幼儿园中班艺术领域活动方案（27篇）

幼儿园中班艺术领域活动方案27篇幼儿园中班艺术领域活动方案精选27篇幼儿园中班艺术领域活动方案篇1目标

1、会运用各种线条有序的组合表示蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用

3、有仔细、耐心的良好作画习惯准备供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘过程

1、观察了解线条画的特点

1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

2、强调套色的运用

2、幼儿作画，讲解要求

1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；

2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；

3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；三周

四、主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生在公共场所不大声喊叫和奔跑

5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等

6、了解国庆节的来历

五、主题知识网络快乐国庆节我的国家庆祝国庆节祖国各地的特产

六、八大智慧活动内容

1、语言智慧1谈话我的祖国、祖国各地的特产2诗歌我去中国台湾岛3诗歌_4自编儿歌我的祖国5幼儿英语

2、自我认识智慧1庆祝国庆节2我是中国人

3、人际关系智慧1参观民俗文化村2“国庆”联欢活动

4、逻辑智慧1）分类记录2）立体图形分类3）数的二级分类4）复习分类概念

5、音乐智慧奥尔夫音乐教育

6、空间智慧美工自制中国地图建构长城

7、身体运动智慧1）我去中国台湾岛2）小飞行员3）小小奥运会4）到北京去

七、主要活动内容及过程活动一学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌、我去祖国台湾岛“，还学习了歌曲“国旗红红地哩”通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入To孩子们在表演他们学习的诗歌！活动二粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！活动三庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日孩子们在表演节目，庆祝国庆节！

八、活动小结通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真！幼儿园中班艺术领域活动方案篇5【活动目标】

1、知道5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系

2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用【活动准备】

1、「6数字卡、动物卡片

2、5的相邻数课件

3、幼儿操作练习题【活动过程】

1、组织幼儿谈话:今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧！你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？

2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们就把它们请出来吧！”⑴分别出示5种不同的小动物卡片，利用广6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房2找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多1和少1的关系

3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？”1出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁并说出5比4多1比6少1的关系2图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的相邻好朋友通过比较得出5个长方形比4个三角形多1又比6个圆形少1的关系

4、引导幼儿寻找相邻数的规律a、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小b、引导幼儿根据相邻数规律进行推理找出6的相邻好朋友是几和几7的相邻好朋友是几和几c、组织幼儿完成操作练习《找朋友》通过操作练习，巩固5的相邻数d、评价幼儿操作练习情况【延伸活动】我们一起出去帮幼儿园的小动物们找找它们好朋友吧！幼儿园中班艺术领域活动方案篇6活动目标

1、运用视听触觉各种感管引导幼儿主动发现事物的排列规律并根据发现的规律进行排序

2、培养幼儿细致的观察、分析、比较能力

3、让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣

4、培养幼儿比较和判断的能力

5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备大小不同雪花片若干、颜色不同的枪管玩具、大小长短不同的吸管、排序卡活动过程

1、织幼儿玩拍铃鼓游戏，引出活动主题小朋友们，请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的？

2、引导幼儿发现拍铃鼓中的秘密，并运用图示记录其中的规律O老师这有一些雪花片，请你想想怎样用雪花片表示我们刚才拍鼓的规律？1大声小声大声小声2大声小声小声大声小声小声

3、教师出示排序图，引导幼儿发现其中的规律并请幼儿用拍手的方式表示出来

1、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的？

2、你们能按这个规律拍拍手吗？小结这种按照一定规律把物体排排队的方法就叫做排序刚才我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排序其实我们还可以根据物体的长短、颜色、粗细、高矮等不同进行排序呢

4、补充排序卡出示已排好的排序卡，请幼儿来找找看什么地方排错了

5、导发现物体的差异，进行创编排序

1、请幼儿根据颜色的不同排序拼插枪管玩具

2、请幼儿根据吸管的大小或长短的不同进行排序

3、请幼儿根据幼儿性别的不同进行排序

6、排队游戏幼儿分男女站成两竖排，按教师要求进行排队游戏如高人、矮人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的排列规律进行排序游戏

7、延伸活动我们的生活中有许多事物都是按一定规律排序的，如美丽的项链，好看的花边，围墙的栏杆……，请幼儿将生活中有趣的排序现象选择自己喜欢的方式记录在排序卡上幼儿园中班艺术领域活动方案篇7

一、活动目标.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发

二、活动安排.在欢快的音乐中带幼儿入场就位.欣赏大班幼儿大型舞蹈《永远的映山红》.幼儿讲故事比赛.亲子游戏《夹球跑》游戏玩法及规则幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长家长将球夹在腿间到起点，快者获胜如球掉了需捡回球重新夹住继续

三、发放节日礼物结束幼儿园中班艺术领域活动方案篇8活动目标.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛.积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐.感受节日的欢快气氛

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动时间2月—日早上7:40——8:30（来园活动）活动对象全体幼儿与家长活动准备

1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；

2、场地布置一一挂灯笼（保安与老伯），13日完成；

3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案一一陈潇丽、许海英13日完成;

4、购买奖品一一徐娟，13日完成；

5、宣传1）倡议书一一蒋菊芳，n日完成；2）通知一一各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；6摄像一一陈潇丽活动内容

1、灯谜分部一一灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；总部一一灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；

2、规则猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品（每位幼儿只限猜1个谜语）告知书正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7:40—8:30进行猜灯谜活动到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！猜灯谜须知如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项

1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片

4、耐心、仔细地作画⑸、套色运用讲解教师指导，协助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借他人的好的方法.幼儿园中班艺术领域活动方案篇2活动背景瓶子在我们生活中随处可见，但是真正又有几个人仔细观察过呢在本课的学习活动中，引导幼儿充分地学会观察，引导幼儿运用线条、色块等方法来装饰瓶子，体验创作的乐趣和审美享受，最后的作品通过集中展示，自制唱歌瓶子等方式，丰富幼儿的生活，感受艺术学习的乐趣活动重难点.在圆柱形的物体上绘画，并用不同的线条和色块进行装饰.听不同的材料相同分量，和相同材料不同分量的瓶子，比较它们发出的声音活动目标.尝试在圆柱形的物体上绘画，引导幼儿用线条、色块有规律排序来装饰瓶身.培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力.培养幼儿的环境保护意识进行猜谜活动

2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解

3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子

4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会

5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖兑奖完毕后，请将孩子送到班级幼儿园中班艺术领域活动方案篇9目标

1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词

2、能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征

3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性准备

1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张

2、《东方娃娃》二十本过程

1、游戏谁的声音——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音

2、出示“小鸭”，引入阅读活动——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”

3、幼儿自由翻阅——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述

4、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述——它都碰到了谁？（教师根据幼儿的回答，逐一出示动物小图片）——小鸭找到自己的妈妈了吗？动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？

5、教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听——教师按故事内容，逐一提问小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和图示）

6、幼儿集体阅读——能按页码边指边阅读

7、幼儿按图文线索图，讲述故事

8、鸭妈妈是啥样？——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征幼儿园中班艺术领域活动方案篇10幼儿园中班主题活动《保护环境从我做起》

一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必须的认识，另外经过科学活动《空气宝宝》明白了此刻人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育孩子是未来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的职责我想经过丰富趣味的环保课堂强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园所以我开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯

二、主题目标

1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法

2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系

3、能大胆地和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受

4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，明白废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣

5、让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识

三、主题网络设计

四、教学活动方案活动一《处理垃圾小妙招》活动目标让幼儿简单的明白如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识活动准备各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程

一、经过自我的实地观察，发现问题

1、教师展示自我观察垃圾的情景

2、幼儿自我讨论问题，并进行交流

3、小结原先能够经过创意改造再利用许多废旧物品

二、介绍几种废物利用的方法

1、教师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等

2、教师根据以上经验进行提问我们要怎样样处理这些垃圾呢？幼儿根据自我的经验进行讨论并总结方法小结垃圾处理方法创意制作、施肥、送人、循环利用

三、教师采用语言和表演等形式总结方法鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享活动二《自制小玩具》活动目标

1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如:沙滩玩具、存钱罐等

2、根据各废旧物品不一样的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具活动准备:

1、各种废旧物品，如易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；

2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣

3、教师展示自我变废为宝制作的小玩具

4、课件活动过程

1、教师和幼儿谈话小朋友们，你们猜一猜，教师今日给大家准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一齐制作自我的玩具呢？

2、教师播放课件，幼儿观看制作属于自我的玩具幼儿欣赏完毕后，教师进行提问1小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎样样啊？幼儿自由回答，根据自我的感受发表意见2教师小朋友，那你们自我都喜欢什么样的玩具呢？想不想也经过自我制作出属于自我的玩具呢？

3、幼儿参与让幼儿玩教师制作的玩具1小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？幼儿进行回答2教师小朋友，我们自我家是不是也有很多废旧的材料啊那我们扔掉是不是很可惜，我们能够根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了3教师教师今日也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也为自我制作一个专属于自我的玩具呢？4让幼儿自行选择自我需要的废旧物品，教师从旁指导

4、幼儿展示自我的玩具，并介绍自我的玩具是用什么材料制作的

5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具

6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自我的玩具的感受？教师总结小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用活动三《我是环保小达人》活动目标

1、幼儿能根据自我的经验说出环境污染的原因以及危害

2、幼儿经过活动具有环保意识，能保护周围的环境

3、幼儿经过活动并互相交流自我的感受，明白环境污染时不好的活动准备课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有必须的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢活动过程

一、观看课件展示课件，让幼儿经过观察，并能够提出问题经过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并明白环境受到了污染

二、讨论交流

1、让幼儿初步了解污染教师提出问题在你明白的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自我的想法画在纸上

2、幼儿互相展示并进行分享

3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

三、共同讨论保护环境的方法教师组织幼儿根据自我的经验共同讨论我们保护环境的方法最终教师进行总结

1、争当环保小达人幼儿和家长一齐到社区进行宣传环保的重要性并以身作则

2、利用展板宣传带领幼儿制作展板，并加上文字说明

3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一齐打扫小区周围的环境

五、设计思路阐述中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中进取性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿明白我们周围的环境正在被一点一点的污染，明白保护环境已经迫在眉睫在本次活动中经过讨论让幼儿明白保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起经过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，明白我们应当好好保护它在本次活动中，经过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿进取的参与到环保中，经过活动让幼儿发表自我对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮忙幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园幼儿园中班艺术领域活动方案篇11教学目标I、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考

2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得°比］小教学准备10只篮子，依次放入数量为987654321的实物玩具，第10只篮子内不放玩具多媒体课件（有关°的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）数字娃娃表演每人一个数字磁带《我的朋友在哪里》教学过程

一、引出数字

01、依次出示篮子里的玩具提问篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1-9）

2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字O来表示

3、感知0的形状

4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用°表示

二、讨论

1、教师你在什么地方见到过

02、幼儿自由讲老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解o在生活中的不同作用

（1）东西没有了用0表示，0表示没有活动准备.收集瓶子若干；画笔.魔术盒.沙类、小石子、豆类等.音乐及图谱活动过程

（一）变戏法引起幼儿兴趣出示瓶子，引出课题师瞧，这是什么？幼牛奶瓶师牛奶喝完了，瓶子还会有什么用呢？幼可以放东西师真棒，不过，今天老师要把它变得不一样（从魔术盒里拿出一个制做好了的瓶子）

（二）激发幼儿的操作欲望观察教师的瓶子与普通瓶子对比，找不同师看看这两个瓶子有什么不同？幼上面有颜色、图案不一样师我是怎么打扮这个瓶子的呢？幼有黄色还有绿色2湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低3车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0表示一个数字4尺子上的0表示起点5球赛时比分牌上的0表示没有进球，00表示平局，10表示一方进了一个球

3、总结0的作用真大，不同的0表示不同的含义

三、观看表演

1、复习0T0的排序

2、知道0在自然数列中的位置

3、启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大

四、游戏找朋友

1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下

2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来幼儿园中班艺术领域活动方案篇12活动目标

1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动

2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型活动准备画有人体轮廓的大纸六张关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的约人偶，幼儿人手一个;彩笔活动过程

1、幼儿分组操作提问我们的身体有哪些部位？哪些地方可以动？幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓图根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上

2、集体讨论将五幅图展示出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果师生共同讨论人体的哪些部位可以动，由老师在空白的人体图上标出

3、幼儿自由操作幼儿自由操作纸人偶，用它摆出各种的动作造型与同伴交流自己所摆的动作，可以互相做一做自己、对方摆的动作幼儿园中班艺术领域活动方案篇13活动目标

1、能安静地倾听音乐，听辨大雨和小雨不同的音响效果，尝试用肢体动作表现大雨和小雨

2、在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学习

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力活动准备音乐素材、太阳牌，乌云牌，雨滴牌活动过程

一、热身活动《小雨滴》“宝宝们好，我是雨滴姐姐，我们一起来玩游戏吧”

二、导入

1、出示“太阳牌”这是谁啊？太阳公公挂在天空中，天气好不好忽然，一阵风吹过来，呼……哎呀，谁来啦？（出示乌云牌）大乌云飘来了，天要怎样了？天空下起雨来了（出示雨滴牌）

2、那雨滴是怎样落到地上来的？听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音？（下小雨的声音）听，哗啦啦，哗啦啦，这是什么声音？（下大雨的声音）

3、雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐，一起来听听到底是什么声音？（放录音大雨的声音，小雨的声音）你刚才听到了什么声音？（再次放录音，进行分段欣赏）

4、那雨滴是怎样跳着舞落下来的呢？（请幼儿自由跳）这个宝宝跳地真好，我们一起来学一学（多请几名幼儿上来表演）

三、音乐表演宝宝们，现在，我们来听着雨声来跳舞喽！听到是沙沙沙下小雨的声音就做轻轻下雨的动作，听到哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作

四、结束活动幼儿园中班艺术领域活动方案篇14设计理念《3--6》儿童发展指南》指出，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品通过播放多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用

一、教学目标

1.认知目标认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征.能力目标初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益.情感目标初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯重点了解多吃蔬菜的益处难点养成喜欢吃蔬菜的良好习惯

二、活动准备多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图

三、活动过程

1.情景导入以多吃蔬菜身体好故事视频导入课题，并提问小朋友们，刚才视频中你们看到什么呀他们在做什么？它们可爱不？通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜5分钟

2.认识哪些蔬菜出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处8分钟例如1西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼；含有很生素，防中暑，治牙龈出血，美容可以做菜也可以当水果吃哟2黄瓜翠绿、脆凉拌青瓜可以减肥有些人还用来敷面美容3胡萝卜红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔4小白菜可以帮助我们提供营养、强身健体可以减肥预防肥胖症5南瓜帮助食物消化，预防便秘⑹苦瓜清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等⑺蒜头蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死增强抵抗力，少生病

3.引入蔬菜美食既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢？孩子各抒己见，老师适当引导展示美食图片（3分钟）

4.展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物

5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色培养对蔬菜的感情与喜爱（4分钟）【课后活动延伸】安排区域活动方案一带领孩子观看蔬菜园方案二模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养搭配引导幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理膳食的习惯，增强学习的兴趣幼儿园中班艺术领域活动方案篇15

一、活动目标.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法.能正确拨打火警电话119面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情

二、活动准备.知识准备活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画.物质准备视频亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法、课件遇到火灾怎么办、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干

三、活动过程.通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害1播放亮亮家失火的视频提问亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？2播放消防员叔叔救火视频提问消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？3结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾1提问为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？2演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法1通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员通过图片电梯、楼梯、窗户、安全通道判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志

④幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性2通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验

①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离

②引导幼儿运用多种方法迅速撤离3创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避提问当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？

②演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的4讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法

①教师讲述婷婷火场自救小故事提问面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？

③运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法.观看公益片我们快乐成长，体验人与人之间的关爱请幼儿观看公益片，谈一谈如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感幼儿园中班艺术领域活动方案篇16活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子活动过程.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？.幼儿回答完，老师说咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范老师提示说要是撒了就留意拣起来再向前走

4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作活动结束小朋友一齐听音乐幼儿园中班艺术领域活动方案篇17活动目标

1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西

2、互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感活动准备

1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》

2、作画工具活动过程

一、我想要记住

1、郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）

2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西（饮用水，点心，小玩具等）

3、我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）

4、这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）

5、如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了

二、画下来，记得住

1、呈现不范国师对!用不同的颜色来打扮我们一起来看看，这个瓶子上的颜色涂成了什么形状？幼三角形师如果请你用蜡笔把瓶子装扮漂亮，你会用什么办法呢？幼涂不同的颜色师那老师涂的颜色是什么形状呢？幼三角形师你能不能用不同的形状来装饰它呢？想一想，可以用什么样的图形？幼圆形、正方形、梯形……【总结归纳装饰瓶身的方法除了用不同的颜色和形状，还可以用不同的线条来装饰】师听一听老师的瓶子，你还发现了哪些不一样的？幼瓶子里有东西！师所以老师摇动瓶子的时候，瓶子怎么了？幼瓶子响了师那普通的瓶子里有吗？幼没有教师准备放入多个不同材料的牛奶瓶，摇晃瓶子，倾听声音的变化小朋友想要带的东西，老师画下来了老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍

2、教师示范先画书包，再画书包里面的东西引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示

3、画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案

三、我的事情，我记住

1、绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西

2、请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事

3、展览幼儿的作品，互相交流分享把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈我们学会用画画的办法来记住事情了以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情幼儿园中班艺术领域活动方案篇18活动目标

1、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲

2、学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐情绪

3、激发表现欲，体验音乐带来的快乐

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备

1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验

2、红豆豆、绿豆豆各54份，小竹篮或塑料篮54个，盒子6只，筷子54双

3、歌曲录音磁带，录音机活动过程

一、游戏挟豆豆

1、今天我们班来了许多豆宝宝，他们想和小朋友一起玩游戏你们愿意和他们一起玩吗？喂瓶娃娃吃豆子，挟豆子比赛

2、游戏挟豆豆比赛1幼儿自由组合分成六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就表不先赢

（2）幼儿自由组合进行比赛咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下来应该怎么办啊？（捡到篮子里）（这咦环节通过挟豆豆比赛，引出捡豆豆的动作喂下面的环节打下良好的铺垫）

二、欣赏表演，感受旋律

1、老师刚才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演你们愿意看一看，听一听吗？

2、幼儿边听音乐边看教师的歌表演

3、这首歌曲好听吗？旋律听上去怎样表演中，我在干什么？（这一环节，幼儿在欣赏歌表演的同时，能有效的提高对音乐的感受力，理解力，开阔幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐听觉能力）

三、欣赏并理解旋律，师生共演

1、这首歌的音乐和我们平时听到的音乐有什么不同？你最喜欢歌曲中的哪一句？（教师在表演的同时鼓励幼儿模仿）你觉得哪个动作表演的十分有趣？（教师带领幼儿根据歌曲的节奏练走小碎步）

2、师生随音乐共同表演（这一环节中，歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过歌表演，提高音乐素质，并能从中体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心幼儿园中班音乐教学方案4活动目标

1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐

2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识活动准备音乐活动过程

1、欣赏音乐师听完音乐，小朋友想干什么？有没有想跳舞的感觉？

2、和幼儿探讨跳舞时我们的身体部位可以做那些动作如脚可以踢、踏、跳等，手可以摆、举等

3、引导幼儿观察、模仿各种跳舞的姿势

4、鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演1引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作，如头部随节奏上下左右摇摆，手臂模仿画大小圆圈等2引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音，如:手、踏脚3幼儿随着音乐自由舞动身体，要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作，用身体的某一部位做一个动作，如头对头，肩碰肩等4鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演各种姿势

5、播放柔和的音乐，带领幼儿做舒展的四肢运动幼儿园中班艺术领域活动方案篇19活动目标

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣

2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识活动准备

1、场景布置小脚Y乐园有沙子、地砖、鹅卵石、海绵；

2、小组操作材料毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套

3、律动磁带《大鞋和小鞋》活动过程:、脚步律动导入，引起兴趣师今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？

二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构

1、脱袜子（儿歌）

2、初步认识脚趾、脚背、脚心

3、小脚为什么会有臭味怎样让我们的小脚变得香香的呢？

三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能

1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚Y乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉

3、活动后谈话小结我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等

四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚

1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边

2、幼儿小组合作操作送卡片

3、和幼儿一起讲述

4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚

五、结束活动

1、穿袜子（儿歌）

2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！幼儿园中班艺术领域活动方案篇20懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息准备.图片家的背景（两个房间隔一道门）.贴绒猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车.图片三幅（别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时）活动与指导.观看贴绒故事《客人在家时》，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解故事大意一天，兔妈带小兔来猴子家做客猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来口匡当、哗啦！”的声音，谈话进行不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还友好的，只是嘱咐“小心点！”就又出去了可是，两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了，原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来，边跑边围着外屋高兴的转圈真吵！猴妈妈生气了，“小猴，你是怎么带小兔玩的，怎么这样没礼貌”小猴觉得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下变成没礼貌了呢？.提问1猴妈妈批评小猴对不对？为什么说他没礼貌？2小猴的冤枉是什么？他哪做得对，哪做的不对？礼貌的孩子该怎么做？.小结客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为.出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌？为什么这么做？图一两个大人谈话时，孩子站一旁插话图二妈妈下夜班休息时，孩子门外玩图三爸爸伏案工作时，孩子想和他玩.小结礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌幼儿园中班艺术领域活动方案篇21

一、活动目标

1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识

2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力

二、活动准备

1、幼儿已有交通生活经验

2、课件《交通安全很重要》

3、实物交通安全标志图片、玩具方向盘

三、活动过程

（一）引题激趣.教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件.（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况.通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识

（二）观察讨论

1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道提问这是什么地方？怎样过去才安全？

2、认识常见的三种交通安全标志出示标志禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用

3、危险案例分析（出示课件）1组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论这样做对吗？为什么？应该怎样做？2教师小结

4、乘车安全要注意1幼儿自由讨论有关乘车的安全2请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？播放课件小朋友把头伸到窗户外看风景提问这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？播放课件小朋友在出租车上随便开门提问他这样做对吗？为什么？他该怎么做？3小结乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……三体验互动

1、师熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？

2、展示电脑小游戏“马路上的交通意外”通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等四模拟游戏《快乐的旅行家》

1、教师让我们背着行李，一起出发吧!师听，是什么声音呢？幼瓶子的声音师它们发出的声音一样吗？幼不一样【引导幼儿幼儿说出装的材料不同，声音也不一样】师你的瓶子会发出声音吗？谁来说说，你是怎么让瓶子发出声音的（幼儿说，教师示范，得出结论，装的材料正好，不多也不少否则都不能发出声音）

（三）教师示范，提出要求，幼儿制作.教师介绍重点装饰瓶子，用笔画上自己喜欢的花纹线条和图形，然后用不同的颜色进行填充.幼儿操作瓶子，教师巡回指导.在幼儿操作过程中，教师针对个别差异进行辅导【操作时，提醒帮助能力弱的孩子进行颜色的搭配，并找到在圆柱体上画画的技巧】

（四）介绍制作会唱歌的瓶子.请拿着装有不同材料瓶子的幼儿，上前示范表演自己的瓶子会发出什么样的声音让孩子自己探索发现用力的大小和装的材料的多少不同，发出的声音也不一样

2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应

四、活动延伸师“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”幼儿园中班艺术领域活动方案篇22设计意图幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯活动目标

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能

2、激发幼儿相互合作，帮助的情感

3、发展幼儿的操作能力活动准备

1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防回有乌云雨点）

2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方）

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份活动过程

（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣

（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）

1、提问

（1）图上有谁他们在干什么？

2、天气怎么样？提问

（1）呀！一会天气要怎么啦？

（2）小兔们淋了雨会怎么样？

（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？

3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？

（三）教师讲解示范撕伞的方法

（1）教师着重示范讲解撕伞

（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？

（四）幼儿操作，教师巡回指导

（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）

（2）幼儿操作，教师注意个别指导

（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿

（五）活动评价

（1）小朋友们看，哪一把伞看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望2刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？活动延伸1在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能2在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助幼儿园中班艺术领域活动方案篇23活动目标

1、复习以前所学的汉字

2、认识汉字红、绿活动准备

1、字卡黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、“下蛋”各一个

2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同

3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个

4、房子的图片两张〈红色和绿色〉耀糊、棉签与幼儿等同活动过程

一、复习所学的汉字

1、游戏小司机教师“小朋友们，今天我们到广州去玩大家说好不好啊？〈好〉现在请小司机们做好准备，我们在路上要注意看红绿灯，当看见绿灯怎么样？〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢？〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题”

2、音乐开始，小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯

3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当认识一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象〉，教师表扬回答得最快最准的那名幼儿

二、游戏神奇的口袋

1、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红

2、当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红

3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿

4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球再让幼儿找出红〈认识绿的方法和红的方法一样，注意认识的时候不要说“红字”而是说红，绿等同教师也可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红、绿去教育幼儿〉

5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些颜色罢了

三、游戏送字宝宝回家

1、提问“小朋友有家吗？我们的字宝宝也有家”出示两张图片，提问“这是什么？是什么颜色的房子？”告诉幼儿红色房子是红宝宝的家，绿色的房子是绿宝宝的家，我们一起送宝宝回家吧

2、教师示范操作

3、幼儿操作教师从旁辅助、指导并提问红房子是谁的家绿房子是谁的家？

四、活动延伸小朋友我们教室里面也有许多的红和绿我们一起找一找，贴一贴吧幼儿园中班艺术领域活动方案篇24制作意图丰富幼儿的动手操作材料，增加操作的兴趣教育价值

1、锻炼幼儿手眼协调能力

2、锻炼幼儿的点数能力

3、培养幼儿的合作意识和竞争意识选用材料塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、辅助材料制作方法

1、将塑料桶装饰成娃娃（五官及大嘴巴）

2、将压好膜的纸卷成管后进行装饰，在娃娃的两侧安上两个塑料盒，放小珠子（小珠子分两种不同颜色）适应年龄4——5岁操作地点桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等做作方法俩人同时开始喂娃娃，将串珠从各自的塑料管中喂娃娃（珠子分两种不同颜色，并同时结束，两人在从娃娃的大嘴巴中取出珠子，清点各自的珠子有多少，多者为胜建议塑料管（压膜管）可以一样长，也可以长短不一样，让幼儿轮流使用，并且感知管的长短不一样，喂珠子的快慢也不一样幼儿园中班艺术领域活动方案篇25活动目标.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容.大胆想像，积极表达自己的感受.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰.培养幼儿的欣赏能力活动准备名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅活动过程

一、介绍米罗，引发兴趣师有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣颜色也非常美你们想看一看吗？

二、出示名画，引导欣赏教师与幼儿共同欣赏名画《哈里昆狂欢节》两三分钟，并互相交流然后，教师鼓励幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受师你在画上看到了什么？它们在做什么？幼我看见了小提琴，它正发出美妙的声音；我看见梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐……师梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣!这么多动物在一起干什么呀？幼它们好像在开跳舞会（唱歌会、联欢会）……师对呀，这幅画的名字就叫《狂欢节》，说的就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢！师这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色？为什么？这幅画用的最多的颜色是什么？为什么？（幼儿说出自己对不同颜色的理解）幼有点儿红的颜色，因为这种颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色幼因为是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色师是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色你看了这幅画有什么感觉？幼我看了这幅画想跳舞幼我觉得这幅画很有趣师你们看懂了大画家的画，真了不起！以后我们再来看、再来说，看看今天看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样

三、观赏幼儿作品，激发自信心师你觉得这幅画什么地方很好看？猜猜是谁画的？这幅画是大班小朋友自己画的我们小朋友也能画出这么好看的画只要用心学，我相信你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家幼儿园中班艺术领域活动方案篇26活动目标

1、学习用目测和步测的方法，区别物体的远近

2、学习使用不同工具测量同样的距离，初步感知距离与测量工具之间的关系

3、激发幼儿对测量活动的兴趣活动过程

一、用目测的方法区别远近

1、教师站在黑板前，幼儿呈半圆形面对教师坐在座位上请幼儿目测谁离教师最近，谁离教师最远？

2、教师站在门和窗之间，幼儿目测老师离门近还是离窗近

3、使用幼儿用书第7页，看看哪个小动物跳得远，哪辆汽车进车库的路远，并用小棒量一量

二、用步测的方法测量距离，体验工具不同，测量次数也不同

1、教师和一个幼儿一起步测教师长度（从教室前面到教室后面之间的距离），教师与幼儿边走边数共走了几步，然后将幼儿测量的结果分别记录在黑板上

2、教师老师和小朋友都走了相同距离的路，为什么老师走的步数少，小朋友走的步数多呢？

三、请幼儿用长短不同的小棒量一量桌子，边量边数，看看测量的次数有什么不同

1、幼儿发现用不同的工具测量一样的距离，需要测量的次数是不一样的测量工具越长，需要测量的次数越少；测量的工具越短，需要测量的次数就越多

2、游戏机器人幼儿园中班艺术领域活动方案篇

271、帮小熊按数取物玩法小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子

2、“超市”游戏玩法小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相应数量的物品，购买后回到座位

3、找妈妈玩法幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点瓢虫妈妈（教师）找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整师小朋友的瓶子都做好了，我们怎样让瓶子发出好听的声音呢你的瓶子发出的声音像谁？我们一起来摇一摇.去旅游，听音乐，看老师指图谱.玩一玩，听音乐，打击乐器.分组尝试，听音乐，简单演奏【通过游戏的形式，让一名幼儿摇一摇，其他幼儿猜的方式，引导幼儿猜一猜、学一学，让装有同一材料的孩子一起摇一摇，加深经验】活动延伸.小型打击乐器演奏会.将制作好的瓶子放在表演区供幼儿表演

3.在科学探索区投放更多的材料，让幼儿继续探索活动反思孩子在看到瓶子时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，都自己大胆想象创作，用不同的图形拼成苹果、机器人、车、00本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画瓶子以及瓶子发出的声音有很浓厚的兴趣，并且都能够用线条、色块有规律排序来装饰自己的瓶子，但是在介绍会唱歌的瓶子时，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活动中，这点是需要注意的

4、看数字捶捶背玩法两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色

5、看数字捶捶背玩法7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快（要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看O）

3、展示幼儿作品

1、看一看、说一说作品美在什么地方

2、有序地整理用具幼儿园中班艺术领域活动方案篇3【活动来源】最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在踽齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯【活动目标】

1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯

2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯【活动准备】

1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片；

2、踽齿形成挂图；

3、牙齿模型一套好牙、坏牙，牙刷；

4、正确刷牙步骤的挂图【活动过程】

1、师“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！”

2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事

3、教师提问

（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）

（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）

（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）

（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）

4、教师出示楠齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解踽齿形成原因及危害

5、师你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

6、教师总结、补充幼儿答案我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活

7、师你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）

8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对

9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法

10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法

11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙附《我会刷牙》（儿歌）小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花幼儿园中班艺术领域活动方案篇4

一、主题名称快乐国庆节

二、主题来源每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题

三、主题实施时间。