还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小班教案夏天真快乐小班教案夏天真快乐1活动准备
1.各种空调的图片、教室中的空调实物
2.挂图《鼠晏鼠的空调屋》、故事、小动物头饰活动过程开始部分:谈话导入引起兴趣师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)师:天气很热,小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等)你家有空调吗你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热小朋友们喜欢开着空调吗?(喜欢)基本部分.出示空调图片(可以请去观察并感受大班寝室里的空调),引出活动提问看看手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么形状的?(长方形)夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下^鼠的空调屋是什么样的.看图听故事《霰鼠的空调屋》
(1)设置悬念,引出故事夏天太热了,太阳火辣辣的霰鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法什么办法呢?(装了一台空调在屋里)
(2)讲述故事提问小田鼠和小刺猬来找小跟鼠玩,噩鼠妈妈为什么不同意?(因为糠鼠妈妈怕他们热让他们在家吹空调这样比较凉快)小霰鼠在家天天吹空调一点阳光也没照到结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小霰鼠出去玩,霰鼠妈妈最后让小霰鼠出去玩了吗?(霰鼠妈妈让他出去玩了)
(3)幼儿看图教师分角色讲述一遍故事(教师戴霰鼠妈妈的头饰带动作讲述请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小霰鼠)
(4)请幼儿分角色扮演,口头表达故事里的角色语言(幼儿选择自己喜欢的角色)小结空调能带给我们一个清凉的世界,但不能过于贪凉否则会生病适当的户外活动有利于身体健康活动结束引导幼儿简单续编故事第二天,小辗鼠终于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力简单续编故事(请语言表达能力强的幼儿带头说一说)活动延伸引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动区域活动户外区电风扇活动经验学习原地自传圈,锻炼平衡能力,增强自控能力区域规模全体幼儿幼儿活动指导
1、幼儿边念儿歌边原地自转风儿吹,风儿凉,我是小小电风扇,咔嚓一声转起来
2、教师交代游戏规则当教师说电风扇准备时,幼儿两臂侧平举做好准备当听到老师说电来了时,幼儿边念儿歌边自转1—2圈,并发出呼呼的声音当老师说停电了时,幼儿两臂放下,停下来站在原地不动
3、幼儿可反复游戏当停下来时谁忍不住笑或动了,可罚幼儿退出游戏或演一个节目小班教案夏天真快乐2活动目标
一、活动目标:
1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象,初步感受故事的夸张和幽默
2、知道西瓜是夏天吃的水果,学会分享,并得到快乐活动准备
1、《蛤蟆吃西瓜》挂图
2、小动物头饰活动过程
(一)开始部分组织教学,集中幼儿注意力
(二)基本部分
1、课题导入出示一片西瓜地是谁种的呢?出示蛤蟆蛤蟆种了一块西瓜地,西瓜成熟了,一个个又大又圆,你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗?(想)现在老师就来讲《蛤蟆吃西瓜》的故事
2、欣赏故事,并回答问题
(1)蛤蟆想不出办法,心里着急,小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧(用刀切、用勺子挖)小朋友的办法真多真好
(2)蛤蟆也请来了他的好朋友帮他想办法,你们想知道他的好朋友帮他想的什么办法吗?我们来听一听(教师讲述故事)问乌龟帮蛤蟆想了哪些办法,这些办法行不行,为什么?
(3)蛤蟆动脑筋自己想了一个办法,我们再来听一听(教师讲述故事)
(4)后来蛤蟆用什么办法吃到西瓜的?
(5)蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁,那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃它是怎样做的呢?
(6)你们喜不喜欢蛤蟆,为什么?
3、音乐游戏请小朋友跟着老师动起来
(三)结束部分蛤蟆看到小朋友们上课很乖,他要请小朋友去他家做客,请大家吃西瓜,我们现在就出发小班教案夏天真快乐3活动目标
1、理解故事内容,推测太阳生病的原因
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的,跟我们后面的老师打个招呼吧
一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》,孩子们一起做律动师小朋友们,刚才我们做的这个律动是什么呀?:OOOOOOO师对,是《我给太阳唱支歌》,现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片),提问请小朋友们仔细观察,这是谁你看看它怎么了?它为什么会这样呢我们一起来看看吧!
二、出示课件,提问师请观察,你看到了什么?:OOOOOOO师对,画面上都有小朋友们,根据我们的经验和观察,我们可以推测出现在是什么季节对,因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的,小朋友们穿上了漂亮的裙子,喝汽水,吃冰激凌,好不好看看图画上的小朋友们吃的好开心呀,我也想吃冰激凌了,你们想吃吗请小朋友们仔细观察,看看谁还想吃看到了太阳公公也张着大大的嘴巴,它现在很热、很馋,也想吃冰激凌了,我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗我们一起来看一看吧!出示课件师你看到了什么?哦,太阳公公也喝上汽水,吃上冰激凌了,你看它现在的表情,高兴吗请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的你看它手里的冰激凌多不多对呀,它手里的冰激凌多得都快拿不过来了,但是小朋友还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可高兴了,可是它吃完后会变成什么样子呢?出示课件师请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?幼难受师你是怎么看出来的请小朋友来模仿太阳公公难受的表情!那你们再观察一下现在小朋友们的表情!小朋友们都很担心的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢他们会对太阳公公说什么呀你看,太阳公公感冒了,它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了,那我们前面也说了,万物生长靠太阳,没有太阳公公小花小草能生长吗?幼不能师有一次老师吃冰激凌也吃多了,肚子疼,就跟现在的太阳公公一样,可难受了然后上了医院,医生告诉我说是吃冰激凌吃多了,出示课件师看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了,它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了,你看他们现在的表情高兴吗他们现在又能高兴的在一起玩了!
三、请幼儿安静倾听故事,教师结合故事内容提问,然后教师结合课件讲故事
四、教师总结夏天天气很热,我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的,但是吃的时候注意不能吃的太多,吃得太多会引起很多疾病,所以小朋友们吃东西要注意不能吃很多太凉的东西
五、小朋友们,你们现在想吃冰激凌吗那我们现在一起来做冰激凌吧活动延伸请小朋友会家也给爸爸妈妈做冰激凌吃吧。