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【科研工作总结】述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点以下是整理的医院科研工作总结报告【汇编四篇】,欢迎阅读与收藏各位领导、同志们熟悉和掌握国家的卫生事业政策、卫生法律法规,能较好地结合实际情况加以贯彻执行;较好地协调各方面的关系,充分调动员工的工作积极性,共同完成复杂的工作任务;专业理论水平较强,具有本职工作所需的基本技能;能通过调研发现问题,总结经验,提出建议,具有独立处理和解决问题的能力;工作经验较丰富,知识面较宽根据分管工作和协管工作的职责、范围和上级主管部门的要求,一年来,本人先后通过检查,及时发现和纠正了有关问题,促进了医院医疗秩序的正常进行对依法执业,依法行医,依法行政较好地协调了有关各方面的关系本人到县医院时间短,对许多情况不熟悉,在具体工作中,我总是围绕医院年度目标计划,将管理职能转变为服务职能,特别是按照二级甲等综合医院管理年活动的要求先认真领会有关文件精神,深思熟虑,拟定一套工作方案;然后征求各方面的意见,集思广益,把文件精神与实际情况结合起来,把个人的智慧与集体的智慧结合起来,熟悉医院的整体管理流程,工作方法和工作策略、人才战略、技术开展以及医院的中长期规划同时深入科室熟悉环境、人员、技术结构、工作流程,在工作过程中,坚持靠前指挥,找准工作重点、难点,抓住主要矛盾,有的放矢地解决问题,化解矛盾,牢牢把握工作的主动权在管理工作中,坚持每天下科室了解实际情况,现场办公,听取科室工作情况汇报,研究工作安排,协助科室解决一些具体问题,重点放在提高医疗护理质量和医疗安全方面;坚持对医疗制度的执行情况检查,加强管理,督促内部制度的落实在协调工作中,注重理论联系实际,加强调查研究,坚持以人为本,充分发挥人的主观能动性和团队精神,共同完成复杂、繁重的工作任务所涉及科室全年无医疗事故发生积极参与或组织维护公共卫生安全;积极配合卫生主管部门完成辖区内的突发公共卫生工作和基层业务指导;积极参与全县网络医疗机构公共关系的构建和维护
三、在勤的方面本人事业心、责任心强,奋发进取,一心扑在工作上;工作认真,态度积极,雷厉风行,勇挑重担,敢于负责,不计较个人得失;工作勤勉,兢兢业业,任劳任怨;无故不迟到、不早退一年来,本人基本无休工龄假,坚持每周参加科室的交接班,协调有关工作,督促有关工作落实情况
四、在廉政建设方面理,是深化课题研究的关键,学校教科研处注重对课题研究的指导、检查,切实抓好课题研究的过程管理,及时了解各课题组的研究进展情况,督促他们按时完成每一阶段的研究任务对已经完成阶段研究任务的课题组,督促他们整理相关资料,总结研究成果为避免教科研工作滑入华而不实的窘境,我们要求课题组教科研工作要努力与教学实践相结合,重视过程操控,把工作做实做细规定了“三不三要”,即不能关起门来研究、为研究而研究,要及时将科研成果推广应用;研究不能没有计划性,要注重是音像和图片资料的积累;课题组探讨交流不能不及时,要注重连贯促进个人科研能力的提高及课题研究的成功《小学数学情境教学理论与实践》课题组,根据开学初制定的研究计划,有步骤有计划地开展了课题的研究工作每周一下午第一节课为课题组活动的时间,本学期共开展教科研活动8次在活动期间搜集整理汇总撰写了大量的课题资料其中撰写了情境教学课堂实践案例25篇、搜集情境教学的论文16篇,整理学生数学日记33篇,拍摄保存有价值的照片20余张其中一些能让大家有所借鉴的资料,以不同的形式陆续在校报《春泥报》上刊登课题组通过课题研究,使课堂教学情境创设艳丽多彩生活情境一一让生活与数学共舞;活动情境一一让经历与体验同行;问题情境一一让引导与思考并进;纯数学情境……使课堂教学信息的容量增大,许多原来难以实现的教学双边活动得以实现,情境创设成为我校数学课堂教学的一道亮丽风景,为数学与生活的有效沟通带来了巨大而深远的影响《网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的应用研究》课题组,利用节日对孩子们进行感恩教育,3月8日国际劳动妇女节,让孩子们为妈妈写一封信并献上节日的祝福教育学生感激母爱、学会感恩最后精选出优秀的母子书信精粹为《家校互动,共育良才》在教科研专刊上发表,并将
三、八节母子(女)书信集锦电子版进行进一步整理修改,陆续在校园论坛的课题专区上传发表,加大社会影响力,更好地指导了家庭教育课题组利用家乡的特产,激发孩子们的爱乡热情近距离接触了散发着古朴典型气质的德州黑陶,了解其制作工艺;走进德州扒鸡总公司,亲眼目睹了这百年美食的制作方法;参观了九衢泉天然直饮水生产线,了解直饮水的生产流程每次参观结束,孩子们都写出了感情至深的文章,课题组将文章上传至课题专区另外他们还设计了“一周消费支出调查表”让孩子们感受到合理消费的重要性;利用互联网,构建交流的平台为更好的指导孩子们的成长都起到了极大的促进作用本学期新申报的省级数学课题《国家课程标准小学数学实验教材的应用研究》,在开始就遇到了教材短缺的困难,但他们千方百计克服困难,没有因此而影响课题研究活动的有序进行,同样取得了初步可喜的研究成果,受到了学校领导的好评
三、进行科研兴校问卷调查分析,搞好学校总课题的甄选工作本学期,教科研处一项贯穿始终的工作就是进行了“科研兴校问卷调查”、分析调查问卷在学校领导和本校科研兴校学术顾问王际海主任的指导下,几易其稿,4月份在我校东西校区同时进行,有152人参加教师们认真填写调查问卷,积极为科研兴校工作献计献策,表现出了极大的教科研热情和强烈的主人翁责任感调查结束后,教科研处几位教师花费了将近一个月的时间,整理出万字调查报告,为学校领导进行下一步的教科研方向决策提供了有力依据以此为基础,在科研兴校学术顾问王主任的指导下,学校最终确立了以“优质教学的基本理论和实践”为学校大课题此课题作为一个崭新的研究领域,文献资料有限,给我们的方案制定工作带来了不小的麻烦,有一阶段,教科研处几位教师甚至面临着山重水复、一筹莫展的现象在学校领导的参与和支持下,最终克服了初步困难,我校“优质教学的理论与实践实施方案”框架构建已具雏形工作反思纵观一学期的教科研工作,还存在很多不足之处,特别是加强理论学习,提高教师理论水平方面的力度不够;教育科研论文等在各级刊物发表的数量太少;学校网站教科研板块建设没能按计划完成但随着教育科研在我校的不断扎根,教科研之花也一定会绽放得更艳,结出更丰硕的果实回顾过去,放眼未来,今后我们将在学校领导和学术专家的支持帮助下,以形成高效、有序的科研管理体制为切入点,以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点,以学校的总课题“优质教学的理论与实践”为支撑点,以建设一支高素质、高水平的科研型教师队伍为制高点,以全校教师教科研素养不断提高为增长点,充分发挥学校教科研在提升学校整体水平、促进学校可持续发展中的积极作用,大胆探索,勇于拼搏,锐意改革,使我校科研工作取得更好的成绩热个人学期科研工作总结系列3我校教科研工作紧紧围绕学期初制定的教科研工作计划,以赣教科[xxxx]6号文件《关于进一步加强和改进全区教科研工作的指导意见》为依据,借助省乡村骨干教师培育站站点、区“常青藤”教研写联盟的平台,加快教师队伍建设步伐,促进了学校内涵发展主要工作成绩和亮点.组建英语“冠英学科”团队教科室牵头成立了英语“冠英学科”团队,团队成员3人,通过各种形式开展自学培训,带领广大英语教师积极进行课堂教学改革,截止目前学科团队已经开展各及各类培训活动6次.成立“常青藤”教研写共同体在区教科室的组织下罗阳小学与墩尚小学、新城小学、宋庄小学、城南小学、城西小学组建了“常青藤”教研写共同体,本学期我校参与常青藤联盟开展教科研活动2次,培训人次达到40余人次,其中我校王伟伟教师在联盟内执教一节教研课,受到好评.找准定位,积极开展英语学科教学改革充分关注学生思维生长与发展,一直是教科室工作的核心,期初,教科室定位全镇英语教科研工作主题为“基于思维导图的小学英语简约课堂”,本学期持续开展了4次专题教研活动研究,其中2次在完小,师生受益匪浅,围绕教研主题其中发表文章2篇,立项课题3个.扎实打好理论基础本学期学校借助“常青藤”教研写共同体,聘请专家为教科研骨干教师做教科研专题指导讲座(陈建先),学校教科室定期向教师推荐理论研修阅读书目,组织读书交流,英语学科团队自主订阅《英语教师》、《疯狂英语》、《中小学外语教学》、《教学设计》四本杂志,进行理论学习,为课堂教学改革打好理论的基础.借力三大平台,打造科研型教师我校在全体教师的努力下,现拥有三大平台,一是省小学英语乡村骨干教师培育站站点,全市仅2家,二是“常青藤”教研写联盟(6家单位),三是“常青藤”教学联盟(4家单位),一个学期以来,借力平台,开展了诸多活动,省小学英语乡村骨干教师培育站站点,于5月26日在我校举行了站点揭牌仪式,同时在我校开展了全市的“全课程简约英语课堂”教学研讨专题活动,为全市英语骨干教师和我校教师带来了丰富的科研大餐;“常青藤”教研写联盟(6家单位)本学期在宋庄小学举行了启动仪式,同时开展了课题专题培训活动,5月份在墩尚小学开展了课题研讨课和培训活动,让广大教师明确了做科研的真正意义.借助“411”名师送培,积极提升教师教学素养本学期“411”名师送培(小学英语)活动于xxxx年5月17日在罗阳小学举行,由领衔的团队主持人仲丽领衔的专家团队成员在区教育局师资科科长李志彬、副科长王涛的组织下,开展了“DailyReport在小学英语课堂中的运用与效果研究”专题研讨活动,来自宋庄小学、墩尚小学、城南小学、新城小学、罗阳小学的32名教师参加了本次活动,本次“4H”送培活动,实现了培训形式多样,培训内容丰富的目的,在扩大“411”名师示范引领作用的同时,进一步提升了农村小学英语教师的专业素养发展水平.以赛促研,提高科研质量本学期,教科室组织教师积极参加各级各类论文评比,尤其是“三大杯”其中参加五四杯论文36人、教海探航论文32人,教研写能力大赛21人,每一次学校上报的论文教科室都要亲自把关,为老师做好论文的指导工作,教师们通过论文撰写、参加教研写大赛不断提升自身水平,真正做到了通过一次活动,成长一批教师,截止目前已公布的比赛结果有五四杯论文获奖19人,其中一等奖10人二等奖9人;本学期教师在主流期刊杂志发表文章4篇.关注课题研究过程,提高研究实效本学期,教科室组织开展了相关的课题开题培训活动,在培训会上就课题开题后应该如何研究,怎么有实效研究,以及注意事项对课题主持人进行培训,尤其是“十二五”市、区级规划课题,教科室加强了课题中期的检查,定期让课题主持人汇报课题研究成果,及时化解研究过程中存在的问题,实现了问题解决的及时性,课题研究的实效性,截止本学期教师申报各级各类课题达到90个,目前已经结题9个,立项4个,其他的正在等到结果下一步工作设想.借助学科团队,进一步强化科研的引领作用,充分发挥学科团队成员的辐射作用.扎实开展好课题研究中期工作,因为部分立项课题还教师未结题,下一步要做好课题主持人的研究跟踪工作,实现课题研究的实效性.开展课题主持人读书交流活动,根据课题研究安排,定期开展课题主持人的读书交流活动,实现课题研究的大融合,小特色.进一步做好教师的论文撰写指导工作,真正从课堂中,寻找问题,思考问题,解决问题,写有实效性的论文,弃应付式的论文.进一步做好学科的主题研究工作,如英语学科的“全课程简约课堂”模式研究,如何借助思维导图进行实现,要继续打磨,形成具有独特个性的学科教研名片,真正实现科研、教学不分家.谋划、安排好“常青藤”教研写共同体的教科研活动,下学期我校将承担共同体教科研活动,如何让教师们更加享受到接地气的科研大餐,成为下一步思考的话题.提前准备好优秀教科室的创建工作.做好年底教科研工作的考评,教科研先进个人的评选工作,梳理汇总教科研成果热个人学期科研工作总结系列4教育科研是学校工作的重要组成部分,也是学校未来发展的潜在动力教育科研的着力点为课程改革,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的关键是教学改革一年来,我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作,很抓课堂教学这一重点环节,扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质,彰显学校的办学特色上,取得了点滴成绩,下面把我校在教科研方面工作总结如下
一、营造学校科研氛围,提高教师科研积极性
1、加强教师的科研意识苏霍姆林斯基说过如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践,还可以改变自己的生活方式,从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦,提升自己的精神境界和思维品质
2、克服教师的畏难情绪通常,不少教师在谈对教育科研的认识时,往往有人反映出对教育科研有畏惧感,认为科研比较高深,中学也有人对教育科研持”负担论”,认为中学教师的本职是教好书,搞科研是额外负担,通过一年的宣传教育,使教师克服了畏难情绪,使他们投身教育科研,并把教学过程与教育科研过程统一起来
3、强化教师的反思意识”反思是思考过去的事情,从中总结经验教训反思过去是为了将来”波斯纳说”成长二经验+反思”教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思,善于从中发现问题,对日常工作保持一份敏感的探索的习惯,不断地改进自己的工作并形成理性认识我们在实践过程中,要求教师每天反思,并记录实验随笔,把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来,既可以是记叙,也可以是议论,还可以是抒情,内容、形式不拘一格资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材,也促进了教师反思意识与能力的发展
二、转变观念,形成教育科研的良好氛围我校充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,要有开展教育科研的责任感、紧迫感,并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师,引导大家从”教书匠型”走向研究型”领导要从繁杂的事务性工作中跳出来,带头进行教育科研,在抓好科研骨干培养的同时,引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”,形成良好的研究氛围
三、加强理论培训,提高教师科研能力为进一步搞好教科研工作,我校采用”请进来,走出去”的办法,为教师提供学习的平台从而使广大教师进一步提高了认识、树立信心、理清思路,推进了教法改革在我校的开展鼓励教师学习外校先进经验,学习其他优秀学校先进的教学理念和教学经验,并在学校做专题汇报交流,把学到的经验和方法及时传递给其他教师,以点带面提高教科研能力通过以上途径,落实对教师学习过程的有效管理和指导,促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来,并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中,不断产生新的认识、新的思考,不断提升研究水平,为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础结合校本培训,我校自主编写了多部教科研培训教材,并结合实际进行了多次常规培训,其中包括《教育教学案例撰写》、《教育教学科研论文撰写》、《科研课题开题报告的撰写》、《行动研究方法》以及《文献综述方法使用》等业务培训从根本上提升了教师们的科研素养
四、课堂实践,教后反思,用行动研究提升学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益,科研工作的着眼点应该在课堂上要走教育科研的内涵发展之路,就要把课题研究真正落实到课堂中去,为此,学校”多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长”,始终坚持以课堂教学为主渠道,在实践中研究,在研究中反思积极引导教师在教研组中主动、有效地开展”一课三议”研讨活动,通过开展上课、听课、评课,着力在课堂中发现问题,解决问题围绕研究课题,在课堂教学中落实研究方法和策略,检测研究成果,牢固确立服务意识,为教师成长服务,为学校教育教学质量的提高服务
五、科研与教研相结合,提高教科研实效
1、教科研与教学活动相结合我们认为教科研要为教学服务,同时教学中贯穿教学科研在平常的教学活动中,我们十分强调教师应该成为研究的主体,教师应增强研究意识,养成理论学习和实践反思的习惯,不断提高研究和解决教学实际问题的能力,使日常教学工作和教学研究、教师自身专业成长融为一体
2、教科研与教研相结合我们努力探索充分利用好各学科的教研活动时间,使教研活动围绕科研课题开展,在教科研的理念下提高教研活动的质量,实现教研科研一体化,推动教研科研化我们要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课,课前课题组人员集体备课全体教师参加听课,课后课题组人员作重点发言,并向全体教师汇报课题研究情况本学期初中部主要进行了《教师学法指导能力培养》的课题研究,高中部也开始筹备《学科核心能力提升》的课题准备这些与教学活动紧密联系在一起的科研活动,丰富了老师们教科研的经历,加强了老师们以研兴校的理念,鼓舞了教师们参与教科研的积极性,改善了课堂的教学效果,提升了学校的教学竞争力为了建立一支热心于教科研的,具有一定研究水平的教科研队建立务实、和谐、向上、创新的研究氛围完善教科研规章制度完善有利于推进教科研工作的导向、评估、激励机制,建立与教育发展相适应的教科研体系抓好课题过程管理,完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制今后我们将以务实奋进,争创一流的精神,努力工作,全面提高我校的教育科研水平,为推动教育发展作出新的贡献20xx年2月12日热个人学期科研工作总结系列5本学期,我们学校教科室在吴中区教科室的指导下,根据学校工作的总体思路,本着学校教科研工作为学校行政决策服务,为提高教师的专业水平服务,为提升教育教学质量服务,为彰显办学特色服务的工作思想,主要在组织教师学习、组织课题研究活动、组织教师积极撰写论文等方面开展了扎实有效的工作,取得了比较明显的成效下面分三方面进行工作总结
一、组织学习活动,提高教师理论素养学校教科室在校长室的支持下,近几年来为教师购买了一批教师们喜欢的教育图书,学校还为各教科组订阅了多种教育理论刊物如何发挥好这些图书和刊物的作用,这是学校教科室应该做好的工作本学期,我们组织教师开展“读教育书籍、谈读书收获”等读书沙龙活动沙龙的主题主要有“读怎样的书籍才对教育实践有帮助”、“谈谈我的读书收获”等继续做好了同年级、同学科教师“推荐优秀教育论文共读共品”活动同年级、同学科教师互相推荐优秀教育论文,能使教师就某个话题展开讨论,深入研讨,迁移到自己的教育教学实践和研究之中这样的过程不仅能营造学校浓厚的研究氛围,而且能激发广大教师的研究兴趣,所借鉴的教育教学理论能帮助教师有效地解决教育教学过程中遇到的相关困惑本学期,我们继续在学校倡导这样的活动,并将活动进一步规范我校现有区级学术、学科带头人3名,我们教科室充分利用本校的这一资源,与带头人联系,给他们布置任务,请他们为广大教师作学术讲座教师身边的带头人往往对教师的触动更为明显本学期,我们邀请了上海华东师范大学的胡东芳教授为教师作学术讲座,有效地激发了教师参与教科研的兴趣,指导了教师的教科研工作为了使教师的学习能够达到经常化和有效性的目标,学校教科室继续借助《教科研学习手册》帮助并督促教师学习教育教学理论我们继续做好了《教科研学习手册》的检查工作,不仅检查了教师有没有填写,还对填写《教科研学习手册》的有效性进行评估,并及时向教师反馈使用情况,推荐比较合理有效的填写方法
二、规范课题研究过程,提高课题研究的实效课题研究方案是课题研究的蓝图,学期初,我们组织5个区级课题的负责人重温课题方案,并相互探讨,对课题方案作进一步的修改还布置课题负责人在研究过程中对方案边实施边修改本学期,学校主课题根据区教科室的布置,做好了课题督察的准备工作在课题督查过程中,得到了区教科室领导的一致好评,并得到了他们的有效指导课题总负责人制定了本学期课题的研究目标,布置了各子课题组的研究任务;各子课题组根据课题的总目标,确定了子课题研究的目标研究的详细计划学校的其他4个区级课题在学校主课题的引领下,分别制定了本课题的研究目标,确定课题的研究任务学校的5个市、区级课题中,后进生教育的课题、数学课题、英语课题、书画课题都可以与课堂教学联系起来本学期,教科室协同课题组组长与教导处取得联系,在教导处安排教研活动的时候,安排了课题研究课,并围绕课题开展了教学研究让课题研究走就课堂,使课题研究不至于成为“空中楼阁”学校主课题根据区教科室的要求,认真组织课题研究活动,基本保证了一月一次集中活动,并将研究的结果按要求及时上传到学校网站教科室还指导各课题组在期末时将研究的阶段性成果以论文或阶段性报告的形式写下来,并组织了成果交流活动,把优秀的研究成果推荐到区、市级教育报刊发表
三、引导教师“做好”论文,提高教师的论文写作水平本学期,学校教科室召集学校的区级学科骨干教师组成教育类文章写作小组,动员学科骨干结合教育教学实践和教科研学习,积极撰写教育教学随笔,并鼓励他们在学校网或吴中教育网志建立个人教育博客,及时更新本学期,学校教科室组织教师积极参加了吴中区第四届教育教学论文比赛和吴中区教育学会的论文比赛,分别获得了7个和6个等级奖的优异成绩期末,我们还组织教师参加江苏省“教海探航”论文比赛,争取有更多的教师获奖5月底,教科室把教师近两学期来的优秀教育教学论文进行筛选和修改,还加入了学生近一年来发表的优秀习作,出版了新一期校刊《采香泾》工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集整理《【热】个人学期科研工作总结系列》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“学期科研工作总结”专题在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,坚持廉洁从医,廉洁行政,把廉洁自律落实到实际工作中,坚持不定期向班子成员汇报思想,不拉小团体,不搞小动作,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用自己深知,自己事业的每一个进步与发展,都离不开上级党委的正确领导,离不开院党政班子整体功能的有效发挥,更离不开全院中层干部和广大职工群众的理解、信任、爱护与支持,否则,纵有天大的本事也将一事无成做为单位的领导班子成员,我只不过是在自己的工作岗位上,履行组织和全院职工群众赋予自己的职责,尽了自己应尽的义务今后我还要加强学习,提高自身素质,先知先觉才能先行,不知不觉永远不行要以永远的忧患意识,自我生存意识,拓荒精神,追求医院永远的活力因为市场不变的法则就是永远在变,唯有审时度势,抓住机遇,变在市场前面,才能创造市场还是要干当前,想长远,未雨绸缪,早做打算,把冲天的奋斗豪情与严谨的科学态度相结合,创业不息,自强不息把生存发展的压力,变成改善和提高服务的动力,强化服务理念,强化服务意识,强化服务行动坚持质量是生命,医德是本钱,信誉是效益的观念,没有优质服务就没有工作量尊敬的领导今天,按照医院年度履职考核工作的安排,我在这里向大家汇报一年来个人的学习、思想、工作和廉洁自律情况
一、关于学习和思想情况一年来,积极注重自身学习和思想政治建设,在思想上、行动上自觉与医院保持高度一致,工作中,加班加点、不计得失,始终保持了认真负责、踏实办事的精神状态,使自己的政治理论素质、组织协调能力有了进一步提高,增强了办公室的凝聚力、创造力和执行力
二、关于主要工作情况认真做好组织协调工作为确保医院各项工作有效运转,主动与各职能部门、临床和医技科室加强沟通联系,认真梳理各种工作关系,摆正位置,认真思考相关问题,充分发挥院办公室应有的桥梁和纽带作用认真落实领导批示和交办任务认真负责地做好全院工作计划、总结以及各种请示、报告等文稿材料的起草和审核工作;认真做好院长办公会、院务会、院领导行政查房的安排和组织服务工作;认真安排医院领导各项活动,提前准备有关材料;认真落实院领导批示和厅办等上级部门交办任务,按时反馈落实情况加强院办公室的制度建设和内部管理进一步明确了工作人员分工,加强了团结协作,加强了制度建设,加强了对新同志的传、帮、带工作,通过加强日常管理,强化工作落实,使院办公室的工作进一步规范化、制度化对上级发文及时呈批、及时运转处理;对各科室草拟的发文认真审核,及时送签;对一些内容模糊的文稿,主动找有关科室商讨,力争做到审核的文稿及时、准确;对涉密文件严格管理、按时清退通过努力,医院整体行文质量有了更进一步的提高一年来,尽管工作难度大、协调难度大、工作压力大,但我个人还是尽努力去平衡和协调把握好医院各个层面的工作关系,办公室全体同志也较好地发挥了工作主动性和能动性,大家始终做到自觉遵守医院各项规章制度和劳动纪律,只要是工作需要,大家都是加班加点、不计得失、愉快接受,团结协作,以实际行动保证了医院整体工作和办公室工作的顺利开展,较好地完成了卫生厅及院领导交给的各项任务
三、关于廉洁自律情况一年来,认真按照廉政责任制和医院的廉政要求管好自己,做到了思想上重视、行动上严谨、落实上到位,遵守保密纪律,坚持原则,正确行使权力,慎重对待办公室必须的业务往来,切实做到自警、自律、自重
四、关于存在不足及今后的努力方向一年来,在院领导和同志们的帮助、支持下,我认真履行了自己的岗位职责,努力团结医院各科室、各个层面的同事,以发挥大家的整体合力尽管如此,工作中也还存在着许多不足一是对领导的参谋取助手作用发挥不够,工作中解决问题的办法不多,还有顾此失彼的现象;二是由于更多时间忙于繁杂的事务性工作中,到临床一线了解实际工作情况不够,了解职工的思想状况也不够;三是对领导班子决定事项落实情况的监督不够大胆,对有的科室反映的问题,协调解决还不够及时有力;四是工作忙起来就性情急躁、有时对同事开展同志式的批评过于严厉、有存在调查研究不深入就批评人的现象,方式方法还欠科学、容易得罪人今后的工作中,我将进一步加强学习,保持成绩,改正缺点,克服急躁情绪,正视存在问题,进一步提高管理能力、组织协调能力和服务能力,为医院的建设发展做出应有贡献在此,衷心地感谢院办公室全体同事的积极努力和辛勤劳动,感谢院领导和各科室一年来对院办公室工作、对我本人工作的理解和大力支持,也诚恳地希望在座的各位领导、各位同事对我工作中的不足之处给予批评帮助,我将虚心吸取大家的意见和建议,更加严格地要求自己,一如既往地努力工作此致敬礼!
一、指导思想在护理部总的指导思想引领下,以消化内科专科护理发展为基础,岗位需求为导向、岗位胜任力为核心,突出专业内涵,以解决临床护理问题为目的,强化护士分层化、专科化培训,培养护理人员循证、科研思维,提升科室护理教学科研质量
二、工作目标
1、完成消化科两个区的护理教学与科研的整合工作,科学管理护士队伍,增强护理人才培养,科室呈现良好的学习氛围
2、进一步落实分层培训,提高各能级护士岗位胜任能力,采取多元化培训模式,落实规范化培训方案
3、提升科室护理人员循证实践的能力,培养评判性思维,切实解决临床护理问题,强化护理工作的科学性
4、提高团队合作精神,加强教学质控,促进持续改进
5、鼓励护士积极撰写论文,20_年在护理专业期刊上发表论文数较前一年上升
三、具体措施
1、根据消化科专科发展要求,完成两个区护理教学的整合工作,有效利用各项资源,提高科内护理教学水平
2、将本专科总院两个区护理人员按照各人亚专业情况分为6个小组,护理查房、业务学习形式由以前的一人一月负责制改为一组一月负责制,合理安排人力资源,从而增强培训内容的深度与广度,提高人员的积极性、主动性,以及团队合作能力
3、科室分层培训计划中加入文件检索,论文书写、循证护理等内容,对科室护理人员进行护理科研及循证护理相关知识、相关技能的培训,培养护士的护理循证,开发研究性思维,营造科室良好的科研学习氛围
4、丰富科内培训内容,更新专业理论知识,提高专科护理技术水平,对于新开展业务与技术,或遇到特殊疑难病例,可通过请相关亚专业医生授课、检索文献资料、组织护理查房或护理会诊等形式更新知识和技能
5、有针对性的选派护士参加院内、院外各类学习班和继续教育项目,提高护士专业水平
6、关于读书报告的撰写(ON0-N3级护士,每季度撰写并上交一份危重症(或疑难)病人护理体会和一份读书报告
(2)NO-N1级护士,每年撰写并上交一份“护理个案报告”;N2-N3级护士,每年撰写并上交一份护理综述(或论文)通过整合资源,可以增加护士学习新知识及文字汇编等能力,激励护理人员的思考能力,以发挥潜在创造力,学习以科学方法与理性态度解决问题,提供改善护理业务方法,以提升护理业务品质,增强自身学习的积极性
一、解放思想,加快发展的步伐认真组织学习、贯彻党的一大会议精神,与科室的实际情况相结合起来,主动寻求、探索科室发展的新的思路、新的途经深入挖掘潜力,主动创造机遇要大力弘扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统,树立朴实勤俭的思想意识
二、强化管理、改进服务措施我们将继续加强和完善科室相关制度的建设,进一步完善规章制度,完善激励机制不断扩大业务量及业务范围,不断畅通服务流程,搞好医疗服务,最终实现让病人满意这一根本改进服务措施
①新入院病人热情接待
②宣教认真仔细
③及时处置新病人、力争在20分钟内正确处置
④危重病人立刻处理,沟通到位
⑤主管医生,主管护士负责护送危重病人检查
⑥彻底转变观念,消除生、冷、硬现象及无人应答现象
⑦出院时送出病区,反复交代出院注意事项
三、进一步加强科室建设,拓展业务范围科室要生存、要发展,必须不断拓展医疗业务范围医疗业务范围的拓展,离不开综合内科建设我们下一步的重点拟对患有高血压、冠心病、糖尿病、脑梗塞、恶性肿瘤等慢性疾病患者实行跟踪服务,进社区、进家庭,请示医院及上级领导探索制定责任医生签约服务,建立相对稳定的契约服务关系进而增加我科室的医疗服务范畴,进而增加病源量,提高业务收入
四、加强内涵建设,重视人才培养我科通过近几年的引进和培养,已经拥有数名具有专业特长的人才队伍,但是我们的人才队伍还不够强大仍然存在“青黄不接”的处境未来的时间里,我们将把培养重点从个别学科带头人,转移到优秀中青年骨干,加大人才培养力度20_年申请选,3名医生进修,其中1人进修儿科,1人进修胃肠镜,1人进修心血管,申请选送1名护士进修儿科
五、抓好医疗质量,确保医疗安全,完善医疗服务体系“医疗质量、医疗安全、医疗服务体系”是任何时候都不可忽视的系统工程20_年,我们将把强调“医疗质量”、确保“医疗安全”、完善“服务体系”作为科室头等大事来抓,通过制度建设、人员素质建设等措施,着力抓好此项工作从基本素质抓起,培养良好素质、美好的医德,杜绝偷_耍滑、磨洋工、耍心计、推责任抓三基培训质量,培养医生综合能力,提高荃科医生诊疗能力抓医疗文件书写,从病历抓起,对所管的病人做到心中有数,查房后及时书写并签字抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗,危重病人抢救及疑难病人诊断治疗及时讨论学习加强环节质量管理,首诊医生负责制,责任划分明确,既有分工又有协作,坚持每日查房制度,对每日危重病人心中有数,新入院病人一一过目,消除潜在隐患,严格各种操作制度及会诊制度,加强与患者沟通,签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书
六、勤俭节约,强化成本核算科室参考由护士长亲自抓管,建立帐目,有进有出,任何人不得私自向他人外借或者送人,定期自查争收节支,提高科室效益我们将以创新的意识、求真务实的精神、脚踏实地的作风,为提高医疗质量、推动医院创新发展做出积极的努力!以“更好、更快、更强”的发展为群众提供更优质的服务【科研工作总结】【热】个人学期科研工作总结系列相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感,如果有几篇可以激发灵感的范文,就可以抓住想法了,那么,有哪些可以激发我们灵感的个人工作总结范文,有哪些地方需要我们更多的关注呢请您阅读辑为您编辑整理的《【热】个人学期科研工作总结系列》,仅供您在工作和学习中参考以下是收集整理的关于热个人学期科研工作总结系列【五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家热个人学期科研工作总结系列1本学期,我校教科研工作依据市教培研中心的工作意见,以全面实施素质教育为目标,扎实推进课程改革为重点,从我校实际出发,坚持解放思想、实事求是的思想路线,发扬务实求真、开拓创新的工作作风,努力提高我校教科研工作的实效,为推进我校课程改革,提高教育教学质量作出贡献认真贯彻教科室工作计划精神,配合学校教育教学的中心工作,有条不紊、踏踏实实地开展了教育教研工作,一学年来,主要做了以下几方面工作
一、狠抓教育科研工作提高课堂效率
1、转变观念,增强教育科研意识开展教育科研是推进课程改革,加快教育创学创新的客观要求;是学校创建教育特色,提高办学水平,提升学校品位的重要举措;是提高教师素质,发展自我,成就自我的重要途径我校全体老师能充分意识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”的内趋力,学校只有以教育科研为先导,才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流,不断向前推进我校教师都能树立教科研意识,积极参与教科研活动形成了前所未有的科研热情和工作氛围;形成了教育科研的崭新格局;加强了科研队伍建设,涌现了一批教育科研先进个人和教科研学术带头人
2、提高教师课改意识,积极参与课题研究教改是学校良性健康发展的根本老的教学观念和教学意识已不能适应新课改和素质教育的要求,要提高课堂授课效率,减轻学生课业负担,必须先从更新教师的教育观念入手,让先进的教学理念引领课堂教学为了达到这个目的我们做了两项工作第一,在钱校长的带领和指导下,组织申报了江苏省教育学会“十一五”科研课题《转变学生学习方式的策略研究》第二,提高教师的课题的参与意识,努力做到中青年教师人人参与课题研究本年度我们共申报太仓市级课题5项
3、积极撰写教学论文,形成教学成果平时,学校非常重视并采取措施激励教师教科研论文的撰写经过全校教师的共同努力本年度我们在教科研论文撰写方面取得了丰硕成果有多名教师在省市各类报刊杂志发表或交流论文
4、坚持业务理论学习提高教师业务理论素质为更新教师业务理论,提高思想修养对教师的业务理论学习采用集中学习和自主学习相结合的方式
5、形成完善各科教学模式,改革课堂教学改革课堂教学结合教研室的各科教学模式的指导,结合本校的教师和学生的实际情况,我们积极研究大胆探索,经过不断的课堂实践,集体研究,我们形成并完善了有我们自己特色的符合我们学校实情的各科教学模式,大大提高了课堂授课效率
二、抓校本教研促年轻教师的快速成长我校青年教师占全校教师比例逐年升高年轻教师的培养和成熟是我们学校面临的最重要的问题之一从一开始,学校就非常重视年轻教师的培养工作,把年轻教师作为学校校本教研的中心工作我们主要做了两方面的工作
1、学校成立年轻教师培养领导工作领导小组,组织实施了年轻教师的岗前培训,使他们尽快完成由学生到教师角色的转换
2、实行以老带新活动教导处实行了“青蓝工程”、“师徒捆绑教学活动”,通过授课听课评课等环节对青年教师进行培养,使年轻教师在很短的时间内尽快适应了高中课堂教学,为我们学校的快速发展奠定了坚实的基础
三、加强教研组、备课组建设,狠抓集体备课活动,教研教学相辅相成规范有序以教研组、备课组为阵地,建立以校为本的教研制度健全教研组、备课组建设,教研活动扎实开展
1、按教科室要求,根据学校实际制订教研活动计划
2、经常召开教研组、备课组长会议,统一认识,落实工作
3、完善和修订教研组、备课组制度建设加强对备课组、教研组活动的计划管理和活动的检查指导,努力做到三个确保,即确保活动时间,确保活动数量,确保活动质量出台校先进教研组、备课组评估细则,边实施边完善,促进组内成员团结协作,积极提升整个备课组、教研组乃至全校的教学质量明确教研组长、备课组长职责
4、教研活动规范有序结合教科室和学校教学的工作计划,我们学期初有计划,平时有阶段性实施方案,教师还有阶段性反思,有成果,有推广在校领导的支持下,全校教师同心同德,齐心协力,教学教研工作相辅相成,井然有序当然,在教科研建设和成绩方面还有许多需努力的地方,本学年的许多工作还刚刚开始,“十一五”课题的研究才刚刚开题,我们需要更大的努力去建设所以“教育科研促教育改革,向教育科研提质量、出成果、出人才”的方针为指导,我们会脚踏实地,步步为营,争取使我校的教科研工作更上一个台阶热个人学期科研工作总结系列2时光脚步匆匆,一个学期就要过去,回顾本学期学校教科研工作,在学校领导的关心指导下,在课题组教师的辛勤努力下,以“发展内涵,以人为本,科研兴校”为宗旨,紧紧围绕学校的办学思想、办学目标、办学思路,确立教育科研新理念,把课题研究与推进新课程实验进程有机结合起来,逐步走上了“向科研要质量”的道路,积极探索,大胆实践,共同研究,积极服从和服务于学校教育教学和教师的专业发展,给学校教育、教学注入了活力,带来了生机现将一学期的工作小结如下
一、完善教科研处制度建设,抓好教科研队伍培训本学期,学校确定了“科研兴校”的办学思路,正式成立了教科研处,建立并完善了校长一一教科研处一一课题组三级管理网络教科研处从学校实际出发,群策群力制定了切实可行的《教科研处工作职责》《课题组组长职责》《课题组成员职责》,学校为教科研处聘请了“教科研学术顾问”,由此,学校教科研的组织及制度建设基本完成与此同时,我们认识到,过硬的师资队伍是搞好教科研的关键,本着“发展教科研师资先行”的原则,教科研处通过广泛宣传,让广大教师进一步明确教科研的意义,提高对教科研的认识,增强教科研的意识和投身教科研工作的积极性,提倡教师进行广泛的理论学习和业务进修,更新教育观念,为开展教科研工作奠定扎实的理论基础我校要走在教科研的最前沿,必须“走出去,请进来”,加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验本学期课题组曹叔隽、王静、程红红、范丽玲等多名教师参加了外出听课、培训活动,我们并邀请了德州市教科所主任王际海来校作《科研兴校》专题讲座,让教师们对教科研工作有了全新的认识
二、强化课题管理,提高教师科研能力学校目前主要承担着三个课题的研究工作中央电教馆“十一五”课题《基于网络环境下家校互动对构筑和谐德育环境的应用》(曹书隽、王静、程红红);省级数学课题《小学数学情境教学理论与实践》(张红、孙蕾、孙宁、高凤霞、张艳霞、张红红);省级数学课题《国家课程标准小学数学实验教材的应用研究》(杨志强、崔海玲、孟祥珍、范丽玲、苏欣)抓好课题研究的过程管。