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六年级英语总复习1单词分类一.反义词(大的)(小的)(黑色)(白色)(闲的)(忙的)(热)(冷)(相同的)(不同的)(凉快)(温煦)(高的)(矮的)(长的)(短的)(年轻的)(老的)(这里)(那里)(之前)(之后)(新的)(旧的)二.单词归类
1、学习用品()钢笔铅笔铅笔盒尺子橡皮蜡笔书书包漫画书单词书明信片报纸书包故事书笔记本语文书英语数学书杂志词典
2、人体()脚头脸头发鼻子嘴眼睛耳朵手臂手手指腿
3、颜色()红蓝黄绿白黑粉红紫橙棕灰
4、动物()猫狗猪鸭兔大象猴熊猫熊老虎鱼鸟奶牛绵羊母鸡马鸡蛇老鼠山羊狮子小羊狐狸斑马鹿长颈鹿鹅火鸡驴鲨鱼海豹青蛙鹿鹰海狸松鼠袋鼠蚂蚁)
5、人物()挚友男孩女孩母亲父亲姐妹兄弟儿子女儿男人女人.先生.小姐女士;小姐妈妈爸爸父母(外)祖母(外)祖父叔叔;舅舅姑姑;舅母堂(表)兄弟;堂(表)姐妹婴儿小弟弟小孩同学小孩笔友人们机器人.多数名词变复数干脆在词尾加S例-.以结尾的一般加.例;一.以辅音字母加y结尾的名词,变y为i再加.例一.以结尾的名词,大多数状况一般将变为v再加.例一.以字母结尾的名词变复数,多数状况下加s但有些加.例;-以上状况还有例外,如;有些以-f结尾的名词,在构成复数时只加-s读作.例一2)不规则的名词复数变更形式需单独记忆例如=)数词数词分为基数词和序数词基数词表示可数名词的数量,例如等序数词表示依次,例如等可以简写为阿拉伯数字加末尾的两个字母组成,例如
123.序数词是由基数词转变而来的,表示第个1-3分别是没有规律4-19通常由基数词加构成特别的有整十的数词,其后缀要先变为再加(例)两位数只把后一个数词变为序数词,前面的数词仍保留其基数词形式(例)四)月份的表达月份可单独运用,也可跟年,日连用月份单词的首字母恒久大写.月份前加介词,表示在….…月”的意思(例)一月份有三十一天.月份与年连用时,其前面用介词,表示在….…年……月”的意思(例)
20232023.2023年奥林匹克运动会将在2023年8月举办.假如表示具体的日期,其前面用介词(例)
25.圣诞节在每年的12月25日I
12023.我将在2023年4月1日去参观长城★学问拓展★英语的日期依次是月,日,年与汉语的依次完全不同▲月份的缩写▼留意▼英语中五月份本身就是3个字母,所以无缩写形式六月份,七月份的英文可缩写为前三个字母,也可以不缩写九月份的缩写通常都是前4个字母,其他月份的缩写都是前三个字母六)冠词冠词分为定冠词和不定冠词▲不定冠词包括a都表示一个,修饰单数名词,a用在辅音音素开头的可数名词单数前,例如a-本书,用在以元音音素开头的可数名词单数前一个苹果▲定冠词用在特指,或者上文提到的名词前,它既可以修饰可数名词,也可以修饰不行数名词,并且没有单复数的限制xn指示代词和都表示距离说话人较近的事物,用来修饰单数,用来修饰复数和都表示距离说话人较远的事物,用来修饰单数,用来修饰复数▲注和还可以修饰不行数名词七介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用;表示在某一天,在星期几用在具体的几点几分用.
三、句法一)句子分类.确定句是指用确定的语气来陈述的句子,如rma.a.a..12:
00.I./
2、否定句含有否定词或表示否定意义词的句子,如rma.ta.ta.tt12:
00.It.☆留意☆小结L句子中有动词和有情态动词等的,在动词和情态动词等的后面加.例句
1.变否定句
1.可以缩写为’t2没有动词的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词,,,然后在它后面加上,你也可以把它们缩写在一起如,ttt这三个助动词要依据人称和时态来选择,其中只用于一般现在时主语是第三人称单数的状况,而只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用O
3、一般疑问句是指询问事实的句子,此类句子必需用,或来回答如a1/rm.a./t.at../t.aJ./I.J.t.12:
001./Jt./t.
1./Jt.☆留意☆小结一般疑问句是在确定句的基础上,1把动词调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.句子中没有动词只有情态动词等的,把情态动词等提到句首,假如句子中人称代词为第一人称的则将其转换称其次人称,假如人称代词为其次、三人称时,则保持不变即变成;变成,然后把句子中剩下的单词抄下来情态动词后要跟动词原形1例句I.变一般疑问句3没有动词的句子则要在句首加上一个助动词(,,)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可这三个助动词也要依据人称和时态来选择,其中只用于一般现在时主语是第三人称单数的状况,而只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用o一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一样,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一样的
4、特别疑问句以特别疑问词(等)开头引导的句子此类句子应当问什么就答什么,不能用、来回答如sa.sa.rm.I6:
30.1ss.I.Fm./Fm.I☆其中又可以和其他一些形容词连用组成特别疑问词组用来提问,如(多少(数量))(多少(钱))(多高),(多长),(多大),(多重)例句I.I
51.☆小结用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配,+名词复数+你有多少……+名词复数+你能望见多少……+名词复数+...有多少……?
5、几个特别疑问词的用法用于对未知事物提问例如问姓名‘s.你叫什么名字?我叫艾米问事物’a..问职业你是做什么的?Ia我是一名老师问病情’Ia.你怎么啦?我头疼问爱好’sI.你的爱好是什么?我宠爱读书(注当一个句子里连续出现两个动词时,后一个动词要把它变成动名词形式,即动词的形式s.你最宠爱的事物是什么?我宠爱热狗问时间‘ss7:00’.几点了,七点了问颜色’s.香蕉是什么颜色的?是黄色的用于提问地点例如s.用于对二种或多种事物选择其一时,例如I.你最宠爱哪个季节我最宠爱夏天s.你最宠爱的季节是哪个?我最宠爱夏天用来提问缘由通常用来回答例如I.你为什么宠爱夏天?因为我能在夏天游泳用来提问时间,译为什么时候二例如I6:00你每天什么时候起床?我通常在早上6:00起床主要用于对方式、手段、方法等进行提问译为如何,怎样,用何方式例如.你怎样去上学?我乘公共汽车去上学另外还有其他如下用法表问候rm.你好吗?我很好,感谢表天气’S.北京的天气怎么样?很晴朗问年龄‘mil.你多大?我十一岁了问身高’ml
60.你多高?我160厘米高问重量
40.迈克多重?他40千克重问大小16你的脚多大?我穿16码的鞋问面积’s30优你们教室多大?30平方米问数量
12.你有多少本书?我有十二本(后要加可数名词的复数形式)问价钱’
30.那件衬衫多少钱?30元问感觉.你感觉怎么样?我很难过
6、常见问句-•询问姓名、年龄Ls你叫什么名字?…….我叫……
2、你几岁了?’ml
2.我十二岁.询问颜色它是什么颜色的?’s.黄白相间它们是什么颜色的?’.绿色的.询问数量或价钱你家有几口人?.三口人这些苹果多少钱?’.三十五元.询问时间或日期现在几点钟?‘SS.九点该上英语课了今日星期几?s.星期一你的生日是什么时候?’s
1.十月一日,国庆节你们什么时候做早熬炼?8:
30.我们通常8:30做早熬炼五.询问方位或地方我的玩具汽车在哪儿?s.在这儿,在椅子下面餐厅在哪儿?’s.在一楼钥匙在哪儿?’.在门上.对不起,请问图书馆在哪儿?s.在邮局旁边你从哪儿来?mChina.我从中国来雨是从哪儿来的?.它是从云层里来的六.询问想吃的东西
1、你早餐想吃点什么?d.我想吃面包和牛奶
2、’s早餐吃什么?.汉堡包和橙汁七.询问天气状况
1、s北京的天气如何?今日是晴天,天气很热八.询问身体状况或心情你感觉如何?.我觉得不舒适
2、s怎么了?a.我的喉咙疼
3、,.你好吗,莎拉?你看起来这么难过.我的数学考试没有通过九.询问职业、身份或人物Ls你的父亲是做什么的?’sa.他是一名医生你的母亲是做什么的sa.她是一名电视台记者
3、s那位男士是谁?’s.他是我父亲
4、’s那个男孩是谁?’s.他是我兄弟
5、s你们的美术老师是谁?.王老师s她长什么样儿?’s.她很年轻、苗条十询问爱好、喜好
1、’s你最宠爱的食物是什么?.鱼
2、’s你最宠爱的季节是什么?.冬天你最宠爱哪个季节?.冬天你为什么宠爱冬天?Ia.因为可以堆雪人
3、s你的爰好是什么?.我宠爰集邮s他的爱好是什么?a.他宠爱骑自行车J.宠爱(确定回答)rt.不宠爱(否定回答)十一.询问正在做的事情
1、你在做什么?’m.我在洗盘子
2、’s那只老虎在干什么?’s.它在奔跑十三询问将要做的事情你打算做什么?m.我打算去看电影你打算什么时候去?.今日下午今日下午你打算到哪儿去?m.我打算到书店去你打算买点儿什么?ma.我打算买本漫画书十四.询问曾经做过或发生过的事情你上周末去哪儿了?Wuhan.我去了武汉你怎么去的?.我坐火车去的你在那儿做了些什么?.我去购物了十五.一般疑问句
1、这是你的卧房吗?.是的/t.不是你姐姐在客厅吗?
6、碎()老师学生学生医生护士厨师司机农夫工人邮递员商人警察渔民科学家飞行员教练校长秘书歌颂家作家(男演员女演员画家记者工程师(男)警察清洁工足球运动员)
7、食品饮料()米饭面包牛奶水蛋鱼蛋糕果汁牛肉鸡肉面条蔬菜汤筷子碗餐叉刀勺盘子碟子汉堡包冰淇淋茶三明治沙拉食物早餐午餐晚餐正餐(肉猪肉羊肉豆腐冰可乐咖啡热狗炸薯条曲奇饼饼干果酱)
8、水果蔬菜()苹果香蕉梨橙西瓜葡萄草莓水果青豆西红柿土豆胡萝卜(桃黄瓜洋葱卷心菜)
9、衣服()衣服夹克衫衬衫T恤衫短裙子连衣裙长裤袜子鞋子毛衣上衣短裤(有沿的)帽子围巾手套眼镜(牛仔裤雨衣运动鞋拖鞋凉鞋靴子便帽领带).交通工具()自行车公共汽车火车小船轮船小汽车出租车吉普车飞机地铁小货车;面包车摩托车.杂物()门课桌椅子床计算机窗户木板风扇灯S讲台图画;照片墙壁地板礼物礼物台灯沙发书架冰箱桌子电视钥匙锁照片玩具洋娃娃糖果球气球风筝盒子伞太阳镜小提琴地图水瓶时钟(空调图表洞牙刷菜单电子邮件交通灯钱药窗帘垃圾箱壁橱镜子足球随身听)/t./.不在/在a公园里有一条小河吗?,.有你们村子里有桥吗?t.没有你会洗衣服吗?,
1.//t.会/不会她教英语吗?t.不,她教数学你昨天读书了吗?,
1.读了十六.问句你怎么上学?I.I.我通常步行上学有时候骑自行车I我怎么到中山公园去?.
15.你可以乘坐15路公汽你有多高?m
160.1m我有160公分我比你高你有多重m
48..我有48公斤你比我重你感觉如何?.我觉得不舒适陈洁感觉如何?’s.她很疲乏十七.其他特别疑问句
1、’s教室里有什么?•一块黑板、六盏灯和许多桌椅你呢?s///.是我的/你的/他的/她的
5、你会做什么?m.I.我很能干我会扫地3学问点归纳-易错词汇
1.a的选择元音字母开头的单词用,辅音字母开头的单词用a.
2.的选择单数用,复数用.I用,用.
3.的选择表示某人有某物单数用,复数用.I用.
4.的选择:表示某地有某物,某人单数用,复数用.
5.的选择:确定句用,疑问句和否定句用.
6.疑问词的选择(什么)(谁)(哪里)(谁的)(为什么)(什么时候)(哪一个)(多大)(多少)(多少钱)
二、句型包括…句型和…句型两种时态a…句型表示有一个,后面跟名词单数或不行数名词如a.…句型表示有多个,后面一般按具体数字或,,再后面跟名词复数,如句型又叫存在句型,它一般表示在某地有某物在翻译中文句子时,一般状况下,只要中文句子表达的是“存在性质的有,就要用句型来翻译如有一个垃圾桶在门的后面a.句型和一般句型可以相互转换如
(1)把下列句子用句型改写.一a.
(2)把下面的句子改为一般句型a-
2、句型中运用单数句式还是复数句式遵循就近原则即离最近的名词是单数时用a.…离最近的名词是复数时,用…,不管最终面的名词是单词还是复数,都不去管它,如
(1)有一个讲台和许
3、与的区分在…上面表示与下面的物体相互接触,紧挨着在…上面,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有确定的距离
20、的单数形式在变为一般疑问句时将助动词提前,与交换位置,如句中有第一人称代词,变为其次人称,将句末的句号变为问号其他不变如aaaa的复数形式在变为一般疑问句时,将助动词提前,与交换位置然后将句中或变为,如句中有第一人称代词,变为其次人称,再将句末的句号变为问号,其他不变如
4、句型表示“有和,表示有的区分句型表示有的意思,表示在某个地方有什么,它表示的一种存在如a.有一个书包在课桌上.有许多书在课桌上,表示有的意思,表示一种占有,拥有的关系,一般表示某人有某物当主语人称是第三人称单数时用,其他时候用.如Ia.我有一支新钢笔a.他有一个大书包
5、在树上时,与的不同用法当表示人或其他动物在树上时,用.当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时,用如.三,打
1、在中介绍自己时,可以用s...或者但是不能用I…或者…
2.在中表另一个人接时,应当说I…
3、告知别人接时,说a.
4、在接时请别人稍候说.或者.四.频度副词总是,始终有时候从来不通常经常五,易混词辨析表示找到强调找的结果表示“找寻,强调找的过程与表示“听见,听到的结果s后跟动词的原形,S后跟名词与’S...是像..一样的意思.S...是问某某长得什么样子,同学们千万别和的另一个意思宠爱相混了它的答语一般用…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如’S你爸爸长得什么样子?I…后面要加可数名词的复数形式或者不行数名词,如I.我宠爰苹果I.我宠爱鸡肉与的区分
1、意思是多少钱?用来问物品的价格在回答时一般要有多件物品的价钱时用…这些书多少钱?.它们是99元
2、意思是多少用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式,回答时一般数字后面没有单位如你有多少头奶牛I
12.我有12头
12.和的用法区分和都是他”的意思,但用于确定句,用于否定句,并放句末六,几种句子当问某个地方的天气如何时,要用‘s+地名?如’s北京的天气怎么样?这些单词都是成双成对出现的,所以在句子中一般都是复数形式如.这是我的鞋子.那是你的袜子和的区分谁用来问人是谁谁的用来询问物品是谁的在回答引领的问题时,假如答案有人名,要在人名的后面加’S其中的‘S表示某人的S...后面干脆跟动词的原形如’s!让我们走吧!’s.让我们打扫教室吧!七,情态动词,一等表示意愿,实力请求等叫情态动词情态动词后跟动词原形如当你想询问别人会干什么时,用当想问对方会干什么吗?…答句有确定形式,I一否定形式,It.t.
八、名词全部格(仅限于小学阶段S全部格的用法)
(1)表示有生命的东西的名词末尾加S例如S吉米的床s那个男人的妻子s孩子们的玩具s狐狸的尾巴
(2)以或结尾的名词末尾加W例如’学生们的书‘老师节’我老板的办公室a女生宿舍
(3)表示两者共同拥有的人或物(共有)时,只须要后一个名词加s(或)即可假如表示两者各自的所属关系(各自全部),则每个名词词尾都加上s(或)例如s(房间属二人共同全部)ss(指和各自的房间)
(4)七全部格所修饰的词的省略现象1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词全音陷后的被修饰语经常省略例如I<().我在诊所遇见了她工().他到服装店去了.s().她昨天到布莱克先生家去了2)名词全部格所修饰的词,假如前面已经提到过,往往可以省略,以九,英文的书信与中文的书信不完全一样开头英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号正文英语是顶格写,中文要空两个格结尾英语的落款与人名是顶格而且是分开写的中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方四年级下册学问点第一单元
一、对应词1
二、学问点
1、表示在几楼上,要用介词,如.在一楼表示第一的,序数词在运用时前面确定要加,表示事物的排列依次
2、介绍离自己近的事物时用...”介绍离自己比较远的事物时用…如.这是我的计算机.那是你的计算机
3、…多少?用来询问物品的数量有多少,后面只能跟名词的复数形式如你有多少本书?
4、当表示有一个时名词的前面可以用a或者.元音前用,辅音前用a.如一个苹果a一个梨a一只狗一个橙子
5、当用……提问时,一般用确定回答是,.否定是,‘t.其次单元
1、同义词晚饭
2、(第三人称单数)一
3、同义句’s现在几点了?
4、s…后面干脆跟动词的原形如’s!让我们走吧!s.让我们打扫教室吧!
5、s…后面跟名词如’s.是晚饭时间了s.是英语课时间了’s...后面跟动词如’s.该吃晚饭了’s.该上英语课了第三单元
1、对应词—
2、特别疑问词?什么颜色?用来问物体的颜色,回答时确定要有表示颜色的词语如’s.
3、和的区分谁用来问人是谁如那个女孩是谁?.她是我的姐姐谁的用来询问物品是谁的在回答引领的问题时,假如答案有人名,要在人名的后面加S其中的‘S表示某人的o如这是谁的衬衣?SS.它是的是蓝色的谁的书包是蓝色的?.我的书包
4、(第三人称单数)一5这些单词都是成双成对出现的,所以在句子中一般都是复数形式如.这是我的鞋子.那是你的袜子
6、人称代词和名词性物主代词对应我他I我的他的我们的你她你们她们你的她的我们他们你们的她们的他们的人称代词一般在句中用作主语形容词性物主代词一般后面加名词第四单元
一、对应词复数形式一(脚)
二、表示天气的几个形容词都是由相应的名词变更而来的.名词形式雨雪风云阳光形容词形式下雨的下雪的有风的有云的晴朗的
三、一般疑问句…的回答形式有两种,确定回答是,I.否定回答是,It.一般疑问句I...的回答形式也有两种,确定回答是.否定回答是:,’t.
四、同义词怎么样?
五、当问某个地方的天气如何时,要用‘s+地名?如’s北京的天气怎么样?第五单元
一、I是一般购物时,售货员的礼貌用语
二、与的区分
1、意思是多少钱?用来问物品的价格在回答时一般要有表示价钱的单位如问一件物品的价钱时用…这件夹克衫多少钱?s.它是45元问多件物品的价钱时用…这些书多少钱?.它们是99元
2、意思是多少用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式,回答时一般数字后面没有单位如头
12.第六单元
一、复数形式-(绵羊)一(母鸡)一年羔)一(山羊)一(奶牛)一(马)一(牙齿)一(鹅)一(脚)
二、可数名词变复数的规则L一般状况下,在单数名词词尾加飞”.如
2、在以sx结尾的名词后面加,如
3、在以结尾的单词后面加“,如——
4、以元音字母加v结尾的名词,干脆加s如以辅音字母加y结尾的名词,去掉y后加,如——一
5、以f结尾的名词,去掉f或后加,如
三、I...后面要加可数名词的复数形式或者不行数名词,如I.我宠爱苹果I.我宠爱鸡肉
四、
1.特别疑问句在回答时,都要用...
2.一般疑问句的回答形式确定回答,.否定回答,t.
3.一般疑问句a()...a()...a()...的回答形式确定回答,.否定回答,’t五年级上册主要学问点第一单元
1、以字母y结尾的名词变复数,假如字母v的前面是元音(aeiu),就在y后面干脆加s如「假如字母y前面是辅音,则把y变为i再加.如——・
2、动词的第三人称单数(所谓第三人称单数,就是指既不是你也不是我的另外一个人,可以是具体的人名,他,她,或它,也可以是称呼类,如,等当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要运用第三人称单数形式)
3、词语变更(名词形式)一(形容词形式)(同音词)一(宾格形式)反义词
4、与’s...是像…一样的意思s...是问某某长得什么样子,同学们千万别和的另一个意思宠爱相混了它的答语一般用...(后面跟描写人的外貌特征的词语),如’s你爸爸长得什么样子?而在的句子中,的意思才是宠爱”的意思如其次单元
1、当询问别人宠爱哪些课程时,应当用复数形式,因为别人宠爱的课程可能不止一门你宠爱哪门课程
2、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写其简写形式为前三个字母加点星期,周(一周包括七天)a
7.一个星期有几天七天周末(包括周六和周日)a
2.一个周末有几天2天在英语国家中,一个星期的第一天是星期天.a.
3、当介词,后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用.如在五月1988在1988年表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用.如,,.表示在某日在星期几时,用如,.表示在几点几分,在具体时间时,.如6:309’.
4、近义词(经常)一(经常,通常)和…在一起,后面常用人称代词的宾格形式如I.我可以和你一起打乒乓球I..这里的是的三单形式,在一般现在时的句子中,假如主语是第三人称单数,留意动词要变成三单形式.I.在这个句子中,前一个星期日是特指今日是星期一,所以用单数形式,而后一个星期日是泛指全部的星期日,所以用复数形式第三单元
1、你午饭想吃什么?为了后面要接名词或人称代词的宾格形式Fd我想吃一些西红柿和羊肉
2、与的区分
(1)巧记确定句中用,请求邀请委婉时,用于疑问句;否定疑问用,确定句中用,任何一个接单数
(2)它俩都是一些的意思,后面既可接可数名词复数,又可接不行数名词,但用法有区分用于确定句但当表示请求、邀请、语气委婉,希望对方得到对方确定回答时,可用于疑问句,此时句中常出现情态动词一,.用于否定句和疑问句如A:I如Id.B:t.t.
(3)假如名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时,则只能用,表示……中的一些.
(4)留意也可用在确定句中,此时后面接可数名词的单数,意为任何一个如
3、I.我午饭吃茄子和西红柿这里的是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里的是不行数名词,不能用复数形式一日三餐的英语说法早饭午饭晚饭西红柿和土豆在指一道菜的时候,确定要用复数形式如
14、下列单词的形容词形式一(咸的)一(有用的)一(好吃的)
5、同义词(不得不)(必需)同义句’s
6、’s后面一般跟表示集合的名词,如食物水果饮料颜色课程书运动蔬菜第四单元动物数字天,日子
1、当你想询问别人会干什么时,用当想问对方会干什么吗?…答句有确定形式,I.否定形式Jt.t.
2、(动词形式)一(形容词形式)
3、当句子中出现了助动词或其否定形式t时,其他的动词要用原型第五六单元句型包括a...句型和…句型两种a...句型表示有一个,后面跟名词单数如a....句型表示有多个,后面一般接具体数字或,,再后面跟名词复数,如.句型又叫存在句型,它一般表示在某地有某物在翻译中文句子时,一般状况下,只要中文句子表达的是存在性质的有就要用句型来翻译如有一个垃圾桶在门的后面a.句型和一般句型可以相互句型中运用单数句式还是复数句式遵循就近原则即离最近的名词是单数时用a.…离最近的名词是复数时,用…,不管最终面的名词是单词还是复数,都不去管它,如
(1)有一个讲台和许多课桌在教室里as.
(2)有许多课桌和一个讲台在教室里as.
3、与的区分在…上面表示与下面的物体相互接触,紧挨着在…上面,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有确定的距离
20、的单数形式在变为一般疑问句时将助动词提前,与交换位置如句中有第一人称代词,变为其次人称,将句末的句号变为问号,其他不变如aaaa的复数形式在变为一般疑问句时,将助动词提前,与交换位置,然后将句中或变为,如句中有第一人称代词,变为其次人称,再将句末的句号变为问号,其他不变如
4、句型表示“有和,表示有的区分句型表示有的意思,表示在某个地方有什么,它表示的一种存在如a.有一个书包在课桌上.有许多书在课桌上,表示有的意思,表示一种占有,拥有的关系,一般表示某人有某物当主语人称是第三人称单数时用,其他时候用.如Ia.我有一支新钢笔a.他有一个大书包
5、在树上时,与的不同用法当表示人或其他动物在树上时用.当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时,用如.
6、一些特别疑问词的意义与用法
(1)什么,用来问是什么,叫什么,干什么,什么样等如这是什么?’s你叫什么名字?‘ss你爸爸长得什么样子?你妈妈是干什么的?
(2)哪里,用来问在什么地方如你来自哪里?我的尺子在哪里?
(3)谁,用来问人物是谁?如’s那个男人是谁?s你的数学老师是谁?
(4)谁的,用来问东西是谁的如是谁的书?a谁的爸爸是农夫?谁的自行车是蓝色的?
(5)什么时间用来问具体时间是几点如现在几点了?
(6)什么颜色用来问物体是什么颜色的如你的书包是什么颜色的?
(7)什么时候用来问时间,后面常跟动词如你什么时候起床?
(8)怎么样用来问人的身体状况如:你好吗?你妈妈好吗?
(9)多少.用来问物体的数量如你有多少本书?
12、地点0家房间卧房卫生间起居定厨房书房卫生间教室学校公园图书馆邮局医院电影院书店科学博物馆超市银行农场动物园花园书房操场饭厅s老师办公室体育馆自然公园绘画教室计算机教室音乐教室电视机房公寓公司工厂水果摊宠物商店主题公园长城国家乡村城市
13、课程语文英语数学体育音乐科学美术计算机课思想品德课社会课
14、国家城市中国美国联合王国英国加拿大澳大利亚纽约伦敦悉尼莫斯科开罗
15、气象寒冷的温煦的凉快的火热的下雪的晴朗的下雨的有风的多云的天气预报
16、景物河流湖泊森林房子建筑物雨云太阳山天空小山桥村庄彩虹风空气公路小道
17、植物花草树植物种子苗玫瑰叶子
18、星期和月份0星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日周末.一月.二月.三月四月五月.六月.七月.八月.九月•十月.十一月.十二月
19、季节春夏美英湫冬天季节
20、方位南北东西左右笔直的十字路口星期有几天?
(10)多少钱用来问商品或物体的价格如你的书包多少钱?这本书多少钱?
(11)哪一个用来问具体的哪一个如你最宠爱哪一门课程?你在哪个班级?I.我在二班你在哪个年级?I我在六年级你妹妹在哪个年级?
4.她在四年级(表示年级或班级的单词,在答语中必需大写第一个字母)
7、以系动词(,,)和助动词,等开头的一般疑问句,在答语中首先要用或做出正误推断,后面必需出现问句开头的系动词或助动词,当问句中出现第一人称代词时,还要变为其次人称如a
1.(
1.)at.)lat.)t.)t.)
1.(Irt.)t.)t)五年级下册学问点第一单元
一、主要单词晨练,做早操吃早饭上英语课吃晚饭进行体育活动爬山吃午饭购物,买东西弹钢琴去远足探望(外)祖父母
二、主要句子你什么时候吃晚饭?I7:
00.我晚上七点吃晚饭你什么时候起床?I12:
00.我通常在中午12点起床你在周末干什么?I.我通常看电视和购物I.有时候我去探望我的外祖父母I.我经常踢足球I.有时候我去远足
三、同义词一复数形式一现在分词一三单——同义句你是干什么的?
四、表示频度的副词总是,始终经常有时候通常,经常
五、以复数形式出现的词组
六、介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用;表示在某一天,在星期几用,在具体的几点几分用.
七、和的用法区分和都是也”的意思,但用于确定句,用于否定句,并放句末其次单元
一、主要单词季节冬天春天游泳夏天放风筝种树冬天滑冰a堆雪人
二、主要句子你最宠爱哪个季节?I.我最宠爱冬天,夏天是很好,但是冬天是我最宠爱的季节你为什么宠爱夏天?I.因为我可以在湖里游泳你为什么宠爱冬天?Ia.因为我可以睡很长时间的觉
三、同义词一三单一你最宠爱的季节是什么?你最哪个季节?
四、玩雪,在雪中玩.假如在横线后面有,则选择,假如在横线后面没有,则选择.
五、后面不能干脆跟动词假如须要跟动词或动词性词组时,则需在后面加.假如不加.就要把后面的动词变成相应的动名词形式.如I
六、当表示某地某个季节的天气状况时,要把季节放在前面,地点放在后面其结构为s季节地点?第三单元
一、主要单词...
二、主要句子
1.你的生日是什么时候s.在五月
2..s,.我的生日在六月比尔叔叔的生日也在六月
3.她的生日在六月吗?.是的4/s是几月几日?
9.六月九日今日是几月几日?・.....5/ss
10.四月十日
三、主要学问点关于月份
1、1五月,六月,七月,没有简写形式九月的简写形式是前四个字母加点.其他八个月的简写形式是前三个字母加点2无论是完全形式还是简写形式,表示12个月的单词的第一个字母都要大写
2、关于基数词变序数词1一般状况下,干脆在基数词后面加.,,除外工一,一,一.2以结尾的基数词,变为£再加.如一,一.
(3)以t结尾的基数词,干脆加h如一.
(4)以不发音的字母e结尾的,丢掉不发音的字母e再加.如一.
(5)以y结尾的整十数,在变为序数词时,将y变为,再加.如一.
(6)20以上的两位数,变为序数词时,十位数不变,只将个位上的数变为序数词如,一,一.
(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最终两个字母,最终两个字母要变成上标格式如一1一2—3—
4.-
20.在回答这个问题时,假如只说明生日在几月份,在月份前用.如.假如要具体说明生日是在几月几日,则要把去掉,干脆用,或者在后加如9•或
9..留意区分两个句子今日星期几?s今日是几月几日?.依据要求写单词(现在分词).(现在分词)..句子有几个人的生日在十月?
3..(变为一般疑问句).a她有计算机吗?当第三人称单数和句子中出现了时,其他动词必需运用原型
9、读序数词时,前面确定要加.如
1.读作.
10、同义句a第四单元洗碗碟做饭a读书正在画画正在洗碗碟正在做饭a正在信正在打扫房间a正在写信
二、主要句子写电子邮件正在写电子邮件
1..(用语)我是张朋你正在干什么?2m.我正在洗碗碟Fma.我正在读书3a爷爷正在写信.弟弟正在做作业
4.妈妈正在厨房里做饭
5..爸爸正在书房里写电子邮件
三、学问点
1、在中介绍自己时,可以用s...或者’.....但是不能用别人稍候说.或者.
5、动词变为现在分词(力口)的规则
(1)一般状况下,在动词的后面干脆加.如⑵以单个不发音的字母e结尾的动词,去掉不发音的字母e再加.如——
(3)以重读闭音节结尾的动词,假如词尾只有一个辅音字母,则要先双写这个辅音字母,再加.如第五单元
一、主要单词飞跳游正在飞走跑正在跑正在走正在爬正在跳正在游爬打架正在打架荡秋千正在荡秋千喝水正在喝水
二、主要句子
1.它正在干什么?’s.它正在吃香蕉
2.她正在干什么?.她正在跳
3.它们正在干什么?.它们正在游泳.它们正在爬树
三、主要学问点
1、在英语中,当表示妈妈时,无论是人类妈妈还是动植物的妈妈,都可以用.而表示婴儿时,也都可以用.
2、系动词的用法我是你是,跟着他她它假如人称是复数,扑面一律都用.如Ia...
3、除了表示和…一起外,还可以表示“运用,如.大象正在用它的象鼻喝水I.我正在用我的钢笔写字
4、当句子中出现了时,动词确定要用原形如I.我会洗衣服I.我正在洗衣服5这几个单词都是一般现在时的好挚友,当句子中出现了它们时,动词一般都要用原形,,,这几个单词都是现在进行时的好挚友,当句子中出现了它们时,动词要用现在分词形式,也就是形式第六单元
一、主要单词采摘树叶捉蝴蝶照相正在采摘树叶正在捉蝴蝶正在照相视察昆虫做试验a实行野餐正在视察昆虫正在做试验a正在实行野餐数昆虫a写报告收集树叶下棋正在数昆虫a正在写报告正在收集树叶正在下棋
二、主要句子
1.你们正在吃午饭吗?,’t.不,我们不是它们正在吃蜂蜜吗?,.是的,它们是他正在下棋吗?,.是的,他是a她正在写报告吗?,’t.不,她不是
三、主要学问点
1、现在进行时的句子变一般疑问句时,只要将系动词()和主语交换位置,将句末的句号变为问号,但是要留意第一人称和第二人称时,人称和系动词的相应变更如Iaa.I.
2、表示用什么做个试验时,要用如,.3/s后跟动词的原形,’s后跟名词如’s.该去上学了(到了去上学的时间了)S.到了英语课的时间了S.该上英语课了六年级上册学问点主要单词坐飞机坐轮船步行骑自行车坐火车交通灯坐公共汽车交通规则a红灯停a黄灯等主要句子a绿灯行你怎么去上学?I.I.通常我步行去上学有时候坐公交车去I我怎么到达中山公园?.
15.你可以坐15路公共汽车去学问点.到一个地方去有许多方法这里的确定要用复数因为是句型的复数形式到达.与相关的短语上车下车步行乘坐其他交通工具大都可以用介词…,但是步行只能用介词的前面确定不能加,这里是固定搭配
5、和都是美国的意思另外也是美国的意思前面确定要加.假如要去的地方有具体的名字,就不能再加,假如要去的地方没有具体名字,由要在前面加.除外、…你怎样到达某个地方?假如要问的是第三人称单数,则要用……
8、反义词(上车)(下车)(快的)一(慢的)(近的)一(远的)(因为)一(为什么)(相同的)一(不同的)
9、近义词
10、频度副词总是,始终有时候从来不通常经常主要单词图书馆邮局医院电影院书店科学博物馆直行向左转向右转东西北南主要句子,请问电影院在哪里?s.它与医院相邻,/S.在电影院向左转,然后直行它在左边学问点
1、表示在旁边,表示与…相邻它的范围比小
2、电影院在英语中称为,在美语中称为.
3、表示持续多长时间,当表示做某事多长时间都要用.如
5.
4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时,要用介词如.医院在电影院的东边
5、表示在哪儿转时,用介词如在银行左转
6、表示找到,强调找的结果表示找寻,强调找的过程
7、英文的书信与中文的书信不完全一样开头英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号正文英语是顶格写,中文要空两个格结尾英语的落款与人名是顶格而且是分开写的中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方
8、近义词书店放学
9、反义词或对应词(这里)(那里)(东)(西)(左)佑)(上车)(下车(北)(南)直行、…表示在…的前面,是指在该地方的范围内,而则表示在该地方的范围外如是指在教室的外面而且在教室的前面而则是指在教室里的前面.…表示离某地远.可以是,如I.我现在离学校很远.我家离学校不远主要单词今日上午今日晚上今日下午下周明天明信片今晚漫画书报纸主要句子你周末打算做什么?rm这个周末我打算去探望我的外祖父母你今日下午打算去哪里?rm.我打算去书店你打算去买什么?rma我打算去买一本漫画书学问点
1、你想做什么?询问他人在将来的打算后面要跟动词的原形
2、和的区分指的是今日晚上睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前而指的是今晚,一般是指一整晚的时间,通宵
3、部分疑问代词的意义与用法Q)什么用来问是什么,做什么,叫什么,什么样等等如你的名字叫什么?你爸爸是干什么的?你的爱好是什么?你最宠爱的食物是什么‘s你的数学老师长得什么样子?
(2)在哪里,到哪里用来问地点如你从哪里来?你打算去哪里?我的尺子在哪里?
(3),什么时候用来问时间如你的生日是什么时候?你打算什么时候去?你什么时候去上学?
(4)几点了用来问具体的时间,如现在几点了?
(5)什么颜色用来问物体的颜色如你的书包是什么颜色的?
(6)什么种类用来问类别如你最宠爱哪一种水果?
(7)谁用来问人物是谁如你的英语老师是谁?’s那个男人是谁?
(8)谁的用来问物体的主子是谁?如这是谁的铅笔?谁的自行车是蓝色的?
(9)哪一个用来问具体的哪一个如你最宠爱哪个季节?s哪只铅笔是的?长的那支还是短的那支?
(10)怎样?用来问身体状况,或者事情的状况,对事务的看法等如你好吗?你妈妈好吗?你呢?
(11)多少个用来问有多少个后面要跟名词的复数形式如你有多少本书?你能望见多少只风筝?
(12)多少钱用来问物体的价钱如他们多少钱?用来问缘由一般要用来回答如你为什么宠爱春天?I.国为我可以放风筝
(15)多长
(16)多高
4、I…我想成为…表示志向4Ia
1、动词变为动名词的规则动词变为动名词,即是动词加一般要遵循以下三条规则
(1)一般状况下在动词的后面干脆加如
(2)以不发音的字母e结尾的动词要去掉不发音的字母e再加o如
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节,要双写最终一个辅音字母,再加.如——
2、关于第三人称单数动词变为第三人称单数形式的规则
(1)在一个句子中,假如主语人称既不是你,也不是我,而是另外的一个人,这时的人称叫做第三人称单数
(2)在第三人称单词的句子中,动词要运用第三人称单词形式
(3)动词变为第三人称单数形式,要遵循以下规则
①一般状况下,在动词的后面干脆加s如——
②以字母sx,,结尾的动词在词尾加如
③以y结尾的动词分为两个状况,以元音字母加y结尾的动词在词尾干脆加s.如一以辅音字母加y结尾的动词,要把y变为i再加.如
④以f结尾的名词,先把f变为v再加.
⑤特别变更
(4)在一个第三人称单数的句子中,只要句子中出现了或者其否定形式t.该句子中的其他动词就要运用原形
(5)第三人称单数的确定句在变为否定句时,在动词的前面加’t.动词复原原形如t.
(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时,用开头,后面的动词也要变为原形
3、留意几个单词的变更(复数形式)一第五单元
1、一些由动词变更而来的职业名词(同义词)
2、做”对句子划线部分提问试题时,一般应当遵循三个步骤:
(1).确定与句子划线部分相应的特别疑问词,并且特别疑问词代替相应的划线部分
(2).把特别疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句
(3).最终再把特别疑问词提到句首以上三个基本步骤可以用三个字来概括,即定,问,提然而对不同句子的不同成份提问时,还要留意以下几点
(1).假如句子的划线部分是主语,只找出相应的特别疑问词,用来代替划线部分即可如1).2)s.
(2).假如句子的划线部分是谓语(包括谓语动词),不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态),都要将谓语动词变为的相应的形式不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点,一律用来代替
(3).假如句子的划线部分是定语,并且在谓语部分这时,需将特别疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首如1).对定语划线部分提问题,假如划线部分是所属关系,特别疑问词用;假如划线部分指具体的“某一个时特别疑问词用;假如划线部分指内容或职业时,特别疑问词用;假如划线部分指数量时,特别疑问词用(可数)或(不行数)如1).2)
1.3).六年级下册单元学问点第一单元四会单词一更高的壮的一更矮的一更强的一更大的一年龄更大的一更年轻的一更重的一更长的一更瘦的一(体型)更小的四会句型你有多高?Im
164.我164厘米高’.你比我矮’
4.你比我高4厘米你有多重?Fm
48.我48千克学问点
21、患病()有病难过a感冒
22、数词()基数词一二三四五六七八九十十一十二十三十五二十三十四十五十百千百万序数词第一其次第三第五第六第七第八第九第十二其次十第三十
23、形容词(.)瘦的胖的大的小的长的高的短的;矮的;健壮的有好的安静的美观的昂贵的便宜的好的年轻的旧的;老的滑稽可笑的亲善可亲的严格的有礼貌的辛勤的有用的聪慧的羞怯的簇新的健康的美味的辣的甜的饿得渴的生气的兴奋的忧愁的担忧的害怕的重的新的最宠爱的(干净的乏累的更高的更矮的更强壮的年龄更大的更年轻的更大的更重的更长的更瘦的更小的好的好的很好的对的逗人宠爰的小的可爱的漂亮的色调明丽的多汁的嫩的健康的有病的有帮助的高的简洁的高傲的有病的更好的更高的聪慧的主动的;活跃的好吃的咸的酸的兴奋的无聊的)
24、介词(.)在……里在…..…上;在・・•・・・・时候在・・・・・・・・下面在……的旁边在•・・....后边与……相邻在….…上面在.……前面在….…的旁边在♦上面在•中间
25、代词(.)I我我们你;你们他她它他(她,它)们我(宾格)我们(宾格)他(宾格(宾格)他们我的我们的你的;你们的他的她的它的他(她,它)们的我的
26、动词(V.)
1、表示两者之间有所比较时,句子中的形容词要用比较级形式形容词变为比较级的变更规则1一般状况下,在形容词的词尾干脆加如:.2以字母e结尾的形容词,在词尾干脆加r一•如-3以重读闭音节结尾且结尾只有一个辅音字母的词先双写这个辅音字母,再加.如4以辅音字母加y结尾的双音节形容词,先变y为i再加如.形容词比较级的变更口诀原级变为比较级,通常加上去若是结尾辅元辅,辅音双写要牢记辅音加y结尾时,把y变i是必需原级若以e结尾,干脆加r不后悔
2、部分形容词比较级的不规则变更
3、同义句‘ss
4、以开头的问句仅限小学阶段……问身体状况问年龄问身高-…问长度…问大小指外型、形体的大小…问体重、重量…问多少,物体的数量…问价格
5、s与这两个词发音相同但意义不同’s是的缩写,汉语意思是它是,如sa.它是一只肥猫是代词,意思是“它的,如.那是它的尾巴.A.B.C与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有———其次单元四会单词a发烧a牙疼难过a喉咙疼a感冒a头疼鼻子乏累的,累的兴奋的生气的兴奋的无聊的,烦人的哀痛的,哀痛的奋,.你好吗,?今日,你看起来很难过学问点1S做名词时意思是要紧事,麻烦事,问题,在此用法中确定要加定冠词其同义句为/S它常用来询问病人的身体状况
2、与表示听见,听到”的结果如Irt.我留意听,但什么也没听到表示“听,留意听,倾听”的动作如.他们在听广播
3、关于一般现在时一般现在时的用法表示经常或者反复发生的动作如我每天吃午饭I.还表示现在存在的一种状态如我姐姐是一位老师a.一般现在时态经常与(经常)(有时)(总是)(通常)等副词连用,也经常与(每天)(每周)(每月),(每学期),(每年),a(一周一次),a(一年两次)等时间状语连用
(1)一般现在时态分为动词的一般现在时和实义动词的一般现在时1)动词包括中文为是,这三个词的用法要随着主语的变更而变更用于第一人称单数(I);用于第三人称单数用于第一人称复数(),其次人称单数和复数(),第三人称复数()可以记住以下顺口溜是特地来管我,只管他,她,它,就管你和大家2)一般疑问句和否定句Ia.(我是一位老师).(你是他的挚友)a.(她是一名护士)以上三个句子都是确定句此类句子变成疑问句和否定句时,有些地方的语序和汉语不同,需特别留意变为疑问句时,把动词,,放在句首回答时也要运用动词变为否定句时,把表示否定的放在的后面其中可以简写为工没有简写形式如IaI.(I.).)a.C.)t留意假如,放在句尾时,不能运用简写,必需写出整个单词否定句为Ia..a.3)假如句子的动词不是动词”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词或者,也就是说动词和实义动词原形不能同时运用这里的本身没有什么意义,只是帮助构成疑问句和否定句一般疑问句读时必需用降调和的运用要随着人称的变更而变更请看下面两组句子,留意区分他们的共同点和不同点I.It.i.crt).t..t)这两组句子中由于人称的不同,句子的结构也不同,具体如下当主语是第三人称单数时,确定句为主语+动词的s形式+宾语否定句为注语+助动词t+动词原形+宾语疑问句为+主语+动词原形+宾语确定回答和否定回答也要运用助动词.注第三人称单数用了后面就不用动词的s形式了,而用动词原形动词的一般现在时态,除了第三人称单数()外其余都用动词原形当主语是其他人称时,确定句为主语+动词原形+宾语否定句为主语+助动词t+动词原形+宾语疑问句为+主语+动词原形+宾语确定回答和否定回答也要运用助动词注变为疑问句,要在句首加;变为否定句,要在动词前面加:可以简写为气”.第三单元四会单词一看一去一洗一打扫一玩一探望一做a-a去公园一去游泳一去钓鱼一读一去郊游上一个周末四会句型I.你上个周末干什■么了?我踢足球了你读书了吗?/.是的,我读了t.不,我没有学问点
1、关于一般过去时态表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态谓语动词要用一般过去式经常与(昨天),(上周)(上个月),(去年),(两个月前),(前天),1990(在1990年)(在那些日子里)等表示过去的时间状语连用如I
1990.(我诞生在1990年)(你是什么时候去的公园1I.(我是上周去的公园)在上面的句子中第一句属于动词的一般过去时态;其次句和第三句属于实义动词的一般过去时态
(1)动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中运用动词,的过去式为;的过去式为.构成确定句主语0+宾语如I.(昨天我迟到了)否定句注语()宾语如t.俄们昨天没迟到)疑问句()+主语+宾语如(你昨天病了吗)确定回答,I.(是的,我病了)否定句,11(不,我没病)特别疑问句特别疑问词()+主语+宾语如你是什么时候诞生的?
(2)实义动词的一般过去时态确定句要运用动词的过去式,否定句和疑问句要运用助动词和的过去式.确定句为主语+动词过去式+宾语如I.(我昨天九点钟回的家)否定句主语t+动词原形+宾语如It.(我昨天没回家)疑问句+主语+动词原形+宾语如(你昨天回家了吗?)确定回答,I.(是的,我回了)否定回答Jt.(不,我没回家)
(3)助动词和情态动词过去式如下一(将要)用于第一人称单数一(将要)用于全部人称(能,会)一(可以)一(必需)一(不得不)助动词和情态动词的过去时态要运用他们的过去式,后面的动词还使用原形如I.(昨天我不彳导不做作业)
(4)一般过去时态由动词的过去式表示大多数动词的过去式是在动词原形后加上构成这类动词称为规则动词1)-般状况下在词尾干脆加如一一2)以e结尾的动词只加d.如-3)以辅音字母结尾的动词,Y为I变再加.如--4)以重读闭音节结尾的动词,假如末尾只有一个辅音字母,要双写最终这个辅音字母,再加.如-
(5)的读音规则如下1)在清辅音后面读22)在浊辅音或元音后读⑹.3)在田和[d]后读口.
(6)不以结尾的过去式,称为不规则动词一般过去时态的三变技巧一变确定句变为否定句【技巧1】当句中含有情态动词或助动词等时,可干脆在其后面加构成否定句例如Ia.-I/ta.【技巧2】当句中含有系动词,时,可干脆在其后加构成否定句例如I.I/t.【技巧3]当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词,以外的动词时,在该动词之前加/t动词还原,构成否定句例如.一/t.二变陈述句变为一般疑问句【技巧1]移动词语的位置将,,一等移到句首例如.一【技巧2]添加助动词谓语是除情态动词、助动词、系动词,以外的动词时在主语之前加动词还原例如.一三变陈述句变为特别疑问句【技巧1]确定疑问词人/,物,地点,时间/,缘由,频率,长度,距离等等例如.一【技巧2]辨别结构形式疑问词+情态动词/助动词///+主语+…例如.一
2、关于名词全部格(仅限于小学阶段s全部格的用法)
(1)表示有生命的东西的名词末尾加,例如s吉米的床s那个男人的妻子’s孩子们的玩具S狐狸的尾巴
(2)以或结尾的名词末尾加M例如’学生们的书‘老师节‘我老板的办公室a女生宿舍
(3)表示两者共同拥有的人或物(共有)时,只须要后一个名词加‘s(或)即可假如表示两者各自的所属关系(各自全部),则每个名词词尾都加上s(或)例如s(房间属二人共同全部)ss(指和各自的房间)(4全部格所修饰的词的省略现象1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词全部格后的被修饰语经常省略例如I).我在诊所遇见了她s().他到服装店去了.s().她昨天到布莱克先生家去了2)名词全部格所修饰的词,假如前面已经提到过,往往可以省略,以免重复例如ss.这是谁的钢笔?是汤姆的,£这辆自行车不是我的,是王品品的
3、与表示他们是人称代词宾格放在与物动词和介词后面做宾语如I.我想帮助他们他们的是形容词性物主代词放在名词前面.这是他们的书第四单元四会单词一学汉语一唱歌和跳舞一吃好吃的食物一爬照相一买礼物a-a划船一去滑雪去滑冰一看大象一四会句型你去哪里度假了?I.我去新疆了你怎么去那儿的?I.我坐火车去的学问点L时间前介词的用法英语中不同的时间前所用的介词不相同,一般有如下规则
(1)在表示一段时间的词语前用,如在年份、月份、季节前用,如2023等另外在上午、在下午、在晚上也用.,,.
(2)表示在某一天,在星期几,在几月几日时用,如,
1.另外还有.
(3)表示具体的时刻,在…几点钟时用如6’.7:
20.
2、英语书信的书写格式;
(1)称呼指导对收信人的称呼一般从信纸的左边顶格写起
(2)正文指信的主体部分从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母起先写
(3)结束语一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称常用,或等通常在正文结束后另起一行左边顶格写
(4)签名指发信人签名写在结束语下一行,也顶格写
3、序数词是由基数词转变而来,表示第…个o
(1)1-3分别为,一没有规律
(2)4-19通常由基数词加构成,特别的有一,一,一一.3整十的数词,其后缀一要先变成再加一.如一.4两位数只把后一个数词变为序数词,前面的数词仍保留其基数形式如-巧学妙记基数词变序数语口诀基变序,有规律,词尾加上;一二三,特别记,八去t九去e;两兄弟,要用f替;将y变成,词尾加上若是遇到几十几,只变个位就可以作文示例⑴Ia...s
12..s..a.....I作文示例2_:a..
1..1!作文示例1作文示例3:I...d/3aI.IrI.
1.t.I.
1.作文示例4IIa..saa.1!Irm!作文示例⑸:5:
30.1a.J.10:001作文示例⑸:.
11.II七完全、缩略形式.(•)上午.下午好,行厕所中国联合国联合王国(英国)电视信息技术智商总结通常状况下,’m即,‘s即(但‘),‘即,nt即(但)去游泳去购物去钓鱼去野营去远足去划船去滑雪去溜冰去骑自行车a去闲逛a去野餐去看电影回家去睡觉去上学去上班回来出去踢足球打篮球打乒乓球打羽毛球弹钢琴弹琵琶拉小提琴玩游戏做作业看电视读书洗衣服唱英文歌练武术跳舞画漫画烹调游泳打篮球说英语晨练吃早饭吃晚饭买东西打扫卧房/房间打扫我的房间a上舞蹈课a堆雪人摘苹果听音乐a看电影a去旅行a看病a深呼吸数到十靠右保持你的课桌干净小声讲话按依次来照相吃簇新的食物买礼物a骑自行车a骑马探望(外)祖父母做饭种树进行体育活动爬山a写信放风筝写电子邮件慢下来(捡起等候浇花扫地铺床摆饭桌洗碗碟a运用计算机起床种树画画接喝水醒来穿上脱掉挂起穿上床睡觉玩电脑游戏下棋做家务)玩;踢游泳滑冰飞跳走跑爬吃睡觉像;宠爰有;吃转弯买买;带居住教去学习学习唱歌跳舞工作看读写帮助打扫停等(打架荡见面欢迎感谢爱喝尝闻喂养挤猜传递展示运用打扫打开关上放绘画告知踢反弹骑找寻驾驶折寄洗照耀变成感觉到思索遇见落下离开)
27.节日()春节龙舟节中秋节s元旦国庆节’s儿童节复活节万圣节圣诞节S妇女节’S老师节劳动节28时间早上下午晚上今日上午今日晚上今日下午今晚明天下周上一个昨天前天29一些短语a一双a许多在农场在…前面在空中找寻穿上等待醒来步行骑自行车乘公共汽车在早上在下午在晚上在晚上在学校在家.…表示离某地远2语法
一、时态一)一般现在时态•一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理常与(每周),(每月),(每学期),(每年),a(一周一次),a(一年两次)等连用•一般现在时态分为动词的一般现在时和实义动词的一般现在时1)动词包括一,中文为是,这三个词的用法要随着主语的变更而变更用于第一人称单数(I);,,,,用于第三人称单数(,,);用于第一人称复数(),其次人称单数和复数(),第三人称复数()实意动词的一般现在时主语(非第三人称)+动词原形+其他例句一一I主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他例句—萨拉通常在周末干什么——.她通常在周末做她的家庭作业动词第三人称单数形式的变更规则.一般干脆在动词词尾加.例如—.以s结尾的动词加例如一.以辅音字母加y结尾的动词,变y为i再加例如-.个别不规则变更动词,需单独记忆,例如二)现在迸行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作基本句型主语动词的其他例如:——你在干什么?——I..我正在做作业★动词现在分词的变更规则.一般干脆在词尾加,例如一.以不发音e字母结尾的动词,去掉e,再加.例如一.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,要双写最终一个辅音字母再加.例如一三)一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态常与表示将来的时间如等连用我们通常用动词原形来表示一般将来时态基本句型主语动词原形+其他或主语+动词原形+其他例句I.我打算明天去北京旅游四)比较级()形容词比较级的构成.一般在词尾加例如一.以e字母结尾的词,力口例如(迟的,晚的)一.以重读闭音节结尾的,且末尾只有一个辅音字母的词,应双写这个辅音字母再加例如一.以辅音字母加y结尾的双音节词先改y为i再加.例如-㈡不规则变更㈢形容词比较级的用法表示两者(人或事物)的比较基本句型比较级・例句・迈克比我高数字+单位+比较级.例如
4.张鹏比迈克高4厘米五)一般过去时态表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态谓语动词要用一般过去式经常与(昨天),(上周)(上个月),(去年),(两个月前),(前天),1990(在1990年),(在那些日子里)等表示过去的时间状语连用
(1)动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中运用动词,的过去式为;的过去式为.
(2)实义动词的一般过去时态确定句要运用动词的过去式,否定句和疑问句要运用助动词和的过去式.否定句主语士+动词原形+宾语疑问句+主语+动词原形+宾语
(3)助动词和情态动词过去式如下一(将要)用于第一人称单数一(将要)用于全部人称(能,会)一(可以)一(必需)助动词和情态动词的过去时态要运用他们的过去式,后面的动词还使用原形★一般过去时态由动词的过去式表示规则动词)一般状况下在词尾干脆加如一一)以e结尾的动词只加d.如■)以辅音字母结尾的动词,Y为L变再加.如--4)以重读闭音节结尾的动词,假如末尾只有一个辅音字母,要双写最终这个辅音字母,再加.如一
(5)的读音规则如下1)在清辅音后面读田.2)在浊辅音或元音后读[d].3)在田和[d]后读口.
(6)不以结尾的过去式,称为不规则动词
二、词法一)代词二)名词1)驾驭名词复数的变更规则;月份英文缩写英文全称月份英文缩写英文全称一月•七月.二月•八月.三月•九月.四月*十月.五月•十一月.六月十二月.人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数复数单数复数单数复数单数复数I其次人称第三人称。