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小学五年级健康教育计划小学五年级健康教育计划「篇一」20xx学年已经来临了,对于新的一年有很多的设想与期望达成的目标想要去达成和实现在新的学年里,我校心理健康教育工作的开展有如下的计划第一,上好高二心理课,不断改善教学资料与形式20xx学年度,我将继续努力上好每节心理课,争取做到每节心理课学生都能够得到必须的收益为此,我打算在原有教学资料与教学设计的基础上不断改善与完善首先,收集更多的教学案例与课件资料,整合资料中的精华资料,对这些资料进行整理与重组,为我所用其次,对自我旧的教学设计进行改造与创新我打算本学年度要在原有的教学资料与形式进行大胆改造,原先精彩的部分保留,不适宜的资料与形式要抛弃,重新来进行设计再次,探索适合学生心理需要的新资料每一届学生他们的心理需要与年龄特征虽然大体相同,但在细微处却有较多的不一样,所以,我要在细微处做文章,同样的资料能够有不一样的讲解方法,尽量做到切合学生的实际,满足学生的心理需求第二,做好心理咨询工作,及时为学生排忧解难20xx学年度,我将继续做好学生的心理咨询工作做到心理辅导室按时开放,热情接待来访学生,耐心倾听学生的烦恼,为来访者供给心理上的支持,与来访者一齐寻找解决问题的方法;咨询完成后及时做好咨询记录,并对咨询过程进行反思,为下次咨询做好准备;整个咨询结束后,注意对学生进行随访,以便及时了解咨询效果,有反复的要及时进行干预或转介本学期高一学生刚刚进入新的环境,可能会有各种不适应的情景出现,所以在开学初,我计划经过各种途径向他们宣传心理辅导室的功用,使他们在遇到问题时能寻求心理教师的帮忙,及时解决自身的心理烦恼与困扰第三,开设好心理拓展课,培养学生心理咨询员20xx学年度,我要吸取11学年开设心理拓展课的经验教训,努力让选修心理拓展课的同学学习到有用的心理知识,提高他们的自我认识,增强他们的综合本事,培养他们助人的意识和精神,使他们真正成为心理教师的好帮手首先,严格挑选选修心理拓展课的人员,有重点地加强对他们的培训与指导,使他们每个人都得到锻炼的机会;其次,对原先的教学单元进行调整与改动,根据上一学年学生的反馈意见对教学资料进行调整与改动,从而使自我的教学资料更加完善与合理再次,适当增加课外活动时间,本学年我将根据教学资料选择教室内.让学生们对心理健康有初步了解和认识;.掌握一些培养心理健康的手段和方法;.提高主动注重心理健康的积极性;.确立自己心理保健的意识,到达一种健康的心理状态活动过程
(一)健康两个字很简单,我们都会写也都认识,但你们明白“什么是健康吗标志是什么呢”如果你明白请举手浮生回答-大家说得很好我那里有一个参考答案,请大家看一下下面我们来讨论几个问题.什么样的心理状态是不健康的.那么不健康的心理状态又是怎样的呢说说你的看法,也能够举例子
(二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢大家回答的很好下面我们一齐看看总结心理健康的几个标准
1、智力正常
2、情绪稳定,心境愉快
3、反应适度,行动有序
4、乐于交往,人际关系和谐
5、自己意识良好,心理品质健康
6、良好的社会适应本事总之心理健康的人能充分发挥自己的最大潜能,能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系即包含两层意思
1、无心理疾病
2、具有积极发展的心理状态
(三)下面是我们中小学生常见的几种心理疾病中小学生常见的几种心理疾病一一任性、以自己为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂
(四)我们应当如何远离这些心理疾病呢最健康心里状态积极乐观的心理状态所以我们要坚持一颗积极向上的心请同学们看下面一个小故事案例1:据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说“这些人都习惯打赤脚,怎样能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最终发了大财,这就是心态导致的天壤之别请问同学们你怎样看待这个问题(思考片刻)案例2拿破仑.希尔以往讲过一个令人醒悟的故事赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信,信中仅有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原先认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《欢乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,最终望到了自己的星星是什么让她发生了如此大的转变呢案例3龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一,在皮尔博士所写的一本小说《热忱一一它能为你做什么》一文中这样叙述龙哈迪在达绿湾的时候,他应对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队,他站在他们面前,静静地看着他们,过了一段很长的时间,他以沉默但很有力量的声音说各位,我就要有一支伟大的球队了,我们要战无不胜,听到了没有!你们要学习防守,你们要学习奔跑,你们要学习拦截,你们要进攻,你们要胜过同你们对抗的球队,听到了没有如何做到呢他继续说你们要相信我,你们要热衷我的方法,一切的秘诀都在那里(他敲着自己的印堂),从此以后,我要你们只想这件事,你们的家庭,你们的宗教和达绿湾包装者队,要按这个次序让热忱充满你人全身队员们全都从椅子上站立了起来,并记下了自己的感觉,觉得自己热血沸腾,雄心万丈,那一年他们打赢了七十场球,成为区冠军、全国冠军、世界冠军一个球队的根本转变,不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱,更重要的是有了热忱才造成了这种不一样的结果,我想对同学们讲,每一个伟大的人都产生于平凡,我也想让你们记住三件事你的职责、你的使命、你的追求,同学们,你们听到了没有!
(五)结束语(评述)我们每个人都有一个欢乐的童年,此刻我们每一个人都有着同样的感受,同样的渴望在这阳光灿烂的日子里,让我们手拉手去迎接明天的到来,去拥抱完美的未来下面我们一齐齐唱班歌《同一首歌》鲜花曾告诉我你怎样走过,大地明白你心中地每一个角落甜蜜的梦啊,谁都不会错过最终迎来今日这欢聚时刻水千条山万座我们曾走过每一次相逢的笑脸都彼此铭刻在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手啊想说的太多星光撒满了所有的童年风雨走遍了每一个角落,同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌——阳光像渗透所有的语言春天把友好的故事传送同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌同一首歌小学五年级健康教育计划「篇八」
一、指导思想为进一步贯彻《学校卫生工作条例》,确立“以人为本、健康第一”的指导思想,全面推动学校健康教育工作的深入开展以创建“健康促进”为契机,切实加强学校健康教育工作,提高学生健康水平培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展
二、常规工作
1、视力不良监测提高眼保健操质量,引导学生科学用眼,注意卫生,做好学生视力监测,并正确上报统计结果
2、健康监测时间4月,学校配合体检单位做好各项准备工作
3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作,每月一次宣传,做好消毒隔离工作
4、配合医院做好学生计划免疫工作及学生健康检测
5、传染病监测
(1)每日进行晨检,对出现发热、出诊、腹泻、黄疸等症状的学生进行排查,对排查结果进行记录
(2)发现传染病疫情后,立即上报教育局,社区卫生服务中心、疾控中心,配合疾控中心做好传染病病例的确诊的调查和环境消毒等工作将确诊的学生传染病病例及时录入到《学校公共卫生软件》
(3)确诊的病例做好消毒、隔离工作,病人完全康复后,才可以复学
6、积极开展对口腔卫生知识的宣传
三、重点工作
(一)加强健康教育.开展卫生知识宣传学校黑板报、宣传橱窗定期按质按量刊登有关卫生知识午休、班会结合本班学生的实际也要进行卫生知识的教育通过各种途径和媒体,强化全体师生的卫生意识,养成卫生习惯.继续做好校园内的控烟工作,禁止在校内公开场所吸烟,及游烟,巩固无烟学校成果.做好晨检记录、上报工作,做好学校因病缺课缺勤上报工作
(二)开展多种形式的健康教育活动
1、学校德育处是健康教育宣传的主阵地,要充分利用红领巾广播站及健康教育课宣讲健康教育基础知识
2、利用校园媒体视频开展专题卫生讲座,宣传卫生和健康知识小学五年级健康教育计划「篇九」本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发展,让我校的德育特色一一心理健康教育工作更凸显其亮点,本学期根据本校的实际情况特制定如下计划
一、心理健康教育工作目标以打造阳光校园,创设和谐的人际关系为总目标通过心理健康教育工作,使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中,苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄,让我校的师生心理不断成长,人格不断健全,承受挫折、适应环境的能力不断增强,能勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐工作、学习、生活,真正做到开心每一天
二、加强对心理健康教育的领导和管理我校心理健康工作由校长直接领导,学校教育教学管理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项工作的落实,心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作,具体安排如下心育课题研究负责人心理咨询室(阳光小屋)负责人阳光信箱负责人心育网站负责人学生心理科学小论文、心育日记负责人教师心育论文、个案等负责人心育组成员应积极参与学校各项心育活动,如开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等,并充分发挥伙伴效应,继续选拔〃阳光小天使〃,让学生参与,学会自主管理
三、加强心理健康教育的师资队伍建设搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平,是保障心理健康教育正常开展的重要条件
1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊,利用课余时间进行自学,不断充实自己,提高理论水平;
2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习,提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养;
3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告;
4、加强对班主任心理健康教育校本培训;
5、心理健康教育小组单周例会,开展心理健康教育工作与理论研讨;
6、每学期末,结合专题研究组织教师撰写心理教育论文,学校择优组织参加盛市、县各级论文评比;
7、举办教师心理成长乐园活动
四、心理健康教育途径一学生版块
1、课程的设置1积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育2开设班级心理健康教育课3心理讲座或班级团体辅导;
一、二年级《笑脸相迎》一一礼仪教育
三、四年级《勇于面对》一一挫折教育
五、六年级《寻找你的北极星》一一目标教育《充满信心走向成功》——成功教育
2、心理咨询具体的方式有1个体咨询心育辅导教师采取轮班的形式在〃阳光小屋〃负责接待学生个别咨询同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态,密切关注,及时干预,防患于未然学校心理咨询室开放时间每周星期一至周五中午1300——14002电话咨询3信箱咨询办好〃阳光信箱〃,引导学生学写〃心理日记〃、画〃心理漫画〃,及时收集学生的心理困惑和心理问题,及时反馈答复,帮助学生有效排除各种心理障碍
3、心理咨询室阳光小屋、心晴驿站的各项自选活动项目发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操
4、学生心理成长班主任负责全面推行辅导需要帮助的学生,作好辅导记载
5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作二教师版块
1、开展校内心理健康活动课赛课活动;
2、开展心理教育论文评比活动;
3、设立〃教师心理成长乐园〃活动
4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议,交流辅导心得
5、心理健康教育工作组谈话会三家长版块
1、讲座低年级《习惯决定命运》;中年级《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》;高年级《做个知心家长》;
2、咨询具体的方式有1个体咨询2电话咨询3书信咨询4家校联系本交流
3、亲子教育一一与学生家长的交流、沟通四校园文化版块
1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》;
2、出好心理健康教育专题板报;
3、完善心理咨询室的布置;
4、办好〃心育之声〃广播;
5、做好校长信箱的信息反馈,教师心语、学生心语征稿收集活动
五、心理健康教育教研的开展做好心理健康辅导方法的探讨脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等
六、其他工作根据市县级要求做好各项工作的安排落实具体工作安排九月
1、制定心理健康教育计划;
2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报;
3、利用家长会向家长宣传〃家庭心理指导〃的有关内容,如低年级《习惯决定命运》;中年级《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》;高年级《做个知心家长》;
4、开展常规咨询十月
1、设立校长信箱;
2、布置《阳光之旅》心理小报;
3、聘请专家讲座;
4、继续指导〃阳光小天使〃在班中开展〃开心果〃谈心角活动月:
1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等
2、心理小报稿件收集、整理、展示;
3、开展教师心理成长乐园活动
(一);
4、学校心理健康网站的宣传和启用;十二月
1、校内心理健康活动课赛课;
2、开展教师心理成长乐园活动
(二);一月
1、心理教育论文评比;
2、做好学期各类心理教育资料积累
3、本期心理健康工作总结外相结合的教学环境,比如一些团体游戏活动,需要大的活动场地,可选择在室外进行,增强学生参与的兴趣和进取性第四,进取开设市县级的公开课与比赛课,提高自身的教学本事20xx学年度,我将继续进取申报开设县级公开课和比赛课,每一次公开课或比赛课,对自身来说都是一次锻炼,一次成长经过课后的研讨,听取兄弟学校专家与同行的提议与意见,你能更好地了解自我的优点与缺点,改善自我教学中存在的不足,以便使自我更快成长为一名成熟的心理教师本学年度,我将要参加上海市心理辅导活动课大赛的评比,这是一次难得的锻炼自我提高自我的机会我将尽自我最大的努力做好比赛的准备,不管结果如何,我想我都将会获得很多的经验和感悟第五,组织学生参加各种比赛活动,增强学生的心理素质20xx学年度,我将继续组织学生参加上海市《家化杯》四格漫画展心声真情实感绘世博”的评选活动,还有《生活的准则》的征文竞赛活动,经过参与这些评选活动,不仅仅能够增强心理健康教育在师生中的影响力,并且能够培养学生良好的心理素质、健康的生活态度与正确的价值取向除了这些竞赛活动,我们也将进取鼓励学生参加其它一些市县级心理评比活动,以便使学生在丰富多彩的心理活动中,不断增强自身的心理素质,提高自身的健康水平第六,办好心理小报,宣传心理健康的基本知识20xx学年度,我计划将心理小报原先的栏目进一步完善,在资料选择上严格要求,切实做到知识与趣味相结合,可读性与实用性相结合,使心理小报成为学生课余生活的精神粮食之一;同时,我将继续发挥心理社团成员的带头作用,让他们在课余时间收集心理小报的资料,构思心理小报各栏目资料,使心理小报真正贴合学生的心理需要;还有,我将进取发动学生投稿,丰富心理小报的资料来源,并对征用的稿件进行署名,提高学生参与的进取性除此之外,我还将继续发挥学校广播台、学校网、宣传栏、民本校报等的宣传作用,向全校师生宣传心理健康的基本知识第七,加强对班主任和家长的培训与指导,扩大对学生的心理辅导力度本学年度,我将在德育处领导的支持下加强对班主任培训,并当作学校的一项制度来执行经过培训,让班主任了解高中生的心理特点,了解学生中普遍存在的问题,及时发现本班学生中存在的异常心理状况,并进行有效的沟通与疏导,避免学生严重心理问题的产生,构成班主任工作的艺术性和有效性有些学生的问题跟家长的教育方式或家庭环境有很大关系,所以本学年度我将加强与家长联系的主动性,经过家长会议、家长学校对家长进行心理知识的培训与家庭教育的指导,经过电话或面谈的方式了解来访学生的信息,从而做到对学生的问题进行更加客观的评估第八,做好教育科研工作,总结反思经验教训作为一名教师,除了要上好课,还要提高自我的教育科研水平,提升自我的理论素养20xx学年度,我将继续做好教育科研工作,总结和反思工作经验和教训,并将之转化为文字,写成心理案例和论文,向各种教育和心理类的杂志投稿经过两个暑假的集中学习,我已完成华东师范大学教育硕士的课程学习,现阶段的任务是毕业论文的开题与研究工作我将以此为依托,在导师的悉心指导下,认真做好课题研究和论文撰写工作,为今后开展课题研究积累宝贵的经验总之,成绩是过去的,未来还需继续努力,不断地实现自我超越,永不停止前进的脚步小学五年级健康教育计划「篇二」学校教育要树立“健康第一”的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需耍解决的新课题、新任务因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划
一、指导思想认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛
二、具体目标
1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作
2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作
3、做好班级保健的培训工作
4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平
5、重视心理辅导试点班的实践研究工作,以点带面开展研究活动
6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动
7、做好家长学校的心理健康知识讲座
8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育
三、主要工作
(一)加强教师队伍建设,提高自身素质
1、组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平
2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质
(二)重视试点研究,增强科研意识
1、试点班老师要善学、勤学,阶段性地进行调查研究和分析,并在班主任例会中进行交流,帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法
2、试点班进行心理健康教育课展示
3、试点班要重视调查分析、研究,并进行个案分析,不断地积累资料,逐步在校内进行推广
(三)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作
1、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案咨询途径
(1)学生自愿前往咨询
(2)班主任老师推荐
(3)辅导老师访谈
2、开通“心语热线”,进行电话咨询辅导
3、在学校宣传窗设立“心灵广播”栏目
4、对全校学生进行心理辅导知识讲座
5、在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质
6、积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育
四、具体工作
1、制订并讨论学期心理辅导工作计划
2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作
3、心理咨询室开始开放(每周三中午1200—1245)o
4、举办青春期心理卫生讲座(六年级学生)
5、出好心理健康教育专题黑板报
6、开展心里健康辅导示范课活动
7、心理档案建立工作
8、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容
9、做好学期总结及资料积累和个案分析小学五年级健康教育计划「篇三」
一、学情分析五年级学生健康知识不够全面,校内外意外伤害有所增加,有必要继续开展健康教育,让学生树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增进爱心和社会责任感,使学生获得健全发展
二、教学目标充分利用各种教育手段,使青少年获得必要的健康知识,激发其增进健康的愿望,树立正确的健康观念,提高保护生命、维护健康的能力,为学生的终身健康打下牢固的基础
1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法;
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
3、使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的.兴趣,并懂得如何自我保护;
5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象,而且影响全市人民的健康,懂得爱护环境卫生从我做起
6、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动
三、教学内容安排本学期的教学内容主要有扁桃体的作用、生病时为什么会发烧、吃火锅讲科学、盐吃多了也有害、防治肺结核、防止水痘、蚊子与疾病、发生火灾如何逃生、运动也要讲科学这些知识贴近社会实际,贴近学生生活,贴近青少年成长需要,适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式,能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发展
四、教学进度安排
五、提高质量的措施强调联系生活实际,对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题,应该按照学生的特点和教学的安排,做一定的加工和整理,使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近
六、教学检测与评价以综合性评价为主,以单项检测为辅小学五年级健康教育计划「篇四」教学目标使学生懂得独立生活,自主学习的重要养成学会学习会生活,会劳动的好习惯从而提高自主学习的能力教学重点怎样独立生活教学难点怎样独立生活教具准备挂图教学内容及过程教学内容培养独立生活和学习的能力
一、谈话提示课题
1、板书课题培养独立生活和学习的能力
2、指明说一说课题中关键字眼“独立生活和学习”
二、展开学习
1、学生自己读书
2、出示考虑的问题1培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?2培养自己的能力,上课要怎样?3怎样培养整洁的习惯?4培养爱劳动的习惯,要做到哪些?
3、对照问题展开讨论1指明说集体评析2老师板书第一培养自习的能力“上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”第二培养整洁的习惯“按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”第三培养爱劳动的习惯“扫地”,“洗菜”,“洗碗”
三、教学小结第一培养自习的能力,第二培养整洁的习惯,第三培养爱劳动的习惯小学五年级健康教育计划「篇五」
一、指导思想为了适应中小学心理健康教育发展的需要,坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
二、基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则
1、针对性原则根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;
2、全面性原则面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;
3、差异性原则关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的.心理健康水平;
4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和发展相结合
5、保密性原则对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进行保密
三、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水平增强自我教育能力,适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要小学五年级健康教育计划「篇六」为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》,深化中小学健康教育改革,拓宽学校健康教育途径和方法,促进我校健康教育的有效开展,根据教育局,卫生局和市爱卫办的统一部署,结合兴庆区文件精神和我校实际,制定本学年的健康教育计划
一、本年度健康教育主题20xx年,我校健康教育活动主题是“预防疾病、讲究卫生、健康快乐”
二、本学期健康教育目标充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性,做到学校健康教育“月月有主题、节日有安排”,努力提高学生的健康意识和抵御各类疾病的能力
三、主要内容根据《中小学生健康教育基本要求》,以卫生节日为切入点,每月选择一个学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动主要内容见附表
四、活动形式
(一)张贴健康教育宣传画
1、每月免费下发两张健康教育宣传画(尺寸57cmX85cin)由学校宣传部门在橱窗醒目位置张贴,每月一换
2、围绕宣传主题,结合健康教育有关内容,利用课堂教学、讲座或广播电视等形式有效开展健康七月八月怎样过一个快乐安全的暑假旅游安全,游泳安全,用火、用电安全,安全上网,远离毒品,报警常识使你的暑假与安全同行!九月爱护牙齿科学刷牙,维护口腔健康科学护齿终生受益十月食物中毒的原因在哪里预防食物中毒,谨防人为投毒放心食品安全餐饮吃得放心,生活开心十一月你的心理健康吗面对现实,适应环境;与人为善,不怕挫折;人贵有自知之明心理健康,愉快人生珍爱生命善待他人欢乐每一天十二月艾滋病离我们有多远?了解艾滋病的知识、远离艾滋病年终怎样做一个健康的人健康四大基石一一合理膳食,适量运动,心理平衡健康行为,从我做起健康生命始于健康行为小学五年级健康教育计划「篇七」活动目标:。