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班主任工作汇报总结(15篇)班主任工作汇报总结(精选15篇)班主任工作汇报总结篇1教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的重任为了能够更好的做好工作,及时地总结经验、教训,下面谈谈自己的体会
一、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础,所以这是我每学期工作的重点我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育,培养学生对学习的责任感及自控能力一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强学习习惯的培养首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业,一定要及时、书写一定要整洁当学生起来发言时,则要求他们站端正,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说的!……”看着孩子们惊奇的目光,我知道我还应该教给孩子认识事物的方法,把语文学习与生活融合起来,让语文学习和社会接壤,成为生活语文所以在平时的学习中,我注意培养孩子语文能力,教孩子阅读,写话、讲故事,让孩子尽情表达心声而这时的写话也成了我和孩子连心的工具,无声的语文真好
四、工作中的不足及努力方向不抛弃、不放弃,一个学期的工作,我特别注意补差工作的开展,不让一个孩子掉队,对学困生尤其照顾,这也使部分优生吃不饱,导致本班优秀、特优人数上不去在今后的工作中,尤其要注意这一点,多学习别人的优秀做法,结合自己的特点,让每一个孩子都进入优秀、特优的行列我不是名师,但我想让我的孩子优秀,愿每一个孩子在我的关爱下,都能健康、快乐的成长班主任工作汇报总结篇3班主任管理工作是教师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作可以说,班主任管理工作的好坏,直接影响着班级各项工作的开展我在教育教学管理中,时刻注意抓好班主任管理工作,在班内形成良好的班风、学风,营造良好的班级生活氛围具体做法有
1、抓好安全教育工作安全教育不容忽视,在带班之初,我就坚持对学生进行安全教育开学时,对学生进行饮食卫生、交通安全、用电、宿舍管理等安全教育;夏季,对学生进行游泳安全教育,冬季,对学生进行用电、取暖安全教育;总之,时时根据情况对学生进行安全教育自己所带班未发生过一起安全事故
2、深入开展素质教育在课堂教学中,我坚持启发诱导的原则,以学生为主体组织教学,以培养和提高学生的素质和能力为目的,生动、高效地上好每一节课,使每一个学生在获得知识的同时也提高了口语交际能力、阅读能力等,并适时结合教学对学生进行德育,收到了很好的教育教学效果为拓宽学生视野,扩大学生知识面,培养学生爱国主义情感,还积极引导学生开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动,如春游、诗歌朗诵比赛等,使学生得到了健康、全面地发展
3、坚持德育为主,以德促智在班级管理仲,坚持德育为主的原则,把德育工作放到首位,充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对学生进行德育,并在教学中适时进行德育,德育效果显著另外,在对学生进行德育时,我注意“从我做起,影响学生“,学生积极主动去“从我做起,影响他人”,从而实现了“人人做起,人人受益”的良性德育氛围事实证明,抓好德育工作,对教学工作和其它班级管理工作都有巨大的促进作用
4、“严”“爱”并举,加强班干部培养工作在班级管理中,我坚持“严”“爱”并举的原则,对学生在学习上热心帮助,生活上悉心照料,纪律上严格要求另外,注意加强对班干部的培养力度,使他们既不影响自身的学习,还提高了班级管理的能力,锻炼了自己的管理水平,对自身也起到了很好的促进作用通过自己的努力,我班的班务管理井井有条,在班内形成了良好的班风、学风,受到了任课教师及家长的好评
5、不抛弃,不放弃,施爱心,有耐心,做好后进生转化工作在后进生转化方面,我对后进生的态度是“不抛弃,不放弃,施爱心,有耐心”对后进生施以师爱,热心帮助,耐心教育,取得了很好的.后进生转化效果具体做法有⑴转变观念,真诚地热爱、关心每一位后进生,对后进生不抛弃,不放弃教师要牢固树立“转化一名后进生与培养一名优等生同等重要”“没有教不会的学生,只有不会教的老师”等观念,真诚地热爱、关心每一位后进生
(2)注意转化过程中要多施爱心,要有耐心爱深沉的师爱能消除师生之间的隔阂甚至对立,拉近师生间心灵的距离,使后进生逐渐“亲其师、信其道、乐其学”增添信心,约束自己,提高自己须注意的是,后进生在转化过程中,受种种原因的影响,会出现“反复”现象,这时候就需要我们教师要有足够的耐心,客观、认真对待这种“反复”,取得后进生转化工作的最终胜利作为班主任,还要重视课外活动的开展,使学生得到健康、全面的发展班主任工作汇报总结篇420—年无疑是特殊的一年,也是值得记忆的一年这一年,一年级四班的孩子们踏进了西大街小学,我也来到了西大街面对一张张天真无邪的笑脸,我经常提醒自己我和孩子们都是初来乍到,都有一个适应的过程,所以一定要耐心、再耐心……转眼间一学期即将结束了,看到一班学生的成长和变化,内心还是有许多欣慰和感慨,下面谈一谈自己做法和不足
一、以身示范,培养集体意识班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳然而一年级的孩子没有集体意识这个概念,就需要老师以身示范培养集体意识认真组织好每一项集体活动,最能培养学生的集体意识,增强班级凝聚力和集体荣誉感一学期来,我带领学生积极参加学校的各项活动,认真做好安排、示范、指导、督促和反复练习等每个环节;坚持每天早晨提前作息时间10分钟左右到教室,从晨读开始抓好学习习惯;放学后协助并指导学生做好教室卫生;我进教室的第一件事就是把桌子摆整齐,纸屑垃圾我会弯腰捡起,久而久之孩子们也已经养成摆放桌椅,垃圾主动捡起的习惯通过这些,让学生们从日常行动中逐步养成认真学习、遵守纪律、热爱劳动的习惯,培养关心集体、为集体争光的意识
二、及时家访、用心沟通我关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的孩子,更是倾注更多的爱和心血,我经常注重观察他们的行为,抓住闪点进行表扬鼓励,当他们遇到困难的时候,总是耐心进行帮助一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时主动与家长电话沟通或利用接送时间面谈,向他们了解情况,耐心地做好他们的工作,取得家长的理解和配合即使这样也不一定能让每位家长都满意,因为一年级的家长总是格外的焦虑,格外的关注自己孩子,10月份有一次在微信家长群中,因沟通出了点问题,有2位家长对班级的某项工作表达出了一些不太理解的言论,翟老师和我及时进行了家访,当面与孩子父母沟通交流,圆满地解决了问题虽然家访的过程比较的坎坷,但是想到家中心中和我心中的心结已经解开了,瞬间感受到生活不只是琐碎于苟且,更有诗和远方
三、抓好细节,养成良好习惯一年级学生的特点就是好动、好玩,如何让孩子们适应小学生活,良好的习惯是基础我从了解每个孩子开始,从站队、握笔、坐姿、写字等每个日常习惯抓起,从讲文明讲礼貌讲卫生等每个细节抓起,手把手地教,耐心反复纠正错误,让他们先适应迎面接力赛训练中梁文迪将摔倒的李晨宇扶起来时我给他竖起了大拇指,丢三落四的王明轩因为没带笔袋而无所适从时,坐在最后排的马一博给他送来了铅笔,我让孩子们给他掌声,还给他发了“爱心小天使”的表扬信堆完雪人后杨霄同学主动将留在操场的工具和垃圾整理好,我在活动总结时给他一个大大的拥抱抓住每一个有爱的瞬间,捕捉每一个温馨的镜头,使他们从一开始的无序、懵懂、无所适从,到如今从到校到早读,从上课听讲到放学排队,以及集体活动、课间休息、值日卫生等都已经形成了常规,看到孩子们的进步深深体会到自己可以把一地的鸡毛扎成漂亮的鸡毛惮子回顾一学期的教育教学,自己付出了努力,孩子们也都取得了一定进步,但认真反思自己还存在以下不足
一、做事总是比较急躁和缺乏宽容心事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!这是我自己要好好克服的问题我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心
二、不能做一个时时处处学习的老师在工作中,我深知学习的重要性,特别是我这个刚转行的语文老师,但总是将学习这件事停留在思考和犹豫中,不能付诸于行动总是奔波于学生和家庭中,碎碎念的给自己找理由借口明天再学习吧学海无涯,学无止境只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,做一个学习型的老师,提高自己的工作能力和业务素养今后,我将继续加强学习,不断反思总结,改正缺点和不足,在实践中探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作和教学工作的水平跃上新台阶班主任工作汇报总结篇5还记得国庆节刚刚结束,我承担了一个紧急而重要的任务一一接替生病的邵老师成为初一⑴班的班主任当时的我感到不安又激动,因为是我第一次当班主任,又是“半路出家”,毫无心理准备,同时我也深知这是一项光荣的使命,一次难得的机遇一进班里看见28双眼睛齐刷刷看着我,虽然我一直都是这个班的任教老师,但这一次他们看我的眼神与以往不同面对28张天真无邪的笑脸,我深吸一口气这次责任真不小有了一片新的园地,有更多发挥的空间,可以播种、耕耘,付出辛劳汗水,收获烦恼喜悦一个不一样的天地徐徐展现在眼前班主任日常之一抓常规小宇是我们班级的活跃分子我刚刚接手的时候他变得明显比以往更喜欢插嘴,提一些刁钻古怪的问题为此我特意请教了前班主任邵老师她的良策助我解决了这个问题一一撤销小宇之前评上的荣誉同时,我改变原来和善的态度,对他们严厉了不少,并且制定班规,稳定纪律果然,小宇收敛了许多他在周记里写道“我以为邵老师不来我就可以放松了,可实际情况并不是这样”而在严厉的同时我也和小宇讲明道理,等他表现好的时候恢复他的荣誉随后我逐渐引导他多参与班级事务的管理渐渐地,小宇的纪律有所好转,在期末总结会议上获得了多个奖项班主任日常之二稳学习我接手的时候班级成绩比较落后一年下来虽然仍然比较落后但是和其他班级的差距已经缩小了不少同时大多数同学们的学习态度能保持端正遇到作业不交的情况我会及时和家长沟通因为我曾经请教的优秀的老教师曾经提醒我,孩子的问题都是家长问题的反映所以,要解决孩子的问题,我需要在家长身上花一半的力气班主任日常之三战家长用“战”这个字并不准确,因为班主任和家长应当是团结合作的关系但有时与家长的沟通确实需要一些技巧第一次与家长的接触是收取伙食费当时有个别家长到了约定时间没有及时上交为了让大家都养成遵守规则的习惯,便于后续工作的开展,我要求没交伙食费的家长当天亲自将伙食费送到学校如此一来每次收伙食费的进程顺利了不少班主任有机会对学生进行深入的了解,而了解一个学生最有效的方式莫过于了解他的家庭这学期我接触了形形色色的家长让我印象最深的是张同学的家长该同学的家长为孩子无私付出的精神令人感动虽然该同学是随班就读,但他从未放弃过对孩子的培养为此,我会给张同学和他的家长制造一些展现自己的机会,让他们在班级同学和家长集体中都发挥积极的作用例如邀请张同学家长参与家长读后感比赛并且和孩子一起参加摄影比赛,两次作品均入围了区级比赛元旦联欢会时我鼓励张同学表演节目,他的家长也特意送来电钢琴,让孩子展现自己的风采,期末我还为张同学颁发了“文艺之星”的奖状这些措施都体现了我和孩子父母的共同心愿希望孩子能够更好地融入集体健康快乐的成长一学期在充实忙碌中匆匆而过,许多想法还没来及付诸行动就已经面临各项工作的尾声,许多梦还未圆就已不得不面对现实回想起来许多地方做得还不够还有许多约定没有贯彻到底,还有许多话没来及和同学、家长说,还有许多孩子没有得到应有的鼓励,还有许多问题没有得到及时有效的解决.....所幸我能够请教各位前辈,虚心“纳谏”,集思广益,及时总结,取长补短感谢学校这个大家庭里各位诲人不倦的“引路人”,他们用心地为我答疑解惑,助我克服困难也感谢各位领导、同事对我工作不到之处的包容与谅解,他们让我更有信心走好每一步这是我工作的第二年,我看到了以前看不到的问题,听到了以前没有听过的故事之前总是听说当班主任有多么艰苦劳累,但也有前辈和我说,不当班主任就像没当过老师而我认为,当班主任只是给你提供了一次全面了解学生、触及他们的灵魂并且加以改造的机会当不当班主任并不会让你的工作产生质的改变你只需要竭尽所能做好分内之事,不问回报几何,但求无愧于心班主任工作汇报总结篇6兰州市永登县新城区小学韩全红推荐时间飞逝,在繁忙和有序中20一年悄然而过回顾加入“彭正宏班主任名师工作室”这段时间的学习,我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获,也话的内容,记在心中,要说得出来,以培养他们专心听讲的习惯
二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面”的作用,我称他们是”班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即”以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面带面
二三、对后进生的教育工作,多和他们谈心每个班都不可避免地会遇到一些后进生,我班也是如此,对于这些后进生,我针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到各自的发展我班此类学生中男生居多,而且他们学习不刻苦,成绩也较差,所以我利用让我在这个团队中成长这一年我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩,但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐成长是一个过程,是一份快乐一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一年的工作总结如下
一、融入团队,分享智慧工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴来自于市区几所学校的老师们平时工作都很忙碌,但只要有机会碰面,大家都会十分畅快地交流,分享工作中的点点滴滴同时,网络成了大家沟通的便捷渠道一个通知、一张照片、一条信息、一个问候,都让我们觉得彼此离得很近年轻老师的生机活力、骨干教师的沉稳睿智都是我学习的榜样
二、尽职岗位,提高能力工作室同时给了我压力和动力我深知,能够成为工作室的成员,既是一种荣幸,更是一份责任把自己的岗位职责履行好了是根本,否则,示范引领是无从谈起一年来,无论是在学生处还是在教科室,我都能够尽己所能做好每一件事
三、走进书本,丰富思想教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径一年来,我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面回顾一下自己的阅读过程,主要的阅读对象有《中国德育》、《浙江教育信息报》、《绍兴教育》、《职业》、《世界教育信息》等报刊及《幸福与教育》、《怎样做中职班主任》等多本教育专著,做了相应的读书笔记
四、总结反思,不断完善一年来,自己在学习交流之余,也进行了一些总结反思,形成了一点小成果个人课题《学困生心理辅导尝试》兰州市级学科教改项目一等奖,论文《学困生心理辅导案例》获兰州市教育学会论文评比二等奖不足之处由于工作岗位的变动,对于学生的教育个案未能很好关注和跟踪,对于德育管理中的现象和问题没有很好的思考
五、查漏补缺,努力方向一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获
2、及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平
3、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采“扬帆起航,路就在前方!”在教育教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员班主任工作汇报总结篇7今年我担任初三154班的班主任再一次体会到,做一个名副其实的孩子王的工作是琐碎的繁忙,会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的这个班的学生的知识基础参差不齐,针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体
二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
三、教育学生努力学习,完成学习任务班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学针对这些情况,我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩
四、处理好师生关系,加强家校联系做班主任,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个孩子王令学生心服口服,是我一直思考和努力的经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己最大努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善班主任工作汇报总结篇8本学期,我继续承担07计算机应用中专班的班主任工作,我班现有学生43人,其中走读生及男生较多,且学生素质相差较大所以工作量不小这一学期以来,我围绕以学生为主体,充分尊重学生的个性发展和个体需求这一工作思路,以与学生交朋友为工作方法,认真开展了班主任工作,取得了一定的成果,现总结如下几点
一、了解学生的家庭教育情况和发展背景从心里上着手,树立学生对中职课程学习的自信心和学习兴趣中职学生对学习普遍存在兴趣浓、热情不高、成绩不好的现象针对这一问题,我向学生宣传了学习的广义性和终身学习的思想,让学生理解学习不仅是学书本内容、专业内容,应该着眼于广义上的学习,学习如何学习,学习如何做好一件事,学习如何与人交往,学习如何表现自己等通过思想教育,大部分学生重新树立了对自己的信心,使他们能够从一件件的小事中重新体会到久违的成就感
二、常规化日常行为规范的管理从小事中跟学生讲大道理,让学生养成良好的日常行为规范中专生普遍存在日常行为不规范、不文明的现象,这是一件比学好专业知识还重要的大事我把规范学生的行为做为班级工作的重点,采用班会强调不提姓名,个别谈话重点强调的作用,尊重学生的自尊心,同时,又明确指出学生不文明行为的严重性,让学生每天睡觉之前,总结一下自己一天的行为情况,每天做个个人总结,通过我的重点强调和狠抓落实,一个学期下来,学生的穿戴整洁了、个人卫生好了、班级卫生也明显进步了、卫生区卫生有人做了、班级同学的交往正常化了、班级气氛融洽了
三、深入学生群体,对个别老大难学生,联系家长,做好家校联系充分强调可以教育的力量,通过努力,虽然个别问题学生虽然转化得还不够,但相比之下,也有明显的进步了,比如解决了这少部分学生经常无故旷课的问题、影响课堂纪律的问题、上网成隐的问题等等
四、针对学校开展的各项活动,在学生中加强爱国守纪教育本学期除了常规的各项活动外,主要有这样三项重要事情,奥运火炬传递、汶川大地震和国家助学金1500元的发放等通过这些直接感受到的事情,借助学校的宣传和班会培养学生的爱国热情、奉献精神和珍惜生命、勤俭节约的思想在一定程度上让学生受到了较好的素质教育班主任工作很艰辛,需要班主任有很大的付出,他不仅仅是时间的付出,还有许许多方面的付出和压力,但既然是班主任,做好这些也是一种本职工作我们的学生管理工作中,当然也还存在有待科学化和人性化的提高的方法和内容努力工作、再接再励,希望下一学年学生有新的进步班主任工作汇报总结篇9今年秋天与往年相比很短,天气也很酷,秋天也没有穿过很长时间把冬天的衣服放在一边当我们还在哀叹秋天的时候,我们太匆忙地意识到,10月不知道它的生命的最后一次看着窗外,许多叶子都静静地变黄,有一阵寒冷的风,跌倒了很多回顾本月,有许多令人难忘的回忆测试的第一个月,父母会,小学数学计算和问题解决类教学模式验收活动,足球比赛,日常工作检查等,许多活动丰富我们生活,在繁忙的收获一点一点地成长在每个学期开始时,学校为了测试初始学校的教学过程和效果,会故意组织学校规模的每月研究考试,在考试中显示每个班级,甚至每个学生的学习状态和有效性,调整教学,赶上虽然一年级没有参加考试,但是我们不能放松,做一份扎实的工作,不让孩子在起跑线上失去考试结束后,学校还组织了一次家长会议每班老师都非常细心的准备,不要错过任何时间和父母的密切沟通机会,一些在家长教导家庭教育方法,和一些家长在报告给学生在学校和表演等,让每个家长感觉值得旅行我更多的记忆特别深入在区数学教学研究部在一小类小学数学课程和解决教学模式验收活动的问题,我很幸运参加这个活动可以说是一个事件,一个成长,所以我看到很多优秀的老师都有学习很多教学方法的优点,更深刻的理解计算和问题解决课程之间的两类共同点和差异,对于我在未来教这两个类提供很大的帮助并让我们所有的老师都很开心的事情,也就是我们学校足球队在郑州市青年团足球队联赛中取得了特别奖的好成绩在总决赛的决赛中,我们的中心学校运动员充分发挥不放弃,不放弃足球精神,虽然在比赛中失去农业小学小学,但我们相信在下一场比赛我们可以站在最高的领奖台在本月底,我们在教学人员和课程准备小组组长的精心组织下,对本学期进行了第二次教育和教学例行检查此检查包括所有科目教师的个别课程准备教学设计,教师校正工作的主题,教师听课记录,学习笔记等,每个课程组也为例行检查交流和学习,学习的优点检查未来工作的方向我一直认为努力不是为了争取第一,而是没有遗憾,为自己每一天,每一次都可以画一个成功的时期班主任工作汇报总结篇10班主任在管理学生上除了“因材施教”外,还应适时把握严格的力度,什么时候该松,什么时候该严,这样才能做到“严宽结合,以人为本”
一、对班级的管理,首先注重的应是“严格”前苏联教育家马卡连柯认为,对班集体的最大尊重应该是对其最严格的管理和要求不能因为要尊重学生就不教育约束学生甚至是放纵、纵容学生我在班集体成立之初,就多方面、多角度地深入调查研究,制订出有实际效用的、有针对性和可操作性的《班级规章制度》在制订时,我结合《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,以及“雏鹰争章”中关于学生学习、生活的各项规定,听取班干部与家长代表的合理化建议最终制定了《个人量化管理课余时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以取得他们的信任例如我班学生汤智龙和杨海杰,他们在学习方面非常的困难,课下还不遵守学校的各项规章制度,喜欢疯闹,经常与同学发生矛盾,从而导致他在心态上发生很大的变化对老师产生一种怀疑,不信任感及抵触情绪行为习惯变得越来越散漫,自我中心意识特别强他们个性倔强,自尊心极强,在情绪上有时表现比较冲动,自信心不是很足,比较在乎别人对他的看法于是,我抓住他们的这些心理特点,我找准机会跟他谈话,设法进行有效的思想疏导我先给他讲了我对他的印象,主要谈他们好的一面一一为人直爽,比较明白事理,做事认真等,肯定了他们的优点然后让他们俩当卫生委员,监督和管理班级卫生区的卫生工作,平常多关注他们,找话题与他们说话,所谓感情投资,让他们感觉到我重视他们,没有放弃他们,后来我又一针见血地指出了他们的缺点现在的他们各方面虽然没有转变得很“完美”,但我会继续努力
四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,暨学习习惯、行为规范和人格塑造细则》,详细地从学习、纪律和卫生等三方面规定了学生应该遵守的要求然后,就是严格地按照《细则》规定遵照执行如有违犯,即毫不留情地扣分;如有优良表现,即鼓励激发地加分每周班会公布一次上周分数,表扬先进,批评落后每月合计一次分数,总分最高的前十名即为当月先进这十位同学的先进事迹,将张贴于显着位置,供其他人学习、模仿
二、班主任工作,要“精细”化刚才说的是日常常规的养成教育管理,还有一种班级事务,是班主任必须着重解决的,即“突发事件”突发事件具有偶然性、爆炸性和严重性的特点往往事出偶然、出人意料,常伴有恶劣后果及不良影响,对全班学生的心理震动较大,班主任如果不能及时而正确地分析判断、迅速而合理地解决处理,只会更激化矛盾,使全班学生受到错误的舆论导向,产生更广、更大和更深层次的不良效应为了抑制此类事件发生的频率,降低其产生的效果和影响的程度,就需要班主任在平时的工作中尽量做到“精细”化因为这些看似偶然的突发事件,其实都有一个酝酿、累积,从量变到质变的过程班主任只有细心考察、甄辨剖析、分门别类,才能发现隐匿在平凡事情中的特异问题在发现不正常的苗头后,要马上顺藤摸瓜,找寻根源和罪魁祸首,防微杜渐、防患于未然,只有这样,才能真正釜底抽薪、切中要害;只有这样,才能把可能导致严重质变的问题“遏制在摇篮阶段”;只有这样,才不会在恶性事故暴发后杯水车薪、手忙脚乱
三、班级管理,要时时处处体现出对学生的“关爱”师爱是教师职业道德的灵魂,是其核心,又被称为“师魂”在班级管理之中,要从以下方面来理解关心学生、热爱学生就是热爱教育事业,它并不是一件容易的事,而能让学生都体会到教师对他的爱护、呵护则更困难班主任对学生的爱体现在他对每一个孩子的无微不至的关怀上教师的每个动作,包括手势、表情、眼神对学生都是无声的示范和教育一个慈祥的微笑,一个赞许的目光,一句亲切的话语,都会在学生心中激起波纹涟漪有人比喻师爱胜过母爱,的确,师爱比母爱更伟大,更崇高,班主任不但要用博大、深厚又无私的爱去关怀毫无血缘关系的学生,还要用爱的力量去感化学生,指引、带领学生走上正确之路、成功之路和成才之路简单的一个“爱”字,却蕴涵着无穷的教育智慧爱,是关心,但不是居高临下的关心,而应是感同身受的体会和尊重;爱是倾听,但不是横加评判的倾听,而应是全然接纳的理解和忍耐;爱,是帮助,但不是大包大揽的包办,而应是关乎奉献的陪伴和鼓励;爱,是宽容,但不是毫无原则的迁就,而应是真诚剖析后的引领与契机……
四、班级管理中,要适时、适地和适人地“疏导”中国上古时代,洪水频发,大禹的父亲鳏负责治理,老是采用“於堵拦截”的方法,结果导致水患愈加泛滥,还不如当初不治理的时候等到大禹负责治理时,汲取他父亲的教训,运用“疏通导引”的方法,带领民众清理淤泥,浚疏河道,这种积极主动的排洪泄洪措施终于使洪水得到了有效地控制班主任要从这件事中学到一些宝贵的东西,并应用到对班级的管理中去现在的孩子,接受新事物较快,思维灵活,在成长中得到的条件及信息量都今非昔比,天赋优禀,但是又太脆弱、太敏感、太逆反,他们太容易受到来自家庭和社会的歪风邪气的不健康影响,会产生诸如自卑、叛逆、嫉妒、孤僻、缺乏同情心和以自我为中心等不良心理问题势单力薄的班主任,虽无力改造社会大环境,却可以借用外力、使用智慧与技巧,教会他们明辨是非曲直的能力,辅助其树立正确的世界观、人生观和价值观,校正其品德行为,塑造其完善、独立的人格要谨记凡事“矫枉过正、过犹不及,如果一味“打、压、扼、控”,则可能会给学生招致臆想不到的恶果,导致其心理挫伤、扭曲,甚至是更严重的畸形发Mo所以,对于各种有心理问题、心理疾病的学生,要“谨慎加小心,灵活加变通”,把心理健康教育渗透到各学科教学和各项教育活动中去要用心去聆听,引导其参与活动;要了解其需求疏导其偏颇;要用真诚融化坚冰,支持其自主领悟;要协助其成长使之内心悦服
五、班级管理要“整合”化现在什么都追求“全球化、一体化”,我认为班级管理也要“整合化、和谐化”一个班级就是一个浓缩的社会,要想把他们“揉搓、捏挤”成一个整体,就需全体同学、全体家长和整个社会共同促进、共同进步班主任要像久经沙场的宿将一样,与有不良品行的学生斗智斗勇、永不放弃;要像稳坐钓鱼台的姜太公一样,遇事气定神闲、宠辱不惊;要像矢志不渝的诸葛亮一样,协调好影响学生的各种力量,运筹帷幄、决胜千里作为社会各阶层的代表,家长的教育目标,其实和班主任是一致的要与家长“心贴心”,互相信任,转变教师角色,共同参与对学生的管理教育要在班主任、家长、学生三者之间架起一座心桥,营造民主、平等、和谐的教育氛围要尊重家长,讲究艺术,彬彬有礼、有礼有节,针对不同类型的家长和学生情况采取不同的反馈、商讨方式总而言之,班主任处于学校教育和管理的特殊地位一定要严宽结合,以人为本,增强责任心,强化爱心,有信心、有能力确立班级目标、组织班级活动、整合班级教育力量,在实践中升华自身价值,在工作中丰富人生内涵!要善于抓住主要矛盾,兼顾次要问题;在一次又一次地“战斗”中都取得阶段性的成功,才能获得“战役”的最终胜利;班主任带领学生走好了这关键的一步,才会使他们时时处处抢占先机、稳扎稳打,更加自主创新地、能力全面地走向以后的人生道路!班主任工作汇报总结篇11作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展本着这个原则我做了如下几方面的工作
一、对学生进行思想品德教育1思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体再向学生进行思想品德教育意识,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒2对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,作好记录,把它作为年终评优、评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质
二、重视班委班风建设现代化教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的班集体舆论和优良的班风1选拨培养班干部在班干部的生产过程中,我认为教师包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯所谓的“民主”让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足比较好的办法应是先民主后集中,即先让学生投票选举,再由老师权衡为了使学生的选举结果更具有代表性,我让大家在规定的时间内推举20位同学上来,然后再按所得票数多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地发表意见,而且选出来的班干部往往比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合实践证明,在民主选举的基础上,经班主任的优化组合而产生的班委,得到了同学们的信任和拥护,具有较强战斗能力班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们具要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过份苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制定计划具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中不良行为,促进整个班级的管理工作计划2增强班级的凝聚力班级是活动中产生的,大集体如此,小集体也如此我组织互帮互学活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显效果,又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯,在班级孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭
三、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础
四、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做得更加出色等工作—年7月2日班主任工作汇报总结篇12从20__年毕业以来,我一直在学校担任班主任工作,在这期间,我始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动,对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望同时大力鼓励学生培养兴趣爱好发展个性,注重学生综合素质和能力的培养及锻炼作为一名党员,我始终坚持党的领导,坚持党的基本路线,能在思想上和党中央保持高度一致处处严格要求自己,认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习,认真完成学习任务,写出心得体会关心国家大事,关心时势,能主动学习党的方针、路线和政策,不断加强理论学习,提高理论修养和理论水平能主动进行业务学习,接收别人的好的做法和经验,运用到实际工作中,不断尝试,不断改进,不断总结提高班主任工作是繁重且琐碎的,而自己却深深投入其中,不敢有丝毫懈怠,因为自己知道这项工作的重要意义,也知道肩上所担负的责任从工作以来,我每天按时上班,从不迟到和早退,也从未请过病、事假在班主任工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,我就自己先做到要求学生按时上课,我就自己每天去课堂听课;在开会时,要求不能迟到,我就每次按时到会;要求同学参加公益劳动,我就会和大家一起劳动在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感以平等的身份和他们对话,参加他们的活动,和学生们成为朋友,建立起了一种平等的、朋友间的师生关系我利用空余时间去学生寝室,了解学生的日常生活情况和心理动态,和同学们谈心,帮助有困难的学生,做好后进学生的思想工作,有针对性地帮助他们解决存在的问题,争取进步通过不断努力所带班级的班风、学风日渐浓厚,学生的学习态度越加端正,学习目的越加明确,学习成绩有所提高,形成了你追我赶的学习氛围在学习同时充分调动学生们的积极性,通过开展各种形式、丰富多彩的活动,提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务,从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力,培养集体主义观念尊重学生个性的存在,鼓励学生个性的发展,在培养学生兴趣爱好的同时,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己;鼓励学生们拓宽知识面,丰富自己的知识结构在学校举行的各项活动中,我所带班级的学生都能积极参加,并表现出极高的热情,荣获了拔河比赛第一名,象棋比赛第一名,篮球赛第三名,大合唱第三名的好成绩同时也锻炼了学生们的综合能力,提高了他们的综合素质由于我所带的班级学的是中英合作商务管理专业,每年需参加四次国考,我认真仔细的做好每次的报考和送考工作,从未出现任何差错学生国考的平均通过率达到60%以上,个别课程高达避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能”跳一跳摘到苹果”,不能好高鹫远,以免丧失孩子信心
五、激发学生竞争意识及其途径竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调,这是“互助、友好的竞争而不是“敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步
六、家访工作——重视与家长的联系,双向管好孩子孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长本学期我们利用业余时间到每位学生家去家访在家访的过程中我们和家长交换了学生在家及学校的学习及生活状况,征求了家长的一些良好的意见及建议,取得家长的信任和理解对于一些在教育孩子方面感觉力不从心的家长,我们给了他们一些好的方法80%左右,其中有五名学生已完成了专科段的所有国考课程在担任院学生党支部副书记期间,我努力做好自己的工作,同时协助张练武老师做好培养和发展新党员的工作成功组织了第六期业余党校初级班和第二期业余党校高级班的学习并得到了学校有关领导的好评,获得了“优秀组织者”的荣誉称号由于我校学生来自全国各地,为了让学生们能安全、按时到家,每年我都负责帮助我院学生预定回家的火车票,解决了学生购买火车票的困难,同时也让学生们安心的进行期要说工作以来获得的收获实在太多了,同时我也发现了我工作中的不足,那就是做事情不够果断,没有魄力在今后我要不断的学习各种知识来充实自己,丰富自己,为以后的工作做好理论上的准备还要虚心向身边的各位同事学习经验,增加自己的阅历和独立办事能力我希望通过不断锻炼、学习和总结经验,提高自己各方面的能力,从而把工作做的更好在学校领导的关怀和同事们的大力支持下,我被评为乡人民政府“优秀班主任”对获此殊荣,我满怀感动光阴荏苒,时间转瞬即逝在过去的一个学年里,我担任二年级的班主任工作作为一个年轻的教师和班主任,我工作踏实、认真,得到学生和学校领导的一致好评蓦然回首,我燃烧了火一样的青春,收获的是孩子们快乐的成长为此,我无怨无悔!让我重新选择,我还会一如既往的选择当班主任,并在其岗位上兢兢业业,做得更好回首过去的一年,我谨记贵州教育精神,时刻铭记贵州教师誓词,在班主任工作岗位上尽自己最大的努力
(一)、用爱心点亮孩子们的心扉我们学校是个寄宿制学校,班上除了走读生,还有从各个村来的寄宿学生这些寄宿学生有不少是留守儿童长期远离父母,又出门在外,致使他们心里十分脆弱他们有的很自卑、孤僻;有的在生活上还不能完全自理为此,我不仅在学习上给于他们耐心地辅导,在生活上也倾注了更多的关爱平时,他们生病时,我会耐心地询问病情,并带去医院治疗放学后,我会去询问他们吃上饭没;冬天,下晚辅导后,我会进去寝室查看他们的棉被是否够厚
(二)科学管理班级从一年级开始,我就为孩子们养成良好的日常行为规范做努力为此,我和孩子们商议,制订了《班级文明公约》,并认真遵照履行我们班还举行背诵《弟子规》、《三字经》等比赛在诵读经典的同时,孩子们也在潜移默化中渐渐养成了良好的习惯一年来,孩子们的养成教育有了很大转化
(三)转化后进生开始,班上的后进生很让我头疼渐渐的,我找到了解决的措施我通过“一帮一”活动,让学习优秀生带动、监督这些后进生让他们每天都有效学习,同时自信心也不断提高一年来,这些后进生转化很大让我和全班都惊喜不已
(四)广开言路,注重与家长沟通学生的成长离不开家校沟通为此,我除了每个学期例行开家长会外,还会不定时的进行家访让家长了解到学生在学校期间的表现,并征求家长意见和建议,共同商议管理好学生在这一年里,我虽然取得了一些小小的成绩,但我深深知道,这些成绩离不开学校领导、老师们的大力支持和帮助我一定继续努力,把班主任做得更好!班主任工作汇报总结篇13学年第二学期的班主任工作又告一段落,在这一学期13中专6班的班主任工作当中,我不断探索,不断学习虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩现在,我结合自己的工作就本学期的班主任工作作一个总结
一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低已有的工作方法已跟不上形势的变化我首先树立为学生服务的意识职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路在这一学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务这是一名职校班主任应该树立的工作思想
二、具体工作首先要做好学生思想工作我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的我先让学生学会做人,这是思想教育的根本因为学生会做人了,他们的学习才能提高为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好因为,寝室就是他们的一个小家大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了而也是学校四项考核的一个重要指标虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一学期的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证在学习上不断的督促她们因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高我平时积极配合各任课老师做好教育工作只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了我还积极鼓励学生参加学校各种活动,让他们在这些活动中增强自己的交际能力所以,我们班的学生在各种活动都非常活跃,也能为学校的工作提供有力的帮助这也是班级形成良好班风的一个有郊途径当然,我还会对这些学生进行一些辅导让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误
三、注重总结和学习只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高后来,我就把更多的精力放在指导上我要让学生有更多的参与权学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们积极参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势各个学科有各个学科的特点,它们教学的方法,学习的方式各不相同,那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯另外学科老师有哪些要求,作为班主任老师也该了解并配合到位在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求各科老师需要什么,有什么要求,我尽量做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查,慢慢地学生也养成了习惯在班主任工作实践中,还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这需要一个长期的过程但只要教师遵循学生身心发展规律,高度重视,从细微入手,从低年级开始训练,良好学习习惯一定能养成因此,每一年的新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我就是通过抓学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生的学习能力也得到了发展由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展
四、努力目标虽然在这一学期工作中,在各个方面取得了一些成绩但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高首先自己要心态方面要做一些调整由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生取得更好的成绩班主任工作汇报总结篇14时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年一班的班主任,班里有女生10名,男生20名孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易再加上,班上有13个住校生,小小的年纪,离开了父母,生活在陌生的校园,他们有的情绪不好,有的哭哭闹闹,有的要回家,有的不肯让父母回去适宜校园生活,对他们来说是一项巨大的挑战这挑战不仅是他们的,对我这个第一次带一年级,第一次带住校班的班主任来说,又何尝不是一项挑战在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中从坐、站、举手、排队等一一教起这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活我还利用班会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯比如每天住校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加讲故事比赛;选拔学生参加“迎元旦卡拉ok”比赛,通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部班长、班委委员、各科课代表和组长组长的选择尤其重要,因为他们是班级最基层的管理干部,他们既要负责收好每天的作业,又要管理好每天的值日,他们管理的各个小组运行正常,整个班级也就有了良好的秩序这样就培养了小干部的能力
四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带家长打来电话也一目了然特别是住宿生家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方
四、关心学生的生活,是班主任应尽的义务每天早晨上班时,做到“一看、二摸、三问一看”一一孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常“二摸”一一衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”一一昨晚作业做好了没有身体有没有不舒服?一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作班主任工作汇报总结篇15和具体的措施,并且要求家长和教师多配合,共同做好学生的工作在家访过程中我们了解到班里大部分学生在家很少看书学习完成了老师布置的作业就没事了,在学习方面缺乏主动精神事后,我们利用班队会给学生做了思想教育,教育学生学习的重要性,部分学生改变了学习态度,能自觉学习了
七、加强对学生安全教育,提高自我保护能力和安全意识经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育;交通路队;防火等尤其是校园安全问题,上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,在校不和学生疯狂打闹,上下楼梯注意安全,不到危险的地方玩耍等,使学生意识到它们的危险性和危害性,增强珍爱自己的生命和珍爱他人生命的意识;增强法制安全意识教给学生自我保护的小常识,熟记一些急救电话,特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等总之,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,相信我一定能够干得更出色的班主任工作汇报总结篇2一个学期的工作在忙碌中悄然结束,回首已逝的日子,收获本学期根据学校和政教处工作重点和有关要求,结合我班实际情况,以主题班会及各项活动为教育载体,以“千分制”考核方案为主要抓手,关注学生的发展,以德治班,明确班级常规管理目标,认真贯彻落实《学生德育千分制考核方案》,加强日常管理和教育,促进学生养成良好的思想品德和个性心理品质,促进学生全面发展,不断提高每个人的集体责任感,使我班班风再上一个新台阶现将本期工作总结如下
一、继续做好学生的养成教育本学期继续加强对学生进行德育教育,认真抓好学生日常行为规范教育,帮助学生树立远大目标,养成良好的行为习惯先后组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《班级量化管理条例》以及《德育千分制考核方案》,并使这些教育贯穿整个学期结合《“千分制”考核》方案,制定出班级的量化考核条例,在课堂纪律、作业情况、晚自习、值日、宿舍管理、行为礼仪等方面规范学生行为,培养学生良好的行为、学习习惯
二、认真组织好主题班会根据学校、政教处等部门的部署,认真组织好本学期的每个主题班会,充分利用主题班会,对学生进行全方面的思想教育开学初组织的“新学期新气象”主题班会,做好学生的入学教育和收心教育,“迎国庆六十周年诗歌朗诵比赛”等一系列迎国庆六十周年班会,加强学生的爱国主义教育,提高了学生的爱国激情,另外组织的积极预防甲流、安全教育、法制教育、我爱我的祖国、今天我成人了、学习于荣阳、纪念“一二.九”运动、迎新联欢、期末考试总动员和诚信考试等,加强了学生的思想教育,提高学生的思想认识,为班级工作的积极开展打下了思想基础
三、积极配合学校主题教育,加强爱国主义教育配合学校,积极开展弘扬民族精神、教师节、国庆、元旦等主题活动,大力开展以爱国主义为主题的体验教育活动,丰富了学生的学习生活和审美情趣9月份,开展了“弘扬和培育民族精神”月活动和“国庆六十周年,我爱我的祖国”系列主题教育积极组织学生写征文,办主题黑板报,召开主题班会,学习先进人物的模范事迹,弘扬中华民族的伟大精神组织学生积极参与学校的朗诵比赛、板报比赛、征文比赛、书法、绘画、摄影比赛、国庆六十周年文艺汇演等活动另外,还组织学生收看了国庆阅兵仪式和往届国庆阅兵仪式,增强学生民族自尊心、自信心和自豪感10月份,成功组织全体学生赴森林公园我校“学生心理素质训练基地”举行“十八岁成人仪式”,完成了学生的成人礼n月份,在“法制安全教育”为主题系列活动中,组织学生参加了法制报告会、消防疏散演习等,培养学生法制意识和安全意识12月30日,举行了“迎新联欢会”,拉近了师生、同学之间的关系,增强了班级凝聚力
四、以提高技能引导,提高学生综合素质结合本学期的普通话测试,响应学校建设书香校园的号召,坚持早上读书,下午读报,提高学生语言表达能力,结合专业课老师,加强专业课的学习,加强专业技能的训练与达标测试,强化专业技能的训练,提高学生的技能水平和综合能力
五、积极做好法制安全教育和防疫工作利用班会、板报等多种形式,加强学生安全意识和法制意识教育,提高了学生的安全防范意识和自我保护能力,杜绝安全事故发生,保证学生在校的安全严格按照学校要求,认真做好甲型H1N1流感的防控工作召开主题班会,加强甲型H1N1流感防控知识的宣传教育,发放体温计和测温器,坚持晨检
六、认真做好住校生工作坚持每周进宿舍1—2次,多检查、督促,严格要求住校生遵守学校的各项管理制度,对住校生抽烟、夜不归宿等违纪现象加强监管力度,加强学生晚自习、早操和防疫等方面的管理
七、加强家校联系加强家校联系,保持与家长的沟通,及时反馈学生在校情况,进行有针对性地家访,保持与家长的经常性联系,全方位了解学生的学习和生活情况,与家长建立和谐的关系,加强家校的教育合力,共同促进学生健康成长存在的问题个别学生有较严重的迟到、旷课现象住校生管理方面有待进一步加强,个别学生存在不出早操、夜不归宿、晚自习较乱等现象部分学生学习缺乏主动性,技能训练有待进一步加强下期将针对在以上几个问题进一步加强教育和管理,争取在各方面取得明显进步颇多,感想也颇多,现总结如下班主任工作方面
一、用丰富的知识武装自己的头脑在日常工作中,我深知学习的重要性,善于学习,才会有新的发现利用业余时间,广泛阅读教育方面的书籍,从中汲取教育精华《卡尔威特的教育》、《陶行知名篇欣赏》、《优秀是教出来的》等教育书籍,使我受益匪浅,《班主任之友》、《小学教学》等杂志,给我的教学注入了新的活力在阅读的过程中我收获了许多
二、用正确的育人观教育孩子以前,我总为孩子的娇气、霸气而头疼,为他们没有爱心、责任心而苦恼后来我发现,其实孩子的天性是善良的,他们责任心的表现需要我们提供机会,况且我们在教育的过程中很少告诉孩子什么是责任心,怎样做是一个有责任心的孩子对孩子的一切事务,大包大揽孩子衣来伸手,饭来张口,根本不知道这就是爱的体现于是,开学初,我经常利用课余时间,结合班会课、品德与生活课,给孩子灌输“学生意识”,让孩子明白自己是小学生,必须遵守学校的纪律,必须用小学生的标准要求自己,“懂礼仪,懂谦让,讲卫生,爱清洁……”任何人没有理由不遵守,因为我们都是小学生就这样,时时说,事事说,“小学生”的意识渐渐渗透在孩子的脑海中于是,当孩子有错误时,马上就有人过来纠正,当孩子需要帮助时,总有一双小手伸出来,“合格的小学生应该这么做,”“少先队员应该这么做,不应该……”当我听到这充满童稚的话语时,内心全是欣慰有人把教师比作树,有人把教师比作伞,因为伞和树能为孩子遮风挡雨而我更愿作一根拐杖,在孩子人生的路上,陪他们走一程我们相互依偎却又相互独立,彼此热爱有彼此尊重,我愿意这样做老师
三、用真心关爱孩子每一个孩子都是一个独一无二的个体,他们有自己的思想,有自己的行为方式他们的相貌不同,个性不一,但有一点是相同的,渴望听到喝彩,渴望得到别人的认可,这就需要老师用爱去引导,用心去发现张浩雨同学是一个性格内向的孩子,想表现又没有勇气,一次跳绳比赛改变了他,他笑了,自信了由此我想到了支撑新课程改革的一个重要理念一一多元智能理论按照多元智能理论,我们的班级里是不存在差生的,只存在具有不同智能的孩子,每个孩子身上都有自己智能上的优势,也都有自己的弱势我们的责任是从孩子的强项智能引导孩子,令孩子有成就感,让孩子达到自我悦纳、自我肯定、自我实现;对于孩子的弱项我们应给与理解和帮助,同时也应让所有的孩子都认识到这一点,对自己充满自信,不嘲笑别人,相互帮助,真诚相待只要我们尊重差异,正视差异,认识到人的智能发展是不平衡的,我们的每一个孩子都是最棒的
四、用一颗童心走进孩子的生活李镇西老师说的好教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这事师者最基本的的素质之一,也是教师对学生产生真诚情感的心理基础,童心是“师爱之源”随着年龄的增长,岁月的流失,我不可避免地在年龄上与孩子拉开了距离,但我觉得我应该努力使自己与孩子的思想情感保持和谐一致,用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的兴趣去探寻,用孩子的情感去热爱把自己当成孩子的的朋友,感受她们的喜怒哀乐在一次又一次的嬉戏中感受着“羊妈妈”的幸福《举例说明略》教育教学方面
一、善于合作,共同进步这册教材虽然已经较教了好几遍了,但每次讲课,我仍然会对教材进行分析,挖掘其中的知识要点和本级老师一起商讨最佳方案,谈自己的想法及授课过程中的收获、创新及困惑,共同商讨出每节、每单元的重点、难点,积极寻求解决的办法,并根据各自不同的风格,加以创新一个学期下来,我们组每个人都收获颇丰
二、小处着手,注意积累在本学期的教学活动中,给我印象最深、最成功的当属读书课和古诗文诵读,它为我们带来的实惠是显而易见的,孩子在读背的过程中,识字能力有了很大提高最重要的是孩子的理解能力、运用能力、表达能力都有了提高,他们对语文的学习空前高涨,每读一首诗,他们最想知道的是诗中描绘的意境,写诗人的故事,趣事,并运用到自己的语言中郊游时,孩子们会情不自禁的吟诵“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”,因为他们看到了花团锦簇的花坛;摇曳的风筝是孩子想起“儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺”……这些传世经典诗句就是这样悄悄地走进孩子心中的
三、走进生活,体验语文的乐趣美丽的春天到了,孩子们的熟悉的诵读声又在耳边响起,他们的背诵是那么的熟练,可当问及词语的意思时,孩子们沉默了于是一个大胆的想法从脑海里跳了出来走出书本,走出校园,走进自然于是孩子从发芽的小树,干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“复苏”午后,和着暖暖的春风,我和孩子们走在郊游的路上,路边的庄稼吸引了孩子的目光“老师,禾苗绿油油。