还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《蜘蛛织网》教学设计第一课时教学目标.学会本课12个生字,能够给多音字“结”据词定义.理解本课的词语蜘蛛雨点牢固最终.能够流利的朗读本课课文教学重难点驾驭本课的生字课前打算生字卡片课件教学过程.揭示课题小挚友,你望见过蜘蛛吗?那他们有那些本事呢?.我们都知道蜘蛛的本事可大了,今日我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》.教学生字蜘蛛织三个生字.自学生字读通课文A轻轻的朗读课文,给文章标上小节号,遇到生字多读几遍B出示课文的生字,进行重点正音砸重终和多音字结C给充分的时间自由朗读分段朗读课文D指名朗读进行评议读了课文你知道这篇课文写了一件什么事?.学习课文中的其余的生字.口头组词,提出不理解的词语8抄写生字,完成课堂作业
19.先完成的同学朗读课文其次课时教学目标.接着巩固生字,理解词语“最终、牢固”等词语的意思.初步学习数量词和名词的搭配.学习课文的
2、
3、
4.段课文,明白课文告知我们的一个道理不论做什么事情,都要有决心,遇到困难大的不灰心,肯下工夫,就肯定能把事做好教学过程.复习检查读生字和口头组词.听写课文里面的词语.蜘蛛在织网遇到了什么困难?读课文第一段板书大风刮断.学习其次段蜘蛛灰心了,放弃了吗?没有是的他重新起先织,理解词语重新?(以前织的一点都不剩下了).再读读她遇到了什么困难?看看这时候它织了多少?(一半).可是他还是不灰心,从头起先织,读课文第三自然段.练习说话蜘蛛重新织网,一阵雨点打来,把().口头练习蜘蛛网被()可是蜘蛛一点都没有灰心他()最终().你猜想结果会怎么样?读课文的第四自然段.连起来读读课文的1-3段找找蜘蛛的网被破坏了几次?找出动词刮打砸说明白什么?你对这只蜘蛛有什么想法?.他有没有在困难面前灰心?对没有理解词语“不泄气”也就是不灰心的意思.状况是一次比一次恶劣,请你来读读课文的1-3自然段.指导朗读不再又读的稍重一点,读出他不怕困难的决心.真是不简单呀你看一张的网最终织好了.指导朗读织啊织啊读的慢一点后半句读的轻快一点读出成功喜悦的心情.学了这篇课文,你知道哪些道理?..完成作业抄写词语完成课堂作业本第三课时教学目标.学会生字巩固生字驾驭课文里的词语.能正确的流利的朗读全文,背诵全.学习第五自然段教学过程.据词定音蝴蝶牢固结果子结头.完成数词和量词的搭配一阵()()()一张()()().指名分段朗读课文.讲读第五自然段想想蜘蛛为什么要一次一次的织网?理解词捕(捉).为什么要用上“兴奋的这个词语她心里会怎么想?指导朗读.朗读全文,背诵课文A朗读全文,达到正确流利B自由轻声的朗读全文边读边想想是怎牙膏内一会事C老师供应词语让学生边回忆边尝试复述D多叫几个学生来复述有实力的小挚友可以把他被下来.只要我们不怕困难,事情总能办好,请用上“最终造一个句子,比比看谁造的好.完成课堂作业。