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文本内容:
2023年上学期美术社团工作计划2023年上学期美术社团工作计划
一、学困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长
2、后进生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩对后进生辅导不及时
3、后进生形成的社会原因人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路
4、非智力因素不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列
二、学困生主要特征分析
1、对一些概念理解不全面、不深刻,往往留于形式,难于用自己的语言再现,理不清概念之间的联系和区别
2、听课时缺乏主动思考,往往只是注意结论,不深究其形成过程,遇到困难消极等待
3、自学时,找不出问题的重点和难点,不能整理出教材所叙述的内容,提不出问题,看书时注意力不集中
4、做作业时,以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的
三、具体措施
1、在平时上课中,有意强化学困生对知识学习的敏锐感,多引导他们对现象的观察和思考
2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学习方式通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题,可以牢牢地吸引他们的注意力,学生仿佛自己进入了故事情景中,不由自主地产生了强烈的探究欲望,思维的源泉被打开,滚滚的泉水尽情地流淌给积极的思维以强动力
3、以合作交流促学习不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力,而且有利于激发和促进学生思维的发展,特别是学困生思维的发展这样使他们得到了帮助,能力也得到了提高
4、多做一些学困生能够理解的语法问题,让他们由浅入深的相应练习,逐步深化知识的理解能力
5、利用家长会,汇报该生在校的学习情况,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习
6、课后多和学困生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作
7、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后小老师的作用
8、对学困生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们
9、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦
10、利用课余时间帮助学困生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到我能行2023年上学期美术社团工作计划
一、指导思想儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等,都是通过美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练
二、小组基本情况分析本学期大部分学生都是初出茅庐,未接受过专业的美术培训学生的基础水平层次不齐,但学生对美术学习有着浓厚的兴趣,学生想象力较为丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,上课课堂气氛很活跃存在的问题
1、大部分学生都未接受过专业的美术培训,学生的基础水平层次不齐;
2、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不够;
3、部分学生作业上交较拖拉,效率较低
三、培训目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格
四、活动要求以新课程标准为指导,更新教师的教育理论积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术的作用
五、活动内容
1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态
2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征
3、认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣
4、学会使用特殊的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的经验
六、采取的措施
1、初步感受阶段:教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识.通过安排创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习,是激发学生兴趣的关键环节,根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点,选择让学生感的式,如游戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥
2、深入探究阶段师生之间交流,学生之间交流,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象
3、欣赏评价阶段:教师创造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的欣赏提高学生的审美能力和创作意识
七、进度安排原色的认识(第1-2周)儿童绘画创作(第3周)我的自画像(第4-5周)彩笔画创作(第6-7周)欣赏优秀作品(第8周)想像画(第8-9周)命题画一我的妈妈(第10T1周)蜡笔画创作(第12周)动物的脸(第13周)杯子的设计(第14周)水粉画创作(第14-15周)认识色彩的色相(第16周)想像画(第16-17周)命题画(第17T8周)总结测试(第18周)2023年上学期美术社团工作计划本美术社团在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将社团的活动安排制定如下计划:
一、活动目的.通过美术社团的活动,使学生的美术爱好得到更好的发展,进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁
2、每周四的下午第六节课进行活动,小组成员必须准时到达指定教室
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗不准做与美术学习无关的事
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成
三、活动内容
1、以绘画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学
2、给学生自己创作作品的时间和空间
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平
4、进行手工创作教学,训练学生的动手能力和造型能力
四、预期效果定期举办学生作品展览,举办我校兴趣小组成员美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心作为教师则要精心指导,严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。