚上都在夜以继日地为我们改作业,整天都在为我们操劳就这样,献出了自己的一生,为祖国创造出了一批又一批栋梁之才清洁工大家并不陌生,但是他们为了营造一个美好的环境,不惜每天早早地来扫地,当有人问他们时,他们却说“我要把身上的一些热量给人民服务下去”正是这句话激励着他们每一个清洁工蜡烛初一作文2雷声阵阵,继而倾盆大雨不知是什么原因,灯灭了,电视屏爬满墨色,屋子里被黑色笼罩,伸手不见五指一道金色的闪电划过天际,屋子里的一切仿佛都在狰狞地笑着女孩吓得哇哇大哭起来,飞跑着钻进妈**怀里没办法,身为一家之主的父亲不得不披着雨衣顶风冒雨地去买蜡烛可当父亲拎着湿漉漉的雨衣和略带湿热的蜡烛,喘吁吁地回到家时,家家户户灯火通明,欢声笑语连绵不绝这支崭新的蜡烛就被遗弃在了黑漆漆的角落许久后,村里都没有再停过电,也再没有下过如此令人心惊胆颤的暴雨,那支曾沾有主人汗水的短烛,已被一层厚厚的灰尘覆盖终于有一天,女孩过生日,这支蜡烛又恢复了从前的俊貌,它自豪地屹立在奶油蛋糕的正**头上燃起了耀眼的火焰女孩许完愿后,随手就将蜡烛弃在了一旁,大家都忙着分享这份来之不易的喜悦与快乐蜡烛一直燃烧着受主人爱戴的茶杯暗然窃笑,看着蜡烛这愚蠢的行为;年迈的时钟劝告它,停止这种不必要的**,你将失去宝贵的生命;连可爱的汤勺也站在老时钟这边,劝说着蜡烛蜡烛一声不吭,一如既往地尽着自己应尽的义务,燃烧到最后一刻,任凭耳边接连不断地响起劝导与讥讽随着老时钟和汤勺的一声长叹,蜡烛结束了短暂的生命,它走完了自己的一生,尽管短暂,却一直绽放着璀璨的光芒蜡烛初一作文3一阵风拂过,这支蜡烛被灭了那支蜡烛已经被用过好多次了圆柱形的身躯上已经留下了许多蜡油,一滴一滴地凝固在它的身上那支烛芯也比最早时短了无数它又被点燃了小小的烛焰点亮了整个房间,烛火随着空气舞动,好像随时都会熄灭,可它最终还是坚持了下来记忆中的每一次停电,都有它的身影在蜡烛的照耀下唱着歌,吃着饭,玩着游戏……那时的游戏有一半是在蜡烛的照耀下度过的如今,我越来越高了,而蜡烛却越来越短,白色的烛芯越来越黑但它依然站在那里,挺着腰板过去很久了,望着这支满是伤痕的蜡烛,心里莫名地涌出了一丝敬佩,不知不觉,蜡烛已不再拥有健壮的身躯,但它依然可以被点燃,依然可以让那烛焰燃烧自己的躯体,直至化为一坛蜡油……它不再被点燃,那烛焰也不再出现,但看到那一坛蜡油,我可以回想起它给我带来的快乐,在记忆深处,有这样一个画面一个小男孩在烛光下,无忧无虑地玩着现在,电灯代替了蜡烛,在人们心中它已经淡去,但是没有电的夜晚,它还是默默燃烧自己,照亮别人,这种品质不应该赞颂吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”它使我不禁想起了和它一样的,我们的老师在无数的‘日子里,她陪伴着我们,将自己的青春献给了我们,默默无闻地继续工作,一天又一天……一阵风拂过,这支蜡烛熄灭了蜡烛老师作文3篇(扩展8)——高中作文蜡烛(菁选3篇)高中作文蜡烛1夜,四周一片静寂劳累了一天的人们渐渐进入梦乡我点了蜡烛做作业窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子流下来我停下手中的笔,不由得凝视着蜡烛,想到许多许多蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息这是何等高贵的献身精神!唐朝有一为诗人曾写到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这不正是赞美蜡烛这种无私的献身吗?这种精神在我们这个时代里处处可见我们敬爱的*在战争年代,南征北战,出生入死,为**做出了杰出的贡献**后,他当了*仍然全心全意地为人民服务有一次,他审阅了一个文稿,整整工作了一夜,却叫别人去休息*休息时间很少,经常整夜工作,身体累垮了,累病了,直到生命的最后一息他的一生不正像燃烧的蜡烛吗?我深情的看着渐渐缩短的蜡烛,它浑身洁白,光亮照人我又想起那些教育我,培育我的老师,为了*的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识,毫无保留的传授给我们他们有的早来晚归,批改作业,直到深夜;有的节假日不休息,给学生补课;有的带病坚持上课,甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己,照亮别人的蜡烛吗?高中作文蜡烛2我喜爱蜡烛,喜爱它的光明我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到人们的冷落、轻视,可是它却没有一声怨言,一丝哀愁但是你仔细观察,蜡烛还是挺漂亮的,它在燃烧的时侯,头上的小火苗好像是一个公主的头,它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服,顺流而下的蜡珠则是公主的手在停电的时侯,人们就会想起它,点亮它然后,它就用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最后一刻它在痛苦中创造欢乐,在烈火中得到永生,,在奉献中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自己短短的一生,献出了自己的光和热由此,我想在我们的生活中也有许多象这样奉献的人,那就是我们的老师一辛勤的园丁,他们热爱自己*凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼,他们还坚守在自己的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人以后,我也要做一个有蜡烛精神的人我爱蜡烛高中作文蜡烛3提到蜡烛,我就很不喜欢这个东西,**常常的蜡烛,很不起眼儿但是,我们大家的家里都有蜡烛有一次,我问妈妈“妈妈,要蜡烛干什么,扔了吧!再说,难道这只又短又粗、又难看又矮小的蜡烛还有什么用处吗?”妈妈并没有给我答案只是说“等你该知道时你就知道了”过了几个月,我们突然接到通知,说近几天突然要停电,我们个个提心吊胆,都说没电可怎么生活呀有人去问那个女阿姨,说是要抢修电路因为电路短,电业局怕居民们得不到用电,所以才来抢修果然过了几天一一停电了我们楼上的小朋友们正在写作业,对突然的停电感到人心惶惶正在这时,妈妈想了一个好方法一一用蜡烛照明真是个好办法!妈妈立刻点燃了蜡烛,屋子里被照得通亮通亮我拿来了作业,开始做作业这时,我被妈**话惊了一跳妈妈说“孩子,你还记得上次你嘲笑蜡烛的那一段话了吗?可蜡烛呢,是不是因为你那一段话就不给你照亮呢?蜡烛正如唐代诗人李商隐所说,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干孩子,你要做个像蜡烛一样的人呀”那天晚上,我久久不能入睡我没想到妈妈会用那样一大段话来回答我几个月前的问题妈妈说的对呀虽然那天晚上已经过去,妈**一席话却深深地印在我的心里记得有一次,我正在上课,老师突然打了好几个喷嚏,后来我们才知道,原来老师是带病给我们上课的,我心里一阵一阵酸痛,老师这样了还给我们上课,真是太无私太伟大了,这种蜡烛精神在很多人身上也有,医生是白衣天使、救死扶伤;**保护祖国,舍小家顾大家,因为要为祖国的建设做贡献;清洁工保卫家园,不怕脏乱;老师教学生知识,风雨无阻这不都是蜡烛精神的人吗?我呆呆地看着蜡烛,渐渐融化了,变成了青烟,虽然蜡烛最后没有了,但它照亮了别人,燃烧了自己蜡烛老师作文3“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部他们以**自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪丝干是老师开启了我们的智慧之门,是老师教会了我们怎样做人?师恩重于山老师,这两个字对我们来说,是那么的*凡,然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄老师是无私的,为了学生,把自己的一生全部奉献给学生,老师是伟大的,她为祖国培养出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺讲台上,继续为祖国奉献今天,我就要来赞美我们的老师老师是人类灵魂的工程师,这句话说得一点儿也不错,当我们第一次走进学校,欢欣自己成为一名学生的时候,老师,便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹一老师神圣、伟大、无私,我们敬重老师胜过自己的父母我们的童年乃至青年的大部分时间,是在学校渡过的,接触最多、最频繁的是老师,我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字,喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜,他们教会我们如何学习、做人,在他们的指引下,我们静静地听,静静地学……蜡烛老师作文3篇扩展阅读蜡烛老师作文3篇(扩展1)——学生作文老师是蜡烛3篇学生作文老师是蜡烛1日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”同学们不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么为的是给国家培养出更多具有高素质的‘优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们**了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材老师是无私的,他们配受一切赞美蜡烛老师作文3篇(扩展2)——老师就像蜡烛作文老师就像蜡烛作文1红烛,是为我们照亮黑暗的明灯,是为我们指引道路的方向标,教师也是如此他们就象温暖的红烛,教给我们做人的道理和知识老师们总是**着自己,照亮着别人红烛总是默默为人们奉献J悖浚红烛一点都不张扬,它虽然不像钻石一样美丽,不像太阳一般有灿烂的光芒,但在黑夜里,它给人们带来了光明、温暖和希望使人能看清周围的东西,在黑暗中,不再跌跌撞撞J管浚红烛献**自己的生命,只为了发出那一缕微弱的光芒它的献身精神是多么的可贵!伟大的红烛!我们都应该学习它的无私品格,它虽然不是多么好看,可是它却很有实用价值那么,人要做有用的人,助人为乐,勇于献身、无私奉献的.人,应该做不图虚名的人生活中,也有许多具有红烛精神的人,比如老师、消防员等老师用辛勤的汗水灌溉着我们,滋润我们的心灵老师总是用精炼、生动的语言,带我们在知识的海洋中遨游,领我们走进奇妙的书的世界老师用他们的灵魂和精神,哺育了一代又一代少年人成长老师倾其一生,教会了我们做人的道理他们总是用生命保护着我们的安全2008年,汶川地震发生时,有一所小学的老师用身体紧紧地护着几名学生,后来被无情地地震夺去了宝贵的生命,而那些学生却安然无恙老师就象红烛一样有人说,教师是世界上最伟大的职业之一,这句话说得很对老师就像蜡烛一样,**的是自己,照亮的是别人!蜡烛老师作文3篇(扩展3)一一蜡烛老师的作文蜡烛老师的作文1蜡烛,它默默地燃烧,不求回报;又默默地熄灭,也不求回报在我的生命中就有一个这般的人,她就是我敬爱的王老师从前,总认为老师是那么严厉,可自从王老师的出现改变了我的想法王老师很年轻,很时尚,上课的方法也很独特,总是让我们在不知不觉中,在乐趣中学会了知识是王老师让我体会到原来学习也可以不枯燥王老师让我从心里“接受”了数学,从此我喜欢**数学课从前,总认为老师是那么自私,那么不负责,可又是王老师改变了我的看法王老师十分细心,总能发现我们的优点和取得的进步,并且及时表扬我们,让我们学习有了动力,不辜负老师的期望王老师对我们不仅是说教,而是用言行影响我们老师说过“我自己做不到的的事是不会要求你们做的”比如,老师和我们交谈时,总是看着我们的眼睛,不会一边做别的事情一边和我们讲话;老师吃饭时从不狼吞虎咽或边吃边讲话,总是安静地闭着嘴细嚼慢咽;老师看电脑敲键盘时坐姿端正,从不会把头凑在电脑前或随意坐在椅子上……其实我们王老师是一个非常要强的人每次我们班的同学又调皮,又让老师生气,她总会躲起来哭上一会儿记得有一次,王老师刚说了几句,便抽泣起来我们明白老师这是“恨铁不成钢”啊!王老师就像蜡烛一般,燃烧自己,奉献别人她不求回报,只希望我们能进步也许,只有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话才能配得上我们王老师吧!王老师,谢谢您!谢谢您教会了我们做人的道理!是您让我的人生更加精彩!蜡烛老师作文3篇(扩展4)——老师像蜡烛的作文5篇老师像蜡烛的作文1有人说,老师是园丁,我们是花朵,园丁细心照料着祖国的花园有人说,老师是船长,我们是水手,老师会把我们带向成功的彼岸有人说,老师是一台机器,我们是零件,老师正在“加工”我们而我,偏说老师是一支蜡烛“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一句话用来形容老师,那真是再恰当不过了老师默默无闻地传授给我们知识,带领我们在知识的海洋里畅游老师从来就那么尽职尽责,哪儿有学生**老师就在哪儿讲解,直到学生懂了为止不管是刮风还是下雪,不管是晴天还是雨天,老师总是那么早到校,那么无私,那么辛苦,不迟到也不请假才培养出多少祖国的栋梁就像蜡烛,燃烧自己,奉献自己,才给多少人带去光亮深夜,我们都在熟睡,只有老师还在灯光下忙碌着,有时,老师为了让我们理解新知识,花费了很多的时间去做一些卡片,作业本上们一个勾每一个叉,都凝聚着老师的心血“是恩重如山”在今天多少国家的栋梁,都会回头来感谢老师老师就像蜡烛,学生的成才,是老师燃烧的能力老师是一支蜡烛,总能在关键的时候发挥作用老师是无私的,配受一切赞美老师像蜡烛的作文2蜡烛是我们常见的东西,可是,你有没有注意到它有一种乐于奉献、舍己为人的精神呢?蜡烛是一个不被别人注意的小东西,人们常常在生日宴会上见到它,*时似乎很少见到它的身影蜡烛曾经是我们人类一日也离不开的朋友,在即没有发明电灯的时代,在即偏远的荒漠和山村,蜡烛仍是人们用来夜间照明的工具可是你知道吗?它不仅用来照明,还有一种十分少有的精神一一燃烧自己,照亮别人的高尚品格它的这种助人为乐、舍己为人的品格骤然间升腾!你看它燃烧自己时,虽然身体发生火辣辣的痛,但是,当它看到小孩子和大人们因为有了它而能在夜间看书、做活时,它就会笑得“泪流满面”,笑得那么开心,那么的自然更可贵的是当它快要燃尽时,它会发出更亮的“光芒”去坦然面对它身体的燃尽,“生命”的**!细细想来老师不也是一支“蜡烛”吗?她把自己的所有知识都毫无保留的传授给了我们,日复一日、年复一年的哺育着她的学生们,直到无私奉献到老这使我不由想起形容老师的那句话“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师您不就是那支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”吗!蜡烛,我爱你,爱你的无私奉献精神,但我更爱有这种精神的老师们!老师像蜡烛的作文3老师是蜡烛,照亮了别人,燃尽了自己”然而我认为这种看法只能是一知半解老师毕竟不同于蜡烛,因为蜡烛在燃烧时,时时流淌出悲哀的泪水,可是我们的老师辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑,流露出甜蜜的笑容当老师给我们上语文课时,她总是仔细、认真、绘声绘色地给我们讲解,一字一句一段地给我们分析同学们有不懂的地方,她总是百问不倦地讲解,从不发怒,满面笑容她给我们传授知识的同时也感到满足和快乐!在办公室里,老师给我们批改作业时,她皱皱眉,点点头,微微笑,哟!还情不自禁地笑出声,甚至笑出眼泪来当我们班上有两位同学的作文登**《处洲晚报》时,她喜形于色,眉开眼笑老师在默默的劳动中感受到了乐趣,感受到极大的幸福老师是辛苦的,她有蜡烛一样的奉献精神但她不像蜡烛那样,在奉献自己时毁灭自己,而是培养了一代又一代的新人,使自己的生命得到延伸老师不是蜡烛,而是人类智慧的传授者,是人类灵魂的工程师!老师,我们永远热爱您!老师像蜡烛的作文4当停电的时候,它能让我们从黑暗走向光明;我们面对黑暗的时候,也会想起它——蜡烛记得有一次,家里停电了,到处漆黑一片,我赶紧躲到妈妈身后妈妈说“没关系,点上蜡烛”妈妈点了几根蜡烛,屋里全都亮了起来看着那微小的烛光,我觉得它虽然没有电灯那么亮,但,我看着蜡烛流下了一滴滴的烛泪,它是在哭吗?但我觉得,它是光荣的,它这种**自己照亮他人的精神,怎不让人佩服是啊,在我们身边,有许多像蜡烛一样无私奉献的人就像在我们的老师,把自己所学过的东西都教给我们,教我们知识,教我们道理,教我们做人,天天陪伴着我们,让我们快乐成长还有一些扫大街的工人,他们在*凡的卤位上默默无闻地奉献着,他们所从事的工作也许并不令人羡慕,他们的劳动成果也许并不引人注目,但他们切切实实地在为人们服务,是有利于社会的人,是值得我们敬重的人我们也要学习蜡烛的精神,做实实在在的事,为别人带去更多的好处,做一个对社会有用的人老师像蜡烛的作文5看,那截短短的蜡烛,不引起人们注意的蜡烛,不知有多少人赞颂过它我也喜爱蜡烛,是因为它的精神在漆黑的夜晚,如果停电了,蜡烛就会被派上用场它会挺身而出,让人们点燃它,为人们送来光明,驱走黑暗,可它的身体在不断减少但它无怨无悔,没有任何怨言,因为它知道人们需要它它在燃烧时,你会看到几滴乳白色的液体流下来你可能认为那是它伤心的眼泪,不,那是它激动的泪水它好像在说“我的生命虽然快到了尽头,但我能帮助人们驱走黑暗,带来光明,我的**是值得的!”你看它那笔直的身躯,多像一位英勇无畏的战士,不向黑暗屈服你点燃它时会看到一束跳动的火苗,那火苗是那么洁白,就像圣母的光辉在我们身边,也有许多如蜡烛品格的人比如,我们辛勤的园丁一一老师他们把丰富的知识传授给学生,道理教给学生每天认真细致地批改着作业,即使生病了,也坚持站在讲台上他们就这样为学生付出,没有任何怨言所以,我们才由愚钝变得睿智“如果我是一道微光,就一定给你灿烂的光芒”蜡烛就是这样做的,给予别人的多,想着自己的少蜡烛老师作文3篇(扩展5)——我爱蜡烛作文3篇我爱蜡烛作文1有人喜欢顽强的小草,有人喜欢艳丽的花朵儿,有人喜欢高大挺秀的大树,可我却喜欢**凡凡的蜡烛从前没有电灯的时候,蜡烛的用处可大了!点起了蜡烛,人们可以继续在烛光下做事大人们可以继续在烛光下看书、读报;孩子们可以继续写作业;医生可以继续为病人动手术;科学家们可以继续研究科学项目而现在人们有了电灯,可是如果灯坏了、停电了,甚至遇到了灾难,也离不开蜡烛当灾难发生时、当人们被困在废墟里找不到出路时,人们就想到了蜡烛,就在蜡烛光的照耀下,及时脱险,是蜡烛挽救了一个个遇险的生命在我们的生活中,也有许多像蜡烛精神品格的人,那就是无私奉献的老师!老师用他们丰富的知识、高尚的品格来教育、培养学生,用他们的智识来点燃学生的智慧早上他们早早的就来到了学校,打开电脑、备课;中午他们匆匆吃完饭后,又在课堂里批改学生们做的作业,放学之后,他们又把学习成绩差的同学留下了,再给这些同学补习功课老师们不辞辛劳,默默无闻,他们那么无私奉献的伟大精神,不就像蜡烛一样吗?蜡烛是那么得*凡,蜡烛又是那么的伟大,我爱蜡烛,我更爱像蜡烛那样无私奉献的人们我爱蜡烛作文2在我的写字台上从没有摆过鲜花,却经常放着普通的蜡烛因为我们这里经常停电,蜡烛成了我亲密的伙伴,伴我度过了一个漆黑的夜晚这普通的蜡烛,有白色的,有***白色的蜡烛像一伤根洁白如玉的石柱子,***蜡烛像美丽动人的红玛瑙每当蜡烛点燃时,一滴一滴的蜡烛油顺流而下,活像一串串泪珠古人曾经说过“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是用春蚕和蜡烛赞美人们乐于现身的精神人们赞颂蜡烛是因为蜡烛虽然普通,但能毫无怨言地燃烧自己,照亮别人,它的这种献身精神实在难能可贵一天晚上,我正在思考一道数学难题,突然停电了我顺手拿起蜡烛点燃了,漆黑的房间一下子就亮起来在红红的烛光里,我仿佛看到数学老师微笑着向我走来,用鼓励的目光看着我,我凝视着跳动的烛光,继续思考,不久就攻破了这道数学题深夜了,电还未来,蜡烛还在燃烧,珠泪不断留下来,我仿佛听到蜡烛在**我掩上语文书,“呼”的一声把蜡烛吹灭了让蜡烛休息,我也倒在床上休息了在我们的生活中,有很多具有蜡烛精神的人,特别是我们的老师,他们燃烧了自己,却照亮了别人他们任劳任怨,默默无闻我爱蜡烛,更爱具有蜡烛精神的人我爱蜡烛作文3在我的写字台上从没有摆过美丽的鲜花,却放有一根普通的蜡烛因为以前经常停电,所以蜡烛成了我亲密的伙伴,伴我度过了好几个漆黑的夜晚这普通的蜡烛,有白色,也有红色白色的蜡烛像一根洁白的玉石柱子;***蜡烛像美丽动人的红玛瑙每当蜡烛点燃时,一滴一滴的蜡油顺流而下,活像一串串泪珠一天晚上,我正在思考一个数学难题,突然停电了我顺手拿起蜡烛点燃了,漆黑的房间一下字就明亮起来,在红红的烛光里,我仿佛看见数学老师笑着向我走来,用激动的目光看着我我凝视着跳动的烛光,继续思考,不久就攻破的这道难题在我们的生活中,有很多具有蜡烛精神的人,特别是我们的老师我们的老师好比蜡烛,自己的生命之火燃烧着给我们带来了光明,照亮了我们美好的前程他们任劳任怨,默默奉献,是那么*凡,又是那么伟大我爱蜡烛,更爱具有蜡烛精神的、人蜡烛老师作文3篇(扩展6)——像蜡烛的老师作文3篇像蜡烛的老师作文1老师是蜡烛,照亮了别人,燃尽了自己”然而我认为这种看法只能是一知半解老师毕竟不同于蜡烛,因为蜡烛在燃烧时,时时流淌出悲哀的泪水,可是我们的老师辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑,流露出甜蜜的笑容当老师给我们上语文课时,她总是仔细、认真、绘声绘色地给我们讲解,一字一句一段地给我们分析同学们有不懂的地方,她总是百问不倦地讲解,从不发怒,满面笑容她给我们传授知识的同时也感到满足和快乐!在办公室里,老师给我们批改作业时,她皱皱眉,点点头,微微笑,哟!还情不自禁地笑出声,甚至笑出眼泪来当我们班上有两位同学的作文登**《处洲晚报》时,她喜形于色,眉开眼笑老师在默默的劳动中感受到了乐趣,感受到极大的幸福老师是辛苦的,她有蜡烛一样的‘奉献精神但她不像蜡烛那样,在奉献自己时毁灭自己,而是培养了一代又一代的新人,使自己的生命得到延伸老师不是蜡烛,而是人类智慧的传授者,是人类灵魂的工程师!老师,我们永远热爱您!像蜡烛的老师作文2日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料着我们着我们还没长大树的小幼苗,使我们茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了老师在默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。