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文本内容:
中小学生学习行为习惯养成教化内容[一]、学习习惯
1、学会倾听习惯
(1)上课时不做小动作,不做及学习无关事
(2)能细致倾听其他同学发言
(3)能赐予主动评价
(4)能细致倾听老师讲解
(5)能按要求细致练习
2、擅长思索习惯
(6)上课专心听讲,细致思索,能主动发言
(7)擅长发觉,并能大胆发表自己见解
(8)课前能预习,不明白问题能做好标记
3、敢于提问习惯
(9)勤于思索,敢于质疑,及人沟通,不怕说错
(10)发言时,身站直,口齿清,能用一般话,声音响亮
(11)对不懂问题能主动向老师请教
4、及人合作习惯12能主动和同学、老师合作,共同解决问题13及同学沟通时,能敬重别人看法和观点14能清楚地表达自己观点和见解
5、自主读书习惯15边读边想、圈点勾画16和书交挚友,广泛阅读17不读不健康书籍,不看不健康光盘,不阅读不健康网站18疼惜书籍,不在公用书籍上乱写乱画19主动查字典,主动识字20常写读书笔记,留意学问积累
6、细致书写习惯21读写姿态端正,会正确执笔,做到“三个一”一一眼离书本一尺,胸离桌子一拳,执笔处离笔尖一寸22书写工整,作业、卷面干净,不乱用涂改液和修正纸23文字和符号规范,格式美观,符合老师要求
7、自评互评习惯24在学习过程中,能用激励性语言评价、激励自己及他人
8、搜集资料习惯25能利用查阅图书、上网阅读、实地考察、走访调查等渠道主动搜集及学习相关材料,拓宽自身学问面26对搜集各种资料能进行分析、归类、整合
9、动手实践习惯27能主动、主动地完成教科书上所要求各类操作试验28工具准备充分,不丢三落四29能运用所学学问解决实际问题
10、按时完成作业习惯30在校时能完成作业再去玩,对作业中错误能即时订正31尽早完成家庭作业,睡前交家长检查32睡觉前对当天学习主要内容能进行回忆33细致完成,并细致自查作业[二]、行为习惯
1、举止文明习惯34升国旗奏国歌时自觉肃立35见到老师、客人主动问好36能自觉运用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语37在接受别人帮助时,能微笑着向别人致谢38向别人请教是,看法恳切39不打架,不骂人40不给同学起外号41当同学答错问题时,不起哄、不讪笑42集合时做到“静、齐、快”43观看竞赛时能文明喝彩44公共场所不大声喧哗45不卑视身体有缺陷同学不看不起外地小挚友46不带紧急物品上学
2、恳切守信习惯47说了就能努力去做,信守自己诺言48答应事设法完成时,能向对方说明原由,并用真诚看法向对方表示歉意49借了别人东西能如期归还
3、敬重他人习惯50耐性听,不随意打断他人说话51专心听,不一边听一边考虑自己事52当他人指责自己时,宁静地听他把话说完53不打扰他人学习、休息、工作和生活,一旦阻碍了他人能刚好致歉54未经允许,不动他人东西55学会爱惜自己隐私,自己家庭状况不随意告知他人56不随意打听他人隐私
4、守时惜时习惯57早睡,早起58不迟到,不早退59放学后按时回家,不在学校滞留,不在路上溜达玩耍60回家后,立即做老师布置作业61做事有支配,不盲目、不拖沓
5、懂得感恩习惯62听从父母、老师训诲,不无理顶撞父母、老师63体会父母、长辈艰辛,能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等64主动替父母干一些力所能及家务活65孝敬父母,以自己满意成果报答父母培育之恩66敬重环卫工人、交通警察劳动
6、勤俭节约习惯67疼惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随意撕扯作业本68不随意向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等69珍惜粮食,不挑食,不奢侈饭菜70节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时拧紧开关71对自己、他人、集体财物疼惜,轻开轻关门窗,轻拿轻放物品不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴72不随意借钱
7、遵守秩序习惯73上下楼梯,轻声慢步,靠右边行走74上下学有秩序,红灯停,绿灯行,不乱穿公路,不在公路上追跑打闹过路口,一看、二让、确定平安时再通过75购物、上车时能自觉排队,不拥挤集会时能到指定位置有序地就座在公共场合能遵守纪律,不大声喧哗76疼惜学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不顺手折花枝,不乱涂乱划
8、勤于动手习惯77自己事情自己做,能自己整理书包、抽屉、整理房间,整理被褥78用过东西能放回原处
9、熬炼身体习惯79主动参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动80学习运动常识,做好自我平安爱惜81在运动中能听从指导老师支配,在活动中不做带有紧急性动作不参加紧急性较大活动82上好“两操两课”
10、讲究卫生习惯83勤洗澡、洗头;睡前刷牙、洗脸又洗脚84勤换衣服,勤剪指甲85指甲内无污垢,身体无异味86饭前便后洗手87离开座位前能整理好物件,清理掉垃圾88疼惜环境,不随地吐痰,不乱扔杂物89见到废纸、包装袋等能主动地赐予清理保证自己周遍环境清洁90不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂91不吃变质食物,不买三无食品92不边走边吃,不拿零食当正餐。