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家长会交流育儿心得发言稿优秀家长会交流育儿心得发言稿优秀「篇一」以身作则,努力提高自身素质父母是孩子的一面镜子,想要培养出优秀的孩子,首先就要提高自身的文化素质一个口出脏话的父母,有何资格去教育孩子讲文明懂礼貌?一个没有良好行为习惯的父母,有何资料格在孩子面前谈论道德与素质?一个言而无信的父母,有何资格去给孩子解释“守信和真诚”的意义?坚信这三点是我们做人的真谛,也是这个真谛带着我开始起航在我身为人母的航线上.学会沟通,尊重孩子沟通是心灵的桥梁,是传递情感的纽带别将孩子当孩子看,她有自己的思考能力,她也是一个独立的个体要学会尊重孩子,给她一些发言的权利我相信受人尊重的孩子更自信,受人尊重的孩子更懂事.多给孩子一些空间,做孩子的玩伴玩是孩子的天性,连老人们也常说“会玩的孩子聪明孩子来到这个世上,对世间万物充满着好奇和探索欲望,作为父母我觉得应该鼓励孩子,支持孩子,让她去探索其中她认为的快乐每当女儿邀请我加入她的游戏世界时,我要没有特别重要的事在手头的话,我总会欣然接受有一次,我女儿问奶奶要几张白纸,奶奶给她找了几张彩色图画纸,女儿不高兴了,后来好不容易找到几张纯白纸,一拿到手,女儿就用剪刀喳喳喳剪的稀巴碎,奶奶见此状,发火了“你这孩子,奶奶好不容易给你找到了白纸,你不好好画画写字,你居然把它剪成这么碎,以后你别指望我再给你找纸了”女儿是个倔脾气的孩子,一听奶奶骂她,涮地把剪刀甩老远,不理人我看了,走过去问“怎么了呀,发这么大的火啊?”女儿理直气状地说“我要办事情,奶奶给我捣乱”我也好奇了,就问“你要办什么事情呀?”“我要开超市!我一听女儿要开超市了,也假装高兴地不得了“哇,不得了,我女儿要做老板了嘛,那妈妈等着你的超市开出来,我来扮顾客买东西,好吗女儿一听早把不高兴的事抛的九霄云外了于是就在指甲般小的纸上,用铅笔写上“
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0035.00”一会儿,果粒多上,乳娃娃上,牛奶上,杯子上,玩具上标满了“价格”,还用自己的早教机当成收银台,高兴地站在那里等着“顾客们”来购物于是我就成了她唯一的顾客,两个人玩的津津有味,整个晚上,我都喊她“王老板”,连最后睡觉时,我也说“王老板,早点睡觉吧,明天还要早起开店做生意呢”以上述观点为基础,我和妻子在孩子的兴趣方面做了大量工作,也觉得是得益于此,使自己的孩子能在学习上轻松站在班级前沿有家长会说,孩子真的不喜欢,我强迫他也不喜欢的确,强迫是无效的,但有另外有效的方法就以语文为例吧,因为我家的男孩最初并不喜欢语文我的办法是找各种各样很有趣的小故事,变换着类型,轮着播给他听(印象中低龄的小孩子没有特别抗拒故事的),直到感觉到他对某些类型的故事特别感兴趣,那我知道切入点来了接着我会在闲聊中赞美一下故事的作者(迭名也无所谓,叔叔阿姨就行了),赞美一下故事的描写,反正能赞的都赞一赞吧,说多了,就在孩子心中形成了一种理想向往,故事写得好多重要接下来要做的事就是将他的兴趣渐渐加浓,向着爱语文的方向一直走!如此顺理成章,相信家长们都知道该如何做了这里需要提醒三点一是想让孩子喜欢,家长首先要喜欢,家长的言行是无时无刻不影响着孩子的兴趣的;二是不能强迫,只能引导,强扭的瓜不甜,强迫只能适得其反;三是不要急功近利,上面说得轻松,其实是一个漫长的过程,没有今天不喜欢,明天喜欢的事的,有也是孩子忽悠家长而已最后,我想重点分享一些小心得如语文方面,让孩子多阅读,读完要分享,每天设定一时间,作为家庭聊天“专用”时间(咱们是晚餐),让孩子分享他当天听到、看到的奇闻趣事,内容包括学校见闻、社会热点、奇谈趣事等,有机会还会引导他分析一下,让他养成思辨的习惯一开始时候,孩子总是觉得没啥好说,都是家长在说他在听,但慢慢地他也学会从留心身边事情中发现话题,能讲得事情逐渐增多当然过程孩子还要用自己的语言组织,讲得多了,遣词造句等语文能力也熟练了我们觉得这对他的语文学习积累有一些帮助,希望能带给大家一点点启发数学方面日常要多算,口算、心算都是算多了就熟练的,看似小儿科,但小学数学学习与运算的关系非常密切,千万不要轻视我们在购物、聚餐时,每到结帐都会跟孩子说“我们不会算,靠你了”他听了就很卖力地去算我认为能将学习训练结合到兴趣当中是最有效的学习方法之一,培养兴趣也是我一直去努力尝试的方向,(这一点之前也提到)它不仅仅是适用于某一学科英语方面多听些英文歌吧,对听力和词汇有很大帮助(大家都非常熟悉的一环,我就不写了,现场发挥吧)上面就是我的一些经验体会,限于学识有限,有说的不对的地方,祈望大家多多包涵家长会交流育儿心得发言稿优秀「篇六」建议一营造一个阅读的环境父母应该为孩子提供一个良好的阅读环境,父母可以为孩子建立一个小书架,摆上孩子自己的图书,例如童话传说、儿童画报、名著等一旦有了自己的书架,孩子就会愿意在自己的书架下停留更长的时间能够拥有自己藏书的孩子在以后有可能成为一辈子热爱图书的人建议二图画书,最好的阅读起点图画书,又叫绘本,是以图画为主体,配合简单的文字,以精妙的图画来讲故事的一种形式(小时候我们看过的小人书、连环画)以前总认为绘本很幼稚,只是阅读的一个初级阶段,总是期待孩子能早日白纸黑字地阅读,似乎只有这样,才有真正的鉴赏和思考抱有这样想法的人那是因为还不够了解绘本,很多篇关于贫苦地区失学儿童状况的文字的报道,其冲击力,都赶不上苏明鹃那双渴望读书的大眼睛更让希望工程深入人心图画书不仅能引领孩子感受阅读的快乐、增进想象力、体验空间表现能力,而且还能促进孩子注意书中那些细微的、幽默的、有趣的细节变化,丰富孩子解决问题的开放性思维,让孩子学会在故事的发展过程中发现更多的价值让我们的孩子(不管低龄和高龄的)都时常与图画书相伴,让他们从那些经典的图画书中汲取童心独有的快乐、温暖和创造力建议三和孩子一起阅读和孩子一起读一本书,分享书中的乐趣和收获是作为父母引领孩子走进阅读最有效的方法和孩子一起读一本书可以做步骤一介绍故事讨论图书封面上的标题和图画请孩子猜猜看故事是讲什么的介绍文字作者和图画作者步骤二大声朗读故事朗读要生动,对故事情节和语言表现出明显的兴奋在适当和方便的地方,暂停一下,请孩子猜猜看后面会发生什么问简短的问题,看孩子理解了多少,并激发其好奇心步骤三阶段小结?问问孩子故事的哪些部分是最喜欢的或最不喜欢的问问有关故事情节的问题,比如某些事件为什么会发生问问与故事相关的问题,比如他们是否有过类似的经历,或如果故事的主人公换了他们,他们会怎样做建议四持续默读持续默读应作为孩子每天在家必做的事情,它是培养孩子对阅读终身热爱的必要手段每日设定15-20分钟,在这段时间让孩子放开手头上的任何事情,纯粹为了快乐去阅读,可以选择阅读图书或者杂志在持续默读时间,家长自己也要来享受阅读,这非常重要如果我们只单纯地告诉孩子读书很重要,书中有乐趣但是,如果在他们“真实的”世界里从未见到一个大人在读书,那会形成理解上的鸿沟我们要让孩子们看到我们家长在持续默读时间是如何阅读而且如何享受的15-20分钟的时间往往足以引起一个人对某一本书的兴趣,所以一旦持续默读时间结束后,孩子往往会迫不及待,一有机会就会把书找来读下去建议五经常带孩子去书店或图书馆每周应该带孩子去一趟,一次性不要买太多的书,低年级阶段尽量尊重孩子的选择,如果你买了你认为有价值的书而硬逼着孩子看的话,读书便成了一种负担,如果你的强迫使孩子丧失了读书的兴趣就得不偿失了因此千万不要这样做,要和孩子商量着来,用你的智慧去诱惑他,引导他如果家长要逛街,你就可以把孩子放在书店或图书馆,告诉她一个小时后来接你建议六读经典的书随着孩子读书兴趣的增加,家长要引导孩子读经典的书什么是儿童阅读的经典就是经典的儿童文学作品当前,许多教育专家们都在积极倡导、推广儿童阅读这项事业,他们提出的口号是“读经典的书,做有根的人”父母是孩子的第一任老师,现在社会普遍关注的焦点是学校,家长考虑更多的也是学校,从而忽视了家长自己才是真正的教育基础,才是决定孩子命运的关键良好的习惯是父母能够和应当给予孩子的最好、最重要的馈赠养成良好的习惯是要付出心力的,它不仅需要爱心、耐心,也需要理智、意志和智慧为了孩子,让我们共同努力吧!.和孩子一起学习,做孩子的同学天妃幼儿园以阅读为特色,整所学校都具有着浓浓的书香气氛,每次走过阅览室的走廊上时,总会提醒我,要让孩子多看书,多背诗,园长曾说过“让孩子背诗,不一定要让孩子懂其意,主要是让他学会记东西,对提高记忆力非常有帮助”所以,我和很多家长一样,会去教孩子背些诗词,不过我或许和其他家长不一样,因为我会选择一些自己也不会背的诗词,这样我就可以和孩子一起学习,一起背,不会给孩子有种妈妈像老师的感觉,让她觉得自己和妈妈是同学,我们可以平起平坐,共同进步了.多点鼓励和赞赏,少些批评和责备都说好孩子是夸出来,所以教育女儿,我多伴用鼓励和赞赏的方法去引导她女儿喜欢舞蹈,我就给她报了舞蹈兴趣班,一开始她喜欢去学,可是每次上完课,舞蹈老师总会跟我说“早早聪明,一教就会,可是没耐心,练过一次就不愿练第二次了”这话在我和女儿面前说多了,女儿就不耐烦了,终于有一次爆发了,她不肯去,我左骗右骗她就是不肯去老师问我原因,我也不好直说,只是说“这孩子不爱听批评她的话,听多了她没信心”老师一听就知道原因了,下一节课的时候,老师故意让她上前来示范,下课时当着女儿的面,夸她今天做的特别好,还得了两朵金花这下女儿高兴的不得了,说下次我还要表现更好,争取得三朵金花于是从星期一开始一直盼着星期天快到,要去舞蹈班了,从那开始到现在,女儿在舞蹈班的表现越来越出色私底下我也常问老师,女儿实际的表现如何,是不是真的有你平常说的那么棒呢?老师说“早早的进步真的快,本身就聪明,一教就会,再加上鼓励她,让她来示范,她真的做的很棒,在班级里,她的表现是数一数二的,而且不开小差了”那边的阿婆问我“早早妈妈,你是用什么方法将早早说服的呀?”我笑着说“不是我用了方法,是老师用了方法”.理论知识生活化学习不管是认字也好,还是做数学也好,我总会尽量将这书本上的知识运用到生活中去于是有空时我就让她来个“小鬼当家”,比如今天休息要到街上去购物,我就会先在家里想好要买哪些东西,大概要花多少钱(都是些小东西),然后给女儿适当的钱,再告诉她必须要买哪几样东西,多余的钱你可以自己支配,但如果不够,你就得想办法了每次女儿总会很高兴,练习的次数多了,他的“工作能力”也越来越强了,基本不用我帮助也能独自完成在购物的过程中,不仅可以让女儿认识到一些生字,还可以体会到学数字的乐趣和实用价值,练习到了一些简单的加减法,更学会了人与人之间的沟通技巧与其说孩子要感谢父母为她付出的心血和汗水,还不如说是父母要感谢孩子教会了他们心灵的真善美生活和工作不得不让自己扭转灵魂,迫改自我,而只有和女儿在一起的时候,才可以放松自己的每一根神经,全身心地投入到这种纯纯美美的世界中所以,我很喜欢和女儿在一起,很喜欢和女儿一起去努力实现属于我们俩的生活目标,因为只有当这个时候,我们的心和心是完全吻合的,才能感受到别人很难想象的默契别将教育孩子当成任务和责任,别将自己一成不变地当成家长、当成老师,适时改变角色;将孩子看成大人、将孩子看成朋友,你会发现,其实你们在相互教育,相互学习当这个时候,你也会发现,原来教育孩子也是一种乐趣[优秀家长的育儿心得]家长会交流育儿心得发言稿优秀「篇二」转眼间孩子已经上幼儿园小班了,回顾跟孩子相处的这三年多,品尝着为人父母的个中滋味一酸甜苦辣,但还是乐此不疲,颇有一番心得!在对待宝宝的问题上,我的宗旨就是孩子健康快乐的成长,养成好的生活习惯和学习习惯,情商和智商同等重要,不必要求他在幼儿园必须要学习什么知识,只期望他能在幼儿园好好玩以下是平时跟孩子相处的时候积累的经验,大家分享一下举例一宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到以后哭闹成了一种武器还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖棒棒糖的摊子,赖在那里不肯走,我坚持不买,讲道理没有用,我就任由他在那里闹脾气哭闹齐上,那样的场景做大人的确实是很丢人也很需要定力,旁边的顾客都是指指点点,如果这时候大人虚荣心作祟,那你只能够去买给孩子了,但我没有,过了10分钟左右他闹闹就觉的没劲也就放下了,自那以后孩子逛超市,他要买的东西都是会主动询问大人,从不自作主张,或是无理取闹后边还有一次,是抓到一粒桂圆要往嘴巴塞,我立马反对,告诉他没买单不能这样貌,以后就不这样了,只是跟我商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了关键词一表扬不管在人前还是人后,只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他,这通常能给他带来莫大的快乐,并且越来越自信表扬必须要发自内心,表情喜悦,绝不能给他一种被敷衍的感觉,孩子才能得到满足关键词二批评一个从小只理解过表扬的人是脆弱的,是不足以应对社会中的狂风暴雨的,所以,如果顾弘毅做错了,我必须会批评他,但“批评”是我做得最不好的我这个人脾气急,经常控制不住自己的脾气,甚至动手打过他,看着他用受伤、不解的眼神望着我时,我意识到,一个控制不住自己情绪的母亲是失败的我所进行的有效的批评是就事论事,表情严肃,语气平和,必须要蹲下看着他的眼睛,这样才会让他意识到自己究竟错在哪里,才不会重犯我以后必须得提醒自己尽量不要在人前批评他,因为我发现,他是个十分要面子的孩子,每当我在人前说他他会很沮丧,甚至委屈的哭,根本达不到任何效果,还影响了我们的母子关系关键词三爸爸在对孩子的教育过程中,爸爸是十分重要的一个人孩子刚一出生我们就做了一次长谈,主要是谈分工,因为在我看来,一个孩子尤其是男孩子是务必以爸爸为榜样的,他能教给孩子勇敢、逻辑、理性、男子气质、保护自己等,而这些恰恰是作为妈妈的我很难教给他的顾弘毅的爸爸只要在家,那他必须会陪儿子玩,踢球、抛接、画画、使用工具等等,还负责给孩子洗澡、讲睡前故事,总之,只要他在家,我们家总是叫声不断,笑声不断好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉,我想这与他爸爸的努力是绝对分不开的关键词四老人要想教育好孩子就必须要协调好与老人的关系“隔辈人亲”,一点不假,他们总会自觉不自觉地过度保护孩子在处理与他们的关系上,我总是有两个大前提,那就是我务必坚持我的原则,只要我认为是对的,无论对方是谁,我也绝不退让(当然,要注意方法,不能正面冲突,否则老公会很难办的);另一个就是我们都是心疼孩子的,只是方法不同,比如在对待“吃”的问题上,我婆婆只要一到吃的时候就会拿着碗围着孩子转,吃一顿饭要喂好长时间,有一次我实在看不下去了,不让喂,让他饿着,这时候婆婆跟我闹情绪了,别饿坏了她的孙子,我当时心硬了一下,没理睬,过了一个多小时孩子饿了,我把饭端到他面前,小家伙自己狼吞虎咽的吃起来了,婆婆也会心的笑了往后只要事实证明我是对的,他们就自然听我的了当然在一些非原则性问题上面我都尽量听取他们的意见,如果老人出什么主意都不在意的话,那以后就没人再帮我了,也会影响一家人的感情教育孩子这门功课说起来简单,做起来可没那么容易,相信爸爸妈妈们都深有体会既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事其实孩子有潜力完成他们自己的事,只但是需要时间,相信他们,给他们鼓励和勇气,只要我们共同努力,结果会让我们出乎意料家长会交流育儿心得发言稿优秀「篇三」我家宝宝今年5岁了,读中班,这几年相信每位家长多少都会有自己的一些育儿方面的心得,以下我的是一些育儿心得,归纳为五点
一、了解宝宝的个性,培养开朗大方的性格每个宝宝的个性都不一样,只有了解宝宝的个性才能发扬优点克服弱点让她爱集体,爱朋友、爱家人,懂感恩在家的时候,我还是给宝宝相对大的自由空间的,墙上画的、贴的我从不指责可能很多家长会觉的好好的墙壁被画的一塌糊涂,乱七八糟,但这只是在大人的眼中是这样,可是我认为在孩子们的认识里那些有他们的思想在里面,他们会说出那个是什么,这个是什么,我觉的这个就够了,墙壁可以再粉刷,但孩子们的童真只有一次但这并不是意味孩子们做什么都不制止,他们还很小,很多事情都不知道对和错,我们做为家长就得引导他们哪些可以做,哪些不能做,我们可以以游戏、故事的方式去引导他们,让他们自己做出选择哪些是对的,哪些是错的,而不是发号时令的命令他们去做
二、以身作则,培养宝宝良好的生活习惯和健康的思想宝宝的行为很多是从父母这边学到的,所以我们很看中这块,尤其注重自己的言行举止宝宝很小的时候,我们就让她把垃圾要扔到垃圾筒里现在长大了,更是自己的事情要自己完成,如果需要我们帮助也要主动来寻求帮助而不是坐在那里哭闹,哭闹在我们家是行不通的,久而久之宝宝遇到不称心的事她也就不会乱发脾气,无理取闹了,她自己会想办法解决或者叫我们帮忙,当然我们也很乐意帮助她从小我们也让她懂得什么叫分享,很多家长对会把最好吃的,最好玩的留给宝宝,他们的出发点是爱宝宝,希望宝宝过的开心,快乐,但是这样做恰恰造就了孩子以自我为中心的性格在我们家我们从来不把好东西特意留给孩子吃,我们要让她知道不是所有的好事都是她的,若大人们留给她,要让她懂的感恩,爸爸妈妈没有义务把好东西留给她对于宝宝的提问,我们要认真的回答,不能敷衍了事宝宝都是天真又好奇的,她总是会不断的提出各种奇妙的问题,我们一定要认真的回答,不能蒙骗宝宝一旦宝宝建立了错误的观念,就要费很大的力气才能纠正过来所以对宝宝的问题绝对不能随口应付,不管是多小的宝宝,只要我们耐心的跟她讲道理,多少他们都会理解一些的
三、灌输正确的道德观念,诚实做人敢于担当,坚持软性硬性教育宝宝撒谎家长不容忽视,最初宝宝在一些小事上偶然说谎时,切记不能一笑了之,否则在实际行动中就鼓励了这种行为通过身边的事和故事来跟她们阐明撒谎的危害在生活和学习方面,我们就得软硬并施软我们要跟她从朋友做起,要做她的好朋友,将自己变成大小孩,让她喜欢你,信任你而不是怕你我们休息时会和宝宝一起聊天、一起做游戏、一起看动画片、一起去野外玩,对待事物也要让她发表她自己的观点,也要尊重她的想法硬就是基本的生活习惯一定要有规律,做为大人讲话一定要说话算话,答应孩子的也一定要尽量遵守现在的孩子都是从小爷爷奶奶惯着,吃饭喂着,哪怕到现在读幼儿园了每天还要大人喂着才肯吃,而且一吃就是一两个小时之前看过一个文章介绍国外一位妈妈对待她自己孩子的事,孩子贪玩不吃饭,过了饭点妈妈就把饭菜全部收掉,等孩子肚子饿了想吃的时候妈妈跟他讲过了饭点了,最后那孩子就是饿着肚子过了一晚上,等第二天吃饭,不需要妈妈叫她吃饭,她自己会跑到位子上坐好了,我试用过,这个方法很管用这个方法我自己认为还能让宝宝懂的什么叫机会,让她知道机会过了就没有了
四、抽空多陪陪孩子,感受宝宝的内心世界,营造和谐的家庭环境宝宝的心灵是敏感的,我们要尽量抽出时间多陪宝宝,要做到每天要和宝宝交流,讲会故事书,做些她高兴的事,才能让宝宝们感受到无比的满足,在爱中健康成长我们大多数父母都会在家爱摆为人父母的架子,对宝宝呼来喝去,常用命令的语气跟他们讲“不许看电视!”“今天不许出去玩!”这样会让宝宝产生抵触情绪,从而不能对你坦诚相待随着宝宝越长越大,我们更不能打骂宝宝,而应该用平和的语气和尊重的态度这一点我做的也不到位,有时候宝宝屡教不听时我就会骂她,这样的直接后果就是她对你有所害怕,对你有所隐瞒了所以这一点做为家长的我们也应该要注意,我们与其用命令的方式对他们指手画脚倒不如蹲下来和他们好好说话,这样他们就更容易接受幼儿园家长育儿心得演讲稿
五、不要施加过高的压力,适度发挥宝宝的禀赋宝宝的发展要遵循天性,不能任意抹杀宝宝的创造欲望和玩乐心态,要给予宝宝自由的空间,让宝宝自由的发展而有些父母为了使自己的宝宝比别人家的宝宝成长迅速一些,无视宝宝的兴趣,强制让他们上一些培训班,特长班,这样使的宝宝有了一种逼迫感,挫伤了宝宝的积极性,其实这是得不尝失的,一定要根据自己宝宝的爱好给他们相对自由的空间幼儿园阶段我们并不要求宝宝会认识多少字,能背多少古诗,会多少英文单词,加减能算到哪里,我们的任务就是要让宝宝们在幼儿园时期过的开心,快乐,养成一个好的学习习惯,这个就要求家庭教育和幼儿园教育相结合随着孩子的不断成长,父母和学校在教育方面遇到的问题和心得也会越来越多以上是我初为父母的一点点个人心得,相信很多父母还有许多育儿方面的心得,期待下次的交流家长会交流育儿心得发言稿优秀「篇四」大家好,我是李奕锋的妈妈首先,我感谢包老师对孩子的关注,一年一班的孩子都是极其幸运的,能有这么一位正直、善良、和蔼可亲、德才兼备的少见的好老师,相信孩子们在她的教育和引导下一定会有一个健康的心理并且能积极向上的开心的学习其次,我要感谢我的儿子李奕锋,是他使我的生活充满阳光和快乐,我知道这是上帝送给我和老公最最好的礼物,我们永远都会善待他,都会陪着他一起长大,直至成为独立自主的人我文化浅薄,但我喜欢看育儿方面的书,也经常把书里讲到的知识运用到实践,面对儿子成长中遇到的各种问题我都去书里找答案,或者向其他更有经验的家长请教,然后在儿子身上做实验,所以儿子也就变向地在专家们的引导下一天天长大了直到今天,我都享受着做母亲的乐趣下面我就讲讲我的育儿经验在学习方面我基本上采用以下六种方法:一.淡化分数重视学习方法孩子从上小学开始我就要求他学习态度要好要认真,考试得多少分我都不会放在心上,错了也没关系,只要能找出错在哪里并改正还要抄在错题本上,隔一段时间我就要求他拿出错题本做一遍上学期期末考试儿子得了双百,我没有给他任何物资奖励,只有一个深情的拥抱和一句最真诚的祝贺无论孩子考多少分我都看得很淡,只要能考出他的真实水平就行,这样孩子考试对分数没什么压力,也不会紧张,精神上更不会因为考得不好而抑郁.培养爱阅读的好习惯为了培养儿子的阅读习惯,每天写完作业我都会找一个故事和他一起读,边读边提问,有时我会装做太累了读不了让他读完讲给我听,开始时是一小段一小段地讲,慢慢地变成他把整个故事讲给我听我发现这个办法非常好,现在阅读题他只要是读过两遍问题几乎都能答上来.培养自己对课业负责的习惯关于作业,大部分都是他独立完成,有的作业需要家长批改和签字,批改我就让他自己批,我在旁边看着,这样他就把作业又重新做了一遍,而且这一遍要比上一遍认真很多,最后我再签字.换种方式温习功课在儿子上幼儿园大班的时候我就买了一块白板挂在家里的墙上,每天吃完晚饭我和老公就装做学生,儿子就在白板上给我们讲课,讲他在幼儿园里学到的知识,这样他学到的知识不但得到了进一步的巩固,而且板书也写得越来越好,直到今天儿子还经常和我们玩这个有趣的游戏记得有一次儿子回来跟我说音乐课上他讲话被老师罚站了,我当时没有批评他,而是在晚上他给我们上课的时候我和老公故意不听他讲课,在下面一直小声说话,儿子的课讲不下去了,他非常生气我就趁机告诉他上课不遵守纪律就是不尊重老师,不但老师会生气,而且自己还比别人少学了知识,最后吃亏的还是你自己.坚持亲子交流和孩子平等对话每天晚上临睡前我都要和儿子聊上几分钟,千万不要小看这几分钟,几年下来孩子的心理动态我了如指掌,对发现的问题也能对症下药帮他解决也就在这几分钟里我听到了儿子在学校里发生的每一件事和学到的每一样知识结束后我会说“儿子,你真幸运,妈妈小时候可没有你这样幸福,能有这么多好老师教你这么多有趣的知识,我好羡慕你呀!”每次听了这话儿子都是美美地微笑着入睡第二天早上他会准时起床穿好衣服来到我们的房间和我们亲近一会儿,和我讲讲如何带领同学们上好早自习,渐渐地我发现儿子每天都有一个小计划,今天带领同学们读字卡,明天复习学过的生字,后天预习新课文等等六.引导孩子做比安排孩子做效果更好:每天孩子写完作业就会玩玩具,这时我就用手机给他播放一些有声读物让他边玩边听开始时儿子说他不想听只想玩,我说“妈妈想听只是我现在要干活腾不出手,只能先把手机放你这里帮我保管一下了”,渐渐地我发现儿子越来越离不开我的手机了,就连去别的房间取东西也要带着它这样不但节省了很多买书的钱,也同样丰富了孩子的大脑,更避免孩子由于用眼过度而成了近视眼在自信方面,我给他足够的尊重和信任在我的家里,我从来不把儿子当孩子看,家里大事小事也都告诉他,包括我在工作中和生活中遇到的不开心和困难也讲给他听,他不但学会了安慰我而且学会了换位思考,面对困难他也会帮我想办法出主意并帮我做一些力所能及的事情今年开学的第三天,放学儿子就主动去奶站取牛奶,到了该交奶钱的时候我会把162元交给他让他去续费,有时也让他去买菜,给他足够的信任每天放学进门他就会给我打一个电话报平安,然后自己在家写作业等我下班关于特长,引导和信任孩子自己的选择我让他自己去选择特长,并告诉他既然选择了就一定要坚持三个月以上,有时发现学着学着孩子不想学了,我就第一时间给老师打电话说明情况,下次上课老师就会想办法引导他经过老师和家长的共同努力他还是不能快乐地去学我就让他选择放弃我从来不会生硬地逼着他去上他不喜欢的课,正因为这样他喜欢的特长都学得很好,他找到了自己的长处,从而确立了他的自信他最喜欢的空手道从幼儿园大班开始直到现在一直坚持学,空手道级别已经考到了蓝带一杠,是通化市空手道协会蓝带一杠里年龄最小的学员,因为学了空手道他相信自己可以保护自己,而我也会偶尔地去学校接他放学,每次他都是分外高兴地跳跃着跟我回家关于消费我把他的压岁钱大部分用来买了保险,另外拿出一部分换成零钱放在他的书桌上,每次学校交费他都会主动把钱准备好放进书包里在花钱方面,我告诉儿子我们还有房贷没有还完,如果还不上房贷银行就会收房子,所以不是必需要买的东西绝对不能买,他知道这些后花钱还是很节约的,衣服大多都是穿别人穿过的,玩具也是在特殊的日子买点能够拼装的,这样他就有一堆零件有空就在家里拆了装,装了拆,拼装出自己喜欢的新玩具我这样做的目的就是要培养孩子理财意识,养成良好的有计划的消费习惯学会表扬孩子父母和老师的每一次表扬和肯定都会让孩子的信心倍增记得上学期有一天下着小雨,我站在校门口等儿子放学看着孩子们一个个从楼里出来,一楼外面的两扇门由于安装了弹簧,每出来一个孩子门就马上弹回去,这样很容易打到后面的孩子,大约出来了十多个孩子后儿子出来了,他立刻发现了这个严重的问题,主动用身体倚住了一扇门,让后面的孩子陆续地安全地从楼里走了出来这件事被细心的包老师发现了当场表扬了儿子并把小班牌交给了他,回家的路上我也又一次表扬了他,孩子心里别提有多自豪了在情感教育方面做到言传身教,我要求孩子孝顺老人,经常在休息时一家人买点东西一起去看望老人,即便我们加班没空也每周让孩子去爷爷奶奶家住一晚陪陪老人孩子是否孝顺取决于家长一次公公心脏病手术我拿着做好的饭菜带着他一起去医院照顾,还把家里仅有的一万元钱让儿子交给爷爷让他治病由于我们都是工薪阶层工资并不高,平时生活很节俭,儿子非常舍不得这一万元,我告诉他爷爷奶奶把爸爸养大,现在爷爷病了我们应该给他治病,钱花光了我们还可以再攒,爷爷要是不在了你就再也没有爷爷了我的所作所为孩子都是看在眼里记在心上去年春季有一天我生病了,发烧恶心浑身无力,老公在单位加班,儿子一边急忙打电话给老公,一边自己到楼下找来了医生给我输液,送走医生后他又用凉水把毛巾蘸湿放在我的头上给我降温看到儿子小小年纪忙前忙后照顾我,心里暖暖的,我告诉他“妈妈因为有你这样的好儿子真的非常自豪!”我和老公是在婚后第七年盼来了我们的儿子,当他来到这个世界上时我们就下定了决心无论他以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、帅气还是丑陋、学习成绩好还是差,我们都会永远爱我们的孩子,也会一直用尊重、鼓励、欣赏、信任的态度对待我们的孩子,尽情地享受孩子的成长过程,享受孩子带给我们的快乐,同时付出我们的爱让他成为一个有责任、有担当、有自信、有理想的好孩子,我想有我们的爱在后面支撑,孩子在外面不管遇到了什么,都无所畏惧,都会非常踏实地快乐地过好每一天家长会交流育儿心得发言稿优秀「篇五」作为一名普通的学生的家长,我对孩子的教育理解也是很粗浅的,很多方面都是边学、边想、边试,说得不一定对,请各位老师、家长多包涵、多指正我认为家庭教育应该是穿插渗透在日常生活中的方方面面,因为学校里面已经有很系统、很好的课程学习了,课堂外就尽量少些正儿八经的说教形式正如古诗所言,“随风潜入夜,润物细无声”,这应该是小孩子乐于接受的形式首先,家庭教育以德为先在此我并不打算展开讲,一是没有系统的深入研究,不敢在此班门弄斧;二是已经有很多专家、学者给出了相当有分量的论证,大家去网上搜索一下就可以了之所以再啰嗦这一点,主要阐明本人对此观点持绝对等同的态度,而且一直将它摆在家庭教育的首位其次,家长要让孩子对学习感兴趣我一直认为,就大多数孩子而言,个体之间的智力差距远比想像中的要小,因此我的结论是,智力水平对学习成绩的影响非常有限别再对着孩子说他是蠢货了,孩子是你的,智力是遗传的,这不是在打自己的脸吗?见过很多偏科的例子,科目甲的天才,居然在科目乙是白痴,这能说明他学习时一会儿智商高、另一会儿智商低?我想之所以小学生成绩千差万别,主因就在于兴趣大家不妨留心观察一下,是不是孩子喜欢那科,那科成绩就好呢?有人会质疑这里的逻辑,会不会是因为成绩好而喜欢那科呢?对此我不反对,我的目的仅仅是想孩子学习能进步,而不是想在深层次的理论上纠结。