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文本内容:
八年级体育与健康《跨越式跳高》教案教材
1、跨越式跳高
2、游戏障碍跑接力授课类型新授课教学目标
1、复习跨越式跳高的助跑和起跳;使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过杆的动作方法
2、通过跳高练习,提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高
3、通过游戏发展学生的身体素质,培养学生的团队意识及合作能力教学重难点重点助跑与起跳相配合的基本动作、侧向助跑难点两腿依次过杆的动作方法课的结构教学内容教师指导学生活动意图、目标时间次数导入部分
1、体育委员整队,检查汇报人数
2、师生问好
3、宣布本课教学内容、目标
4、安排见习生
1、指定集合地点,检查着装,接受学生体委报告,师生问好
2、宣布本课教学内容
1、在指定地点集合,体育委员检查人数,向老师报告****************-7^5^5^ou)巾*5K生☆*生S)l
2、整队快静齐,注意听讲加强组织、纪律性培养良好的课堂常规与师生关系1分热身导学部分
一、集体徒手操(音乐伴奏)
1、并脚提后脚跟及头部活动
2、单脚跳(左、右)
3、内、外旋跳
4、前踢腿跳
5、后踢腿
6、高抬腿
7、踏步整理运动
二、游戏跳高有奖方法学生用助跑单脚起跳的方式,用头去顶撞挂在皮筋上面的气球,扎破气球有奖,越高的气球内奖
一、活动各关节教师领做徒手操,音乐配乐、适时讲解、强调动作要点
二、
1、教师讲解游戏规则、方法;
2、语言激励学生积极活动
3、活动中注意安全,小组长组织配合
一、组织队形同集《形,成体操队形散3要求学生积极参全情投入,认真名动作到位
二、学生分成4组名队形如下000000\、000000\XXXXXXXXXXXX△图2|:与,乐习,民习体会下肢活动,活动身体各关节活跃气氛,复习助跑与起跳为接下来的教学作引导、铺垫约3-4分4X82-3次5分品越好,鼓励学生尽力向上跳高学习实践与体验
一、跨越式跳高辅助性练习
1、复习助跑和起跳技术;进行上一步起跳练习,3步的助跑起跳练习
2、模仿两腿依次过竿练习学习跨越式跳高的过竿动作动作要点摆动腿向前上摆与横杆平行内转并下压,上体前倾臂垂下,起跳腿外旋向上提,上体内转臂上挥
二、游戏障碍接力赛跑障碍接力赛跑方
1、教师讲解复习助跑和起跳的动作方法并引导学生练习
2、教师带领学生做过杆模仿练习
3、教师讲解跨越式跳高的过竿动作并示范跨越式跳高过竿的完整动作,出示挂图、视频播放等引导学生自主合作、探究学习,进一步明确技术概念
4、组织学生进行练习,教师巡视并及时纠正
5、引导学生按技能分组,自选高度练习
6、安排各组优秀者展示、点评
二、教法
一、学生练习队形同图
21、学生进行辅助性练习
2、学生跟老师做模仿练习
3、结合教师指导,体会过杆动作
4、进行5-7步助跑、起跳过竿练习
5、同学之间相互指导,评价,逐步提高和掌握,并结合自身能力挑战高度
6、优秀学生展示、示范学生评价优秀学生完成竿上动作情况
二、组织唤起学生进行跳高的兴趣强化基础,逐渐过渡技术动作提高学生观察、思维及自我尝试能力通过观察优秀学生的展示,分享乐趣,促进心理健康发展张扬个性挑战目标,体验成功,建立自信2-3次5-7次约22\25分法:分四组进行游戏,每组第一人先跑到跳高架处从皮筋下钻过去后,然后在跨过前面的垫子,到标志物后做五个深蹲后返回,击打下一名同学的手,返回排尾依次类推,决出名次.讲解游戏规则,强调安全.组织练习.语言提示、口令指挥***\***\***\***要求L制游戏规则,力
2.团结协作注意安全_△△_△△、真听老师讲解队极参与入相互鼓励、发展学生奔跑和跳跃能力、提高素质培养团结合作、团队意识的能力1-2次6-7分
1、放松(配乐)
1、教师带领学生做
1、在音乐伴奏、教师引导调节机体恢放松活动(音伴,下,放松、愉悦身心身心放松3复
2、小结师生同练)
2、联系自己,分析讨论,交流体会\身
2、师生共同小结本巩固知识技能分享喜悦4心
3、归还器材课学练情况
3、值日生收回器材分
4、师生再见
3、布置归还器材
4、师生再见
4、、师生再见场地器材足球场、垫子四块、皮筋四条、跳高架4条、标志物8个、气球及录音机台,多媒体视频播放器材等预平均心率130次计/分左右课后反思练习密度30-动40%负何。