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幼儿园园长学期总结幼儿园园长学期总结「篇一」十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应团体生活的一个重要过渡期原以为长假归来,孩子们入园时会哭闹得很厉害,没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸,还有些小朋友向教师问好“教师早上好!”孩子的提高真的让教师们无比的喜悦,为了孩子们的提高,我们将会努力努力再努力!十月将近尾声,为了更好开展下个月的活动,现将本月工作做一小结,小结如下
一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时间了,孩子们在常规方面有了必须的提高例如大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐,饭后自觉擦嘴并漱口,午睡时自我穿脱鞋子及简单的衣服在本月我们还注意帮忙幼儿建立良好的学习常规和游戏常规,大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活
二、教育教学方面本月我们开展了《甜甜蜜蜜》和《欢乐的六个宝》主题活动在《甜甜蜜蜜》的主题中,我们让甜甜蜜蜜的糖果、水果来说话,让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官在团体教学活动“甜甜蜜蜜的聚会”、“超级糖果屋”、“我是一颗棉花糖”、“超级跳跳糖”里,孩子们经过多种感官发现了糖果的形状,颜色种类,味道,孩子们在简便愉快的氛围里,主动用多种感官进行探索,用肢体探索表现棉花糖、跳跳糖,及糖果粘在一齐;用表情来说明糖果及甜食的味道;用色彩来表现各种各样的糖果等随着主题活动的深入,我们组织了团体教学“给妈妈的妈妈送甜蜜”,经过小松鼠给妈妈送甜蜜的礼物一一围巾和亲吻,使幼儿领悟到亲情比甜甜的东西更容易让长辈“甜甜的笑”,更容易“甜到心里去”孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱,和教师说说悄悄话、拥抱、告诉教师喜欢我们在《欢乐的六个宝》这一主题中,我们在一系列趣味的活动中和幼儿一齐进取地运用感官去感知周围的世界团体教学活动“六个朋友回家”经过故事使幼儿了解我们身上的六个宝;“贴五官”在让幼儿剪贴五官的过程中使幼儿了解了五官及五官的位置;“叮叮当”经过让幼儿操作铁罐及各种材料如黄豆、米粒、纸团等使幼儿感受到了各种各样的声音并尝试分辨声音,明白保护耳朵的重要性本月我们还召开了小班家长会,针对家长关注的焦点问题,介绍了小班一日活动时间安排,播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏片段,并根据本班幼儿实际发展情景,就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流本次家长会不仅二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进一步得到了更新三是继续围绕新教材开展一课三研活动,教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高通过开展以上的活动,教师们的观念、能力都发生了一些变化,如教师们不再一成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的精神如中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计,其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”,其设计是由老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去对这样的设计,老师觉得不能体现幼儿的主动参与,便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探究,获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验
4、重视幼儿生活技能的教育,使幼儿的自理能力有所提高通过开展课程改革,我园一改过去一成不变的教育教学活动模式,使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光,也获得了更多的发展,幼儿园也初步显示出一定的特色
(二)积极开展丰富多采的活动,既为幼儿提供了展示的机会,又向社会宣传了幼儿园一个学期来,我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与,家长认可了我们的孩子不错确实,在全县的幼儿创意画比赛中,五个特等奖我们幼儿园就占了三个,还获得了四个一等奖、三个二等奖,而三等奖没有我们幼儿园的份在开展好幼儿丰富多采的活动的同时,我们又积极同电视台记者联系,电视新闻播放了我们数次的精彩活动,让社会更多地了解我们幼儿园随着我园课程改革的开展,我们今年的家园联系工作又有了新的变化,许多家长积极参与到我们的主题教育中来,家长的教育观念也相应起了一些变化
(三)切实做好后勤工作,确保幼儿园的正常运转本学期,我园加强了对后勤工作的研究,要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际,对一些工作进行反思、改革财务人员能地根据幼儿园的计划,及时有效地做好财务工作和一些物品的准备,工作的自主性强;炊事人员开发了一些新食谱,探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等;资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格;卫生、保健工作能有序地进行;安全工作基本上为教职工所重视
二、几点体会这个学期,我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展,归纳起来,有以下几点体会
1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾
2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色,幼儿也有更好的发展
3、领导明确办园思路,富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提没有领导班子的创新,就没有教职工的创新,就没有幼儿创新精神的培养,就没有幼儿园的良性发展
4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉有了全体教职工的团结奉献,我们解决了资金不足的困难;有了全体教职工的合作,幼儿园的各项工作得以有序地进行我们克服了幼儿园位置太偏的困难,使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模
三、存在问题虽然幼儿园保持了良好的发展,但我们也应该看到我们的不足,这些不足之处较为明显的是班组工作的计划性不强,致使一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强,常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显
四、今后思路根据我园的实际和存在的不足,我们20xx年下期工作的基本思路应是“一个主题”一一以“创新”为主题;“两个特色”一一“特色园”、“特色班级”;“三项建设”一一领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设忙碌的20xx年已悄然离去,迎来新年的同时非常有必要回望走过的路,以使自己不断总结经验,反思不足,在新的一年里确立更为明确的目标本年度在熟悉幼儿园各项工作的基础上,认真贯彻落实教育局的工作思路和学校办学精神,逐步落实规范管理,积极促进师幼发展,努力提供优质保教,不断提升幼儿园的办园质量和服务水平,使幼儿园在规范的基础上进一步发展现将本年度个人主要工作总结如下
一、努力学习,提高个人修养在日常工作中,我坚持读书学习,经常组织教师进行政治业务学习,我认为作为一个合格的园长,必须具备这个职业所需要的一切素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯,做好榜样示范作用
二、强化安全工作,落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一本年度我们坚持把安全工作放在重中之重来抓,重点落实了以下工作
1、定期检查全园安全设施,排除安全隐患,每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录,提出整改措施
2、抓好幼儿接送安全健全凭卡接送幼儿制度强调要严格执行接送卡制度,为保证安全,防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子,家长持“幼儿接送卡”到园接孩子
3、注重班级安全工作学期初与各位班主任教师签订班级安全责任书,明确安全责任通过定期开安全会提高教师的思想认识,每月各班级组织幼儿进行两次安全教育,增强幼儿的安全意识与自我保护能力,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进
三、狠抓常规教学工作,努力提升办园质量
1、我园教师平时都在认真备课、讲课、苦心钻研教材,还主动收集废旧物品,自制玩、教具,进一步提升了幼儿学习的兴趣同时,我园教师还利用上课之余,把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷我们还要求教师不断更新教育观念,调整知识结构,加强教育技能改革,积极参加上级组织的各级各类培训我园三位老师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课,很好的利用这个机会,从中学到很多,对我们是个很大的提高
2、家园联系当前,家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点我们倡导教师要建立良好的家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持同时切时做好家长工作,充分发挥家委会的作用,通过多种形式的活动,如家长会、电访、家长一封信等,帮助家长建立全新的育儿观赢得家长的称赞
3、上级领导为了幼儿教育投入大量的人力物力财力修建了万寨乡实验幼儿园,崭新明亮的教室,宽敞干净的校园环境,让我不得不心甘情愿的服务于它我除了组织各位教师进行教室的布置,也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外,还把校园环境都做了布置,比如各班级植物角的栽种,都是老师带领幼儿一起亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的,得到了幼儿及家长的一致好评!在新开园的这半年里,我们面临的任务繁重的同时,也是大有希望的困难与希望同在,挑战与机遇并存让我带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战,为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!幼儿园园长学期总结「篇八」
一、每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具
二、坚持学玩结合在工作中自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出在活动中特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现学生的主作用,让学生动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快
三、谦虚虚心请教在教学上,有疑必问教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作
四、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境虽然本学期我们的教室场地较小,但我们还是精心布置教室环境,利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料,根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划、有目的地投放,并及时增添活动材料,引导幼儿积极认识参与区域活动,满足幼儿发展的需要,针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料
2、结合主题教育内容,师生共同收集大量的资料布置主题墙饰,我们收集了各种挂饰、拉花、等,师幼一起进行迎新年节日布置,渲染迎新年气氛,制作一些灯笼,窗花等迎新年的到来,激发幼儿对新年的期盼心情
3、做了一些幼小衔接特色工作,如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力,充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作0
五、根据幼儿发展情况正确实施教育我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离,还让部分缺乏正确教养知识的家长在与教师和其他家长的交流中获益匪浅相信经过这次和家长之间真情的接触和交流能使家园共育做得更好
三、环境创设方面随着《甜甜蜜蜜》主题的展开,我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏,在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”
四、家长工作方面我们平时注意与家长交流,并经过家路路通与家长进行沟通,了解幼儿在家、在园情景开展的主题活动得到了家长的支持和配合家长和孩子一齐收集了各种活动材料十月月即将过去,我们以后将更加努力,争取更大的提高!幼儿园园长学期总结「篇二」伴随着学前培训紧张的节奏、学前毕业典礼的脚步声越来越近,本学期的工作也接近尾声,现从以下五个方面总结本学期工作
一、教育教学方面
(一)集体备课实现教师进步、教育教学提升双赢本学期,针对我园年轻教师多,缺乏教学实践经验的现状,结合上级教育主管部门减少教师案头工作的文件精神,为培养一支业务精、教学能力强的教师队伍在本学期组织园内教师进行集体备课,即班组之间全体参与商讨下周教学内容,并每周由一名教师负责整理教案,然后通过内部网络实现共享然后教师在教学实践后,根据本班教师和幼儿情况对该活动进行进一步修改,进而形成精品教案应该说,如果老师们能充分认识到集体备课的好处的话,无论从时间还是精力上都是对老师的解放,同时通过商讨,各种思想火花的碰撞是个人业务能力提升的一次好机会,这对新教师的成长也是一条捷径通过半个学期的实施,总体上来看,教师之间的关系更和谐了,教师在活动设计上思路拓宽了但需要改进的地方也很多,如如何才能激发教师的学习热情?如何把自觉学习真正内化为自发学习等等,新学期还有待进一步完善
(二)教育笔记反馈记录搭建心与心沟通的桥梁在工作中,教师除参加学习之外,很少有时间在一起交流教育笔记在我与教师之间搭建了一座连心桥,在这里,有老师对工作中孩子说谎的困惑;有记录教师和家长之间的矛盾;也有对自己教育行为的剖析;还有和孩子的一些童言趣事细读这些来自教师生活的文字,我的心也随她们一样在感受他们的喜怒哀乐我想通过教育笔记反馈,帮助老师们走出困惑,化解矛盾,坚定信念,树立真正的职业幸福精神以往的教育笔记,教师上交后就归档存案了,本学期,教育笔记分享在教师和教师之间搭建了连心桥老师们有机会相互阅读教育笔记,既增进了教师之间的彼此了解,同时她们还结合自己的教育经验献计献策,使心与心之间贴得更近,形成了良好的团结、协作的工作氛围
(三)业务学习内容丰富,寓教于乐,满足教师多方位精神食粮本学期,由于业务学习时间增加了集体备课时间,相对大家共同学习的时间就减少了,又加之业务学习时间是在中午,也是老师们最容易犯困的时候,所以,在组织学习内容上力求两最即把握教师最需要和教师最感兴趣的;学习时间上尽量缩短,即在最短的时间内突出最好的效果新学期初组织讨论了面对不愿来园的孩子,教师应该怎么办?在学习下周教学内容环节上,个别教师在拼音方面对音节的拼读和声调的发音有些不准确,除组织大家共同学习之外,还特意安排老师一对一的带教,并帮助找来拼音书刊和视频材料帮助教师学习另外针对4月份教师公开课同课异构的主题,组织教师学习了中班故事汪汪的故事三篇活动设计及集体教学的八大策略;玩汉字对话游戏、学手工制作老虎等活动,丰富了业务学习内容,同时也促进了教师的全面发展
(四)教学形式多样化帮孩子插上理想的翅膀在集体备课、公开课的基础上,教师教学形式上也比以往有了新的发展教师更多的利用游戏替代满堂灌,为孩子提供操作的机会多了,多媒体教学走进了课堂,学二班美术活动《春天的树》,教师带孩子们来到户外,通过观察、绘画使大自然成为孩子们的另一个课堂教学形式的多样化,满足了孩子不同视觉的需要,为孩子快乐的学习和生活奠定了基础
二、培训学习方面本学期,组织项慧英、朱金燕、贺培、繁慢辉四名教师去西城供应幼儿园参加亚太体制能体操培训一天;7月9日,我去玉峰幼儿园观摩学前班毕业典礼
三、各项活动记录
1、4月
19、
20、
21、
22、
23、
26、27利用7天时间组织教师公开课
2、4月29日,组织全园师生湿地公园春游
3、5月8日组织全园教职工去寿光蔬菜博览会
4、6月1日上午在幼儿园院内组织庆六一文艺联欢会
5、6月217月30日学前强化训练班
6、7月30日上午学前班毕业典礼
四、安全卫生防疫工作-安全工作利用业务学习的时间,强调幼儿上下楼梯、户外活动及组织幼儿玩大型玩具时必须有教师看护;外出或放学前教师要清点人数;晨午检注意不安全的物品不让幼儿带进幼儿园;有不认识的家长来园接孩子教师要确定身份;没有办公室安排,班内一律不接待参观人员随着本学期各地校园安全事件的不断发生,为进一步完善安全工作,5月份我园新上监控设备,对重要进出要道进行全天监控,并从5月5日下午退园由原来家长进班接孩子调改为家长在大厅外接孩子,从老师到家长共同筑起一道安全墙,为孩子们的安全保驾护航二卫生防疫工作每天早上由朱小妮负责全园消毒工作,各班教师负责本班及辖区内的公共卫生,每天对幼儿接触的物品进行消毒擦拭;幼儿水杯餐具进行蒸汽消毒;幼儿用书及毛绒玩具进行紫外线照射;幼儿被褥每周五请家长带回家进行暴晒;周五未来幼儿园的幼儿被褥由班内教师负责晾晒各班幼儿坚持用肥皂洗手,教师每天检查幼儿手足口有无异常并做好登记,如发现异常及时隔离并通知家长带孩子去医院检查,对发现疑似幼儿有医院的入园证明方可入园由于老师们日常消毒卫生工作做得比较好,我园未发生大范围的手足口感染现象,保证了幼儿园正常工作较顺利的开展幼儿园园长学期总结「篇三」9月是开学的第一个月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上三老师的密切配合下,基本上都能按部就班的如期开展,班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动优质服务的首要条件是保证幼儿的安全安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我高度重视,常抓不懈我对全园教职工进行安全意识强化教育,使人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的意识深入人心幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监督制,大力推行岗位责任制,广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的‘管理同时,幼儿园进一步完善了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的三个原则四个严格五个认真,使我园保证了卫生安全工作常态达标,本年无一例责任事故发生教育需要无私奉献,管理需要不断创新让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的一年相信在新一年的工作中,我会取得更大的成绩!幼儿园园长学期总结「篇四」时间过的真快,一学期眨眼就要结束了,静下心来想想这学期的托、小班教育教学工作以及其它教研工作情况,现总结如下
一、托、小班教育教学托班和小班总共有四个班级,其中托班一个班级,小班有四个平行班级;回顾本学期我们五个班级的教育教学的情况,总体来说整个教师队伍的学习氛围和职业责任感方面都是一个比较上进的团队和团体,我们能较好的根据幼儿园的总计划来安排班级工作,较有质量的落实工作实践
1、班主任班级工作五个班级的班主任基本上都能按时上交班级事务本,有特殊情况的班级,比如某个班主任有事请假,都能在事后及时补充内容,并能及时的与班级成员进行沟通在整个学期里,各班级在班主任的带动下,都承办了一日活动中的某个活动作为班级重点教研内容,如托班、小一班和小三班以幼儿进餐作为教研内容,小二班和小四班以幼儿盥洗作为教研内容,从发现问题到研究方法,从拟定方案到进班观摩,班主任带领大家着实花了一定精力,从进餐速度,遵守文明进餐要求以及从盥洗整队,遵守饭前卫生洗手饭后温水漱口擦嘴,在不同程度上都获得了一定的成效
2、大、小动作大、小动作的制定已经成为我们健康幼稚园园本文化的一种,我们延承上届托小班的大小动作的成果,制定了本学期各班级幼儿的活动目标托班通过一学期的努力,很好的完成了大动作一一直线向前爬,小动作一一拼插神奇小精灵3种造型的活动目标小班在小动作方面,因为入园时间的先后和孩子能力发展的现有水平,小一和小二班制定的是多种桌面玩具的拼插造型及游戏规则训练;小三和小四制定的是桌面玩具神奇小精灵的多种造型的拼插及拼插规则的掌握小班在大动作方面,由于同一年龄段和幼儿身体协调能力发展现状,我们制定了统一的内容,即双脚踩高跷并能直线行走来回,初步建立比赛的竞争意识各班级大、小动作不仅通过平时分阶段的学习和检测,来提高和了解孩子训练情况,期末我们还通过家园互助,即家长来幼儿园参加幼儿的大小动作的活动来提高孩子所学能力,也增强了家长与老师的沟通力度,也增强了亲子情感
3、早操编制及学习音乐教研组的老师联合全园整个音乐教研组,制定了各年龄段的早操目标,其中有孩子达到的目标,也有老师需要注意的事项;然后通过目标发放,班级老师自查、整改和练习,最后有各年级组进行整体展示表演通过表演活动的教研,我们紧接着进行新学期早操的编排,从编操的理念到音乐的择选,再到老师的展示,小班老师显得更成熟,更团结
4、餐前教育在工作的过程,发现了餐前教育的随意性较大的问题,我们进行了一个有关餐前教育内容的探讨,毋庸置疑,我们的探讨是有效和生动的我们进行了及时的改进和完善,固定教育的范畴和类别,比如故事的教学性,传统文化的学习等,制定月周计划表和落实监督表通过我们的严格执行和班级间的互相提醒,在很大程度上改进了原先的随意教育的情况
二、美术兴趣班教学情况全园一共有8个美术兴趣班,刚开始的管理是凌乱和琐碎的,通过园务会的协商,对美术兴趣班进行了计划性的改进首先制定了各年龄段的绘画目标以及能力发展目标,通过个人制定到年龄段汇总研讨,在这个过程里,老师取长补短,提高了美术计划制定的贴切需要的能力其次,美术教师基本功大练兵,更是提高了教师的专业技巧和正确判断自己业务水平能力最后,每月上公开课,研讨涂色、构图、线描课等其它美术教学模式和教学理念和技巧,更是在教育实践方面扩大了教师教学理念和教学方法
三、语言学科教学情况在刘园长的帮助下,语言学科的大教研组,通过听课、研课,我们制定了语言教研模式,以小班为例,小班各语言老师每月根据语言计划选择一个活动课程作为“自我培养”课程,自己制定活动目标,构思活动过程,课后及时进行总结和自我评价;第二步是在自我培养课程的基础上,在计划中选择当月一个同一类型的活动课程进行“他人协助”课程,通过集体备课,集体讨论后进行课摩,最后集体评价,并提出课程基本要求
四、专业理论学习情况幼儿园试行《纲要》是指导我们教育教学和实际工作的重要依据为了更方便老师了解《纲要》和分析《纲要》,幼儿园为每位老师配备了《纲要》解析的专业用书为了了解教师的学习情况,针对纲要的四部分内容,即第一部分“总则”,第二部分“教育内容与要求”,第三部分“组织月实施”和第四部分“教育评价”,我们先后进行了一次口试,两次笔试的考核,大部分老师都取得了好的成绩,部分老师通过积极补考的方式也都取得了满意的成绩
五、新学期重点改进的工作
1、关注教师反思水平的提高教学反思是教师的专业学习与全面发展的过程,教师只有不断反思,才能提升自己的教育理论水平新学期,教师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性,把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板,不断改进教育实践,提高教育质量,促进自身素质的提高
2、注重教研经验的积累通过学期末的游戏教研来深入进行科学正确教研模式研究和摸索,把游戏真正落实于孩子,服务于孩子,受益于孩子
3、教师队伍的团队意识的提高相信通过大家的共同努力,我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高和完善面对20xx隼,又一个新的开始,我相信,辛勤耕作,必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济,必将肝胆相照、共存共荣!幼儿园园长学期总结「篇五」在教学、教研方面,教师积极性高,我在跟岗期间分在中四班学习,老师都很年轻而且敬业,在教学设计中,不管是从课堂的导入还是活动环节的设计,他们都能紧紧围绕教材,激发幼儿的兴趣,从幼儿的生活实际出发,让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展,孩子们每天在这里都过得很开心,真正做到了“寓教于乐”在一日生活常规方面,该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养我在中班跟班时,想帮一位小朋友穿鞋,班上老师就上来阻止我,小朋友也马上说“老师,谢谢你,我自己会穿的”我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的在教科研方面,是我这次学习感触最深的,原以为教研活动就是走过场,搞形式而已没想到实验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色,这次跟岗学习正逢幼儿园教师基本功大赛,教师们的热情和博学多才令我分钦佩,让我明白原来名师就是在这样的环境中成长起来的在家园联系方面,他们的工作做得非常到位,每位家长也都很配合老师的工作,家园关系和谐各班门口都贴有每周工作安排,家长一目了然,心中有数,都能够准备好老师布置的幼儿上课必需品每学期的家长会,都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿总之,这几天的跟岗学习,我可谓是受益匪浅,在这个全新的教育环境中,我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理,特别是幼儿一日常规和班级管理这一块,从中领悟到了很多东西,这是我在书本上无法学到的,也将让我终身受益感谢局领导安排了这次跟岗学习,这是一场及时雨啊!幼儿园园长学期总结「篇六」幼儿园园长学期总结范文本学期我园在教育局的直接领导下,确立了“以创新为主题,以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路,并以此为主线开展幼儿园的各项工作经过全体教职工的共同努力和不断改革创新,我园的各项工作都收到了良好的效果,也初显了我园特色
一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难自聘18名人员解决教职工不足问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园要变卖等幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识只要有二幼存在,我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望,不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展,我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的快乐在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作-积极开展课程改革,促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划,使大家在对我园提出的“以创新为主题,以语言发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的使用,开始了我园的课程改革在课程改革中,我园着重抓了以下儿项工作
1、抓好新教材的讨论和分析,并以主题的形式开展教育教学活动教师们首先是把一学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择一个主题,就根据各教材内容之间的联系,绘制好一个网络图,网络所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出,还有一些内容是由幼儿生成的其次,教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区,组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中,变以往被动的知识接受,为如今主动的操作、探索和学习再次,发动家长参与我们的教育教学活动在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍,对一些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议如1建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动,如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料,指导幼儿观看相关的影碟、电视节目,带幼儿到相应的场所参观、观察2把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,让孩子交给老师3鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享这样的家园共育,使更多的家长参与到幼儿教育中来,幼儿也获得了更多的学习机会
2、打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械,并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械,满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了“幼儿发展为本”的理念,又满足了幼儿全面发展的需要,它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中,获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展
3、抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长为了更好地促进教师的成长,我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、第二幼儿园、铁路幼儿园参观学习,使教师们开了眼界、更新了观念;。