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部编版小学语文五年级下册期末课内阅读检测卷
(一)-(含答案)期末课内阅读检测卷
(一)-小学语文五年级下册部编版回忆课文《祖父的园子》,按要求做一做
①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转祖父戴一顶大草帽,我戴顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草祖父种(zhongzhong)小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种(zhbngzhdng)的土窝一个一个地溜(lidliu)平
②黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结(jiji6)一个瓜,就结一个瓜若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.请把上面两段语句中括号里不正确的读音划掉.《祖父的园子》选自作家萧红的《呼兰河传》,萧红的作品语言很有特点,请你再品读一下上面两段语言,并结合原文,看看下面选项中哪几项更符合作者的语言风格把序号填在括号中()A.重复B.自然C.直率D.反复E.啰嗦课内阅读在()的瑞士莱茫湖上,在()的非洲大沙漠中,在()的大海中,在()的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了我的小月亮,我永远忘不掉你!.写出下列词语的近义词异常一一()立刻一一()美妙绝伦一一().读选文,在()里填出恰当的词语.短文中作者多次提到月亮,有—月亮,有—月亮可作者难以忘怀的是月亮从文章中(哪个词)后,他看破红尘,出家当了和尚,最后修成正果,得到善终,这些优点是其他好汉忘尘莫及
②作为无产阶级革命家宽广的胸怀动作神态极度悲痛
19.夜深了,主席躺在床上,缓缓闭上双眼,一行泪顺着脸颊流到枕巾上主席的脸上带着万分悲痛的神情他仿佛看到了岸英在炮火中奔跑的身影,喃喃地说“岸英,你是好样的,你是我的好儿子,是人民的好儿子!”
20.D【解析】
17.本题考查文章内容的理解由第
①段毛主席的话语“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧”可知,毛主席选择将儿子葬在朝鲜,故选
②这是伟大的父爱的延续,是一位国家领袖从大局考虑问题的理智,是伟人的宽阔胸怀和国际主义精神的见证.本题考查赏析人物描写画线句中“站”“仰起头”“望着”等词可知是动作描写,“强忍”“目光中流露出无限的眷恋”可知是神态描写,可以看出毛主席正面临极其艰难的抉择,感受到一位父亲对儿子的深情和不舍.本题考查开放性题型结合文章内容,想象毛主席悲痛的画面,运用动作、语言、神态描写如漫漫长夜,毛主席内心悲痛万分,躺在床上无法入眠,眼泪止不住地流下来他翻来覆去,泪眼朦胧,喃喃自语道“我的岸英啊!你真的就这样离我而去了吗?”.本题考查句子含义的理解D.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”意思是为国牺牲的烈士即使不能归葬家乡又何妨,每一寸土地都是掩埋他们忠烈之骨的地方表现了毛主席作为无产阶级革命家的博大胸襟,并不是不得不这样做故选D.kengcazhdngyunshushukan
22.刘伯承沃克医生会说话的钢板你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!
23.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了意志坚强、从容镇定【解析】
21.本题考查的是生字正确读音吭出声;说话读kCng擦用布、手巾等摩擦使干净读cd衷内心读zh6ngo晕昏迷读yUn数[shfdl.数目
2.几;几个
3.天数;命运
4.表示事物的量的基本数学概念由于生产实践对计数和测量的需要,首先产生了自然数(正整数),后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等
5.一种语法范畴表示名词、代词所指事物的数量
6.指数学[shU]l.点算
2.比较起来最突出
3.责备;列举错误原文句子中,第一个读shS第二个读sh€i堪可;能读kGn.本题考查的是内容理解根据第
⑥自然段句子“沃克医生惊呆了,大声嚷道你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!可知,这句话是沃克医生的神态描写和语言描写“军神”是沃克医生对病人的敬称,这里的病人就是刘伯承元帅“真正的男子汉”“会说话的钢板”“军神,,三个称呼逐层递进,表现了我可医生发自肺腑的赞美、钦佩之情.本题考查的是人物形象分析和找关键句子能力通读选文,文中第
①自然段使用动作描写,表现了病人手术中的状态第
①自然段的词句“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“越来越使劲”“崭新的白床单居然被抓破了”,都说明刘伯承正人手这巨大的痛苦,但他“一声不吭”,说明他意志非常坚强,非同一般.动作描写和神态描写,他这样做的目的是恐吓方志敏,想从方志敏身上得到钱财
25.表现出方志敏作为一名共产党员的清廉,以及面对敌人时的镇定从容【解析】
24.考查了描写方法的运用结合此句中的“拿、拉、抛掷、盯”这些表示动作的词可知,此句运用了动作描写结合“用凶恶的眼光盯住我”可知,运用了神态描写,他这样做的目的是恐吓方志敏,获取钱财.考查了人物形象结合“我微笑着淡淡地说“可知,此句表现出方志敏作为一名共产党员的矜持不苟,以及面对敌人时的无所畏惧.不管不管都无论
27.不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节
28.赞美梅花不怕严寒,不怕“风欺雪压”的精神借花喻人,赞美中华民族有气节的人物希望“我”作为一个中国人,要有梅花的秉性
29.示例像梅花一样有气节的中国人有
①梅兰芳蓄须明志,不为日本人演京剧;
②朱自清宁愿饿死也不接受美国的救济粮【解析】
26.本题考查对关联词语的理解和运用关联词语的正确使用是靠语境判断、分析分句之间的关系,仔细推断出来的“历经多少磨难”和“受到怎样的欺凌”之间存在并列关系,且与“顶天立地”之间存在条件关系,因此用“不管……不管……都……”“在怎样的境遇里”与“总要有梅花的秉性才好”之间存在条件关系,因此用“无论”搭配.本题考查对短文内容的理解外祖父把梅花作为中国人精神的象征,梅花的秉性指有品格、有灵魂、有骨气的精神也就是有气节的人“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”.本题考查对短文内容的概括选段中“这梅花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气”赞美了梅花不怕严寒,不怕“风欺雪压”的精神“她是最有品格最有灵魂、最有骨气的……他们就像这梅花一样”表达了祖父借花喻人,赞美中华民族有气节的人物“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”表现了外祖父对“我”的期望,希望“我”作为一个中国人,要有梅花的秉性.本题考查开放性试题梅花具有不怕严寒,不怕“风欺雪压”的精神由此列举像梅花一样有气节的中国人,如苏武、岳飞、梅兰芳、朱自清、闻一多等人可以看出.读了短文我想起了诗人的诗句“露从今夜白,_阅读课文语段,完成练习
①这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清五更时分,船已经靠近曹军的水寨诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来我们()饮酒取乐,雾散了()回去
②曹操得知江上的动静后,就下令说“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动拨水军弓弩手朝他们射箭便是“然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭.在文中的括号里填上合适的关联词语.在第一自然段中,用“”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语.结合选文,对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解合理的有()(多选)A.深知曹操疑心重,用兵谨慎,断定曹操不会贸然出兵嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子C.表现了诸葛亮的胸有成竹,是诸葛亮英雄本色的表现D.是诸葛亮故作镇定,既是安慰自己,也是安慰鲁肃不要怕.根据“草船借箭”衍生出来的歇后语很多,你积累了多少?试着写一写草船借箭一草船借箭一草船借箭一草船借箭一阅读课内语段《景阳冈》节选,完成练习说时迟,那时快武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来武松只一躲,躲在一边大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪武松却又闪在一边原来那大虫拿人,只是一扑,一(),一剪,三般提不着时,气性先自没了一半那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来武松见那大虫复翻身回来,双手()起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空()将下来只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来定睛看时,一棒劈不着大虫原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来武松又只一跳,却退了十步远那大虫却好把两只前爪搭在武松面前武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮()住,一按按将下来那只大虫急要挣扎,早没了气力.将下列动词恰当地填入文中括号内轮劈揪掀.阅读中遇到不懂的词语,可以结合文意猜一猜它的意思如“梢棒”在文中的意思是O.找出文中表示时间非常短促的词是o我们写作文时也会用、等来表达这个意思.老虎抓人主要靠三招—、、—o武松对付老虎的三招,只用一个办法这样做的好处是.通过语段,我们可以看出武松是一个的人,与武松有关的故事我还知道有—.读过《水浒传》这部古典名著后,你一定感受颇深,请你选择自己喜欢的情节或者人物,说说读后的感想(武松除外)阅读提升
①毛主席不由自主地站了起来,仰起兴,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遣骨吧!毛主席想然而,他很快打消了这种念头他若有所思地说道“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧”
②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面
③第二天早上,秘书来到毛主席的卧室,毛主席已经出去了,签过字的电报记录称被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾
④青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还.根据选文内容,完成思维导图两种选择一一
①回国安葬一一
②葬在朝鲜主席选择表现了主席.阅读要素选文中画”的句子是对毛主席的描写和描写,从中可以看出,此时毛主席的内心.透过“被泪水打湿的枕巾”,你仿佛看到一幅怎样的画面?请抓住毛主席的动作、语言、神态进行合理想象,写出当时的情景.下列对选文最后一句话的分析不恰当的是A.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,死后即使长眠于异国的土地又何妨这句话包含了对毛岸英烈士的高度评价C.这句话表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度D.这句话强调了毛主席为了不搞特殊,不得不这样做课内选段巧理解
①病人一声不吭kOngkang他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了
②脱去手术服的沃克医生擦chGcd着汗走过来,由衷zh6ngshuai地说年轻人,我真担心你会晕yinyun过去”
③病人脸色苍白他勉力一笑,说“我一直在数shfishu你的刀数shCishu
④沃克医生吓了一跳,不相信地问“我割了多少刀?”
⑤“七十二刀”
⑥沃克医生惊呆了,大声嚷道“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪(kGnshOn)称军神!”.用“”画出文中加点字正确的读音.文中的“军神”指的是,这是给他的敬称,还把他比作请用“”画出医生赞扬他的话.用“”画出文短中描写病人的句子从他的这些动作中,可以体会到他是一个的人课内阅读
①就在我被俘的那一天个最不幸的日子,有两个国方兵士在树林中发现了我,而且猜到了我是什么人,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支白来水笔,一个钢板都没有搜出他们于是被激了,猜聚我是把钱藏在哪里,不肯拿出来他们之中有一个,左手拿着一个木柄弹,右手拉出情弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯着我,威吓地吼道“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了我微笑着,淡淡地说.“他们之中有一个,左手拿着一个木柄弹,右手拉出弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我”,此句用了什么描写方法?他这样做的目的是什么?.“我微笑着,淡淡地说”,表现出方志敏怎样的品质阅读课文语段,完成练习“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气她是最有品格最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们()历经多少磨难,()受到怎样的欺凌,从来()是顶天立地,不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人,()在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”.在文中括号里填上合适的关联词语.在外祖父的心中,梅花的“秉性”指的是什么?(用原文回答).外祖父说的这段话一共讲了三层意思第一层是第二层是第三层是.你都知道哪些像梅花一样有气节的中国人呢?请列举两例参考答案zhongzhdngliujie
2.BC【解析】L本题考查了字音的辨析种读zhbng时,指物种的简称读zh6ng时,指种植“种小白菜”意思是种植小白菜应读“zhbng”,划去“zhbng”;下了种的土窝”意思是土窝里面有种子,应读zhong划去“zh6ng”溜:读li口时,指滑行;(往下)滑读li€i时,指迅速的水流用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,意思是用脚在土窝上滑把坑盖起来应读“li口”,划去“li才”结:读ji6时,指在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品读ji◎时,指长出(果实或种子)结一个瓜的意思是长出一个瓜,应读“ji”,划去本题考查了对语言风格的认识萧红的创作多有自叙传的色彩,她并不是按照常人的思维循规蹈矩地写作,而是以一种极自然的陌生语言去描写她所熟悉的一切萧红对语言的超常规运用,既表现为新鲜、生疏,同时又表现为直率、自然萧红语言的直率首先表现在她率性而言,以她特有的童心观照世界时,对这个诗意世界不加雕饰的语言描绘如文中“黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它”同时,这种直率的语言又表现出自然的特点,她写的人物是从生活里提炼出来的、活生生的,不管是悲是喜都能使读者产生共鸣如“祖父戴一顶大草帽,我戴顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草二故选BC特殊马上美轮美奂
4.风光旖旎平沙无垠巍峨雄奇
5.大小小永远忘不掉
6.杜甫月是故乡明【解析】
3.本题考查的是学生对近义词的辨析异常指非正常的;不同于平常的;非常近义词有格外、失常立刻表示紧接着某个时候;马上近义词有立即、即刻美妙绝伦独一无二,没有可以相比的近义词有无可比拟、精妙绝伦.本题考查的是学生对课文内容的识记以及词语搭配能力课文出自季羡林的《月是故乡明》,原文内容为在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮.本题考查的是对短文内容的理解根据认真阅读短文内容中的“这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮“我的小月亮,我永远忘不掉你!”可知,作者提到的月亮有小月亮和大月亮;根据短文最后一句“永远忘不掉”一词可知,让作者难以忘怀、记忆深刻的是小月亮.本题考查的是对作家作品以及古诗词的默写能力根据知识积累可知,“露从今夜白“出自【唐】杜甫的《月夜忆舍弟》,书写时注意“故”“明”的正确写法.只管就
8.笑着一定饮酒取乐
9.AC
10.满载而归有借无还坐享其成有误(雾)【解析】
7.本题考查了关联词语的运用诸葛亮草船借箭是胸有成竹之举,笃定了曹操不出兵,所以在该语境下,适合用肯定的连词,“只管饮酒取乐,天亮了就回去.本题考查了词语的理解“笑着”“一定”“饮酒取乐”这些肯定的动词、连词以及毫无心理负担的娱乐之举都表现了诸葛亮的胸有成竹.本题考查了对句子的赏析要理解“笑”的含义,就得先在文段中找到诸葛亮是在什么情况下笑的鲁肃怕曹操出来,诸葛亮笑了,是因为诸葛亮胸有成竹,知道曹操疑心重,用兵谨慎,在看不清虚实的情况下,不会贸然出兵因而胜券在握,充满自信,自然也谈不上故作镇定了故选AC.本题考查了课外拓展关于草船借箭的歇后语有很多,答案并不唯一如草船借箭一一坐享其成;草船借箭一一满载而归;草船借箭一一有借无还;草船借箭一一有误(雾);诸葛亮草船借箭一一用的是疑兵计;诸葛亮草船借箭一一神机妙算.掀轮劈揪
12.用来防身的棍棒
13.说时迟,那时快一瞬间片刻
14.一扑一掀一剪闪(躲)消耗猛虎的体力,消磨它的锐气
15.机智灵敏、有勇有谋、英勇无畏结拜宋江、醉打蒋门神、血溅狮子楼
16.我最喜欢的《水浒》人物一一天魁星呼保义宋江他为人仗义疏财,慷慨大度,又孝敬父亲,因专结交各路英雄豪杰而着称【解析】
11.本题考查动词的运用
(1)轮
1.轮子
2.像车轮的东西
3.依照次序转换
4.指轮船
5.量词
①用于圆形物;
②用于循环的事物或动作在文中是指武松双手“抡”起梢棒
(2)劈
1.(用刀、斧等)向下破开;砍开
2.(竹、木等)裂开
3.雷电击毁或击毙
4.介词表示正对着某人(一般是头、胸、脸)在文中是指捎棒从半空中“劈”下来3揪
1.抓;扯在文中是指“揪”住了大虫的顶花皮4掀
1.打开;揭开
2.翻动
3.发动;兴起在文中指的是一扑、一“掀”、一剪这三个动作.本题考查词语理解梢棒,巡逻、防身的棍棒结合“武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒”理解,“梢棒就是指木棒二.本题寻找关键词首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点说时迟,那时快小说中的常用套语意指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的形容时间短促的词语还有霎时、瞬间、刹那、顿时.本题文章内容理解“大虫”的进攻的招数可由句子“原来那大虫拿人,只是一扑-掀,一剪”得出答案,这三个动作表现了老虎的凶猛武松的反应可由句子“武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后”“武松只一躲,躲在一边”“武松却又闪在一边“得出答案先写武松选择躲避,是为了表现武松的智慧,为后文他主动出击,赤手空拳打死老虎作铺垫.本题考查人物分析与名著的积累首先需要联系上下文,理解描写人物句子的大致内容,抓住要点再利用关键信息进行作答文章主要记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着地酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格与武松有关的故事还有狮子楼斗杀西门庆、武松大闹飞云浦、快活林醉打蒋门神.本题考查名著积累我最喜欢是鲁智深,他爱憎分明,打抱不平,为朋友两肋插刀视金钱如粪土,讲义气,不拘小节,心无城府,光明磊落,武艺高强,是梁山其它好汉所不及,所以佛教寺内主持说他与佛有缘,在征方腊。