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万圣节20xx年度活动策划方案优秀范本人们在这天并不拜祭祖先或鬼神,据说妆扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪下面给大家共享一下关于万圣节活动筹划,盼望对大家有帮助万圣节活动筹划1
一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的传播,协作英语教学,造就学生英语学习的爱好,体验节日的欢乐,特举办“万圣节〃主题活动
二、活动时间11月1日1745——1900
三、参加对象一到六年级全体学生,全体老师
四、活动方式
1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息
2、晚上活动支配1)1745-1815学生参观南瓜灯2)1815-1835讨糖活动,分楼层活动1-2年级在三楼其他班级不变
2、老师万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由探讨,老师请个别幼儿来讲解并描述)
3、老师小结万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传闻中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来恐吓人,胆小的人会特别胆怯,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做嬉戏,玩的可欢乐了
二、观看万圣节视频《米老鼠与唐老鸭一一万圣节》(2遍)
三、学习万圣节相关英语Halloween万圣节Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜灯Ghost幽灵Witch巫婆Vampire吸血鬼Monster怪兽Skeleton骷髅Bat蝙蝠Trickortreat不给就捣蛋
四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛如制作万圣节面具
1、老师你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今日我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?
3、幼儿操作画鬼脸
4、嬉戏英勇者的嬉戏
五、嬉戏小班(l)Ghotsiscoming幽灵来了(玩法与丢手绢一样乂2)过魔鬼洞(玩法与火车过山洞一样)中班⑴Witchwitchwhattimeisit(玩法与老狼,狼几点钟一样)⑵Catchthepumpkin.摘南瓜大班lCatchtheghost捉幽灵玩法与网小鱼一样2巫婆捉小孩
六、Trickortreat不给就捣蛋两个班之间相互讨糖万圣节20xx年度活动筹划方案优秀范本3)1835-1900分班级活动各班主任负责在班上组织,带着学生进展互动小嬉戏备注
1、每楼层设有一名平安巡检员各班主任在班检课时对学生进展平安教化
2、学部会适当打算一些糖,各班也要相应打算一些糖
3、低年级的万圣节装饰幸免恐惊
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出万圣节活动筹划2
一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的传播,协作英语教学,造就学生英语学习的爱好,体验节日的欢乐,特举办小万圣节〃主题活动
二、活动时间11月1日中午1230——1300(周五)
三、参加对象一到五年级全体学生,班主任、外教、英语老师
四、活动形式I.体验式活动一至五年级设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)II.了解式活动
1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关学问和中午活动要求
2、播送室和英语课堂传播解万圣节的来源,活动形式等
3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息
4、透过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛III.参加式活动:trickortreat活动分年级进展
1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里(利用周一到周四时间)
2、每个年级同楼层同一排三个班级进展trickortreat活动负责老师一年级二年级三年级四年级五年级国际部(负责该年级的英语老师年带给适合的嬉戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带着学生进展互动小嬉戏)
3、主要活动落实途径
1、播送室
2、本校老师英语课堂
3、外教课
4、活动所需资料
1、万圣节的简介观赏(PPT包玉敏负责,放到共享里班主任去她共享里找)
2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的传播以及活动的介绍
3、各年级外教课的打算
五、详细支配
1、
10.28播送室进展万圣节活动发动资料收集有外教课的班级从周一就起先进展万圣节活动的简介和嬉戏的开展
2、
10.23各班英语老师分年级布置万圣节须要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关学问和习俗
3、
10.30学生的trickortreat活动备注L对万圣节的传播以及参加性庆祝嬉戏支配在各班的外教课上进展,依据外教老师带给的教案支配班里搞些小嬉戏
2.本周“每周一句〃教授大家“万圣节欢乐〃的英语说法,制造万圣节的气氛(由每周一句老师负责)
3.外教老师穿上特别的万圣节服装出其不意的去各班教室进展trickortreat不给糖就捣蛋的要糖果嬉戏,班主任和各班任课老师们打算一些糖果,让小挚友能够自己去trickortreat.(与外教和其中文助教进展落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)
4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,嬉戏时运用万圣节活动筹划3
一、活动目的为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的传播,协作英语教学,造就学生英语学习的爱好,体验西方节日的欢乐
二、活动支配
1、活动时间20年11月1日1930-
21002、活动地点203
三、四年级303五年级403六年级
3、活动总指挥
4、活动筹划
5、活动主持
6、参加人员晚修班全体学生和老师
三、活动打算老师万圣节服装六套,装饰南瓜灯假设干,糖果假设干,水果假设干,卡纸,学生服饰头饰自备
四、活动口号哈喂,万圣节一齐来鬼混〃
五、活动主题我型我秀Halloween
六、活动过程.全部老师着巫婆装,装扮好入场.了解万圣节文化,观看PPT.中英开场白介绍班上选出两名学生(声音要颤抖,营造恐惊搞笑的气氛).学唱万圣节歌曲.学生形象秀国帽子秀戴各种形态、颜色的帽子,越特别越精彩团睡衣秀穿上自己宠爱的睡衣团盛装秀隆重的礼服和装扮(举办“装扮奖〃评比活动,每班将评出装扮学生3名,并赐予嘉奖).趣味嬉戏嬉戏一我来比,你来猜玩法先用纸写好要猜的词语,两人一组,一人比划,一人猜把学生分成5-6组,每组猜3组词语,最短时间内完成者获胜(举办伙伴奖〃评比活动,每班选3组默契伙伴,并赐予嘉奖)嬉戏二家乡话说对白玩法用《大话西游》里的一段经典对白,让学生用家乡话来背诵,能全一字不漏的读出来的同学胜出对白喂喂喂!大家不要生气,生气会犯嗔戒的悟空你也太顽皮了,我跟你说过你不要乱扔东西,你怎样又…你看,我还没说完你就把棍子给扔掉了月光宝盒是宝藏,你把它扔掉会污染环境的要是砸到小挚友怎样办,就算砸不到小挚友,砸到花花草草是不对的(举办配音奖〃评比活动,每班选3名配音者,并赐予嘉奖)嬉戏三效仿秀玩法打算几个经典动作秀视频,让学生进展效仿然后评出的效仿者(举办效仿奖〃评比活动,每班选3名效仿者,并赐予嘉奖)
七、活动完毕请老师们有序组织学生平安离校温馨提示
1、请老师们必需要讲清晰嬉戏的玩法和规那么,以保证嬉戏顺当有序的进展
2、请老师们严格组织学生平安礼貌参加各项活动,本次活动状况将会全校通报万圣节活动筹划4一.活动目的.通过活动让幼儿了解西方万圣节〃的文化,感受节日的欢乐,为幼儿创设良好的英语人文环境.为幼儿供应呈现英文的舞台,造就其大方自信的素养.增进家园英语信息沟通,鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动实现家园共育..活动时间:20xx年10月31日.活动地点:教室及户外.活动内容:节庆趣味英语互动,面具造形走秀,万圣节不行少的集体狂欢和户外讨糖活动.活动流程
1.7:50-8:10晨间入园时请家长鼓舞幼儿与接待小挚友们进展英语互动:HappyHalloween!有糖拿哟!
2.9:30-9:40播放万圣节狂欢音乐,装扮,〃群魔〃乱舞!
3.9:40-10;05英语互动!a.与Misslu大声念英文.pumpkin兰瓜,ghost鬼,幽灵bat蝙蝠,candy糖HappyHalloween!万圣欢乐b.珍宝们一起卖弄学过的韵文.
3.10:10-10:40创意服饰外出走秀.嬉戏:讨糖活动□^:!trickortreat!lwantcandy!讨糖路途小区内.需家长所协作的.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料,物品,自制一些挂饰,兰瓜灯等带来装饰教室感谢!.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物,鬼魂,海盗,精灵等造型(可以参考我发的PP.我们将进展走秀评比)
3.30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园写上名字哟!感谢万圣节活动筹划5每年的10月31日是外国的万圣节,代表着喜庆与丰收,这是他们最宠爱的节日,也是充溢奇异的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验嬉戏的欢乐,结合我园的英语特色,特设计此活动方案活动目标
1、通过介绍、知道万圣节的来历
2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日
3、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语活动打算
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子等;
2、装饰教室
3、打算好万圣节视频、音乐等活动对象全园师生万圣节活动流程
1、万圣节的来历
2、观看万圣节视频
3、学习万圣节相关英语
4、老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛……
5、嬉戏
6、讨糖、吃糖
7、跳舞详细措施
一、相互介绍万圣节,玩万圣节的嬉戏
1、老师今日是一个很特别的节日,是什么节日。