还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学教师继续教育个人学习计划小学教师继续教育个人学习计划「篇一」要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要,除了要提高自身素质修养,提高自身能力,更要努力学习教育教学理论知识及相关知识,用知识来武装自己让自己在教学中得心应手,并抓出工作成效,按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神,特拟定以下的.学习计划
一、计划目标通过学习,能很快地熟悉教材,努力提高其教育教学能力,适应教育教学工作的需要力求达到1树立良好的敬业精神热爱教育事业热爱学校热爱学生遵纪守法养成职业纪律和道德规范熟悉学校的各种规章制度2完成教育教学任务,认真撰写导学案熟悉所任学科课标教学工作得到大多数学生的认可3熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作4熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念5把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材6开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验
二、计划内容
1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和
5、主动、积极参与会议参加教师人人行动,认真上好公开课,虚心接受专家、同行、同事的.指导和建议
四、具体措施
1、制定好研训计划
2、做好自学自练,保证学习时间虚心向业务水平高的教师学习,进行校内外交流,接受必要的理论指导,学习和自我评估,提倡能者为师,互教互学小学教师继续教育个人学习计划「篇六」
一、指导思想坚持“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”的思想,适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,落实省市教育主管部门关于第三轮教师继续教育校本培训的精神,贯彻落实成都市武侯区的发展规划,重点培养一批师德高尚、业务精良、知名度较高的名师,带动和促进全体民办教师队伍整体水平的提升,以适应新课程改革的需要和学校可持续发展的需要,从我校教师队伍现状出发,以提高教师业务水平以及转变教师教育教学理念为宗旨,提倡教师主动参与,努力学习,不断丰富自己,充分调动教师的积极性
二、具体目标完善继续教育保障机制,构建继续教育科学体系,夯实继续教育基础,增强教师工作能力,实现教师职业需要和个人成长需要的统一用二到四年的时间培养出一定数量的优秀教师、学科带头人、骨干教师,带动青年教师快速成长
三、主要措施
1、组织管理学校成立“继续教育工作领导小组”,组长由校长担任,成员由学校相关领导及相关职能部门负责人担任
2、经费保障教师继续教育经费纳入年度经费预算,用于教师继续教育的培训、教科研、购书、考察等活动严格实行专款专用,以保障教师继续教育的落实
3、制定计划学校每年度制定计划,各学科教研组每学期制定计划,个人每学期制定自身学习计划
4、营造氛围在全校上下营造“人人学习、终身学习”的氛围,采取走出去、请进来的方式,与周边兄弟学校结成联盟,开展读书心得交流活动,在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生的“三爱”师德系列教育活动
5、制定制度学校制定继续教育考核认定制度,把教师继续教育纳入教师的年度考核,使之常规化、制度化
四、中心工作
1、继续开展教师职业道德教育广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师十要十不准”,组织教师观看《师表风范一一全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训
3、按上级要求,继续组织好骨干教师培训,学校要为参训教师提供经费保障,支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训,不断提高学校教师的整体素质小学教师继续教育个人学习计划「篇七」在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划
一、总体目标认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯勤于反思,在总结经验中完善自我基本功方面不间断地练习提高积极使用现代信息技术
二、具体措施
1、提高专业水平1学习教育理论,在理性认识中丰富自我认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义
(2)提高专业素质,在汲纳中充实自我勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长
2、做好日常教学常规精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高
3、勤于反思,完善自我学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足在总结经验中完善自我
4、练就自己扎实的基本功继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话
5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果小学教师继续教育个人学习计划「篇八」教师继续教育年度个人学习计划范文作为一名新世纪的老师,只有不断地学习,才会不停地收获,才能使自己适应社会的发展教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长与进步为使十二五期间个人学习能取得成功,特拟定如下计划
一、加强师德修养的学习和法制知识的学习德胜才者是君子,才胜德者是小人,各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求,作为一名教师,更是要树立崇高的师德,把每一个学生当作是自己独一无二的创作,关心爱护每一个学生,这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭在与家长、同事的合作中,也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步在今年的继续教育学习中,我一定会严格要求自己,做一名让大家都喜欢的老师依法执教是教育教学的宗旨,学校在教给学生必要的知识的同时,对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要,为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育,我一定加强法律的学习,为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫
二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的‘学习中,我一定积极学习及上级各部门所组织的培训,并专心听讲,认真做好笔记,课后积极反思在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂,学以致用,使继教的成果服务于教学,服务于学生在课余时间,一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习,充分利用网络优势,向其它先进的单位和个人学习,并在学习的过程中做好自学笔记,定期梳理,及时总结,吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中
三、巩固继续教育学习的成果,不断进步.巩固三笔两画:针对本人的个人情况,字和画是弱点,本期我将继续加强这两项基本技能的学习,在备课、填写相应资料的过程中,认真练习钢笔字,按时完成教育局所发的小学教师继续教育练习册.加强网络学习,多动手制作课件运用于教学,并向有经验的教师多多请教,争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高
3.善于总结经验,勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章,使自己的经验不断积累总之,在本期的继续教育学习中,我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨,踏踏实实地学习,勤勤恳恳地实践,在终身学习的意识下,切实做一个终身学习的践行者,使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师小学教师继续教育个人学习计划「篇九」伟大领袖毛泽东主席说过三天不学习,赶不上刘少奇这说明,学习多么重要作为新世纪的教师,不只是要学习,而且还要善于学习,才能进一步推进新课改,提高教师自身素质,不断充实教育思想和教育理念,提高现代教育技术的运用能力等为此,作为教师,我要通过自主学习来满足现代教育需要,全面提高教学质量特制定如下计划
一、师德学习
1、按时参加学校组织的政治学习,并认真记好学习笔记
2、认真自学《中国师德手册》、《中国教师身心健康密码》,并认真记好自学笔记
3、严格执行学校的各项规章制度,严格执行校行政的各项决议,不怀疑、不猜测学校领导和校行政的决定
4、耐心对待每一位学生,关心每一位学生,关注留守儿童
3、爱岗敬业,全身心投入工作,以校为家脚踏实地工作,站在为自己负责、为学生负责、为教育负责的角度做人做事
4、继续认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师十不准》等法律法规,并按其要求去做
二、学科学习
1、认真学习《语文课程标准》,了解所教学科各个学段的全部教材,吃透所教教材的重点和难点,灵活掌握所教教材的方法
2、积极参与学校组织的各项教研活动,积极投身提高教学技能的竞赛活动中,苦练内功,强化素质,提高能力
3、抓住任何一次外出或任何形式的学习的机会,认真做好学习记录,写出学习心得
4、多听课,向教师学习,向优秀的教师学习,提高自己的教育教学能力,多学习,勤实践,多反思
5、认真学习新电子备课,为班班通的到来的运用增强知识储备适应新的教育需要,做合格、甚至是优秀的新时代的教师,让学校放心、家长满意、学生叫好!总之,我要通过一年的学习,提高指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力,改进课堂教学组织方式,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性,树立终身学习理念认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构实践能力的培养
3、结合自身,提高专业素养,积极参加国家、省、县教科局组织的继续教育培训
4、通过实践活动积累经验
5、常练教学基本功
三、学习形式及措施1以自学为主,按时参加学校组织的集中培训2认真完成作业,作好学习笔记写好心得体会3积极参加集体备课活动课标解读、教材研讨、观摩示范4利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习5勇于实践,勇于开拓创新小学教师继续教育个人学习计划「篇二」老师专业是动态发展、终生连续过程,现代教学应是建立在老师学习基础上必需在加强和发展老师教育,促进老师专业化发展同时,加紧老师专业化进程,以适应学习化社会、终生化学习需要由此经过对老师专业观发展历程回顾,经过对老师专业能力时代内涵和老师继续教育课程改革标准论证和叙述,探讨老师继续教育课程创新机制,明确老师专业成长和教学发展性是一个不停演进、不停超越发明发展历程所以,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍建设,开展面向二十一世纪中小学老师继续教育,是面临新形势需要,是增强县域经济实力、综合实力需要,老师整体素质提升,为教育扎实了基础,教育发展必将迎来一个美好春天老师继续教育是老师教育关键组成部分,是提升全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化有效路径,也是全方面实施素质教育关键学习期间,在和实际相结合不停实践,取得了很大进步现将部分学习体会做个小结
一、经过学习,我首先是更新了观念对老师来说,研究是学习、反思、成长、发展同义词,和专业人员研究含有质区分它是“以处理问题为目标诊疗性研究及实践者对本身实践情境和经验所做多视角、多层次分析和反省经过学习,从“过去我”和“现在我”对话交流,是努力摆脱“已成我”,为不停取得新生过程努力研究自己,其目标就是为了提升自己、发展自己、更新自己老师是学生成长守护人她将老师角色定在学习者、研究者、实践者老师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习老师是研究者,率领学生主动主动参与科研课题研究老师是实践者,实践内涵是“变革”
二、教育无小事一个细节可能会影响一个孩子一生一个老师最可贵品质在于她能从日复一日教学生涯中领悟和体会到教育真谛,开掘出散发着新鲜芳香、表现着高尚情操教育细节学生是含有极大可塑性个体,是含有自立发展能力充满发明力生命体概括地说,教育真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展引力和空间
三、就人格而言,不管在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间全部应该是天然平等老师和学生不仅在人格上、感情上是平等好友,而且也是在求知识道路上共同探索前进平等志同道合者在教育中,老师要用自己行动去感染学生,要用自己言语去打动学生,把自己对人或事真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵共鸣学生只有感受到老师善良和真诚爱心,才乐于听从老师教育正所谓“亲其师,信其道”,老师要抓住机会,适时地把自己喜、怒、哀、乐表现给学生,和学生经过交流达成心和心沟通老师语言要有魅力,要富有些人情味、趣味,同时又要富有理性这么语言才能让学生愿意接收,达成教育目标暖人话语,滋润心田温暖话语,能够使学生深深感到老师真诚关爱,从而拉近师生距离老师对学生还要有一个充满责任感和理智感爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理除了更新自己教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好落实和应用它们这个过程也是一个自我发觉和自我完善过程,除了需要不停客观看待“过去我”,我们更需要一份持久热情,一份对教育、对学生、对社会神圣信仰和追求!有些人说,老师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员而我要说,老师就象一棵枝繁叶茂大树,需要吸收多方面营养有科学教育思想,有优异教育理念,有符合时代特点教育言论,有广博学识,有令人佩服教学艺术,有较强人格魅力,有不停开拓进取精神为了达成这一目标,我一直在做着一个“好学生”多年来,在教学工作同时,我主动学习优异教育教学理念新课程改革这股春风吹来以后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中真谛,在教学实践中不停反思学校组织各项活动,我全部主动参与“老师应有一个苦读,苦学精神”苦读、苦学应该是老师“天性”学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂了“三人行必有我师焉”道理我在不停学习,也在不停研究、不停探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改灵魂,正确把握教学尺度研究中考题体会其中蕴涵着教学思想,教学方法在同行身上学到好方法也立即去应用我和学生们相互学习,共同成长我想,所谓教学相长就是这个意思吧!如此种种,我在做“好学生”基础上,也在努力做好老师做“好学生”是磨练我关键历程;而做一名好老师是我终极目标总而言之,继续教育学习收获是很丰富,它引发我更多思索,也让我收获了很多知识然而,憧憬未来,我知道前方道路仍然是曲折,毕竟这些思索和理论需要我在以后教学实践中不停去尝试和利用,并最终将其转化为本身东西,我想只有这么才算是真正达成培训目标最终用一句话和大家共勉路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!还来不及享受漂亮锦瑟华年,就已经到了白发迟暮,一生急忙而过生命,就是这么急忙,还来不及细细品味,就只剩下了回想生命急忙,累了就选择放下,别让自己煎熬痛苦,别让自己不堪重负放下该放下,心才会释放重负,人生才能安然自如人生就是一个口袋,里面装东西越多,前行脚步就越沉重总认为该得到还没有得到,该拥有却已经失去,苦苦追寻仍然渺茫无踪心累,有时候是为了生存,有时候是为了攀比只有放下羁绊前行脚步重担,放下阴霾缭绕负面情绪,才能感受到“柳暗花明又一村”豁然开朗,领悟到“一蓑烟雨任平生”超然物外人生太急忙,累了,就放一放吧,何苦要执拗于一时成败得失!很多时候,我们用汗水滋养梦想,可是,梦想是丰满,现实是骨感每个人全部渴望成功鲜花围绕自己,可是,谁全部不是常胜将军,全部会猝不及防地遭遇人生滑铁卢唉声叹气只会让自己裹足不前,一蹶不振只能让自己沉沦堕落假如真不能承受其重,就放一放,重新审阅前方道路,选择更适合自己方向有些东西,本就如同天上浮云,即使竭尽全力,也未必能揽之入怀或即使得到,也未必能提升幸福指数所以和其为得不到东西惶惶终日,不如选择放下,为心减负,轻松前行一人难如百人愿不是全部人,全部会欣赏和喜爱自己所以,我们无须曲意逢迎她人眼光,不用请求得到全部些人温柔以待真正在意你人,不会对你无情无义,不在意你人,你不过是轻若鸿毛可有可无做最好自己,静静地守着一江春水日子,让心云淡风轻,怡然自若人生本过客,何须千千结不是全部相识全部能地久天长,不是全部友谊全部能地老天荒有些人终究是走着走着就散了,成为我们生命中过客爱过,恨过,全部会装点我们原本苍白人生,感谢曾经在我们生命中出现过人假如无缘继续红尘相伴,就选择放下吧,给自己和对方全部留一段美好回想和前行空间鱼总是自由自在地在水中愉快游弋,是因为鱼只有七秒钟记忆,只在一瞬间,鱼便忘记了全部不愉快所以,忘记全部不愉快,才能为美好情绪留出空间,才能让心情灿然绽放林清玄说一尘不染不是不再有尘埃,而是尘埃让它飞扬,我自做我阳光是呀,世事喧嚣纷扰,放下纷扰,做一个阳光愉快人,做自己愉快主人!还来不及享受漂亮锦瑟华年,就已经到了白发迟暮,一生急忙而过生命,就是这么急忙,还来不及细细品味,就只剩下了回想生命急忙,累了就选择放下,别让自己煎熬痛苦,别让自己不堪重负放下该放下,心才会释放重负,人生才能安然自如人生就是一个口袋,里面装东西越多,前行脚步就越沉重总认为该得到还没有得到,该拥有却已经失去,苦苦追寻仍然渺茫无踪心累,有时候是为了生存,有时候是为了攀比只有放下羁绊前行脚步重担,放下阴霾缭绕负面情绪,才能感受到“柳暗花明又一村”豁然开朗,领悟到“一蓑烟雨任平生”超然物外人生太急忙,累了,就放一放吧,何苦要执拗于一时成败得失!很多时候,我们用汗水滋养梦想,可是,梦想是丰满,现实是骨感每个人全部渴望成功鲜花围绕自己,可是,谁全部不是常胜将军,全部会猝不及防地遭遇人生滑铁卢唉声叹气只会让自己裹足不前,一蹶不振只能让自己沉沦堕落假如真不能承受其重,就放一放,重新审阅前方道路,选择更适合自己方向有些东西,本就如同天上浮云,即使竭尽全力,也未必能揽之入怀或即使得到,也未必能提升幸福指数所以和其为得不到东西惶惶终日,不如选择放下,为心减负,轻松前行一人难如百人愿不是全部人,全部会欣赏和喜爱自己所以,我们无须曲意逢迎她人眼光,不用请求得到全部些人温柔以待真正在意你人,不会对你无情无义,不在意你人,你不过是轻若鸿毛可有可无做最好自己,静静地守着一江春水日子,让心云淡风轻,怡然自若人生本过客,何须千千结不是全部相识全部能地久天长,不是全部友谊全部能地老天荒有些人终究是走着走着就散了,成为我们生命中过客爱过,恨过,全部会装点我们原本苍白人生,感谢曾经在我们生命中出现过人假如无缘继续红尘相伴,就选择放下吧,给自己和对方全部留一段美好回想和前行空间鱼总是自由自在地在水中愉快游弋,是因为鱼只有七秒钟记忆,只在一瞬间,鱼便忘记了全部不愉快所以,忘记全部不愉快,才能为美好情绪留出空间,才能让心情灿然绽放林清玄说一尘不染不是不再有尘埃,而是尘埃让它飞扬,我自做我阳光是呀,世事喧嚣纷扰,放下纷扰,做一个阳光愉快人,做自己愉快主人!小学教师继续教育个人学习计划「篇三」继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论、新课程、新的教学模式,得以正常教学,为国家培育新世纪人才的重要途径为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力,根据区教育局中小学教师继续教育文件精神,《福农小学“十二五”教继教工程五年规划》的要求,结合自身的实际,特拟定个人本年度学习计划
一、指导思想通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作
二、学习内容今年学习的具体科目是《新课程我们怎样上养》、《教师道德智慧》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《上好课应知应会》
三、学习目标通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要
四、学习形式及措施1以自学为主,按时参加学校组织的集中培训2认真完成作业,作好学习笔记3参加化学组学习课标解读、教材研讨、观摩示范课4利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习5勇于实践,勇于开拓创新
五、具体措施
1、积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能
2、按学校继续教育指南,积极参加学习规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记,完成培训教师布置的培训作业
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等在以后教育教学过程中,我会去注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构的视角进行反思,为全面实施素质教育而努力奋斗!小学教师继续教育个人学习计划「篇四」
一、指导思想通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更多更有益的工作
二、学习目标通过学习,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要
三、具体措施:在个人角色定位上一要从单纯的教育者转变为教育的有心人在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围在师生关系中的角色定位上一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围在与课程关系中的角色定位上从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题
1、积极参加学校组织的政治、业务学习
2、加强多写读书笔记
3、积极参加培训教研组组织的校本教研活动
4、听从学校安排,参加各种形式的学习培训
5、按县教育和科学技术局和学校继续教育的相关要求,自学规定的继续教育材料,做好自学和集中学习笔记,撰写学习心得体会,完成年终个人学习总结
6、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章
7、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记以上继续教育工作计划,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补我将努力学习,提高自己的素养,争取做一名合格的中学教师小学教师继续教育个人学习计划「篇五」为了切实加强自身继续教育工作,努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力联系个人实际,明确努力方向,以达到自我教育、自我提高的目的,本人特制定如下计划—•、指导思想重视理论学习,提高认识,更新教育观念通过学习,树立“以人为本”、以学生为本”的教育观念面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”,始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律
二、学习要求
1、深入地、进一步学习新课程理念,新思想、新观念、新知识,认真钻研教材,经济写反思,俱进写教学案例,努力提高自身的教育教学水平尽最大努力,和课改一起成长,成为一名合格的人民教师,当学生、家长满意的教师
2、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动,并做好记录笔记、及时写反思
3、利用课余时间,看一些教育专著,如《教育是慢的艺术》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《修炼》并做好读书笔记
4、每天用20分钟的时间,进行普通话训练,努力提高自己的普通话表达努能力
5、积极参加学校里的教研活动,做好记录,写好反思,再实践,在反思
6、每天利用30分钟时间练习书写,努力做到书写规范,以身示范
7、以新一轮课程改革为培训主体,其他课改书为辅,坚持工作之余学习、自学,在网络上学习自己专业的课改资源同行之间,共同研究和探讨
三、学习形式
1、通过基地培训,校本培训、校本研训的学习要求,共同研究和探讨
2、做好读书笔记,课后反思,掌握好教学科的目的和要求,使自己的业务水平有所提高
3、坚持学习教育教学理论,如《班主任课程的研究》、《师德师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论
4、经常与有经验的教师交谈,不耻下问,向他们学习,取长补短。