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文本内容:
教师信息技术能力
2.0提升方案
一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,关注老师们的信息技术能力提升,争取在这一学年里让95%的老师达到教育信息化
2.0的要求为了切实提高老师们的信息技术能力,推动全校教育信息化进程,不断提高教师的信息技术素养,增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力,提高教学质量和管理水平,现结合我校的实际情况,制定本培训管理与考核方案
二、培训目标.进一步提高我校教师教育信息化意识,提高信息技术水平,为更好地进行学科教学与信息技术整合活动进行必要的知识和技能储备;.使教师能够对计算机进行必要的维护,能较熟练地使用办公软件进行文字处理、素材加工,能利用电子表格进行公式运算,能进行PPT课件修改和制作;.使教师能够熟练利用互联网资源,在互联网上搜索、下载相关学科的资源并进行整合,积累学校教学资源,实现资源共享.能够利用Email等软件进行交流等;能够创建博客,并利用博客进行学习资源的积累、教学反思记载等
三、培训形式和内容.自主学习根据培训目标的要求,进行自主学习.集中培训由学校统一组织教师定期参加培训.培训内容线上学习培训网站上所要求学习的内容线下由学校组织教师进行培训
四、培训要求
1.积极参加信息技术提升培训教师应积极参加信息技术提升培训,将自学与集中培训有机结合起来,认真完成各项培训任务,取得良好成绩通过培训,使教师了解信息技术所必须的教育理论,逐步掌握信息技术知识与技能,以更好地为教育教学服务口参与竞赛□微课、慕课□案例展示□读书自学口其他
16.针对信息化教学应用培训,您有什么好的建议及想法?[填空题]*.注重信息技术与学科整合使信息技术作为教学工具和学习工具发挥应有的作用教师应积极主动地运用多媒体组合辅助课堂教学,变抽象为具体,为学生呈现生动有趣的教学情境有效地突破重难点,提高课堂教学效率.充分利用网络上传和下载教育教学资料,提高工作效率、达到资源共享
五、考核与措施考核原则全员参与,分层考核,分类检查组织领导信息技术部负责组织考核工作的落实成员考核对象全校参加培训的教师考核内容《花垣县华鑫学校教师信息技术能力提升培训考核纲要》考核时间每周一次考核方式提交作业教师信息技术能力提升培训考核纲要信息化教学应用情况调查问卷亲爱的老师您好!感谢您的参与!这是一份关于教师信息化教学能力的调查问卷,您的合作有利于信息化教学技能培训计划的制定请你按照题目要求,根据实际情况如实作答答案没有正确和错误之分,本调查不记名、不外传,不必有任何顾虑感谢您的支持与合作!L您的授课年级是?[单选题]*O低年级(1-3年级)O高年级(4・6年级)O既有低年级,也有高年级.您的授课科目是?[单选题]*语文O数学O英语o艺体.面对新的信息化教学设备,您会()[单选题]*A.觉得很感兴趣,并且可以很快熟练操作OB.愿意使用,但需要一定时间熟练操作Oc.对我没有吸引力,不会尝试使用oD.即时尝试使用也很难上手.在学校,您使用过的信息技术教学设备有()(可多选)[多选题]*A.多媒体一体机B.交互式电子白板□C.平板电脑D.智能手机口E.以上都没有.上课时,您经常会用到多媒体一体机哪些功能?[多选题]*播放视频、课件、音乐展示作业书写、画图、标记学科工具自带资源包口其他.您需要对教学视频资源进行剪辑、拼接吗?[单选题]*O非常需要有需求O需求不大O一般用不上.好不容易在网上找到自己想要的视频素材,却无法下载编辑;您遇到过这样的问题吗?[单选题]*o经常遇到O偶尔一次°从来没有.您知道哪些优秀教学资源网站?[多选题]*□堂堂网□国家教育资源公共服务平台□教育第三方□第一课件网□中国新课标教育网□英语教师网□其他
9.您对下面内容的使用情况[矩阵量表题]*
10.您对下面内容的信心程度如何?[矩阵量表题]*.备课时,如需要参考资料,您主要的获取方式或最常使用的获取方式是:[单选题]*O利用搜索引擎,如百度、谷歌o查询专业网站O查找相关书籍或材料O请教其他老师O付费购买资源O其他方式.您选择或使用信息技术环境下教学的目的是[多选题]*激发学生兴趣,提高学生注意力帮助解决教学重点难点开阔学生眼界,拓展学生思维促进小组协作学习促进学生探究学习提高教学或学习效率□从未思考过□其他
13.您认为在课堂中使用信息技术对下面那些方面有积极的影响?[多选题]*有效激励学生学习的积极性学生学习更有成就感学生学习更加自主(可以重复练习,详细探讨感兴趣的话题等)学生更容易理解所学知识改善课堂环境(学生更投入,更少的干扰)促进学生之间的合作培养学生高阶思维能力(批判性思维,分析、解决问题能力)口培养学生横向的技能能力(学会学习、社交能力等)改变学生的学习方式□其它.您参与过的信息化教学的学习或培训有[多选题]*学校组织开展的教师信息化教学的相关现场学习或培训校外提供的教师信息化教学的其它现场学习或培训网络开放课程无任何经历□其它.您个人比较喜欢哪些培训方式?[多选题]*□课堂讲授□开会或座谈会模块具体内容培训要求了解信息技术信息技术
1.0了解信息技术
2.0了解信息技术
3.0了解钉钉
1.线上教学、答疑(直播)熟练应用
2.线上布置作业、批改及数据分析掌握
3.班级管理熟练应用鸿合系统一体机基本操作注意事项及维护交互式白板总体介绍主界面功能学科工具栏课件的制作与应用维护事项
三、文字处理以Word2003为例)1・字体格式设置1)设置字体、字号、字型、颜色等属掌握2)字符间距设置熟练应用3)查找替换熟练应用4)特殊符号、带拼音文字、公式输入熟练应用
2.段落格式设置1)段落对齐方式、缩进、间距设置熟练应用2)项目符号、编号及标题的设置与插入熟练应用3)目录自动生成熟练应用4)文档分栏设置掌握
3.插入对象及页面设置1)插入页码与设置及页眉和页脚的编辑熟练应用2)插入图片、艺术字、文本框及设置熟练应用
四、电子表格(以Excel2003为例)
1.基础知识与操作1)工作簿、工作表、单元格概念理解2)工作表的插入、删除、重命名、复制、移动等操作掌握3)区域选取与单元格格式设置熟练应用4)调整行高、列宽,熟练应用
2.数据的计算与统计分析1)公式简介理解2)利用公式计算(求和、平均数、排名等)熟练应用3)数据筛选及排序熟练应用4)图表的建立及编辑熟练应用5)数据的分类汇总熟练应用
五、文稿演示(以PowerPoint2003为例)
1.基础知识与操作1)演示文稿与幻灯片简介理解2)增加、删除、移动和复制幻灯片熟练应用3)背景、母板设置
2.幻灯片动1S1制作1)简单动画制作熟练应用2)自定义动画熟练应用
3.插入对象1)插入文本框、图片、声音、视频、超链接及设置熟练应用4)插入表格及图表熟练应用3)幻灯片切换熟练应用
六、多媒体教学资源的获取与处理
1.获取多媒体教育信息资源1)资源平台推荐了解2)图片资源获取掌握3)视频资源获取掌握
2.使用编辑工具编辑多媒体教学资源1)学会使用windows自带画笔功能对图片进行处理的方法掌握2)会使用超级解霸软件对声音和视频进行加工和处理掌握
七、个人空间的建立
1.学习空间
2.研修空间总是经常偶尔从不通过网络浏览、搜索、收集材料来备课OOOO通过网络浏览、搜索、搜集学习资源供学生使用.OOOO通过网络搜索提升教学能力的开放资源OOOO使用动圆或演示程序帮助学生理解课程内容OOOO学生通过网络平台提交作业OOOO通过网络为学生提供反馈和进行评估OOOO与学生在线分享资源、交流互动等OOOO非常熟练熟练•股不熟练从未使用使用Office等办公软件OOOOO使用动画、音频、视频等编辑软件制作教学素材OOOOO下载并安装软件到计算机上OOOOO从网站下载或上传课程资源到学习平台供学生使用OOOOO参与学生的网上讨论论坛、社交网络等(如QQ群)OOOOO教学中使用交互式白板(如鸿合i学)OOOOO教学中使用学科工具、知识建构工具等(如概念图、思维导图)OOOOO。