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文本内容:
幼儿园活动方案(优秀15篇)幼儿园活动方案1
一、活动目标
1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩
2、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情
3、参与节日游戏
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐
二、环境创设
1、幼儿剪纸展示
2、灯笼鞭炮制作
3、悬挂气球、张贴窗花
4、纸筒制作的烟花装饰舞台
三、活动口号新年新气象,展现新风貌我的表现好,我的表现棒,我的表现!
四、祝福语口号鼠年到到到,祝你好好好,祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,今天的搭建作品,谈谈他们的感受最后来一张大合照
4.活动结束小朋友们都离开之后,老师们开始整理活动教具,并收拾好活动现场,保证教室像活动前一样整洁干净在天气允许的情况下,幼儿园门口进行儿童作品展示
三、活动的注意事项.整场活动因小朋友人数较多,所以要注意小朋友的安全问题,杜绝安全隐患.幼儿园班级老师注意好时间,提前5分钟做好上课准备情况.幼儿园班级的两位老师一定要保持在教室,帮忙管理班级规则及应对突发问题.课程结束后,小朋友要帮助老师一起拆好积木,并分类放好.活动结束后棒贝老师保证教室的干净整洁,并恢复原状,同时致以谢意拼出创意搭出未来棒棒贝贝愿小朋友们能够在快乐中学习和成长!幼儿园活动方案3活动时间.
09.30活动地点幼儿园操场活动目标.了解国庆节的由来,培养幼儿的爱国意识.感受国庆节举国欢庆的节日气氛,通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感活动准备环境准备幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰,营造过节的氛围材料准备提前通知家长为幼儿穿园服,准备音乐《国歌》《运动员进行曲》,游戏道具活动流程.开场亲爱的老师、小朋友们,尊敬的各位家长朋友们在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节,我们迎来了“十一”国庆节,在这个庄严而又神圣的日子里,欢迎大家来到我们—幼儿园,我们共聚一堂,共同为祖国妈妈庆祝生日今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”,活动主要分为以下几个环节唱国歌,升国旗;国旗下的教育;国旗下的表演;我是运动小能手;接下来,活动正式开始,欢迎我们的小朋友有序的‘进场
2、唱国歌,升国旗1伴随着《运动员进行曲》的音乐,国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前,将国旗交给升旗手2全体起立,面向国旗行注目礼,唱国歌,升国旗
3、国旗下的教育1请一名家长军人对幼儿进行国旗下的爱国教育2请幼儿代表进行国旗下的讲话讲话范例尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们大家早上好!我是一班的小朋友—,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起转眼间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽谢谢大家!
4、国旗下的表演各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演,表演结束后各班老师带领幼儿回班休整,然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待
5、我是运动小能手各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动游戏一匐匍前进游戏规则教师吹口哨,幼儿听见一下哨声可以前进,听见两下哨声马上停止前进,中途有违规者,惩罚暂停一次,违规三次则出局;首先到达终点获胜游戏二哨兵和侦查员游戏规则侦查员在起点,哨兵在终点背对侦查员,当哨声起时侦查员向前移动,哨兵回头时立刻停止,否则会被哨兵发现,则侦查失败,反之顺利到达终点则侦察兵获胜幼儿园活动方案4
一、活动宗旨为迎接20—年的元旦,丰富校园文化,增强新年气息,全面提高学生素质,活跃校园文化生活,学校拟定于12月下旬组织“庆元旦、诵经典迎新春”系列活动现将有关活动事宜安排通知如下
二、活动主题“展示风采迎接新年”
三、活动口号让读书成为习惯,让书香溢满校园
四、活动目的
1、让学生感受新年的欢乐气氛,在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊
2、表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的.憧憬
3、拓宽学生们的阅读面和知识面,提升学生们的思想涵养和精神品位,引领全校学生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念
五、活动安排
1、低年级组织庆元旦经典诵读展示活动(可邀请家长参与)
2、中年级组织庆元旦、迎新春歌咏比赛活动
3、高年级组织以“书香伴我成长”为主题的演讲比赛
4、各班出一期以“迎新年展风采”为主题的黑板报或手抄报
5、每班创作书法作品、绘画作品至少10副,在作品专栏进行展示
6、学生每人制作“祝福新年”心愿卡一副,表达自己的新年愿望
六、活动方式
1、先以班级为单位进行比赛各班在班内比赛的基础上推荐本班“诵读之星”,“歌唱之星”“演讲之星”参加年级组的比赛,各年级组选调评委组织评奖
2、评分标准有年级组根据本年级学生特点自定
七、活动要求
1、适当装饰教室,营造欢乐氛围
2、手抄报每班上交10份
八、活动时间幼儿园活动方案5
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的节日;
2、体验与同学老师家长们一起庆祝节日的快乐和过节习俗
二、活动准备场地布置、制作材料的准备和表演节目的准备
三、活动过程小班活动美丽图,我来画
1、活动目标让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力
2、活动准备教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具
3、活动过程作画期间,家长可以保持秩序的观看,作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上中班活动小故事,大家讲
1、活动目标通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力
2、活动准备提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事
3、活动过程先由一名教师生动的.给大家讲中秋故事,然后幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对幼儿以掌声鼓励还可以将故事改编成剧本,帮助幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装大班活动学科学,懂知识
1、目标开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力,丰富幼儿科学小知识
2、知识准备提前教小朋友熟悉一些物体、动物的轮廓形状
3、道具准备投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球(大、小各一个),整间教室都要遮光
4、注意事项在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项要尽量保持安静,由于活动室内很黑,分批次进去活动,请幼儿不要乱跑以免磕伤幼儿园活动方案6
一、活动背景在我们日常社会中,有着许许多多的节日而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源,不同—质的节日能促进幼儿相应的社会—发展教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他,了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生,他们在游戏中,在与同伴交流中常会涉及到有关家里—的职业,自己长大后想做怎样的工作等话题,表现出对身边各行各业的好奇和关注但由于他们的经验有限,还不能真正了解—工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系,因此经常会出现一些认识上的错位,结合五一国际劳动节,我们策划了“各行各业”的活动方案,让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛,从而萌发热爱劳动,珍惜劳动成果的情感
二、活动内容
1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的密切关系在我们的角色游戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人鼓励孩子们在家里做力所能及的事情,培养幼儿爱劳动的品质幼儿园五一劳动节教案
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体验劳动的幸苦
三、各年龄段小班“各行各业爱劳动”工人叔叔挥舞着手中的工具,在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头,在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒,在马路中间认真的劳动着,还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着,让我们为他们辛勤的劳动说声:“你们辛苦了!”主题目标
1、知道是国际劳动节,是所有劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
3、激发幼儿爱劳动的愿望具体活动
1、认识“五一”节(谈话活动)
2、劳动最光荣(语言活动)祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
五、活动流程
1、我有小巧手晨间活动
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示
2、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞一一红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
3、我有大智慧趣味问答1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗,随机解释名词
3、鲜花送给您(美术活动)
4、快乐的劳动节(综合活动)
5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班“做光荣的劳动者”主题目标
1、关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动
2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习具体活动
1、建筑工人(谈话活动)
2、送货员(数学活动)
3、学做解放军(音乐活动)
4、参观消防队(参观活动)
5、寻找身边最可爱的人大班“寻找身边最可爱的人”主题目标
1、采访身边以及周围的人的工作,激发对不同劳动人群的工作认识
2、培养幼儿基本的生活自理能力,树立良好的劳动意识
3、探索尝试周围—力所能及的劳动方式,体验的劳动带来的快乐具体活动
1、快乐的小帮手(谈话活动)
2、劳动的计划书(社会实践活动)
3、五一家庭劳动日(综合活动)
4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)
5、慰问身边的劳动者(参观活动)
6、寻找身边最可爱的人
四、区域游戏1)数学区小小理货员目标根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放材料不同难度的货架底板指导要点选择相应底板,并根据要求摆放不同价钱的物品2)科学区小小水管工目标和同伴一起合作接通水管材料不同长度的pvc管若干,三通、弯头等若干指导要点根据需要设计水管长度,弯曲方向,提醒幼儿接水时不要漏水3)语言区他们的工作目标和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们“图书,并能与同伴交流材料自制“各行各业的人们”图书若干指导要点引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读,并及时提出的问题进行回答4)手工区服装加工厂目标和同伴一起利用各种材料制作服装材料各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等指导要点引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰5)建筑区小小建筑师目标能和同伴一起搭建高楼,并用辅助物进行装饰材料大型积木,“树”“红绿灯”“塑料板”等指导要点指导幼儿利用各种搭建技能建高楼,创造—的使用辅助物丰富场景
6、娱乐健身区我运动我快乐目标幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材料钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点指导幼儿有序地开展运动,注意调节活动量
7、羊羊面条店目标根据顾客的需要搭配不同口味的面条,服务热情周到材料各类自制的面条、菜品、一次—的碗、盘子、纸杯等指导要点幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条,态度亲切,服务周到
8、魔发屋目标熟练的使用理发用具热情地为顾客服务材料各类理发用具,假发套,自制热水器等指导要点幼儿熟练使用各类理发用具,学编三股辫子
9、点点手机卖场目标热情地向顾客介绍各类手机的功能,并能制作特色手机材料模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等
10、讨论假如没有各行各业人士的工作,我们会怎样?环境创设“我长大干什么”专栏,展示幼儿的绘画及自编儿歌
五、家园互动
1、学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作
2、能清楚、连贯地表达自己对—劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充
3、理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习他们认真、细心、负责的工作态度
4、感受劳动音乐的有力,用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化三方互动家长
1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作,感受家长对工作的认真态度,激发幼儿对劳动者的热爱感情
2、与孩子共同收集相关图片幼儿在参观、交流中表达自己的想法,初步树立自己的理想,学习自我服务及为集体服务,做力所能及的事情教师与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片,共同设计并制作物品,布置图片、作品展览幼儿园活动方案7
一、活动时间20—年9月26日上午900(星期一)
二、活动地点大精三班
三、活动对象全班幼儿
四、活动目标
1、明白十月一日是国庆节(是祖国妈妈的生日),让幼儿了解我们中国的首都是北京
2、明白自我是中国人,加强幼儿的爱国主义情感,体验庆祝国庆的欢乐
3、尝试用多种方式表达对祖国的热爱
五、活动准备开国大典视频、图片PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术材料、音乐《歌唱祖国》
六、活动过程一)国庆节的来历及庆典活动
1、用幼儿所能理解的情节讲述国庆节的来历,今年是祖国妈妈67岁的生日
2、观看开国大典的图片和视频
3、明白我们的祖国全称中华人民共和国,简称中国;了解祖国标志物国徽、五星红旗、国歌二)经过图片PPT让幼儿感受我们民族悠久的历史和灿烂的文化以及祖国壮丽的河山和美丽的.风景,萌发热爱祖国的情感三)经过国庆节里开展的活动图片,引导幼儿说说怎样为祖国妈妈过生日
1、给祖国妈妈送上祝福的话一祖国妈妈,生日欢乐!祖国妈妈,我们爱你!
2、全体幼儿歌曲祝福,齐唱《歌唱祖国》四)送给祖国妈妈的礼物一小彩旗五)活动结束幼儿园活动方案8活动目标.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态.增进对劳动乐趣的感受,培养爱劳动的习惯活动准备经验准备孩子用线条小人做过游戏,对线条小人有一定理解孩子有过劳动体验材料准备孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔活动重难点重点用线条小人表现劳动中的劳动者难点将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画活动过程.游戏“我是小木偶”教师出示关节小人,孩子听教师口令,模仿关节小人进行动作游戏,比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化.出示孩子劳动时的照片
(1)师照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子模仿并且说出自己身体部位的位置变化)
(2)师照片中的.小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变化?.示范部分动作的绘制
(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的孩子形象
(2)请两个孩子配合,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人.孩子绘画
(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人也可以是自己
(2)指导孩子画劳动中的线条小人
5.分享交流绘画完成后,请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人说说它在进行什么劳动幼儿园活动方案9一年一度的元旦即将来临,今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦活动的、形式多样化,每位家长和小朋友都要积极参与为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案活动一卡拉ok比赛比赛时间12月22日(班级推荐一名幼儿)活动二讲故事比赛比赛时间12月23日(班级推荐一名幼儿)活动三壁挂制作比赛上交时间12月23日
(一)、壁挂制作规格:
1、60厘米_45厘米
2、50厘米_40厘米
3、40厘米_30厘米
4、25厘米_25厘米
5、120厘米_50厘米注每位家长自选一个规格进行手工制作这项活动每位幼儿均可参加,先在班级进行评比,选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比大家要动动手、动动脑做一做噢!
(二)、啦啦队员报名啦给运动员呐喊助威,给班级增加人气,增添运动会的气息,这是我们小三班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦啦啦队名额
(20)有限噢!(直接回复本日志,也可以到老师处登记报名)
(三)、幼儿园运动会12月31日830分啦啦队员要到前操场做好准备830—930大班段比赛930—1030中班段比赛1030—1100小班段比赛1100—1200颁奖(包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书)幼儿园活动方案10活动来源到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让宝贝感受到妈妈对自我的浓浓爱意,从而让宝贝懂得感恩自我的妈妈,同时让宝贝经过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让宝贝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展活动目标
1、和妈妈一齐过节,共同感受节日的欢乐
2、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩
3、用自我的方式为妈妈送去节日的祝福活动过程
1、谈话活动《我的好妈妈》
2、活动名称观看母亲节影片活动时间5月13日午时1500活动地点共享空间活动资料团体观看电影《妈妈再爱我一次》片段
3、活动形式《我爱妈妈调查表》3)你知道种子是用什么方式传播的.?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?9)小朋友,马上就是20_年了,20_年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
4、我是小健将幼儿游戏一一自理能力夹豆子亲子游戏你来比划我来猜幼儿、家长PK——娱蚣竞走抢椅子
5、颁发奖状和礼品幼儿园活动方案2
一、活动信息
1.棒棒贝贝大溪地科技中心介绍棒棒贝贝是一家专业从事3-12岁在儿童科技教育的服务机构目标是为孩子和他们的父母提供一个家庭型的学习环境,教学内容安排科学多样,活动时间充分中心为广大少年儿童提供了一个课外活动与创造性发散思维得到锻炼的良好去处,并秉承最新的国外教育理念,课程中使用活动时间5月9日,5月10日活动地点小朋友的家中活动资料在妈妈的协助下,填写调查表
4、领域课程活动语言《妈妈的生日》社会《妈妈节日欢乐》美术《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》音乐《袋鼠妈妈》
5、母亲节儿歌《妈妈好》妈妈妈妈您真好,日日为我多操劳唱支儿歌送给你,世上仅有妈妈好《小司机》小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像镜子,照出一个小孩子小孩子,卷袖子,帮忙妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子《妈妈我要亲亲你》亲亲你,摸摸你妈妈呀我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的眼亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸幼儿园活动方案n绘画“端午节”
一、活动要求根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐发展幼儿的想象能力和绘画能力
二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗
三、活动过程让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品,结合屈原等故事,画出自己心目中的端午节幼儿操作,教师巡回观察指导鼓励幼儿仔细观察,发挥想象力作品评析及展览引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌小1:五月五,是端阳门插艾,香满堂吃粽子,洒白糖龙舟下水喜洋洋小2五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲中班五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血大班“粽子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳巧手妈妈大比拼一亲子活动第一组与妈妈一起包粽子第二组与妈妈一起做香囊方法给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内要求针脚工整,外形美观香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人新意之处小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性做香布袋用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟第三组与妈妈一起编蛋网最后,幼儿相互赠送礼物,并向同伴说一句祝福的话活动结束在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了通过这次亲子活动,感触一定都很深小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神幼儿园活动方案12
一、活动主题大手拉小手,牵手共阅读
二、活动时间20_年4月5月
三、活动对象全体教师、幼儿及幼儿家长
四、活动组织机构组长—副组长—组员—
五、活动内容
(一)教师读书活动
1、倡导教师与好书为伴学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等,不断充实自我五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动
(二)班级读书活动
1、开展“阅读”活动从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事
2、完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域
3、中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净
(三)亲子共读活动
1、建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼
2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选
3、利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐
六、其他事项
1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作
2、做好读书节的相关活动信息报道
3、做好读书节各类资料的收集、归档工作幼儿园活动方案13活动主题亲近大自然,采摘快乐行活动目的通过本次活动,感受山野的‘灵气,倾听大自然的交响,收获快乐和希望,亲子相约六一节,携家人,朋友一起享受大自然带来清新气息活动地点西山枇杷园活动时间20—年6月2日早上10点(初定)活动过程
一、早上十点附小大门口集中
二、西山枇杷园采摘
三、中午烧烤或农家乐聚餐
四、下午二点返程
五、活动费用采枇杷按实际每斤23元计算,(视报名人数,如较多就统一安排车辆,人数少就自驾)中餐及车费平摊
六、义工孩子和家长.)签到孙翎凯母子.)拍照汤飞凡爸爸.)现场纪律安全刘宇靖家长.)报名工作汇总陈蒙家长【免责声明】凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人,如在活动中发生人身损害后果,赔偿责任领队不承担,由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决,凡报名者均视为接受本领队声明代他人报名者,被代报名参加者如遭受人身损害,赔偿责任领队同样不承担本领队声明中关于免除领队赔偿责任的约定效力,同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员以上作为强制性要求,参加者视同默认幼儿园活动方案14
一、活动目的
1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况;
2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;
3、对全园师生进行消防安全知识教育学习,掌握更多的‘自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境
二、活动准备
1、同幼儿园联系,明确参观的活动时间及人员数量;
2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排;
3、明确参观的内容和要求;
4、营区内务卫生准备;
三、活动过程
1、列队欢迎;
2、消防安全教育宣传;
3、参观活动
(一)、队列表演;
(二)、参观消防车及车库;
(三)、器材展示;
(四)、幼儿试穿消防服装
(五)、车操表演;
(六)、参观通信室;
(七)、参观寝室、活动室等;
(八)、参观食堂
4、合影留念幼儿园活动方案15活动目标
1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗
2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个活动过程
1、出示粽子,引出“端午节”的传说提问这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的‘粽子?幼儿自由讨论,;来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯小结端午节是中国人特有的节日
4、品尝粽子,感受节日的气氛到的是目前在英、美、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用的乐高进行教育.活动时间20—年—月—日.活动地点艾达幼儿园各个班级.活动对象艾达幼儿园大、中、小班的幼儿.活动方式各个班级轮流授课,每节课采用分组教学形式,按照课程设计分为若干组在同一课程主题下进行教学和搭建,每组幼儿之间采用合作学习方式,各组共同搭建出一个主题的场景出来.活动目的此次活动可以让艾达幼儿园的小朋友们都能够接触到乐高教具,并且能够在玩乐中学到知识同时展示棒棒贝贝不同年龄段的教具以及一些作品,可以让孩子充分体验,并通过搭建感受乐高课程“做中学、学中玩、玩中乐”的理念,让小朋友在愉悦、有趣的情境中快乐地吸收知识,并培养小朋友的想象力、创造力、社会适应能力、合作交往能力等尽可能的让家长了解乐高积木给小朋友带来的积极影响,并且愿意让小朋友参与进来
二、活动内容.活动流程.活动前准备
(1)教具携带足够的相应课程的教具
(2)人员棒棒贝贝教师4人,现场控制与安排1人,艾达幼儿园每个班的老师2人
(3)设备及资料教具、话筒(小蜜蜂)、上课用资料.活动具体内容
(1)小班教学活动——海绵宝宝的家a.活动目标认知让幼儿通过动手搭建认识正方形、三角形的特点情感使幼儿感受到为海绵宝宝做个家的温馨、帮助的情感关怀动作锻炼幼儿手部精细动作如积木扣、拔、插等动作b.联系环节播放视频《海绵宝宝之大菠萝蜜的家》“今天老师给中(_)班的小朋友带来了一个动画片,小朋友们想不想看?(想)由动画片引出主题“给海绵宝宝建房子”“海绵宝宝的房子不见了怎么办?小朋友有没有什么好办法?”“我们可不可给海绵宝宝建一栋房子呢?“c.搭建环节分组把幼儿分成三组,每组10-人,由一个老师负责一组按积木颜色分组,分好组之后向幼儿展示图形图片,认识形状并做搭建解说A组长方形海绵宝宝(老师负责引导搭建八块大底板拼凑成海底世界,一个大底板完成一个海绵宝宝,分两组人进行搭建,人数待定)B组正方形屋子(老师负责引导搭建12块中板分成每三块连接做一个正方形底板,4人一组,共四组即四面墙,搭建方式是每个小朋友轮流搭建,学会以互锁的方式进行搭高)C组三角形屋顶(老师负责引导搭建6块大板分成每两块连接做一个三角形底板,5人一组,共三组即三个三角形,搭建方式是每个小朋友轮流搭建,学会以递减的方式进行搭高)最后正方形和三角形组合,搭成一个立体房子d.反思及延续环节教师再次总结今天搭建的内容,复习搭建的过程和步骤,鼓励幼儿说出具体搭建的知识点,并和幼儿一起互动今天的搭建作品,谈谈他们的感受最后来一张大合照
(2)中班教学活动——朵拉爬云梯a.活动目标认知让幼儿理解“互锁”结构,并能动手体验搭建情感让幼儿喜欢上自己来思考解决问题,并动手做出来动作锻炼幼儿搭积木中手部精细动作以及积木平衡的掌握b.联系环节播放视频《朵拉历险记之爬云梯》,“今天老师会给小朋友们带来一段动画片,你们可要看好了,因为老师可是要提问的哦”“动画片里面朵拉要到一个游乐场去玩,路上会遇到什么呢?”“狐狸抢走了照相机,朵拉通过什么方法来解决呢?”(爬云梯)“那今天我们就可以搭建出云梯及我们的大树,记得还有照相机哦”c.搭建环节分组把幼儿分成三组,每组10-人,由一个老师负责一组,分好组之后向幼儿展示图形图片,认识搭建作品的基本形状和结构分析,并做搭建解说A组云梯(老师负责引导搭建,首先先教给幼儿“互锁”结构的概念,让幼儿自己去试一试,然后选择合适的积木,用薄片积木然后出示云梯的照片,分析结构,开始尝试搭建)B组大树(老师负责引导搭建用一块大地板作为地面,开始搭建树干,学会用互锁结构,然后是树枝树叶,搭建方式是每个小朋友轮流搭建,学会以交叉递减的方式进行搭高不过记得树枝树叶先在桌面上完成,再放到树干上去)C组照相机(老师负责引导搭建首先出示照相机的图片,认识一下照相机的形状特点,相应的选择正确的积木管道积木和正方形、长方形,通过老师的引导尝试自己去完成搭建方式是两个幼儿合作自己尝试完成,学会互锁搭建坚固的结构,老师在旁边积极引导)最后云梯、大树、照相机相组合,这就是我们的朵拉想到的好办法,这也是我们最漂亮的作品d.反思及延续环节教师再次总结今天搭建的内容,复习搭建的过程和步骤,鼓励幼儿说出具体搭建的知识点,并和幼儿一起互动今天的搭建作品,谈谈他们的感受最后来一张大合照
(3)大班教学活动一一看守宝藏的蛇a.活动目的:认知让幼儿学会正方形的斜扣以及滑轮、轴的使用情感激发幼儿对探险故事的兴趣动作锻炼幼儿滑轮轴安装的手眼协调性及正方形斜扣力量平衡动作b.联系环节通过准备的图片来讲一个故事,我们有一个神秘的宝箱在谁都不知道的地方,很多人都想去找到里面漂亮的宝石,不过还好我们有一条蛇在保护好我们的宝箱(照片准备萌萌的蛇和漂亮的宝箱)C.搭建环节分组把幼儿分成两大组,分别搭建宝箱和萌蛇每大组又分为两小组,每组8—10人,由一个老师负责一小组,分好组之后向幼儿展示教具,并做搭建解说A组宝箱(老师负责引导搭建,首先分析结构,拿出两块8」6的底板,用来搭建箱底,开始介绍“互锁”结构,用于打击箱子最后的难点是搭建可打开箱盖用到梁、轴以及滑轮,尝试自己探索其中的规律)B组萌蛇(老师负责引导搭建拿出正方形来给幼儿,出示蛇的图片,尝试自己思考搭建出萌蛇,尝试之后老师做搭建解说,用正方形斜扣来解决问题,那正方形斜扣之后容易松开怎么办,继续思考解决的办法搭建方式,轮流搭建,使用正方形相互斜扣的方式,搭建长度和高度)d.反思及延续环节教师再次总结今天搭建的内容,复习搭建的过程和步骤,鼓励幼儿说出具体搭建的知识点,并和幼儿一起互动。