文本内容:
心理健康教学设计活动目标.让学生体会与他人分享的快乐.引导学生懂得什么是分享.引导学生初步树立主动与他人分享的意识,学会与他人分享活动重点引导学生体会分享时的快乐,学会主动与他人分享活动准备每位学生准备好与人分享的物品,比如最心爱的玩具、最得意作品感受最深的故事或见国、最喜欢的书籍等编排故事《天堂和地狱的勺子》教师准备好多媒体课件,引导学生进行活动活动过程板块情境之中信分享师老市这儿有一道题(板书6-5二)会算吗?6-5就一定等于1吗?我们来看一看(出示6个非常诱人的实物苹果)这是什么?看看它们,你现最想干什么?现在,老师将这六个苹果奖动给关心班级的一名学生师间这六个苹果都归你了,你怎样来处置它们?你为什么要这么做呢?(学生谈自己的观点)把这5个苹果分给了别人,得到了什么呢?(学生自由发言)师小结是呀,尽管表面上你天掉了5个苹果,可实际上,你得到了五个人的友情和好感当然,你还能得到更多可能会从这个人手里得到一个梧子,从那个人手里得到一个梨,最后,你就能得到6种不同的水果、5种不同的味道、6种不同的颜色,当然,更重要的是,你得到了6个人的友谊(板书6-5=5+5+6+5)我们只付出了一点,但我们却收获得更多知道吗?这就是分享(板书分享)。