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个人经验交流会发言稿个人经验交流会发言稿「篇一」尊敬的各位领导、系秘老师大家上午好!非常的高兴又有机会跟各位老师学习了,在我印象中,这么好的集中学习的机会应该是第二次,第一次是在蟹岛严格的来说,我还真不叫系秘,我应该叫“部秘”,社科部的“部”我简单的说一下自己的我这个“部秘”的一些感悟首先,最想说的就是感谢感谢在座各位系秘老师半年多来对我这个职场菜鸟帮助,尤其感谢田老师、陈老师、臧老师、郝老师在她们身上真的学到了很多东西举个例子,我记得刚当系秘时,最让我头疼的一件事就是做课酬,有些时候一个小时之内要去找田老师
三、四次,她每次都很耐心的跟我讲解,真的是很感动其次,系秘工作不仅是个脑力活,更是个体力活相对于其他行政人员的“坐班”而言,系秘一天中有很长时间是在路上的我不知道其他各位老师有没有这个体会,有些时候一天要跑很多个部门,跑完组织部,跑宣传部,跑完财务处,跑教务处记得开学初的时候梁院长说当领导要有一个好的身体,我现在的最大感受就是要想身体好,就来当系秘因为系秘其实也是一种运动最后,感觉做系秘和专职教师还是有很大不同的最大的不同就是思维方式的不同虽然两者每天都会接触到大量的信息,当专职教师需要把这些信息加工成自己的语言,然后讲给学生听;系秘不同,在接触了大量的信息后,要原封不动的传达给领导听,至于怎么加工,主要是领导们的工作一句话,上传下达,服从命令听指挥由于时间关系,就说这么多,除了讲的第一个方面是成熟的,其他的想法观点都还很稚嫩,欢迎各位领导和老师批评指正谢谢!个人经验交流会发言稿「篇二」各位领导、各位老师:时光如梭、秋风渐凉,一转眼我戴上“教师”这个光环已有两个多月了这短短的七十多天里,在领导的关怀、其他老师的帮助和自己努力下,我成功的实现了从学生到教师的‘角色转变、比较平稳的接手了
八、二班的班主任工作和两个班的数学教学在班主任工作方面,我觉得对平行班的学生,我们首先应对他们充满信心,帮助其看到希望,千万不要让他们觉得自己是一个无可救药的人;第二,不管用什么方法对学生进行教育时,最后一定要让学生感到老师这样做都是为了我好、是为了帮助我,这样做不一定能让学生马上改掉所有坏习惯,但至少学生不会和老师对着干或对老师产生怨恨;第三,抓住教育时机,事半功倍在这方面我尝到过甜头,但更多的时候我只是片面的“见子打子”,常常抓不住最好的教育时机;第四,其身不正,虽令不从;其身正,不令亦行作为教师,对学生提出的要求,自己也必须做到,如若违反应按规定接受与学生一样的惩罚(例丢粉笔事件)第五,向学生家长反映情况时,应该先扬后抑,这样可以避免家长对老师的抵触情绪;在与学生家长发生误会时,要敢于承认错误,但当我们正确时更要勇于据理力争,牢牢抓住一个“理”字,用得体的语言与家长解除误会在平行班教学上,我最大的感觉就是一一稳扎稳打不求将知识教得多深或是发散到多广,重要的是教一个知识点学生就真真正正的掌握一个知识点,并且经常帮助学生复习不过在这段时间里,我也遇到许多的困惑和问题特别是学生的反复,常常是让我不可思议和沮丧,有时我费尽心机对其教育了许久,学生也是态度诚恳的承认了错误甚至流下眼泪,可是才
一、两天、有的是一转眼就又犯错甚至是犯刚才同样的错;然后,因为我班学生已经初二,许多坏毛病已变成了坏习惯,而且平行班学生的自控力又很差,所以转化起来非常困难;再者就是极个别特殊学生的教育问题,而且对这些极个别学生的教育不当,会影响班主任对整个班的威信,甚至带动更多的学生下滑在教学上,我感到的最大问题就是因为对初一教材的不熟悉,所以有时在初
一、初二知识点的衔接上出现失误;并且在考点的把握上没有经验“路漫漫,其修远兮”我们现在只是走出了自己教师生涯的第一步,虽然感到了巨大的压力、遇到了许多的困难,可我们的信心没有下降、我们的决心没有动摇在后面的日子里,我们会继续为“破瓶颈,兴人和”而不懈奋斗个人经验交流会发言稿「篇三」各位领导、老师刚才,XXX、XXX和XX三位老师从不同侧面,围绕“教师传道授业、为人师表、教书育人”等作了很好的经验交流,听后很受启发和教育,也深受激励和鼓舞从他们的发言中,我们可以强烈地感受到了我们外语系老师对学生深深的爱,对教书育人工作的责任和追求作为老师,我们不仅是教书,还要育人;不仅是学生的老师,还要是学生的朋友我们深知,只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持,才能取得理想的教学效果雨果说“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂”教师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士,是一班之魂管好一个班级,犹如搞好一个系统工程,班主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操,塑造学生美好心灵上下功夫只有像刚才三位老师所说的那样,对自己的学生充满执着的爱,才能生发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的教育之果爱,是师德的重要内容,是老师职业道德的核心,是打开学生心灵的钥匙班主任要把真诚的爱融入到整个班级之中,不仅耍爱那些好学生,更耍爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自信和自强今天,我们选取XXX、XXX、XX三位老师作经验交流,并不是说这三位老师在各方面都无可挑剔,但是他们确实在某些方面,特别是在班主任工作中走在了前面,有值得我们学习和借鉴的地方当然,我们外语系还有许多优秀的教师,由于时间的关系无法上台交流,他们三人只是我们外语系众多优秀教师的代表今天的工作经验交流会可以说是圆满的,成功的学院以及教务处,组织宣传部,学生处等领导亲自到会指导,显示学院对这次会议的重视,对我们外语系工作的重视,特别是对学院师德学风建设和班主任队伍建设的高度重视我相信,这次会议能够唤起我们外语系老师对师德学风建设更多的关注,唤起我们担任班主任老师对所在班级建设更多的投入我更希望我们外语系的老师,能够以此次交流会为契机,进一步转变观念和态度,把自己的教师工作做的更好,以更饱满的热情投入到学院“迎评”工作中去。