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小班老师工作计划小班老师工作计划「篇一」新一年来了,面对过去的成绩,我觉得自己在幼儿的教学方面有待进行改善,在教育幼儿方面还要去加强新的一年,我将更努力工作,奋力管理好小班下面是我本年度工作的一个计划
一、本年度的整体工作目标
1、培养小X班幼儿良好的生活和学习习惯,帮助我班幼儿把幼儿园的生活过好,把学习给搞好,让幼儿们得到属于自己的生活好习惯和学习好方法
2、培养幼儿尊敬长辈、相互帮助的观念,帮助幼儿们培养集体的意识,更好的去团结班级,建立一个团结互助的班集体
3、配合小班班主任建立和健全班级制度,协调其他老师去管理班级,让小班的管理制度得到完善
4、增加幼儿的娱乐活动,让幼儿们在幼儿园的生活更加的丰富,提高幼儿参加活动的积极性,让幼儿在园里是开心的,呈现出这个年纪他们该有的模样
二、本年度的教学工作这一年,我在教学方面会去提高教学能力和教学的质量,努力的去参加园里的教学研究,跟着园里优秀的老师学习好的教学方法我要改善备课方面的缺陷,努力去熟悉了解幼儿的课本,做好备课工作,在课上把书上的知识教给幼儿,尽心的辅助幼儿们学习幼儿的每一次作业,我都将会去认真批改,并且在每份作业上写上我对他们的鼓励话语教学时以幼儿作为主体展开工作,以孩子们为中心去传授知识
三、安全方面的工作新年度,对于幼儿的安全我更加重视,尤其是回想过去幼儿园在幼儿安全方面的工作相对较少的关注,导致有一部分的幼儿对于个人安危是没有意识的,所以本年度在安全这方面的工作,我会配合幼儿园和班主任去对幼儿们进行安全知识的宣传,并且联系家长注意幼儿的安全平时幼儿在园里,我会在旁对他们的行为进行监督,努力去教育他们注意安全,不让他们去做危险的事情,让他们远离危险在玩游戏的时候,会把所有造成危险的东西挪开,给幼儿们一个安全的玩游戏的环境中,把各类游戏有机渗透在教育教学实践中,以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面全面协调发展其次是重点发展幼儿的语言,在每个活动环节里,尽量让孩子多说,逐步丰富幼儿词汇量,能运用一些词汇进行表达;并尝试寻找适合本班幼儿发展情况的儿童文学作品,进行有序的教学,提升幼儿的文学艺术欣赏能力在家长工作方面,争取做到与家长多沟通,让家长多了解孩子的情况;并向家长多传达正确的教育观念,提高家长的育儿水平同时利用家长资源,请家长助教,拓宽幼儿知识面,让家长更了解孩子,更了解幼儿教育在新学期中,我还将进一步加强专业知识学习,深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻领会其精神实质,应用到日常教学工作中并用高标准要求自己,上好每节课另外还要加强基本功练习同时利用各种渠道进行学习,如上网、经常阅读各类幼教杂志等,不断提升自身综合素质,更新教育理念,以适应现代幼儿教育的需要小班老师工作计划「篇七」本学期我以园内制定的目标为方向,根据中班制定的计划为目标,已本班幼儿年龄特点及需要为基础,特制定了幼儿园配班幼师工作计划如下
一、思想政治以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质良好形象和科学的儿童观,教育观,使幼儿身心健康得到更好更快的发展
二、配班工作我将在陈老师的指导下根据班级及每周安排组织好教育活动,认真完成各类表册的填写,在幼儿园日常活动中做好观察记录,与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境在工作中及时发现自己的不足并及时反思,不断总结教学经验,团结一致,认真的做好班级全面工作
三、教育教学工作不断提高自身的素质修养,认真学习幼教理论教导实现,实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中,不断充实自我,精心设计教案,制作教具,合理运用理论知识及现代化设备,认真上好每一节课
(1)全面勒戒幼教新动态,紧紧跟上现代化教育步伐,深入了解幼儿身心发展,个别差异,做到因材施教
(2)在教学中尊重幼儿,为幼儿营造平等,和谐快乐的学习氛围
(3)在课前做好充足准备,使上课时内容生动,丰富有趣
(4)对幼儿操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中寻找问题并解决问题
(5)真诚对待每一位家长,并如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱,做一个有爱心有能力有责任的优秀幼教老师总之,本学期我要处处严格要求自己,努力提高自己,尽职尽责地做好工作,为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围,让每一个孩子能够健康快乐的成长小班老师工作计划「篇八」
一、指导思想以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育
二、工作思路在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营园所的新理念,加强园所建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐幼儿园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为龙潭区一流的幼儿园
三、主要工作目标(-)规范管理增强教职员工对幼儿园发展前景的信心创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理
(二)强化队伍完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研加强保育员业务培训,并进行年度考核
(三)突出特色幼儿园践行阳光教育,彰显办园特色以“健康体能、文明礼仪”为载体,促进幼儿德、智、体、美和谐发展以感恩教育为主题,开展特色活动
(四)优质服务进一步树立服务思想,落实安全责任与措施
(五)家园共育以亲子实践活动为依托,继续家长开放日活动,促进家园和谐发展
四、主要工作及措施
(一)管理工作
1、规范管理,重视有效的过程管理完善幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施
2、秉承“让孩子一诚实善良、健康快乐、阳光成长”的办园理念,“孩子为本、敬业为乐、特色发展”的办园宗旨,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园
(二)保教工作
1、加强园内教育教学常规管理,按照一日生活安排幼儿的生活、学习及活动
2、加强教师培训
(1)全员培训,提高整体素质
(2)加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力
(3)加强“骨干教师”的专业培训
3、开展扎实有效的教研活动组织教师认真研讨、解读、分析教材,根据幼儿实际,合理运用教材,加强园本教研,设计符合幼儿发展的活动方案加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养,开展观摩活动
4、抓好幼儿保健管理1保证幼儿膳食质量,通过伙食委员会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食2加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促3继续加强对卫生保健工作的管理加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费,严格把好食品的卫生关和流失关三后勤工作
1、更新观念,增强服务意识调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务
2、常抓不懈,提高安全防范意识1强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识,全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案,预防各类安全事故发生2强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,确保幼儿在园学习、生活安全、愉快进行一月一次安全大检查,每月一次教学及食品卫生抽查,每天行政检查,并做好安全检查记录3对全园教师每月进行一次安全培训,提高安全意识,加强有关业务学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训,进行消防知识的讲座、模拟演习等活动4结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力每班每月开展一节安全教育活动,每月出一份安全月报5加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除,杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生
3、落实财产管理责任制继续执行财产登记和维修申报制度,制定财产管理、使用、赔偿等细则,提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识
4、卫生环境,责任到人四家长社区工作
1、积极开展丰富多彩的家长活动通过家委会、组织亲子活动、开好家长会以电话联系、家访等多种形式继续开展好家长工作
2、各班每周认真填写家园联系手册,通过多种形式积极采纳家长的好建议
五、具体工作安排三月份
1、召开新学期家长会
2、幼儿园室内外环境布置
3、幼儿行为习惯养成教育
4、新学期安全、卫生检查工作
5、与供货商续签合同
6、保育人员上岗工作培训
7、汇编安全制度及安全应急预案四月份
1、共同体活动
2、家长半日开放活动
3、班级主题墙评比
4、开展保育人员卫生观摩活动
5、消防安全演练活动
6、全园检修,检查水电及消防设备
7、后勤保育组技能比赛
8、粉刷教学楼体外墙五月份
1、感恩母亲节活动
2、准备“庆六一”活动
3、园本教研月一一教师公开课展示及教学研讨
4、全园性安全健康教育活动
5、加强保育员培训工作六月份
1、“庆六一”幼儿文艺表演
2、教师《0—6岁幼儿指南》知识测试
3、夏季饮食卫生宣传活动七月份
1、大班幼儿毕业典礼
2、各项工作总结
3、材料整理及归档
4、核对物资
5、安全大检查八月份
1、教师主题书制作
2、特色活动展示九月份
1、召开新学期家长会
2、室内外环境创设
3、幼儿行为习惯培养月活动
4、感恩教师节活动
5、安全工作自查十月份
1、迎国庆共同体活动
2、家长半日开放活动一一特色活动展示
3、班级区域活动展示
4、消防演习活动
5、储秋菜工作4月份
1、园本教研月活动
2、外出参观
3、教师基本功比赛
4、供热前的检修工作十二月份
1、迎接上级督导检查工作
2、年度“阳光宝贝”评选活动
3、“圣诞狂欢”亲子活动
4、教师新年联欢会
5、教职工年度考核
6、安全常识全员培训元月份
1、教师主题书制作
2、期末总结,材料整理及归档
3、做好防寒保暖工作
4、加强防火防盗工作
5、寒假安排小班老师工作计划「篇九」很高兴,这个学期我依旧担任他们的班主任,陪伴他们一同成长作为班主任教师,看到学生们逐渐健康的成长,心中也是感到是十分的欣慰
一、班级情况这个学期,我们班又有5名新成员的加入,为我们这个集体注入新的力量,因此,现在我们班就有21名女生,25名男生,共计45人
二、工作目标
1、继续抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间
三、主要措施
1、重视家校联系做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果
2、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯
3、继续开展“说文明话,干文明事,创文明班,做文明人”文明礼貌教育评比活动本学期重点抓好写字姿势要“三个一”(握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽);课堂常规要“三个有”(学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序);课间操要“三要求”(快、静、齐);卫生要“三包”(包扫、包拖、包捡);安全教育要“三防”(管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松)
4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台
5、加强学生的爱国主义的相关教育,让孩子了解祖国,热爱祖国相信在学部团队的领导下,今年我们的小21班会创造出更多的佳绩小班老师工作计划「篇十」
一、指导思想本学期小班年级组依据本园教研工作重点,继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》,幼儿园五大行动和六个支架为指导,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,在促进教师专业成长的同时,促进幼儿健康快乐地成长
二、工作重点及措-用温馨的环境来迎接幼儿小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园,安全感荡然无存,为了让家长放心,幼儿爱上幼儿园,我们决定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离
1、心理环境我们所有老师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点,从而有的放矢的进行教育,帮助孩子过好入学关大家一致表示用我们的爱心、耐心和细心来换取家长的真心、安心和诚心只有家园通力合作,才能顺利地完成各项活动
2、物质环境环境是幼儿园的第三位老师,为了发挥环境的教育价值,让孩子与环境互动,时时能感受到家的味道,我们用幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子,帮助孩子尽快适应幼儿园生活,从而爱上幼儿园二用丰富的活动来吸引幼儿
1、区域活动小班年级本学期以2—3个娃娃家和阅读区为主体为了避免室内空间不够的问题,我们将建构区、交通岗设置在走廊随着主题的不断推进,和幼儿兴趣的转移,我们的区域将不断丰富和更新
2、园本课程本学期小班将开展幼儿入园课程,根据幼儿园教研计划安排,开学初,班级确定园本课程内容,制定可行性计划,根据计划,层层推进,实施具有班级特色的入园课程
3、节日活动结合节日和幼儿园的工作安排,开展丰富多彩的节日活动,让幼儿在欢乐中前行,在参与中成长
(三)用精湛的业务来满足幼儿
1、不断学习,提升自我组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》,深刻理解其精神实质同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高,提升教师的业务素质
2、有效练兵,完善自我根据幼儿园教研工作安排,本组教师积极参加基本功练兵活动,青年教师积极参加园内组织的各项比赛,争取取得较好的成绩
3、互帮互助,共同提高发挥年级组的团队合作精神,开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高本组教师的专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力
(四)用高度的责任心来保护幼儿做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务小班幼儿年龄小,我们时时把幼儿的安全铭记在心,用我们高度的责任心去保护好幼儿,如坚持做好每天的晨检工作,做到一看、二摸、三问;做好户外活动前的准备工作;中午幼儿午睡时的巡视工作把一切安全隐患消灭在萌芽状态总之,我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力,做好各项工作,为了让家长满意、让幼儿开心、让领导放心我们一起努力、一起奋斗
三、逐月安排八月份
1、参加幼儿园教师暑期培训活动(8月10日〜12日)
2、小班年级组讨论幼儿入园活动方案
3、各年级组做好开学准备工作(分班、环境创设、主题计划等)九月份
1、制定年级组工作计划新年将是新的起点,我作为小班老师,我的工作必须对幼儿们负责,所以我要努力做好各方面的工作,为幼儿们的一个健康成长负责,教好知识,教育好孩子们小班老师工作计划「篇二」新学期的工作已经开始了为了让每一个孩子都能得到更好的发展,健康全面的成长,在工作中更好的工作,在工作中成长,特制定本计划,并在计划的实施过程中不断修正和完善自己这学期的工作计划如下
一、做好孩子日常作息的训练主要任务是创造安全、卫生、舒适、愉快的环境,培养孩子良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养孩子的行为规范、自理能力、自我保护、健康和良好的学习习惯让孩子在早操、吃饭、教学、睡觉、离开公园等日常活动中养成良好的行为习惯
1、注意力集中,注意观察,照顾好孩子,引导和帮助孩子温柔善良地掌握饮食技巧,培养文明的行为习惯,自己吃饭根据孩子的饮食情况,向食品委员会提出合理的意见和建议提醒孩子多喝开水,学会节约用水,让孩子学会使用和存放自己的物品
2、指导孩子正确洗脸饭前饭后洗手,不吃脏东西,养成讲卫生的习惯
3、鼓励孩子积极参加早操,坚持穿花园装培养孩子的自我保护意识学会分类回收废旧物资,进一步培养孩子的环保意识
4、培养孩子的自理能力教孩子学会穿脱衣服鞋袜,自己整理被褥开展“儿童自理能力”小、中、大班竞赛学会量力而行,比如浇花、擦桌椅
5、照顾好孩子的午睡,不要离开岗位,及时盖好被子在各种活动中激发孩子对活动的兴趣,加强孩子的自律,培养孩子良好的活动习惯
二、加强幼儿保育工作,做好儿童日常生活训练
1、身体上,鼓励孩子积极参加锻炼活动,根据天气情况注意室内外温差,督促孩子随时加衣服,对爱出汗的孩子给予特殊照顾,注意孩子的饮水,提醒孩子多喝开水,让孩子渴着喝,减少孩子生病的几率,保持这个班的出勤率,真正让家长放心
2、特别注意孩子的日常习惯,比如喝水、饭前饭后洗手、说话轻点、轻拿轻放椅子、看书、玩玩具、礼貌等而且孩子每天不用老师提醒也能主动做好
2、编排幼儿早操、律动
3、学习《指南》,准备考学活动
4、参加读书笔记观摩展示活动
5、做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的准备工作十月份
1、结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动
2、参加幼儿园教师读书沙龙活动
3、参加教师基本功练兵、青年教师基本功过关
4、班本课程叙事交流审议、研讨推进十一月份
1、开展幼儿园“体育节”系列活动
2、年级组男幼师参加县男幼儿教师基本功比赛活动
3、参加班本课程叙事展示、评选活动
4、参加幼儿园新教师半日活动观摩十二月份
1、开展小班半日亲子活动
2、开展“快乐新年”主题系列活动
3、“种植园小故事”分享活动
4、年级组读书感悟交流活动一月份
1、撰写年级组工作总结
2、收集、整理年级组各项教育教学资料
3、参加幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动第一学期幼儿小班安全工作计划模板5生活活动自己吃饭味道好
1、观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确,是否愿意自己独立进餐
2、通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子,一手扶住小碗,一手用小勺进餐运动活动淘气堡(大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等)
1、在“淘气堡”中,观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具
2、引导幼儿在运动中及时擦汗,并把毛巾放入相应的整理箱个别化学习活动我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等
1、观察幼儿是否乐意向老师、同伴介绍自己的照片
2、观察幼儿能否认真倾听对方的描述学习活动好饿的毛毛虫(以健康领域为主)吃饭(分组)(以健康领域为主)吃饭不挑食(分组)(以健康领域为主)中秋节放假家园共育入园初期,提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力,如自己穿鞋、入厕、吃饭等小班老师工作计划「篇十一」
一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充实自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高
二、教育教学方面我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的作为教师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验教学时要面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,完成好自己的教育教学任务对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力,同时多向其他老师学习,碰到问题及时向有经验的老师请教,在备课时有重点、难点,不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,及时分析并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小接受文明的熏陶
三、卫生保健方面.完善各项卫生保健制度,做好晨检工作和全日健康观察工作,认真执行“一摸、二看、三问、四查”的原则,发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长,做好每日消毒工作.保持班级环境整齐、清洁、安全,室内环境一尘不染,为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,加强幼儿的身体素质培养,充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯
四、安全方面L幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定每一个班级教师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,都要自觉承担起保护幼儿安全的责任和家长签订安全责任书
2.根据幼儿的一日活动安排,进行一些具体的安全指导,一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动结合幼儿的一些实际情况,进行及时而有针对性的安全教育,如在自我保护意识方面不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等.教给幼儿一些简单的自我保护知识遇到紧急情况告之老师.做好接送工作来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的安全
五、家长工作方面.做好新入园的家访工作,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等.经过话访,家访,或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长
六、其它我将发挥所长,与本班老师互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在领导老师的指导下,取得更好成绩小班老师工作计划「篇十二」
一、班级情况分析我班共38名幼儿,其中有5名为新生我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯
二、教育教学工作
1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯
2、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具
3、培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力
三、家长工作
1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心
四、安全工作本学期我继续跟车,跟车安全可想而知很重要,这就要求我们接送车老师一定要坐在后面,一律不允许幼儿在车上打,闹,跑战把手头伸出窗外;幼儿上车后,老师要对幼儿进行检查,以防幼儿带危险物品上车;幼儿在离园时,要注意查清人数,尽量不出现漏掉现象做好和每个班老师沟通交流,做好签到记录小班老师工作计划「篇十三」
一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等
二、教学目标
1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望
2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣
3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体
三、具体措施
1、在日常生活和游戏中,认识“10”以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量
2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出“10”物体的总数
3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系,并逐步建立等量观念
4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、侄擞
5、引导幼儿认识“7”以内的序数
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行”7”以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序
7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征
8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭
9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类
10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位
11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重
12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化
13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的.影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动
四、具体进度安排表第一周接下去是几第二周找图形第三周连连看第四周圈数字第五周给花宝宝排队装电池第六周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第七周认识梯形蜗牛吃什么第八周会动的玩具它们相等吗第九周轮子图形变变变第十周我的好帮手一刷子变成一样多第十一周捕鼠能手一猫头鹰剥豌豆第十二周做纸牌第十三周图形身份证第十四周图形的家第十五周小鱼有多长第十六周水果店夏天到了第十七周水上的小船图形的二级分类第十八周沉与浮小班老师工作计划「篇十四」
一、情况分析本班现有幼儿38名,老生35名、新生3名,其中男生20名、女生18名经过中班的学习,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣在语言方面幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情,能朗诵诗歌,复述简单的故事等等;在艺术方面幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及变化表达感情能分辨进行曲和睡眠曲绘画时能大胆图色,构图比较丰满,能正确辨别颜色,涂色较均匀,学会初步的构图技能,能用简单的线条勾画出简单人物或失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作在计算、科学等方面也有很大提高但是也存在一些问题
①常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好
②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等,很多幼儿缺乏自信随着幼儿的自我意识增强,我们要注重培养他们自我保护意识和能力,教育幼儿注意安全,避免发生安全事故同时提高自我服务意识,提高生活自理能力,总之在学习和生活上,要制定好适合幼儿特点的内容,培养良好的学习习惯,师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展,在教育活动中,老师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动
二、具体目标健康
1、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵活,有耐力增强合作竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性
2、能自主、灵巧地运用各种材料和器械进行活动
3、学习用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼
4、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活能力,注意公共卫生
5、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护
6、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识具有初步的安全意识和自我保护能力
7、养成尽快进餐、入睡的好习惯语言
1、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播,并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流
2、对文学产生兴趣
3、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话
4、学习用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事乐意与人交往,讲话有礼貌
5、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受,理解作品内容,感受文学作品的美能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事社会
1、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识
2、学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感
3、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点
4、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动
5、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义,尊敬他们,珍惜劳动成果
6、学习参与社区的活动,体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流
7、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心
8、在群体活动中,懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受群体生活的乐趣
9、在活动中学习评价自己和同伴科学
1、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单的应用能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动
2、初步认识+、—=学会看三幅图列算式,进行25的加减运算
3、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
4、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑
5、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识
7、学会按群测数能把两部分数量合起来看初步理解10以内的序数知道物体在序列中的位置初步认识并区分10以内的单双数能准确有序的排列1至10的点卡学习10以内数顺数和倒数的排列规律,并迁移到生活中艺术
1、能多方面感受和发现周围环境中的美,喜欢欣赏艺术作品能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征
2、能有目的的安排画面,表现一定的情节喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作喜欢想象、创造活动,有独立制作能力
3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作能较自然的随音乐作多种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐
三、游戏目标
(一)区域游戏目标区域游戏活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,活动中有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要我们通过学习新《纲要》及陈鹤琴先生的教育理论,在开展的主题教育活动中注意丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能,从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力我们在区域活动中提供丰富的材料,与孩子们一起探索和发现,培养幼儿的探索精神
1、区域活动内容与主题课程及班级环境融为一体
2、在区域活动中渗透幼儿科学探索精神的培养
3、结合主题、生成新的活动
4、充分利用家长、社区资源,实现各活动区之间的互动
(二)科研特色目标
1、丰富主题内容,激发幼儿创造性思维
3、教育孩子做好自己的事,培养孩子的自理能力教孩子学会穿脱衣服鞋袜,练习穿衣铺床,学会做力所能及的事情
4、生活卫生常识1懂得保护视力,读书画画时保持正确的姿势不要在太强、太弱、太阳光的光线下看书或画画了解保护牙齿的一般卫生知识,正确刷牙了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识,不要吃不干净的食物4运动前后及时了解天气变化和增减衣物,饭前饭后不做剧烈活动
5、安全知识1加强儿童安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险场所,杜绝安全事故的发生,确保儿童安全2了解交通安全3可以应对可能遇到的简单危险,培养孩子的自我保护意识
6、生存能力1指导儿童用正确的方法擦嘴、漱口、洗手和洗脸饭前饭后洗手,养成早晚刷牙的习惯2孩子吃饭时,老师3安静的睡觉独立、有序、快速脱衣服、脱鞋袜,系鞋带、铺床4保持仪器整洁咳嗽或打喷嚏时,会用手捂住口鼻或转过脸不要对别人打喷嚏5保持公共场所清洁,不攀爬,不踩踏桌椅,不乱写墙壁餐具、玩具等物品的清洗消毒要认真做好室内物品摆放要有序,窗户清晰,地面干净,无死角,卫生间无污垢和异味,节约水电,培养救孩子的好习惯幼儿园小班保育质量关系到千家万户只有做好关爱,孩子才能健康活泼地成长,父母才能放心地工作以上是我这学期的工作计划我希望在你的帮助和你自己的努力下,我会有所收获和成长
2、根据已有的经验,从主题的拓展方面着手,进一步发挥幼儿的想象力和创造力
3、提供丰富多彩的材料,使幼儿的想象力和创造力进一步得到启发
4、进一步加强幼儿之间的合作,学会正确评价自己的劳动成果
5、结合本班的子课题,从纸折方面为重点,收集一定的材料进行建构,突出我班的闪光点
6、进一步为幼儿提供自主建构的空间,提高幼儿的建构技能
四、具体活动安排九月份
1、加强幼儿常规管理,培养幼儿良好的习惯,做好开学工作
2、增设普通话氛围,带动幼儿坚持用普通话说话
3、积极发动幼儿带些动植物来园,丰富自然角
4、结合教师节开展做张贺卡,送老师活动,对幼儿进行爱教师活动
5、结合主题进行环境创设,鼓励幼儿主动参与班级环境创设
6、加强早操的编排和训练
7、结合国庆节、中秋节、敬老节进行爱祖国、爱家乡、爱老人教育,与幼儿共同布置节日环境
8、发放幼儿成长册,对部分新生进行家访十月份
1、结合主题进行环境创设
2、组织幼儿进行秋游、远足活动,观察秋天的树木、花草
3、根据季节变化丰富自然角,让幼儿感受秋天的气息
4、组织幼儿收集我们的家园的图片,对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育
5、带领幼儿在种植区里种植蚕豆、青菜等植物,做好观察记录
6、科研特色展示活动
7、通知我班家长委员会人员召开家长委员会会议十一月份
1、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片,培养幼儿对劳动者的尊敬之情
2、结合秋收秋种活动,对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育
3、向家长展示半日活动,让家长了解幼儿在园表现
4、召开幼儿家长会十二月份
1、结合节日幼儿参与班级环境创设,体验参与的乐趣
2、加强保暖工作,教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病
3、根据季节变化增设环境
4、了解各种小动物是怎样过冬的
5、加强冬季锻炼,增强体质;开展跳绳比赛
一、二月份
1、书写幼儿评语,做好幼儿期末测试工作
2、整理归放物品
3、假期安全教育小班老师工作计划「篇十五」
一、现状分析本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读其中本学期新插班7人班上的孩子年龄在三岁半一四岁半之间由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的‘差别如李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能能听口令、信号做相应的动作本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为
二、指导思想
(一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯
(二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导0—6岁是儿童动作发展的关键期最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术有目标、有计划地分步训练
三、教育目标
1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念
四、具体内容
1、能单手自然地将沙包投向前方
2、能手膝着地(垫)自然协调向前爬
3、初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球
4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳
5、能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去
6、能较轻松地双脚交替跳着走
7、能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走
8、学习听音乐节拍做体能操
9、能一个跟着一个走,走成一个大圆圈
10、培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾使用过的体育器械小班老师工作计划「篇三」小班配班老师工作计划范文小班配班老师工作计划范文在教学方面一.了解幼儿基本情况和特点.跟幼儿多接触沟通建立良好的关系.实习班级授课方式,教学计划备好自己的教案跟主班老师多交流经验二.配合主班老师工作.认真配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问.跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境三.与家长进行良好沟通.注意观察孩子的一举一动,如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系.在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决个人努力方向.尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问.发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们
3.踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀教师以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正最后预祝本学期工作圆满结束小班老师工作计划「篇四」
一、保教并重,培养幼儿良好的习惯
1、小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并且能基本完成教师提出的常规要求
2、各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力
3、加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提醒下懂得收拾玩具
二、以研促教,培养幼儿健康的人格
1、配合学园行政,组织全段教师参加各种理论、业务学习,推进我园的课改进程,运用新观念、新思想指导教育教学实践本学期,小
(二)班、小
(三)班为教育部重点课题实验班,开展《生活化、游戏化的艺术教育》;小
(一)班为“良好个性”实验班各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式,确保教育任务的完成
2、各班根据幼儿实际设立区角,投放材料,加强区角活动指导,发挥区角活动的教育功能,真正体现区角的价值
3、重视个别儿童教育,进一步了解幼儿个性,做到及时观察、记录和阶段性的反思,以便采取适当的教育方法,保证幼儿的发展
4、各班根据小班幼儿的年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式,开展“我爱XX”活动,培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感
5、开展系列活动,组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演游戏等,培养幼儿坚持说普通话,发展幼儿的口语表达能力
6、重视对幼儿的观察、评价,建立幼儿个人档案,做到有针对性、目的性、阶段性等,档案中充分体现幼儿的成长过程及进步
7、重视幼儿体格锻炼,充分利用场地、玩具等设施,开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指数达标
三、家园共育,促进幼儿更好地发展
1、各班完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系
2、多方面、多渠道与家长联系,促进家园共育通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息,取得家园同步教育小班老师工作计划「篇五」经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下
一、总目标本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展《幼儿教育指导纲要》精神,从过去式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高
(三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作
(四)安全教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全
(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展
2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习
3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色具体措施
1、利用班级环境创设特色氛围
2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作
三、本学期的重要活动内容预设如下二月份
1、完善环境布置
2、选择主题教学内容
3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪
4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动三月份
1、开展主题“我们吃什么”
2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情
3、制定详细的班级工作计划、周计划
4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养四月份
1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”
2、举办“清明节”扫墓活动
3、开展春游活动
4、对幼儿进行安全教育
5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃
6、排练迎“六一”节目五月份
1、开展主题“小兔儿乖乖”
2、五一放假安全教育
3、继续排练六一节目
六、七月份
1、开展主题“奇妙的水”
2、庆“六一”活动
3、兴趣小组成果展示
4、期末安全教育工作
5、班级工作总结
6、开展主题“夏天到”
(1)夏天真热;
(2)消暑办法多;
(3)夏日好时光;
四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好小班老师工作计划「篇六」送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不禁有些伤感,失落但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭总觉得工作非常的艰巨我班幼儿新生居多,大部分都没有参加过集体生活,在常规和行为能力方面都有些困难,因此制定计划如下
1、养成幼儿良好的卫生习惯(饭前洗手、饭后漱口、吃饭时能保持地面不掉饭粒等)
2、锻炼幼儿自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋子,吃饭、洗手等)
3、懂得友好相处、互相谦让(不争抢玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具,学会合作等)
4、能主动与人打招呼(早晚主动和家人老师说再见、小朋友之间能互相打招呼等)
5、学会遵守一些集体公共秩序在幼儿学习方面,从五大领域展开一系列与幼儿生活、学习有关的主题活动,利用园内、社区环境设施,重视开展游戏活动,把游戏贯穿在幼儿全天的生活当。