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教师培训心得体会3篇教师培训心得体会篇一为期两天的培训结束了,但是上课老师以及点评老师的精彩瞬间却一直还在我的脑海里萦绕,叩击着我的心扉本次培训我区一改往日请外面专家作报告的形式充分利用本区资源进行课堂再现,给我们上了别开生面的一课,让我切实感受到了学科之间其实是相同的,只有学习于多门课堂方能游刃于自我教学在培训中,我们分别聆听了音乐、数学、语文、思品、英语、科学六门不同的课,下面我就分学科谈一下我的学习收获及感受音乐、英语从陈金宁老师执教的音乐课和裴文静老师执教的英语课中,我收获到要让你的学生喜欢你的课堂,你自己必须是充满激情,陶醉其中的两位老师自然的教态、亲和的言语和娴熟而优美的肢体语言无不向我们展现着年轻老师独有的课堂教学的风采两节课中两位年轻老师都力求创新,让学生在轻松地学习环境中,大容量的完成教学目标,体现了我区轻负高效课堂的教学理念感觉课堂教学中美中不足之处对课堂中发现的学生不足,当告知学生,学生无明显改进时,教师可进行再引导,不要让自己的告知成为课堂教学中的无效环节数学执教《用字母表示数》的张呈峰老师在设计理念和环节设计上无不向我们展示了作为省特级教师所特有的风采在课堂教学中,她用趣味性的语言、激励性的话语调动学生;用现实中生活中的事例和学生喜闻乐见的儿歌感染学生;用数学力求简洁的特点和用字母表示数简洁的理念刺激着学生;让学生不自觉地轻而易举地就完成了本科知识中非常难解决的一个难点的从形象到抽象的过渡不足自我感受对字母表示数的知识拓展如臧科长所说再充实一些更好!科学阎振山老师执教的科学课让我们看到了男老师执教课时那种大气的风度整堂课阎老师不用自己的语言去干涉学生的思考,而是放手让学生针对自己的疑惑进行实验,验证自己的猜测,得出自己的结论,老师适时地交流总结,对一些概念性的东西让学生加固,有效地培养了学生的#39;自我探索能力和动手能力感觉不足之处阎老师如能在课堂语言上再有激情一些,在最后环节对学生开始时提出的问题进行一下再次质疑,效果会更好语文、思品:语文和思品的知识是相同的,两位老师执教的课都非常注重让学生产生情感上的共鸣下面就陈银萍老师执教的语文课谈一下我的收获陈老师不愧是我区上课有名的语文教师,在教学设计中,她做到了兼顾语文学科的人文性与工具性的特点,在教学中以提问和表扬的形式对学生进行学习方法和学习习惯的指导,让学生在朗读中记忆、默读中思考、交流中明理,对学生交流中出现混沌的地方适时点拨最后写的环节,进行情景铺垫,激发学生写作欲望,是本课中非常好的亮点自我感觉此课堂每中不足之处联系学生生活实际较少,学生的感受有些空洞、肤浅,缺乏真实感受水平有限,自己的认识有些粗浅,但我相信有学习就有收获通过学习,我从六位老师的身上学到了许多教学中的智慧,也认识到了自己的许多不足我将在自己的教学中,对上述老师的教学方法仔细揣摩,以人之长补己之短,做到在自己的课堂中游刃有余、纵横撑阖!教师培训心得体会篇二我作为_农村中学数学一线教师幸运地来到参加国培计划_中西部农村骨干教师置换脱产区划培训项目培训学习在这两个月的培训中,让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神,无论是_教授的讲座,还是一教授的讲座及老师们活动等,他们遵守授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步仅仅几天的培训,使我在理论水平上也有了明显的提高,这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性另外,也使我对今后的教育教学工作充满信心,在彼此的研究中、讨论中,提高了教学的方法的掌握,使我的业务能力也有了进一步的提高此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充如众多专家的教师专业化成长理论研究;再谈建国六十年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干预;行动研究法及其应用;教学反思与数学教师专业发展这一切都为教师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动以鼓励、肯定、分析、讨论,给孩子以充分的展示空间,锻炼提高孩子们的交流能力注重实际能力培养,尊重学生个性,充分挖掘学生潜力的方法,是我们所追求的素质教育12月,我们一行9人来到—中学参加脱产置换数学国培班的影子培训虽然已是寒冬,但我内心感觉到无限的激动和温暖,作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师我,虽也听过一些城市教师的、教研课、优质课,但能这样面对面地与城市教师、学生接触,零距离地感受城市师生的教学生活,实算是人生一大喜事、幸事!再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排影子培训期间,我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求,不论刮风下雨,每天早晨730准时坐28路车到_中学学习,一到校,我就与影子老师、学生亲密接触,认真、虚心地向郎老师学习和请教,对郎老师上的每一节课都认真地进行反思,感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭;学习郎老师管理班级的方法,如何构建健康、和谐的师生关系等等课余时间,我和郎老师促膝长谈,话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容,在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影在培训期间,我积极参加—中学的数学教研活动,汲取众多数学老师的经验和建议;积极参加—中学举办的第六届主体杯优质课大赛的听课活动,参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪,让我获益颇丰;我还认真完成了郎老师交给的任务上一节汇报课《因式分解提公因式法》,受到听课老师们的一致好评一个月的时间好短,多希望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中,我将学以致用除此之外,我还收获了浓浓的师生情,同学情数学与计算机系的领导们多次与我们座谈,从培训内容、生活关怀到活动安排;无不尽心尽力,充分利用有限的条件,让我们享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼,并深深地体验到了宾至如归的亲切感培训已顺利结束,看一看自己记录的听课笔记翻一翻自己随手记下的的感受,孔子教我明学思之理,外在的知识要内化为自己的价值能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新本次培训通过老师们的点化和引领,使我豁然开朗,充满信心地进入教育教学工作中教师培训心得体会篇三炎炎夏日,短短十天的南通市暑期教师全员培训已经结束,虽然时间不长,但我感到受益匪浅南通市的远程培训和学习,不仅使我的眼界得到了开阔,更让我对数学新课程有了更深一层的认识和理解在这一次的培训过程中,专家的讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式,为大家打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性,更让我学到了很多先进的教育理念和教学经验,使我明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色,而更多扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色通过学习,交流、研讨、评论等,我对这次培训有了全新的认识对之前的一些疑惑和迷茫也得到了深刻的答案感悟一时间短,感受深时间虽短,但我的心灵却感受到了强烈的震撼,发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生通过这十天的学习修炼,让我增长了见识,学到了许多书本上学不到的知识培训中,大量的案例,深入浅出地阐明了理论,通过与专家视频讲座、学员的在线互动交流,专家们的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评、交流与感悟,也让我们学员有意想不到的收获参加培训的学员普遍反映更新了教育、教学观念,拓宽了视野,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用感悟二专家专,受益深听了各位专家的视频讲座和专题报告,不但丰富了我的理论知识,还让我对新课程改革有了更深一层的领悟每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了学员们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪让学员能重新地审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思许多学员都表示培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去虽然这项工作是从零起点开始的,但每位学员在此项教学活动中都有了一定的积淀,感到有一定压力的同时都自然而然地进入了学习的状态真正实现了有压力而无负担,有问题而无难处由于远程培训课程的系列性,处处体现了对学员们的人文关怀,我感到所有的学员对此项活动都能从内心深处接受,都能毫无保留地投入到学习之中,从内心深处希望通过学习无论是在业务素质还是师德方面都得到最大的提升感悟三专业升,刻不缓通过培训,加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪流,这样才能有准备地给学生一杯水青年教师更是受益匪浅,他们重新认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯一种精神的道理中老年青年教师开阔了视野,进一步更新了观念,并将所学习的知识应用于自己的实际工作,使教师的个人修养及个人业务水平都得到了提升远程研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是看视频,边看边记,接着做作业、发短评、浏览同学的作业,或在线研讨,在学习和研讨中汲取我需要的营养通过网络培训,我感受到了自己和名师的差距,我也真切地感受到了观念在更新,思想得到了升华,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟感谢这次的南通市暑期教师培训给了我阳光、空气和甘泉的滋润,以后我要不断提升自己的专业水平,丰富自己的文化底蕴,加强师德修养建设,以教育不是灌输,而是点燃火焰为指导思想,做点燃孩子学习、生活和交往的明灯。