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文本内容:
9《儿童诗两首》9《儿童诗两首》
一、说教材《童年的发觉》是人教版五班级下册其次单元以童年〃为主题的一篇课文它讲的是童年时发觉了有关胚胎发育的规律文本主题一是科学创造发觉需要擅长观看、擅长思索、擅长幻想;二是科学创造发觉会面临被驱除和迫害的风险文本的语言富有想象颜色,有思索的痕迹以及对话的真切反映了儿童追根问底、求知若渴的特点和大胆的想象力读罢教材不难发觉文章的
1、2自然段与后文是总分关系第一自然段统领“发觉的过程〃,而其次自然段却统领文中最终一部分“轰出教室〃板书发觉什么一一发觉的.过程(梦中飞行,请教老师、大胆想象)当众受罚被轰出教室教学目标依据教材特点和自己对教材的解读,因此我把目标定为
1、会认7个生字,会写14个生字有感情地朗读课文
2、理解课文内容,体会含义深刻的句子的意思,领悟童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神
3、激发同学探究爱好、培育想象力量和乐观关注生活的态度教学重点学习童年的发觉过程,感受人物的特点,体会骄傲与愤懑交织在一起的情感教学难点文中最终一句话的理解
二、说教学程序本课拟两课时完成,围围着重难点的教学我设计了以下四个环节并实行了以下策略
(一)梦中飞行一一咬文嚼字
(二)大胆想象——动http:〃.小编/news/5581D88F0A89907B.html手推算
(三)轰出教室一一质疑争论
一、梦中飞行一一咬文嚼字先指名一同学朗读这一段,(课件出示内容)要求其他同学边听边思索,画出最能表现飞行特点的词同学很简单就会找到一一随心所欲第一步先让同学说说随心所欲的意思,同学可能会说“想做什么就做什么、想去哪里就去哪里、随着自己的心愿很自由〃等等都行其次步让同学再次走进文本,找出哪些语句看出飞行的随心所欲找出表示飞行的词语有跃起、滑翔、回旋这时老师供应一个句式让同学用这三个词说话每天夜里做梦我都会飞,我学会了—,学会了还学会了—o第三步进行一个发散思维的训练我还可能随心所欲地做什么?同学可能会说每天夜里做梦我都会飞,我在空中会像小鸟一样自由地飞行;我会像矍志刚叔叔一样飞向了太空,去探究无尽的宇宙神秘第四步问一问同学你平常也会梦到什么?最终再引导同学齐读梦中飞行这一段这样经过一层一层地解读与沟通,对于“随心所欲〃这个词我想同学已经烂熟于心了[9《儿童诗》】。