优秀青年教师演讲稿（16篇）

优秀青年教师演讲稿（16篇）优秀青年教师演讲稿（精选16篇）优秀青年教师演讲稿篇1有人说疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣教育没有爱就成了无水之池，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花有一句话说的很好沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为春蚕、蜡烛和人梯，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为太阳底下最光辉的职业在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来杆卫这个神圣的职业在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持青年教师导师制，发挥老教师的传、帮、带作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享

一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德中国台湾教育家高震东有一句名言爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的

二、每个人都有自己的价值追求作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可有位哲人说人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求

三、干哪一行都需要基本功作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的我们各位青年教师是繁华中学的希望，我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢唐朝诗人刘禹锡有句诗芳林新叶催陈叶，流水前波让后波繁华中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明天只有这样，繁华中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁华中学的明天才会更加辉煌优秀青年教师演讲稿篇5下午好！我叫1990年毕业到学校工作，20年获硕士学位多年来一直得到领导老师们的关心和帮助，在此深表谢意！下面我分两个阶段汇报工作第一阶段20—年之前，主要从事语文教学、班主任和秘书技能培训先后荣获省一轻厅先进工作者、省一轻系统优秀班主任、青岛市青年教师优秀专业人才等第二阶段20—年至今，在做好教学和班主任工作的同时，积极参与了学校宣传工作20_年教育集团成立后，担任了集团杂志和网站执行编辑;20—年1月，校报创刊后，作为责任编辑在学校领导、主编、副主编等领导下，承担了撰稿、编辑、排版等工作;20—年11月起，作为新组建的学校网站办公室成员，负责网站撰稿和编辑工作平时还参与了学校和实训基地汇报材料的写作、整理；在校庆活动中，完成了学校交给的校庆材料的写作、整理工作；最近又参与了实训基地文化建设等工作几年来，在领导关心指导下，在各处室大力支持下，我和编辑部的老师们、和各位记者通力合作，较好地发挥了报纸和网站服务宣传学校的作用虽然经常加班加点，但自己也得到很大锻炼写作水平有了新的进步，沟通协调能力也得到相应提高是领导老师的指导帮助，是学校大发展，促使我不断进步，也给了我今天登台竞选的机会学校快速发展、实训基地启用运行，对宣传和文化建设提出了更高要求如何更好地宣传学校改革创新的成就、宣传广大师生员工团结奋进的事迹和精神，如何配合做好“加强师德建设、提高德育工作实效性”，营造良好的文化育人环境，我想在这些方面尽绵薄之力所以，我竞选学校办公室副主任一职我的优势如下.从事报纸网站等宣传工作多年，写作、统稿能力和沟通协调能力有较大提高，积累了丰富的实践经验，有做好这项工作的基础.在“情铸金蓝领”教育品牌指导下，形成了“做精品、创一流”的工作理念有做好工作的坚强决心和明确计划.多年来保持着跑步锻炼习惯，身体倍棒，精力充沛，可以高负荷运转请领导老师一如既往地支持我、帮助我谢谢！优秀青年教师演讲稿篇6今天我演讲的题目是《从一名教书匠走向人师的感悟》，主要向大家推荐的一本书是《走进学生的心灵》当我从大学毕业走到工作岗位时，学校便让我担任6个班的思想品德课教学和一个班的班主任工作，虽然自己在思想品德课的教学过程中兢兢业业，不懈追求，在教学过程中取得了一定的成就但是在班主任工作上，却是一筹莫展，自己所带的班级虽然成绩还可以，但是纪律却是非常的糟糕，所以在高一升高二时，面临了被拆的命运，为此，学校也就不再让自己担任班主任工作，这样一待就是6年在这6年里，自己默默的在高中思想品德课堂上默默耕耘，取得了不错的成绩然而，在自己内心中，总有一颗不服输的心灵在呼唤着自己，那就是争取做一名优秀的班主任可是，想做，并不是马上就能够做成的于是，我一方面向我们学校的优秀班主任如李忠于老师、陆军老师、黄颖婷老师、曾晶老师、刘华老师等学习外，也去翻看了大量关于如何做好班主任工作的书籍，如苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《班主任理论与实务》等而今天我想在这重点介绍《走进学生的心灵》这本书谈起这本书，那是我出差到深圳时所买的，本人有一个习惯，那就是到了一个城市，一定要到这个城市的书市去看看这本《走进学生的心灵》是一本班主任工作案例汇编，如果说前面我所提到的书籍主要侧重于理论的话，这本书就侧重谈的是班主任如何去做学生工作，它更强调的是具体的实际操作给我如何做好班主任工作，如何与学生谈心起到了很好的帮助作用书中有一句比较经典的话，在此拿来与大家共享“班主任最根本、最核心的工作是班级学生精神的关怀者”如果说以前我们还是以唐朝韩愈“师者，传道授业解惑也作为我们教师的座右铭的话，那么作为班主任的我，则是以这句话作为自己的座右铭对这句话，我的理解是班主任的工作是与学生心灵的沟通，促进学生精神的发展书中有一句话是“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞人心”谈到这里，我不由得想起最近我们班的一个学生，这位学生成绩在我们班上是名列前茅，但是从高二下学期开始，心理就一直存在一个疙瘩认为我们班上有一位同学总是怀着怨恨的眼光来看她虽然我帮她换了座位，效果有所改进，但这个学期开始后，她又有这个感觉后来，我专门找了她爸爸进行了相互之间的沟通，并且希望她父亲能够从生活上能够加以指导，而作为班主任的我，则着重从心理的角度分析和开导她后来，我专门找到她，与她交谈了了一个多小时，指出她这个问题如果今后再回头看的话就是一个很小的问题，但现在对她而言却是一个大问题我慢慢的帮她分析她所提到的女生，是一个家庭环境非常困难的学生，别人在看你可能是她想向你学习，或许也有带有怨恨的眼神，但是她却没有任何的行动啊她听了以后，说到了自己在初中时学习和生活的无忧无虑，而到了高中，随着自己逐渐地长大，面临的压力越来越多，所以就产生了这样的忧虑我听了，指出这正是这种忧虑的反映，那么对她而言，现在就必须放弃这种忧虑说到“老师可以帮你去调换座位，可你想，你躲得了一时，可你能够在今后就不会再碰到类似的情况吗？说到底，就是需要你有勇气去克服她，躲避不是办法，关键是要正确去面对”然后，我跟她谈了关于人生要经历的很多事情，包括自己个人的一些经历最后在我的仔细劝导下，她笑了笑说“老师，你放心，我会正确去处理的，看我的行动吧！”看着她开心的笑容，我感到非常的欣慰通过这位学生的表现，我深刻地理解了《走进学生的心灵》里的这句话，同时，也让我想到了作为一名“人师”的责任，那就是我们不仅要教会学生学习的方法，更为关键的是让学生学会做人毕竟学生学习只是学生这一阶段的任务，而做人则是一辈子的事情或许，我还不是一名优秀的班主任，但在这条路上我在行进着、在探索着、在成长着，最后就让我用大学毕业时给自己的一句话与大家共勉“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”朋友，你认为什么才是真正的幸福呢？我没有美丽的外表，但我是幸福的；我没有太多的财富，但我是幸福的；我更没有超人的智慧，但我很幸福，因为我是一名光荣的人民教师，因为有爱一一给予的爱和收获的爱当我第一次以教师的身份踏进一中大门时，我的心情是难以表达的尤其是第一次站在讲台上，望着学生们求知若渴的眼神，我的心情久久难以释怀能作为他们的老师，我是幸福的我是教师队伍里的新兵经验不足，却得到了组织的信任和领导的厚爱几个月来，一中带给我很多感动，领导的关心，师傅的认真指导，细心照料，同事们的热心帮助，都让我感到自己是幸福的记得有一次不经意的看到高一十五班黑板报的内容时，我的视线模糊了，板报的内容是这样的“教师颂一一教师是红烛，燃尽了自己，照亮了他人教师是春蚕，吐尽了银丝，为他人御寒教师是工程师，塑造着他人的灵魂”也许这只是几句赞叹教师的话语，但是当我不置身与教师队伍中，我是不会了解这些话的真实深意的以前只知道老师不过每天两节课，批几本作业而已如今，我知道，要想成为一名合格的人民教师，其首要一条就是要具有深厚而广博的学识学生要有一碗水，教师必须有一桶水；校园里，我们经常能看到半百的老教师批改作业直到深夜的身影，尤其是班主任老师，一面是繁重的教学任务，一面要精心的看护学生，办公室成了他们的家，教室成了他们永久的守望这些动力和感动，都让我永远无悔于自己的选择大家都知道，教育的根是苦的，年轻的我们也有被学生气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，使他们找回自信，做新的自己曾经听人说“做老师是最傻的，教师的职业太辛苦，太烦人，也太清贫了”但今天，我想告诉那些人，我们教师每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一群个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能……只要精心地去照料他们，只要帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出人们所能想象的每当我看见不知疲倦，永不服输，追求个性的学生们时，我也不禁羡慕起他们的年轻优秀青年教师演讲稿篇7各位青年教师大家好！成长是一个过程，成长是一种快乐从参加工作到现在已经有13个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福抛开浮躁，静下心来潜移默化的作用近代著名的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明名人的事迹离我们也许太远，但就在我们身边仍有许多平凡而优秀的教师在默默的工作，很幸运初为人师我就遇到很多很多敬业奉献的好老师，近半年的毕业班经历更是教会了我教师二字的真正意义，最近沈燕飞老师最长挂在嘴边的便是焦虑，看着学生始终不见起色的成绩，她几乎夜不能眠，平日办公室的闲聊中听她说的最多的便是每个学生的特点，怎样的学生能够接受何种的.教育方式，她如涓涓细流般用自己的爱心灌溉着每个孩子;带教李莉老师给我指导最多的人，在她身上我除了学会了教学，更学会了怎样做个老师，她对教学忘我的投入和对学生的全心关怀更是让我感动，很多次她的学生都看不过去，忍不住说李老师，你不能每天中午都吃泡面啊！可是她为了多点时间给学生讲课，多点时间批改作业，总是错过了吃饭的时间女教师的关怀像是母亲的叮咛，细小而温暖，我总以为男老师可能没有那么周到，但办公室的两位数学老师却让我大跌眼镜黄训林老师是我特别欣赏的教师，每次我看着学生的成绩失去信对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向曾听到过这样一句话“假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展！如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师”能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养教师职业道德是为人师者的基本我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾其次要多读书，做一个知识渊博的人“腹有诗书气自华”一个有广博知识的教师才会有道德感召力读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯第三要虚心请教，取人之长，补己之短作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习还要让反思成为习惯，让反思促进成长只要教学存在，反思就存在但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上！优秀青年教师演讲稿篇8青春因你绚丽多彩史各庄镇中学魏海芸如果人生是一首诗那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想我的青春，融进了蜜芳香的教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响每天，习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节所以每次的课堂提问，成为了我们交流感情的重要途径沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始我相信，我的学生也是快乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者是融入，而后者是消失融入学生的世界，你收获的将是整片海洋“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是爱会使不值变值得以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧，因为，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来而师爱，正是开启这未来之门的伟大力量看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师流血的双手啊流血的心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血一-—-在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒！在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋！在这一刻，我多么希望时光能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口！我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大其实，在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，用实际行动表达了自己对教育事业的忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我们越来越热爱自己的工作每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由得感到振奋伴着清晨悦耳的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受惬意整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们获取知识的殿堂泰戈尔这样说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚定了我对绿叶的追求因为在我身上，承载着花的甜蜜与期待我坚信，有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载，一定能编织出果实累累的秋天！有一首歌最为动听；有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永；不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说“这些希望我们曾用爱去撒播”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春因为教育而闪光！优秀青年教师演讲稿篇9尊敬的各位、老师大家好！今天站在这里，我心中惶恐不安，因为我的教学成绩太差，没有资格慷慨激昂；个人事迹平淡无奇，无法打动人心；语言匮乏穿不上华丽的外衣然而我想，只要我用心，朴实的语言也会放出光彩还记得刚刚踏上讲台的那天，我便默默地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜欢的好老师因为在我们读书时，往往因为讨厌某个老师而厌恶这一门课所以我坚信只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己还记得刚来到学校那阵，我简直成了学生们的焦点，走到哪都有一群“粉丝”跟着随着日子一天天过去，“粉丝”越来越少了当我发现时，心情甚是沉重，后来我换角度思考了一下，顿时豁然开朗，因为我与学生的交流、沟通少了，不经常和他们玩了，不因他们的喜悦而高兴，不因他们的伤感而难过了从那以后，我一有空就找他们聊天，玩耍努力去做他们心中永远的天使我的第二个目标是做和同事喜欢的好老师在读大学生时，虽然备受老师宠爱，却与同学的关系不是很好因为我老是以自我为中心，所以同学们都渐渐的疏远了我来到这里以后，因为需要，我被调换了幼儿班班主任、语文老师、科学老师、品德老师、大队辅导员、教科研主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，因为我最怕别人对我说“不”因为争强好胜，我惧怕落后！虽然这里远离城市、偏远落后，但我认为秦校长是我遇到的最好的校长不管是生活上、工作上，凡是你能想得到的地方，他都会为你排除万难，想尽办法助你成长除了，热心的同事们也给了我无数的帮助有时我会想，如果没有他们的指点，没有跟他们出去学习的机会，我也不会在县征文中屡屡获奖，也不会有幸参与优质课大赛，县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人物他们对我的帮助让我铭记于心，秦校长的对我班级管理的热心帮助，李老师对我语文教学的细心指导……我的成功里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的和老师说声“谢谢”我的第三个目标是做课堂的好老师“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼因为教室是播种知识和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐！、老师如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想我的青春，融进了甜蜜芳香的教育事业；我绚丽多彩的教育青春，正用自己心灵之弦在奏响永远记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕在短短的教学工作中，发自内心的和一个“苦”字，苦中作乐却也品到了做教师的感动与幸福我幸福，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来的每句话、每一个微笑；感谢他们每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手；感谢他们给我的自信，让满身学生气的我信心百倍的站在讲台上点点滴滴的感动和幸福，让我深切体会到，原来，教育的快乐就在于我停下脚步俯下身子的那一瞬间，就是那一瞬间，把我初为人师时的茫然无助扫得荡然无存，我从内心深处真真切切地领略了“教育是美丽的”这句话的博大与深厚每天，习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节所以每次的课堂提问，成为了我们交流感情的重要途径沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始我相信，我的学生也是快乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者是融入，而后者是消失融入学生的世界，你收获的将是整片海洋“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是爱会使不值变值得以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧，因为，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来而师爱，正是开启这未来之门的伟大力量看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也就是教师流血的双手啊流血的心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血，在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒！在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋！在这一刻，我多么希望时光能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口！我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大其实，在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，用实际行动表达了自己对教育事业的忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我们越来越热爱自己的工作每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由得感到振奋伴着清晨悦耳的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受惬意整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们获取知识的殿堂泰戈尔这样说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚定了我对绿叶的追求因为在我身上，承载着花的甜蜜与期待我坚信，有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载，一定能编织出果实累累的秋天！有一首歌最为动听；有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永；不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说“这些希望我们曾用爱去撒播”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春因为教育而闪光！优秀青年教师演讲稿篇10尊敬的各位领导、亲爱的各位同事大家好！我是英语组成员首先我想说能在这发言我很荣幸，也很激动其次我想表达感谢，转眼间参加工作已经_年了，感谢学校一直以来对我们青年教师的信任和栽培，为我们搭建各种平台帮助我们尽快成长；感谢各位前辈尤其是我们教研组的老师平时对我的关心、帮助和指导，感谢你们对我的认可和肯定在这一年紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足但我会逐渐的完善和提高的我相信一位优秀的老师肯定是一个不断学习的老师，广博的知识与教学能力是分不开的因此我们青年教师要想提高能力，就要不断加强学习学习的途径有很多，看似简单，但贵在坚持心，开始急躁的时候，他总会安慰我孩子的成长是需要时间的，不能急，是啊，老师承载的更多的是教育，十年树木百年树人，有时候教会孩子成长比传授他们知识更重要；班主任徐树茂老师是平时工作中接触最多的，也是因为这样我开始害怕做个班主任因为在他身上我看到了太多自己不具备的素质，虽然是男老师，但他对学生的教育总是苦口婆心，为了学生他可以顶着烈日一家一家去家访，为了学生他可以牺牲双休日在学校接待家长，为了学生他可以不休婚假坚持工作，我总说3班的任课老师每个压力都很大，但压力最大的就是他，因为我们总是在不知不觉中就增加了他作为班主任的工作，看着年纪轻轻但已经沉稳得像个父亲的徐老师，我深深体会到一个年轻教师对学生的付出和对教育的热爱也许身为平凡的教师，他们的一生都只是像山野的小草一般默默无闻，随风而逝，了无踪迹但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业奉献的灯塔，也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉献在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云，那么，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，首先，听课是提高自身教学能力的一个好办法我们学校有很多优秀的老师，他们每个人都有自己独到的风格，都有值得我们学习的地方有的时候听师傅的一节课，重难点的把握，知识的拓展一目了然因此只有多听课，多做笔记多总结才能不断积累经验，提高教学能力去年学校对青年教师提出了每周听课的要求，一年下来，通过听不同老师课程我收获颇多，学到了很多教学方法和技巧其次，要虚心向身边的每位同事学习，因为我们年轻，缺乏经验，所以不懂就一定要问，虚心求教态度决定成败，向身边的榜样学习，我受益匪浅第三，积极参加各种学习、跨校听其他老师的课也很有必要，这样可以节省时间，让我们直接学到行之有效的教学理论，方法和课程的实践怎样和学生相处，怎样管理好课堂中大大小小的事物，在实际工作中，一个老师要“管”的方面很多，小到学生课堂表现，作业呈现，大到学生的思想动态、前途命运老师是如此之重任，尤其是在我们楚水学校，处理的事情很多，面对的学生又越来越复杂相应地，使我体会到，对于高中老师的工作能力要求也越来越高这更需要我继续的学习和提高经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去细细品味第四，利用网络学习网上的教学资源很丰富，有课件，有优秀教案、优秀教学设计，还有很多优秀老师的视频教学实录，这些我们都可以借鉴、参考、学习能力的提高离不开实践，能力既要在学习中提高，更要在实践中锻炼而作为教师，教学活动就是最基本的实践活动，教师的许多教学和管理能力都是在实践中通过自己的磨练而逐步形成的而在这个锻炼的过程中我们除了要勤奋、坚持、充满热情、积极备课、认真上课之外最重要的是我们要及时反思、总结经验、教训，每节课后我们可以从教材的解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思，及时总结好的做法，记录遗憾，以便在下节课中及时改进，只有这样在教学实践中不断反思、总结改进再锻炼、再反思再锻炼，我们的教学能力才能一步步提高作为教师，尤其是一名刚来到新学校的青年教师，我都知道每个班都有少则一两个多则四五个我们所谓的“坏学生”，他们大多有着共同的课堂表现上课注意力不集中，小动作多，爱和旁边的同学说话，甚至有时还捣乱课堂，弄的课堂气氛很尴尬，也很混乱我以前带的每个班都有这样的学生对于如何管理他们我很苦恼也很困惑，也尝试过很多方法，跟他们斗过嘴，也被气哭过几回总的来说，这些方法好像都不大奏效慢慢地我发现这些学生其实不笨，甚至比其他学生思维更灵活，他们更爱面子、更爱表现，更渴望被关注、更重情义而且责任心也很强从这一点出发我发现只要在课堂中能管住他们或让他们主动参与到课堂中来，课堂秩序就会好一大半，气氛既活跃也不失和谐只要上课多到教室后边走动，多关注多提点他们，给他们表现的机会，有针对性的提一些简单易懂的问题鼓励他们发言回答在前者的基础上只要他们的表现有好转的迹象或某次变现突出，我就抓住时机，给予其正确评价和鼓励这样你会发现在以后的课堂学习中他会更踊跃、更积极也很少捣乱课堂对于那些个别冥顽不化的学生我们要多花些时间和心思在他们身上，平时可以找他们多谈谈话，积极关心帮助他们，通过多次交谈沟通，师生关系和谐了他们就愿意上你的课或者即使他不愿认真学习但他也不好意思再捣乱了总之，只要善于发现和挖掘学生身上的亮点，只要我们善于抛开成见带着发现的眼光对待学生，我相信所有的学生都是优秀的学生以上，就是我个人的一点成长感悟，有不对之处还望大家批评指正优秀青年教师演讲稿篇11尊敬的各位领导、老师大家上（下）午好！奉献是什么？奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；奉献是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”若要奉献，就得学会有这样的精神但其实，奉献不需要那样的轰轰烈烈，只要拿出你的一颗有爱之心人们常用各种诗句来讴歌教师的无私奉献，一生的兢兢业业一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人心痛为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉献的同时也壮大自己？为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？老师们，让我们选择一种全新的生活方式吧奉献在左，幸福在右！作为革新一小的一员，在这所精英荟萃的学校里，我只是一名很普通的教师我没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩但是我有感动、我有爱爱促使我不断学习，汲取知识的力量，好为一个个可爱的孩子指引方向；感动促使我不断努力、开拓创新，好为我们革一做更大的贡献在这里，从不缺少教学经验丰富的教师，我要向他们学习，学习渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒；这里也从不缺少品德高尚师风优良的教师，我要向他们学习，学习淡泊名利、无私奉献的洒脱；这里更不缺乏爱生如子、教生如子的教师，我更要向他们学习，学习博大的爱心、宽广的胸怀！也许有人会问你把青春都奉献给了别人，那你自己得到了什么？你那微不足道的奉献，能带你进入一线教师的行列么？是的，我奉献得很少，但有更多的人却奉献得远比我多！他们勤勤恳恳默默无闻，奉献给孩子们的又何止是青春，甚至是一生！奉献是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的灵魂美国某大学一份对“幸福”的调查报告显示大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特别忙碌的人，而不是有太多休闲时间的人真正的幸福感是对自己的生活感到充实、满意的一种积极状态这样说来，教师真的是幸福的工作者！最后我想说工作中的人是美丽的他们缘何而美丽？那是因为他们专注，因为他们目的明确，因为他们浑身散发着价值的光芒当辛勤的工作日见成效，当发现孩子们正一点点的进步，这种巨大的幸福感难道还不够吗？优秀青年教师演讲稿篇12尊敬的各位领导大家好！首先很感谢张校长给我这次锻炼自己、展示自己的机会，在我心里在座的大家都比我有经验有能力都很优秀，恳请在座的各位兄弟姐妹多多包容，并给与批评指正接下来我就简要梳理下自己工作以来的成长历程首先感谢单位给与很多学习成长的机会，在学校的支持下我积极参加各种教研活动，如省地理优质课观摩活动，区教研镇教研校内教研等，我感觉这些都是我学习成长的好机会和助推力，每次活动都开阔了眼界、提升了自己同时也增进了学科内部同事的交流工作以来对我帮助、影响最大的就是身边的同事、领导大家都是我的好榜样，在身边每个人身上我都看到了优点和值得学习的地方比如我们李校长的博学多才，不断的搞研究走在创新改革教育的前列；张校长由德育校长变为业务校长以来工作用心谦虚，积极主动为教师和学生的成长着想，都着实令人钦佩……张建英主任工作态度积极负责（在当班主任那年我跟他距离最近了解最深只要有什么任务他总是赶在最前面并督促我们第一时间完成）；我看到了黄组长的谦虚好学，备课写字认真仔细、课堂上激情高涨，篮球场里活力四射，还有他对集邮爱好的执着都令我佩服；曾经跟张灿雨主任对桌，我感觉他是全校工作态度最认真的人，早晨来的特早，下午走的最晚，张灿雨主人的备课讲究精致、力求完美，这点在上学期他的那张试卷分析就能看出来，在我眼里他也是常教常新的学习型教师的杰出代表，他不断地在更新课件、习题，足见他的耐心和功夫；作为级部主任的张强主任，年轻有为，责任心强，对级部各种事物考虑周全，在—年地理会考备考期间，在课的安排上很照顾我和地理这一科，他还教给我如何检测巩固等教学经验……所以，我教学成绩的取得和自身的成长是与大家的帮助和影响分不开的记得徐军老师说过一句话“要拿着放大镜看别人的优点，而不是拿着显微镜找人的缺点”我觉得这句话很有道理最后就是也感谢我的家人，老公和婆婆都很顾家很爱儿子也很体谅我，记得当年我婚假不多，短暂的产假后接着带初二紧张的准备地理中考，还有时候备课需要占用业余时间，对儿子对家人的照顾要少了很多，这一切老公和婆婆都默默的承担着，每当上班前儿子的“妈妈早点回来，我在家等着你“每当讲完课听到领导同事们肯定的赞许和建议都让我心里暖暖的很幸福，所以家庭是我安心工作的坚实后盾平时我们教学成绩总是跟一中比，作为普通的任课老师，教学成绩稍高于一中，我觉得方法就在于课堂效率吧，课堂效率高我很赞同张建英主任提出的在于课堂的关注度要高，再就是功夫在平时备好课吃透教材，梳理出清晰的思路，把知识的前后因果适当挖掘尽量让学生领会，理解了印象才会更深，掌握的知识点才牢固，而不是就记知识点学知识，并且我很多时候把一些典型练习或者中考题穿插到平时课堂中，平时我还经常关注第一范文网、qq群里发的文件，不断地海选课件习题，并且我的课件习题一直在不断的改动中，“让自己常教常新，跟随新动向“虽没有完美但也要不断追求自己心中的完美当然我也有很多做的不到的地方，也还有很大的上升空间作为当过仅仅短暂的一年的班主任，貌似没有发言权，我应该还只是处在模仿阶段，学习我学生时代的班主任和身边的各位班主任，当班主任不是一般的辛苦，时间精力都要比普通任课老师多得多，处理的各种班级事务多得多，但是当然收获一样很多，让自己的工作更充实丰富了，我可以用心培养出优秀班集体，我们一年的初一四班取得七门文化课五门第一的好成绩，我们运动会成绩第一，我们艺术节节目获奖，那一年的班主任工作给我印象最深还有我跟孩子们写日记，有时候我给他们定主题，有时候他们自己定，通过日记我读到了很多孩子们的心声，让我更加了解孩子，拉近师生间的距离那一年我分别获得了镇班级管理先进个人和区班级管理先进个人荣誉，很开心但是由于儿子的来临让我不得不中断跟班级体在一起的那种幸福……从一年参加工作至今已经七年了，好像眨眼的功夫，七年时间都去哪了？幸好我有博客，我写博客的初衷也是因为自己特别健忘，当我回头想想前几天都干了什么都想不起来，好像都虚度了一样，所以我想写博客记录下自己的人生历程，其实除了记录一些值得纪念的生活工作琐事外，写日志也是一个梳理反思成长的过程，当老师离不开学习反思成长，我相信不断地总结反思会潜移默化的得到提升的生儿子前写博客最多，除了自己内在动力之外，还有很多博友的影响督促，还有我们学校领导比如周校长张校长的关注与支持都给了我莫大的动力但是我很后悔的一点就是肆意涂鸦那么多，却忽略了该写点像样的发表几篇，不管哪一方面的，也怪自己“书到用时方很少”所以还应该多读书提升自己最后提点自己的不足和期望不足有儿子以来工作态度懈怠了很多，考勤上最能看得出来，博客更新的少了很多，各种课的参评活动也不那么积极了，有时感觉自己特别的失落，希望自己今后工作态度再端正些，与学生的距离再拉近些，能参加的各种活动再积极些，书再多读些，写日志的质量再提高些，最重要的希望讲课水平再提高些，总之希望自己不断的成长，让自己真正成熟起来！优秀青年教师演讲稿篇13尊敬的大家好我是来自—市第16中学的一名物理老师我是师范生毕业这是我参加工作的第四个年头四年前，我忐忑不安地离开母校，走进校园，站上讲台而如今，我已经是一个会河东狮吼的麻辣班主任了如果在这个时候有人问我你如何理解爱岗敬业？我想很认真地告诉他我的答案曾经的我怀着满腔地热忱，来到这座陌生的城市、陌生的学校，开始从事这“太阳底下最光辉的职业”但事实告诉我理想很饱满，现实很骨感朋友，我想说，你有过因为紧张，而忘记自己精心准备了很久、想要说出的开场白吗？你有过丝毫没有准备而被领导突然推门听课的经历吗？你有过被一个毛头小孩子气得眼泪直流的惨痛回忆吗？你有过加班很晚后独自走过长长夜路的恐惧吗？然而，这就是一个青年教师的日常说实话，从业的辛苦让我一度怀疑自己的选择，我无法热爱我的工作，我也多次想到过放弃，但记忆中的那件小事改变了我的想法刚工作不久，我便担任了初一的班主任工作，开学不久，我发现班里一个名叫女同学，看上去普普通通，性格有些内向慢慢的我发现，这个小姑娘很难对付上学迟到的是她，睡觉的也是她，不按时完成作业的还是她每天早晨会在铃声响过三秒后飞奔而来，然后紧张地揉着小手，无辜地看着你，一副可怜楚楚教师，你的名字是奉献优秀青年教师演讲稿篇2一天，一条小蛇请教一条大蛇蛇该怎么活？“童年时期可爱活泼，青年时期发现自我，壮年时期要奋斗，老年了安逸任游”“你是说每个阶段都要改变自己，战胜自己？”“没错，一条蛇一生只有一个自己，就太可怜了，学不会蜕皮，就只有死路一条”成长是什么？成长就是正向的改变成长是一个过程，是在不知不觉中完成的蛇的一生要蜕好几次皮的每一次蜕皮，都是痛苦的，每一次蜕皮，都是快乐的就像一粒种子的破壳，要经过痛一样，人的成长也是一件痛并快乐的事依稀记得三年前站在首届青年教师论坛上的我心中还怀着对母校的不舍双脚业已踏上白马涧这方全新的成长沃士，那是我踏上工作岗位的第三年三年前的我思绪万千、踌躇满志得讲着《梦开始的地方》，三年后的我面对“成长”这一主题回首三年的从教之路，没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，有的只是让我痛并快乐的点滴，也正是这平凡生活中的点滴实实在在的激励着我前行，使我不断成长优秀青年教师演讲稿篇3的样子我总因她的屡教不改气不打一处来，然而，很久后的一天，她却给我心灵的极大震撼与启发那是一个乌云密布的上午，筋疲力尽的我上完了最后一节课正准备回家，突然豆大的雨点从天而降这才发现，自己没有带伞，看看周围，已空无一人只能等雨停啦这时，一声清脆的“报告”从门外传来一一是她不好意思地走进来，眼睛一闪一闪怯怯地问“老师，您还没有回家，是不是没有带伞呀？”“恩，我忘带了，没事，雨小些我就回”“老师，那您用我的伞吧”她显得很开心，也很紧张“那你怎么回？”“老师，我自己有办法”像是生怕我要拒绝一样，她说完拔腿就跑我心里嘀咕，没想到这个平日里见了我就像老鼠见了猫一样的顽皮小姑娘，还这么有心我收拾好东西，拿着送来的伞准备回家无意间，看到窗外校园里三三两两的学生，正打着雨伞慢慢地向校门口涌动在那些彩色的小蘑菇群中，我突然看到了一个飞奔的黑点，那么急，那么快，那么熟悉我的心，忽然间像是被谁抓了一下一一是！她把校服顶在头上挡雨，把雨伞却留下给我！我想喊她回来，可怎么也发不出声来一时间，惊讶，内疚，感动……这些无可名状的情绪彻底淹没了我孩子的内心世界是单纯的、善良的，远不及大人的世界那么复杂，但却需要我们用心去发现、去体会我的班级里就是由无数个组成，看上去有人淘气一些，有人安静一些，有人活跃一些，有人沉稳一些孩子们有很好看的眼睛，有脑洞大开的思维，有很不记仇的大心脏，也有让自己变美好的一颗心作为他们的老师，也是他们的大姐姐我会被他们气地发抖，我也会抱怨他们不太灵光的大脑，我还会嘲笑他们懵懂的荷尔蒙，可他们好像一点都不介意这些他们依然会还给我尊敬和拥抱，他们会在教师节送我吃不完的巧克力，生病时他们一声声的问候，雨天里他们为你撑起小花伞点点滴滴，这些记忆中的珍宝，永远留在我的心灵深处爱岗敬业，顾名思义，热爱与尊敬社会庞大而繁杂，我们渺小而平凡，可是平凡的世界中是否会有一点不一样的精彩？或许，职业本无高低贵贱之分你热爱它，它报你以琼理；你敬重它，它回报你以同样的尊敬；你唾弃它，它可能会弃你而去让你丢了饭碗其实，把工作中的每一件小事做好就是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不简单居彼岗，想彼位，做彼事如果你是我的同仁，一位人民教师，我想说，请你用力地去爱你的孩子们在人生的字典，“爱”一词最为广博和深奥在每个人爱与被爱的生命中，它又显得那么的单纯与具体我爱这些天真的孩子们，我爱教师这份崇高的职业我们的生命在学生的身上得以延续，我们的价值在学生身上得以体现作为教师，在这个喧嚣浮躁的时代，我们需要一种力量去守护我们心中的净土我们有信仰，有执念，有坚持红烛有泪，师者仁心优秀青年教师演讲稿篇14我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师自古绿叶配红花不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪，我是光荣的人民教师》人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业是啊，教师是神圣的，教师是崇高的只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！人民教育人民办，办好教育为人民一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢？师者，传道授业解惑也初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的配角！可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！国运兴衰，系于教育教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦试想有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时一日为师，终身为父听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！优秀青年教师演讲稿篇15尊敬的各位领导、各位同仁大家好！今天很荣幸坐在这里和大家进行交流听了刚才各位的发言，我不禁被他们先进的教育理念和深厚的教育理论所感染，同时也为他们所取得的辉煌成就和丰硕果实所折服下面我只是撷取自己成长过程中的点滴，谈一点浅薄的体会和见解一孔之见，望你们海涵“让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想摘取一枚枫叶你却给了我整个枫林！”这是一位学生写给我的毕业留言，字里行间充满了对老师的尊重、信任、感谢和热爱的美好情感我觉得这份情感很神圣，很深沉，充满了无限的感慨是啊，做一名被学生爱戴的教师，是一份多么荣耀的职业啊！此时，我不禁想起了一个西方的寓言故事智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到自己家里做客，天使们对那位母亲说“我们三位只能去一位，你回家商量一下看选择我们中的哪一个“母亲和家里人商量后决定把爱请进家里母亲说“哪一位是爱请进屋吧“爱起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了进去母亲很惊讶的问“你们两位怎么也进来了？”回答说“我们都是爱的，哪里有爱哪里就有智慧和成功J我们应把师爱均匀的洒向学生，使每个学生的心田都有爱的雨露、爱的阳光教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料有人说“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中”我们老师对学生的爱对教育事业的热爱是我们走向成功的基石没有了这一点，其它一切都是空谈，即使有点成就，那肯定也是暂时的回想过去的几年，感谢—县—中学为自己搭建了一个成长的平台，使我不断从各方面得到成长和完善每一个足迹，每一份收获，都是和领导的关怀、同事的帮助、自己的努力分不开的记得一次校内公开课后，大家对我的课进行了细致地评析，其中不乏一些激烈的批评，虽然当时自己感觉有些下不了台，但后来想一想真的很感谢自己的同事们，他们能实事求是地将我的问题反映出来更需要勇气啊！因此，我特珍惜这些“铮友”们对我的坦诚与帮助，经常邀请他们对我的课“会诊”，对一些细节的问题进行细致的分析说句实在话，我们学校的领导对我们英语组不太满意，在上一届基本技能大赛中没有人获得一等奖，这也一直是我们英语组这几年来的一个遗憾我们学校的校长和一老师不止一次的和我讲，学校不是对我们英语组老师的工作不满意，因为我们学校的许多老教师的理论水平和教学水平都很高，而是希望我们这些青年教师能够真正地开阔视野，增长知识，达到一个更高的水平当然，教育的目的并不是仅仅为了拿奖，但那种充满智慧并让学生深爱的课堂应该是我们每位教师毕生追求的目标诚然，我们教师的付出太多，而我们得到的回报太少，特别是我们青年教师总会有一种心理不平衡的感觉，这时我们更需要一种好的心态选择一种心态，就选择了未来我想热爱教育，教育才会成就有意义的人生中国的教育正行走在步履蹒跚之间，民族的未来需要一批又一批合格的建设者与接班人，托起民族明天的希望，我们青年教师责无旁贷总之，我认为我们青年教师对待工作要有初恋般的情怀，走进课堂要有主持人的风采，组织互动要学东北二人转演员般的“有才”，赶超时代潮流的速度要比专业狗仔队还快，对待享受最好有点茫然无知的老年痴呆！优秀青年教师演讲稿篇16我自豪，我是一名教师童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是教师是人类灵魂的工程师一用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动多么自豪然而，俗话说得好醉后方知酒味浓，为师方知为师难为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止这一切都是为了孩子，因为我是一名教师气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的’机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！敬爱的各位领导、亲爱的同事们大家好！我是小学部的现担任三_班的班主任及语文老师感谢领导给予我这次机会，和大家一起分享我这一年以来在工作中成长的一些真实感受我将从四个方面进行分享

一、以一颗热情之心去教学记得我的大学导师曾和我说的一句话“热情是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热情，就很难做出大的成绩”这句话一直鞭策着我记得刚到实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身充满着力量，每天跟在师傅—老师后面学习，师傅的热情也一直在感染着我20—年9月1日，我正式踏上了讲台，怀着满满教育热情的我，早已为自己的教学制定了一系列的教学计划但是，我发现制定的教学计划与本班的学情不相符本班的孩子的基础比较薄弱，我的教学计划在他们身上无法实现于是，我针对他们的学情不断地进行整改教学模式也许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成绩下来，并没有得到提升，这让我非常烦恼，甚至对自己的教学能力也产生过怀疑但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅—老师、备课组长一老师、—老师以及备课组的各位老师取经在大家的帮助下，我重新燃起了内心的教育热情我实行了辅差行动，我将班里基础较弱的学生进行分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题我刚将这几位同学扶起来，正打算去辅导另一批的时候，发现上一批的学生成绩又开始下滑了这让我产生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记，看自己的问题出现在哪里，但是对于这些困惑，我还是没法理清我对自己的辅差方法进行了反思，同时也请教了—市名师—老师，我把本班的学情与我的教学方式和她如实说一老师肯定了我的教学方式，她让我一直坚持下去不能着急得到了名师的鼓励后，我更加努力，并且将我想把孩子们教好的热情传递给了家长，让家长来协助我本着一颗热情之心，我认真地备好每一节课，改好每一次作业，实行好每一次的辅导计划经过了一年的努力，我终于看到了希望，本班的语文成绩终于得到了提升，从年级的倒数第

一、第二到现在的第二名这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热情之心去教学”的重要性

二、以一颗童心去与学生交流大四时，我在实习，当时面对的学生，回到时，面对的是几岁的孩子，觉得他们非常可爱，甚至有时想抱起他们，轻轻捏一下他们肉肉的小脸蛋第一年，我是当二_班的配班及语文老师，所以和孩子们相处还是非常亲近的偶尔听到他们那天真的话语，我总忍不住笑起来现在，我担任他们的班主任，感觉自己更像一个妈与孩子们相处的时间自然更多了，我常常以一颗童心去与他们一起课外活动，一起做游戏，甚至配合他们一起拍搞笑的图片，一起与他们唱每周一歌，一起做手语也许正是保持着这一颗童心，孩子们都很乐意将自己的小秘密偷偷地告诉我他们也偶尔会发问一连串的十万个为什么？就像我们班的.同学，他是一位非常可爱、天真的孩子他每天都会问我很多有趣的问题，如“一老师，你知道天上为什么会有飞机吗？”“你知道人为什么会吃饭吗？”“你知道中国有多少种机关枪吗？”等等虽然有些问题我答不上，但我还是很乐意把自己当作小孩去与他交流有时，孩子们会在我脸上亲上一口，或者像一群蜜蜂一样拥抱过来，把我都快挤扁了，但我很享受这种感觉我知道，当班主任需要与学生保持一定的距离，但是，能用一颗童心去触摸孩子的内心，会收获到更多的幸福，也能与孩子们更快地建立起一种良好的师生关系

三、以一颗耐心去处理事情初次正式当班主任，内心自然是会多一份强烈的责任感班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁琐所以，我觉得自己必须要有一颗耐心去处理事情本学期，我们班来了名新生，他们初来学校时，天天哭闹，因为想家的缘由特别是我们班的.同学，他经常会在课堂上无缘无故大哭起来，甚至要冲出教室，作业也不肯写，课也不愿意听，再加上他有先天性心脏病，所以让科任们束手无策面对着此问题，我当时也非常烦恼，但我知道自己不能发火，必须要控制好自己的情绪，想办法来教育他首先，我只能选择每天都守在教室，并且打电话与他的家长进行沟通，一起找方法，等他心情好时，就耐心地和他讲一些道理，甚至和他分享一些开心的事一个月过去了，他终于有所转变了，不会突然大哭了，更不会在宿舍吵闹我们科任之间一起协作，协商教导他的方法，我们每个人对他都有了自己的一套秘诀现在，他不仅不哭闹了，而且还喜欢上了我们学校，按时完成作业，现在成绩也上来了，从之前的

四、五十分到现在的

八、九十分从他身上，我真正体会到了，什么叫“功夫不负有心人”

四、以一颗真心去与同事相处我觉得人与人之间的相处，就像一面镜子，你如何对待别人，别人就会如何对待你所以，在这段时间内，我一直以一颗真心去待人，因此，我也得到了别人的真心相待我们是民办学校，自然工作压力也会大点，所以我们要懂得去交一群真心的同事，一起来释放工作的压力我周末之时，经常会与同事们结伴，一起去逛超市，一起去看电影，一起去爬山，一起讨论一些私人问题正因为我们都是真心相待，所以我们之间的共同话题也自然多了和谐的工作环境让我在快乐地工作我以后会更加努力，去提升自己个人的语文专业素养及学习如何创建优秀的班级，为自己的教育初心继续奋斗！以上是我个人这一年多以来的一些不成熟的感受有不对之处请大家批评指正我的发言到此结束，谢谢大家！优秀青年教师演讲稿篇4大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言值此光辉的五四青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情学校在管理方面也是处处渗透着以人为本的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为。