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文本内容:
六年级语文教学计划六年级语文教学计划
一、基本情况全班共43人,多数学生已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力学习目的逐渐明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚有较强的阅读能力和写作能力但也有部分学生还是缺乏端正的学习态度和良好的学习习惯,课外阅读习惯差,知识面狭窄,独立阅读能力及写作能力差,作文内容空洞,成绩还不尽人意本学年是小学阶段的最后一学年,因此,必须在提高学生学习兴趣和自主学习能力上多下功夫树立他们的学习自信心,以期成绩能稳步提高,为升入初中打下扎实的基础
二、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排,致力于学生语文素养的提高,为学生的终身学习与和谐发展奠定基础教材内容的编排注意简化头绪,梯次展开,分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标,并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合
三、教学目标.在学习语文的过程中,感受中华优秀文化的博大精深和无穷魅力,激发民族自豪感;教育学生爰我中华,培养学生炽热的爰国情怀,树立法制观念,严守规则、遵守法律,受到高尚情操和爱美情绪的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,立志走向更加美好的未来;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养良好的学习习惯.认识138个字,会写164个字,会使用字典、词典,有较强的独立识字能力.能用硬笔书写楷书,行款整齐并有一定速度能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的优美.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.默读有一定的速度,并能抓住文章的大意.能借助词典理解词语的意义能联系上下文和自己的文化积累推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果.在阅读中把握文章的主要内容,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法在交流和讨论中敢于提出自己的看法,作出自己的判断.积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料背诵指定的课文(段落).学习浏览,培养读书看报的习惯,根据需要搜集信息,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于25万字.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,积累习作素材,能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实能根据内容表达的需要,分段表述学习写说明书、广告词能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁正确使用常用标点符号.能用普通话交谈,乐意参与讨论,敢于发表自己的意见表达要有条理,语气、语调适当.在综合性学习活动中,能初步了解查找资料、运用资料的基本方法并能策划简单的社会活动,学写活动计划和活动总结
四、教学措施.准确把握教学目标,不随意拔高或降低.识字写字方面鼓励学生通过其他渠道主动识字,增加识字量,在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字,加强对学生钢笔字的指导,及时纠正学生在书写过程中出现的问题.阅读教学方面重视朗读和默读;加强词句训练,积累语言;引导学生把握内容,体会感情;指导学生精心阅读,领会方法,并向课外扩展延伸.口语交际教学要明确要求,注意激发学生的表达欲望,把口语交际训练和日常的学习生活结合起来,并引导学生自主进行评价.习作教学重视培养习作兴趣,使学生乐于表达;加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系,引导学生多写多练,提高学生的习作能力教学迸度计划周次教学内容安排课时安排第一周
1、《稻草人》
2、《寓言两则》
3、《卖火柴的小女孩》6课时第二周
4、《刺猬汉斯》
5、《尼尔斯骑鹅历险记》百花园一6课时第三周
6、《开国大典》
7、《望大陆》6课时第四周
8、《明天更辉煌》
9、《山海关》6课时第五周
10、《太阳与士兵》百花园二6课时第六周
11、《永远的歌声》
12、《秋天的怀念》6课时第七周
13、《精彩极了〃和糟糕透了”》
14、《花边饺子里的爱》6课时
15、《为了五美元的礼物》第八周百花园三复习第一单元6课时第九-复习二三单元、期中考试12课十周时第十一
16、《古诗三首》
17、《詹天佑》6课时周第十二
18、《文天祥》
19、《怒吼吧,黄河》6课时周
20、《一句话》第十三百花园四
21、《奇异的琥珀》6课时周第十四
22、《表里的生物》
23、《自然之道》
24、《一个这样6课时周的老师》第十五
25、《最佳路径》百花园五6课时周第十六
26、《将相和》
27、《奴隶英雄》
28、《赤壁之战》6课时周第十七
29、《老人与海》30《鲁滨孙造船》6课时周第十八百花园六6课时周第十九复习
四、
五、六单元6课时周第二十复习、考试24课-一时二十三周六年级语文教学计划
一、学情分析本班共有学生43人其中男生19人,女生24人学生学习状况班级整体学习成绩一般优生人数不多,能积极主动的学习,但不够灵活;差生有几人,基础不扎实,出现了知识断层现象总体上分析,全班学生大部分态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学有的在积极进取,有的却继续糊涂,得过且过,一点都没有危机感
二、指导思想以三个代表〃重要思想为指导,以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体
三、教材分析教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是深化与传说,人间天平,科学与发现,情暖人间,中华文化,校园畅想曲本册教材共有课文28篇,其中精读课文17篇,略读课文11篇这六组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由导语课例语文百花园三部分组成课例包括4—5篇课文每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题部分课文后面安排了学习链接”,全册安排安排学习链接五次,分别在11课《飞天梦圆》、16课《穷人》、21课《青花》、22课《陆羽与〈茶经〉》、23课《敦煌壁画》语文百花园依然作为一个独立的栏目,由“温故知新〃、口语交际〃或语文大课堂、习作三个栏目组成其中,温故知新安排了六次,口语交际和语文大课堂分别安排了四次和两次,习作安排了六次
四、教学目标
1、通过本册课文的教学,要使学生了解祖国的优秀文化遗产,增强民族自豪感和振兴中华的责任感;了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的崇高品质,了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献,受到热爰党、热爰人民的思想教育;还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法,受到保护生态环境的启蒙教育
2、复习巩固汉语拼音,学会生字80个,能读准字音,认清字形理解字义能辨析学过的形近字,同音字,多音字;会认生字97个,能读准字音,认清字形注意积累词语,把词语归类进行正确的搭配能在朗读基础上把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法继续训练学生抓住重点句段,加深理解课文思想内容大量积累语言,努力学以致用能熟练背诵5首古诗词
3、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见听人说话认真耐心,能抓住要点能根据讨论的话题,稍作准备,作简单的发言,表达清楚,有条理
4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物能在观察和想象的基础上,写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文,养成认真修改自己作文的习惯,复习学过的九种标点符号的用法
五、教学重点、难点
1、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法指导学生把作文写得更有真情实感要把握教学重点,在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法
六、教学措施
1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人
2、在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力
3、优化教学手段,积极使用电教,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率
4、加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯
5、做好月月清工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队平时精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担
6、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生
七、教学进度周次单元教授内容课时第1〜2第一1稣禹治水2大卫3夸父逐日4天上偷来的8周单元火种5女婿造人第3〜4第二6商鞅南门立木7狄仁杰公正护法8出色的8周单元老师9美丽的规则第5〜6第三10两小儿辩日11飞天梦圆12种瓜得豆13海水8周单元为什么是蓝的14童年的发现第7〜8第四15古诗三首16穷人17我的伯父鲁迅先生188周单元永生的眼睛19船长第9〜10第五
①期中复习10周单元
②期中测试
③期中分析、总结20故宫第11-第21青花22陆羽与《茶经》23敦煌壁画24编812周五单元钟第13〜14周第六单元25窃读记26理想的风筝27校园交响诗28我们上路了8第15〜20周总复习
①期终系统复习
②毕业测试32。