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文本内容:
幼儿园大班安全教育活动课件【三篇】【防火安全】活动目标
1、进一步稳固防火安全的训练
2、引导幼儿学习防火安全的相关学问
3、提高幼儿在生活之中的安全意识和自我爱护力量活动重点学习防火安全的相关学问活动难点在生活之中的安全意识和自我爱护力量活动豫备相关图片、视频活动过程
一、谈话活动师你们爱慕过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?师你们知道吗有一次,豆豆看到天空中漂亮的烟花,豆豆也想放烟花,你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录相(观看完后让幼儿答复依据答复发展小结)师你们看豆豆这样做多危(wei)险啊,在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人,可不能像玩皮的豆豆那样师小结这些视频告知了我们什么原来啊,我们的生活中有许多的危(wei)险事情,要我们时时刻刻留意,比方过公路的时候要走人行道,还要留意红绿灯不能任凭去玩水和触碰电,不然一不当心就会发生很严峻的后果
二、组织幼儿争论师发生火灾的原由有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师怎么样防止火灾发生?师假如发生火灾,我们应当怎么样做才干实现自我爱护与逃命自救
1、假如锁在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或者四周有什么明显标志及单位
2、室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或者床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开
3、受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻
4、身上着火,千万不要奔驰,就地打滚用厚重衣物压灭火苗
5、遇到火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命
6、若全部逃命路线被大火封锁,要即将退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼
三、防火的安全训练
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉“防火”标志
①预防火灾,小朋友们不能任凭玩火
②蚊香不能挨近简单着火的物品
③不能任凭燃放烟花爆竹
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭
⑤熟悉“严禁烟火”的标志
4、简要说出火的用途,消退幼儿惧怕火的心理压力
5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能万一着火了怎么办?着大火了呢困在房间里公共场所着火怎么办?
6、嬉戏“安全防火自救”嬉戏通过嬉戏哺育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量【不去危(wei)险地方顽耍】【活动目标】
1、知道哪些地方存在危wei险,不能去顽耍
2、能说出不易顽耍的地方存在什么样的安全隐患
3、增加安全意识,抑制自己的奇怪心,不去危wei险的地方顽耍【活动豫备】
1、教学挂图和幼儿用书
2、一张对开大白纸固定在黑板上和一盒水彩笔【活动过程】
1、活动导入谈话活动1师假期的时候,小朋友可以到许多地方玩但是,生活中有许多地方非常危wei险,是小朋友不能去顽耍的你知道哪些地方存在危wei险,不能去顽耍吗?2幼儿自由发言并争论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都允许的几点3教师小结幼儿所讲的内容师刚刚小朋友们说出了许多不适合顽耍的地方,还有哪些地方不能去顽耍呢让我们一起来看一看
2、活动绽开观看教学挂图1教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建造工地危wei险,不能去顽耍
①师小倒楣去哪里了发生了什么事为什么不能到建造工地玩儿呢?
②幼儿观看描述并回答下列问题
③教师小结建造工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建造材料,不当心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地,不当心也会被撞伤建筑工地往往有高空吊物,滚落的材料会砸伤人新建的建造物未安装楼梯、门、窗等,假如进入其中可能会发生从高处跌落的危(wei)险因此,建造工地特殊危(wei)险,不能去顽耍⑵教师引导幼儿理解其次幅图的内容,即停车场危(wei)险,不能去顽耍
①师小倒楣又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危(wei)险为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观看描述,争论后答复
③教师小结停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很简单被车撞伤,而且停车场里汽车许多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体安康和智力发展,因此不行以去顽耍
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危(wei)险,不能去顽耍
①师小倒楣到哪里玩儿了,发生了什么危(wei)险?仓库里有什么危(wei)险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观看描述,争论后答复
③教师小结仓库里会堆放许多的货物、箱子假如堆放得不坚固或者堆放得比拟高,简单滑落,小朋友可能会被砸伤还有些仓库可能堆放了危(wei)险物品,比方有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或者生病因此,不能去仓库顽耍
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危(wei)险不能去顽耍
①师小倒楣最终到哪里玩儿了?发生了什么这里有什么危(wei)险为什么不能去玩儿?
②幼儿观看描述并回答下列问题
③教师小结废弃的矿洞里,有许多滑落积累的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危(wei)险被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危(wei)险,比方建造物不坚固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,特殊危(wei)险所以,被废弃的场所千万不行以去顽耍
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22〜23页内容,引导幼儿抑制奇怪心,不去危(wei)险地方顽耍教师小结补充除了以上的地方存在危(wei)险、不能去顽耍以外,还有许多地点很危(wei)险,不能去玩儿,比方山洞、地洞、奇妙地道等去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危(wei)险动物,或者有很深的积水小朋友不能由于奇怪盲目进入,不然会发生危(wei)险
3、活动总结综合前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项
(1)师刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危(wei)险不能去顽耍的地方,他们是建造工地、停车场、仓库和废弃的场所我们再来看看一开头大家争论的,把没有的内容补充上去吧2引导幼儿对照一开头争论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规章图可用于区角张贴
4、活动延长表演小倒楣的故事教师引导幼儿依据幼儿用书内容发展创编,并分组叙述和表演【公路不是嬉戏场交通】【活动目标】
1、让幼儿知道不能把公路的空地当做嬉戏场
2、哺育幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯【活动豫备】选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在公路上顽耍的场景【活动过程】
1、导入活动⑴师“今日我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情2三名幼儿与教师排演一个简洁的情景演示在公路上顽耍的危wei险片段
2、关键步骤⑴提问“刚刚是在哪发生了一件什么事“2你认为小朋友哪点做得不对,他们应当在哪玩?3假如小朋友约你到公路上去玩,你会怎么做?
3、示范后与幼儿团讨⑴我们可以选择在什么地方嬉戏最安全?2假如球之类的玩具滚到了公路上,你该怎么办?活动延长
1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧,并分组表演给大家看
2、提问我们在玩追跑嬉戏时要留意什么要看四周是否安全
3、活动反思。