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文本内容:
《莫泊桑拜师》教学设计(其次课时)教学目标:
1、会写本课生字,理解相关词语,正确、流利、有感情地朗读课文
2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的,明白细致视察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键通过莫泊桑拜师的故事知道细致视察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路
3、凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的谆谆教化和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神教学重、难点重点莫泊桑三次拜师,福楼拜对他的指导所说的话难点学习福楼拜是如何指导莫泊桑的,从三次不同是提高写作水平的关键教具准备多媒体课件其次课时
一、导入:
1、同学们,今日我们接着来学习21课,请大家齐读课题(
21、莫泊桑拜师)
2、师通过上节课的学习,我们知道莫泊桑是向谁蒸腾的赶车的手里那根长鞭子不住地僻僻啪啪响着向各方面飞扬,如同一条细蛇样地扭成一个结子又散开,陡然鞭着一匹牲口蹶起的臀部,马受到狠狠的一击,惊惶地奔跑起来……丁零的响声不久变成了一阵响亮而连续的颤抖,随着牲口的动作而变更,有时候却也停顿一下,随即又在一种突然而起的动摇当中再响起来……)师读一读,看看哪些地方写得比拟精彩?写作特点(生评析)
3、师在老师这样的谆谆教化,耐性细致地指导下,最终莫泊桑成功了吗?(生成功了)(出示第10自然段)(指名读、齐读)
4、师〃功到自然成〃,莫泊桑细致视察,专心揣摩积累了很多素材,写出了不少有世界影响的名著,成了法国文学史上短篇小说创作数量最多,成就最高的作家,被誉为〃短篇小说之王〃我们来看作家卡片出示作家卡片(指名读)莫泊桑一一〃短篇小说之王〃,他一生写的短篇小说将近300篇,其中《我的叔叔于勒》、《项链》等都是喜闻乐见的名篇他的短篇小说构思别具匠心,情节变更多端,描写生动细致刻画人情世态惟妙惟肖,令人读后回味无穷
五、合作探究
1、师学完了莫泊桑三次拜师的经过,同学们联系课文的有关词句想一想福楼拜是一位怎样的老师?莫泊桑是一位怎样的学生?(小组探讨,指名答复)(福楼拜谆谆教化、谆谆教化)(莫泊桑虚心求教、勤学苦练)板书
2、师学习了这篇课文,你有哪些收获?有什么启才诸葛亮;莫泊桑通过三次拜师求教,最终明白了写作的真谛,获得了巨大成功师你还有什么收获?(生贵在坚持、勤于练笔、多思索多实践、专心揣
五、总结、作业
1、小结师通过大家的发言,老师觉得你们的体会很深,收获也很多黑格尔说过〃世界上没有两片完全一样的叶子〃o我们在视察事物的时候不仅要细致还要专心揣摩,体会他们的独特之处,我们应当拥有一双什么样的眼睛呢?也就是要具有一双一一(生补充慧眼)师这里说的慧眼也就是第三只眼睛借我一双慧眼吧,盼望同学们用自己的一双慧眼去发觉生活中的人事物景,用第三只眼睛去捕获那一闪而过的美丽
2、作业(出示)指导视察三十岁的职业妇女和二十岁的小姑娘的穿着,五十岁的老奶奶和十来岁的小学生的走路姿态不同人的骑车姿态,不急不慢的公交车,有空就钻的出租车,当心翼翼的私家车,校内的建筑、花木……都是我们视察的对象,请同学们选择一个镜头,先细致视察,进展一次主题为〃用第三只眼睛看世界〃实践活动,然后进展一次小练笔附板书
21、莫泊桑拜师一一福楼拜虚心求教谆谆教化勤学苦练诲人不倦拜师求教的?(生福楼拜)(相机板书〃莫泊桑〃和〃福楼拜〃)
3、师莫泊桑一共向老师请教了几次?生3次
4、师三次拜师,每次莫泊桑是如何请教的,有哪些收获?福楼拜都说了些什么?他每次说的话中哪句话最关键?(出示)请同学们快速阅读课文,划出关键句,可以在书中空白处作简要的批注
二、教学第一次请教J感悟〃勤奋”
1、师让我们跟随莫泊桑来体验一下他的第一次拜师阅历请同学们自己读一读课文的2・5小节,说说你有什么发觉生1:(我发觉莫泊桑特殊急迫,他一见到老师就坦白地说……(坦白实话实说,实事求是)生2(我发觉福楼拜很直截了当,福楼拜直截了当师福楼拜答复的关键是是你的功夫还不到家(出示句子)的确是〃直截了当〃师福楼拜是针对什么来说这句话的?(生针对莫泊桑的问题读了很多书可写出来的文章总感到不生动〃)师这里的〃功夫〃指什么?(生写作的本领、根本功)力,还是挺努力的,如……但是一方面要方法得当,另一方面还要再下功夫)师为什么不说〃是你的功夫还不行〃?生〃不行〃是否认,会打击莫泊桑的踊跃性师莫泊桑的心情如何?(生他急迫地问……)怎样读?(留意语气要急迫)师福楼拜认为怎样做才能使功夫到家呢?(生〃这而且要长期登记去(坚持)〃)(板书勤学苦练)
2、分角色朗读请两位同学分角色读这段对话要留意他们两人说话的语气,要读得恰如其分(生读)
三、教学其次次〃请教〃,感悟〃细致视察〃
1、师接下来,莫泊桑怎么做的?(生读其次天一无所获)师他放弃了吗?(生他又连续看了两天,还是没有什么发觉)师假如是你,此时你的心情会怎么样?(生无奈,烦躁,不解……)师书上用了哪个词?(生万般无奈)
2、师在万般无奈的状况下,莫泊桑再次(其次次)来请教恩师福楼拜莫泊桑怎么说的?(生〃我遵照您的教化看了几天马车,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的,,)
3、真的没有什么好写的吗?(生不是)福楼拜是怎么答复的呢?请同学们自由读课文第七自然段读后说说你有什么发觉,有什么疑问(生自由读课文)师同学们,读了这一自然段,谁来说说自己的发觉和疑问?(生设疑)生1:三个〃不〃字生2用了九个问句为什么用这样的语气?(表达效果猛烈,唤起回忆,记得牢,感受深)师刚刚你们能提出这么多问题来,说明你们很会读书,擅长发觉问题、提出问题老师还想看到你们通过思索自己去解决这些问题当然可以往前读一读再往后读一读(有信念吗?)(可以再给几分钟让学生默读思索)师怎么样,有答案了吗?师福楼拜一连提了九个问题,老师想请你们读一读这些问句(指名读也可以请9名同学接龙读)师这些问句中哪句话最关键呢?(生〃怎么能说没有什么东西好写呢?”(出示这句话))师这句话说了几次?(生2次)谁来说说这句话的意思师为什么不说〃有很多东西好写〃,(出示)比拟一下哪句好?(生反问句好,表达效果猛烈)师同学们,你们做文学大师福楼拜,老师做你们的学生莫泊桑,好不好?要把自己融入到角色之中,你们此时此刻就是文学大师福楼拜留意咱们的协作师(万般无奈状)我遵照您的教化,看了几天马车,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的生不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢师(打断学生的接着朗读)真的吗生(接着问)那华丽堂皇的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?师(怀疑不解状)好像不一样!生(领悟了老师的意图,显得很兴奋)烈日炎炎下的马车是怎样走的?(吞吞吐吐状)这……我没留意!(越加兴奋)狂风暴雨中的马车是怎样走的生(起先进入情境,专心发问)马车上坡时,马怎样用力师(惊异状)啊?这也要视察生这一些你都能写得清楚吗师(不好意思状)此时此刻•…我确定写不清楚!生你看,怎么会没有什么好写呢?师看来,视察真是一门高校问啊!(生异样兴奋)师很好,大家读得都很投入刚刚,你是怎么问的下面,你就怎样去朗读这段话吧!(学生都起先很投入地朗读福楼拜的语言)师:此时此刻福楼拜的连续〃九问〃让你读懂了什么生我读懂了福楼拜指导得特殊细致生我读懂了福楼拜是想通过九个问题启发莫泊桑如何细致视察生我明白了视察不仅要用眼睛看,而且要用耳朵听视察必需要细致
4、师老师觉得第7个问号之后还可以加一个标点符号该加什么符号?(生省略号)师想一想假如今日你来视察,你还能看出什么生(马车的不同,马的大小不同,赶车人的不同车内人的不同……)师从老师滔滔不绝的问话里你发觉了什么?(生1:亲切之中含有严厉生2可以看出老师的谆谆教化)(板书谆谆教化)师福楼拜说得真有道理啊!这九个问句,既含有福楼拜的一丝指责和训斥,更多的是对莫泊桑的谆谆训诲恩师福楼拜的话就是一缕阳光,拨开了学生眼前的迷雾;就是一泓清泉,静静地流淌过学生的心田让我们一齐来读第七自然段,体会福楼拜的谆谆教化(生齐读)
四、教学第三次〃请教〃,感悟〃专心揣摩〃
1、引读第八自然段师福楼拜的话像烙印一样让莫泊桑没齿难忘倾听了恩师的谆谆训诲,莫泊桑接下来是怎么做的呢(生从今以后他就按老师说的那样去下功夫・・・・・・师这是莫泊桑第几次去请教福楼拜?(生第三次)师大家想一想第一次莫泊桑因为写出来的文章不生动而焦急万分,其次次他因为不会视察而万般无奈这一次,他又拿着自己的新作去请老师指引此时莫泊桑的心情会怎样呢?(生快乐,激烈,惊惶期盼・・・・・・
2、师是的,莫泊桑就带着自己新作,带着这样冲突又困难的心情,第三次去请福楼拜指导请同学们默读课文的第9自然段,(出示)看看这一次,你又有什么新的发觉,有什么收获师莫泊桑第三次去请教福楼拜,老师的表现如何(生福楼拜谨慎地看了几篇……露出了微笑)师福楼拜为什么会笑呢(生因为莫泊桑有了进步)师这段话哪句话最关键(生1:〃但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果生2光细致视察还不够,还要能发觉别人没有发觉和没有写过的特点)(出示,指名读)转,向莫泊桑提出了新的要求一一(生读)(再读这句话)这里的〃才气〃指的是什么?(生才华、才学或取得的巨大成就)师莫泊桑坚持了吗?这句话怎样理解?师仅仅是写作须要坚持吗?师不仅是写作,其实,做任何事情都须要有滴水穿石的精神,生活中的很多事情看似困难,但在我们坚持不懈的努力下也往往可以做到师还有哪些词语能说明坚持的重要性?或你还联想到哪些词语?(生坚持不懈、持之以恒、滴水穿石、始终如一)师你真棒!学习语文要留意学问的积累和迁移运用只有做到由此及彼、举一反三,才能取得事半功倍的效果师为了使自己的主见更简洁理解,福楼拜还举了篝火和绿树的例子谁再来读读这句话?(指名读)师莫泊桑听得怎样?(生专心)师当莫泊桑根本学会了谨慎视察后,福楼拜那么向他提示出实现的最终途径了,就是要把视察到的写下来他是怎么说的?(生读“你发觉了这些特点,就要擅长把它们写下师福楼拜还举了什么例子?(写守门人的例子)(生读相关句子)师是啊,好的文章是写出来的,也是改出来的不仅要细致视察,还要勤于练笔假如说细心视察是写作走向成功的铺路石,那么勤于练笔那么是翻开写作成功之门的金钥匙(多媒体播放配乐朗读)今日老师从莫泊桑的名篇《羊脂球》中节选了一段关于马车的描写,我们一起来欣赏一下(出示车子走得慢而又慢,简直全是小步儿轮子隐到了雪里;整个车厢轧轧地呻吟着,牲口滑着,喘着,都是汗气。