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幼儿园应急预案范文优秀模板(16篇)幼儿园应急预案范文优秀模板(精选16篇)幼儿园应急预案范文优秀模板篇1保护幼儿生命安全,促进幼儿健康成长,是幼儿园工作的首要任务,也是每一位教育工作者的重大责任和义务为确保幼儿安全,在发生火灾时,能迅速、高效、有序地组织幼儿避险,最大限度地减少幼儿伤亡和财产损失,根据《中华人民共和国消防法》《消防法实施细则》等法律、法规和上级教育行政部门及消防部门的要求,结合幼儿园实际情况,特制定本预案
一、组织机构成立消防应急组织机构,落实人员分工,明确职责要求
(一)成立由园长、保健人员、各班班主任组成的防火领导小组;
(二)后勤人员组成灭火行动组,积极协助专业灭火人员的工作;
(三)各班教师、保育员负责疏散引导幼儿;
(四)保健大夫协助医疗人员负责救护工作
二、日常工作要求
(一)设定防火报警点防火领导小组要定期检查、不断完告情况;组长根据情况决定向上级及有关部门报告,情况非常特殊可越级上报四是应急工作分工理组(负责迅速处理现场情况根据现场情况决定向交警报告;联系医院做好抢救准备;向校内发出指令;向教育局报告);留校处理组(负责迅速做好了解情况、接应工作具体准备工作迅速查清乘车幼儿的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名;通知应急组及其他有关人员集中;根据现场处理组的指令,迅速落实医院、车辆、及有关人员);机动应急组(迅速到校集中待命,做好随时准备接应)幼儿园应急预案范文优秀模板篇5第十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛一观察记录参赛作品名称勇敢自信我第一参赛作者单位名称国防大学联合勤务学院幼儿园观察对象年龄段/班大班(5岁)观察时间20—年10月观察背景班级男孩户外都喜欢玩球,能原地连续拍球乐乐由于自身生理原因(肥胖),导致他动作发展较差,协调性不好平时的户外游戏活动中遇到新的体育活动项目或者相对有挑战性的体育活动总是退缩,不愿意尝试或尝试失败一次就不愿意再挑战观察目标勇于挑战自己,相信自己,能勇敢克服困难观察过程户外游戏活动时间到了,主要内容是拍球(运球)前进乐乐很快找到了自己的球,由于身形壮,他抱着球离开球框时差点把身后的孩子撞翻,拿到球后他先在原地练习拍球的动作,不是很稳,但已经能够连续不断拍球了,练习了大概五分钟左右就开始尝试运球,他缓慢地挪动着身体,可是球还是时常脱离他,尝试好几次都不能控制好球的方向,球滚到了一边,他已经满头大汗,只见他时不时观看下其他小朋友,慢慢走捡球他捡到球后重新尝试,球还是滚到别处不一会就传来他“呼呼呼”的喘气声,他逐渐失去信心,索性抱着球站到一边观看其他小朋友运球前进(于是我偷偷让他的好朋友蓝天去鼓励他继续练习)蓝天走近自如地运球并对乐乐说“乐乐,你快拍,快拍啊,像我这样,看我拍得多好”结果乐乐看了看蓝天,满脸不高兴,于是抱着球跑到旁边的台阶上坐下来,再不想练习运球了观察分析与反思乐乐由于个高又肥胖,肢体动作发展较慢,动作发展不协调,大多时候做事拖拉,慢节奏,总跟不上班级孩子,心理容易受挫,不自信,因而养成了轻易放弃的个性这次运球活动中可以看出来,他在尝试运球过程中遇到了一定的困难便失去信心,不愿再去试着挑战成功,一方面可能因为体力不足,另外一个方面就是其容易轻易放弃的个性导致活动中,我尝试用同伴鼓励示范的方法想让乐乐不放弃,调动他的积极性,乐乐反而表现出更加自卑、自弃最终以失败告终!在观察乐乐近期表现后老师决定应该给予他更多的信任,帮其挑战容易放弃的心理,针对乐乐的性格特点继续采取树立榜样和耐心帮助相结合的方法,促使他克服胆怯心理,能用勇敢无畏的精神去锻炼自己!如
1.及时肯定乐乐的点滴进步,让他不断增强自信心
2.促进同伴之间友好相处,相互鼓励,互相学习,一同进步
3.让乐乐做班级好榜样,带着我们闯关、挑战各类体育游戏活动
4.教师耐心帮助,组织活动游戏化、情景化,使幼儿更加感兴趣,增强自信愿意尝试经过一段时间采取树立榜样和耐心帮助相结合的方法,促使他克服胆怯心理后来我们特意组织了一次运球接力赛,在赛前乐乐被选为队长,带着自己队耐心练习,一开始也不顺利,但是老师和同伴不断给予鼓励,他坚持不放弃,最后赢得比赛乐乐渐渐变得开朗,也愿意带着自己的“战队”主动去挑战新的项目,即使做的不够好,但在他身后的队伍都会给予鼓励性的语言为他加油打气,慢慢的他越来越自信动作发展各方面也得到提高,也逐渐积极主动去参加集体的体育活动了幼儿园应急预案范文优秀模板篇6根据上级的布置,为切实做好我园安全防范工作,确保学校财产和师生生命安全,特制定本预案
一、成立幼儿园安全工作领导小组组长园长副组长各班班主任成员在园所有工作幼师和保育员
1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示,指挥全园安全救灾工作,保障师生在园安全散文阅读:
2、在安全救灾工作中,副组长成员们为安全救灾工作第二职责人,组长(第一职责人)外出时,应向第二职责人做好交接工作
3、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改不管何人,绝不能粗心大意、放松丝毫警惕
二、预案实施
(一)防火预案若发生火灾,幼儿园安全领导小组应立即做出用心反应,并按以下预案有条不紊地进行工作
1、一发现火情,首发者应立即向其他员工大声呼喊,并用消防器材灭火
2、其他员工及时通知领导小组,领导小组迅速到位,组长用广播进行指挥,副组长传达指令,协助做好调度工作
3、值班人员立即打开火灾疏散信号
4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火,厨房人员立即关掉煤气
5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”,联系急救车,并切断电源
6、组织各班快速有序撤离,避免幼儿推挤
7、灾情被控制后,组长将事件经过以书面形式向上级汇报
(二)防食物中毒预案
1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象,食堂应立即停止经营,食品应立即停止让幼儿食用;
2、后勤值班人员立即向镇防保所报告,资料包括单位、地址、时光、中毒人数、症状等;
3、后勤副园长立即拨打“120”,组织人员协助卫生机构抢救病人;
4、配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实带给有关材料和样品;
5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施
(三)外出活动安全预案
1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观,要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织
2、外出前,各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看,确定无危险因素,并确定行走路线
3、如需用到机动车辆,应选取有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆;如需要家长接送,应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长,并提出需注意的安全事项幼儿入园、离园时,后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视幼儿入园、离园后及时关掉大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门持续上锁关掉状态,有外人进入时,务必查明身份,做好记录后方可入内幼儿园应急预案范文优秀模板篇7
一、应急机构组成
1、领导小组幼儿园防洪抗汛工作在上级领导小组的领导下组织实施防洪抗汛领导小组组长副组长成员全体行政班子人员组成园长室为指挥部,任联络员
2、主要职责
(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对防洪抗汛工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实
(2)充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育,组织、指导全园师生防洪抗汛知识的普及教育,广泛开展防洪抗汛中的自救和互救训练,不断提高全园师生防洪抗汛的意识和基本技能
(3)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储,落实饮食饮水,防冻防雨、教材教具,抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态
(4)采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的损失降到最低点
(5)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定
二、防洪抗汛的应急行动
1、分工见(消防紧急预案》
2、接到上级指示或通知后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项防洪抗汛工作各有关组织随时准备执行防洪抗汛任务
3、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动
4、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对大型锅炉、供电输电,机房库房等重要设备,场所的防护,保证防洪抗汛顺利进行
5、加强全园师生宣传教育,做好师生、幼儿家长思想稳定工作
6、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况全力维护正常教学、工作和生活秩序
7、按预案落实各项物资准备
8、各级领导小组在园长室统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾1迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离2迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统应急照明系统除外和各种明火,防止灾后滋生其它灾害3迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救4加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护加强园内外值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动5迅速了解和掌握系统受灾情况,及时汇总上报
三、其它进入防洪抗汛紧急状态后,幼儿园将根据市政府、市指挥部,市教育局的命令指示通过电话、口授、会议等形式传达各种命令,指不幼儿园应急预案范文优秀模板篇8根据《中华人民共和国消防法》和《武汉市消防条例》以及市教委、市公安局《关于武汉市学校、幼儿园消防安全管理规定》等有关文件精神,为加强幼儿园消防工作,保护师生的生命及国家的财产安全,特制定本预案、宗旨全力保护幼儿及教师的生命安全
二、组织领导组长副组长疏散引导通信联络
三、预防措施
1、根据消防工作有关法律、法规,结合幼儿园实际制定幼儿园消防安全管理制度,落实幼儿园消防安全责任制
2、加强幼儿园员工消防安全教育,普及消防知识;组织消防演练,学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法
3、确保消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求;加强消防安全检查,发现问题及时整改
四、接警报警处置程序一旦幼儿园发生火灾,全园工作人员应立即进入紧急救护工作状态,保持冷静,各级负责人立即到现场,总指挥负责组织、指挥全园职工做好以下三项工作
1、通信联络发生火灾后,负责人李曼丽迅速拨打“119”火警电话快速报警,讲清火灾发生地点、时间、火势大小、何物着火;立即拨打“120”或“999”救护电话;负责到园外引救火车入园灭火,善防火设施,消防栓处于开启状态,绿色通道标志明显,每班配有紧急疏散图
(二)幼儿在园活动时,活动室前后门、走廊门必须处于打开状态,各通道必须保持畅通;
(三)食堂操作间、加工间保持通风排油烟机要定期清洗,不留油垢;
(四)要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训,工作人员做到会使用灭火器结合教育内容进行防火演习,使其掌握紧急情况下的逃生技能
三、报警和火灾应急处理
(一)发现火灾后,必须立即拨打H9报警在报警电话中,要说明以下情况起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等,并派人员在醒目处等候接车;
(二)报警同时,开启消防电源,打开应急照明设施和安全疏散标志;
(三)在消防人员到达前,由灭火行动组尽力控制火势蔓延;
(四)若火场内有人员,则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁,全力疏散、抢救人员脱险逃生;
(五)对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、
2、灭火安排发生火灾后,陈琳负责拉总闸断电,王秀英负责检查所有的消防通道大门是否打开,保证畅通无阻,张晓丹负责带领其他教职员工就地取材用各种灭火器材进行灭火控制火势的蔓延
3、疏散引导发生火灾后,各班班长及教师组织幼儿按秩序分别疏散安全地带,各班老师保持冷静,清点幼儿人数后向各小组指挥人员汇报并照顾好幼儿
五、应急疏散的组织程序和措施
1、火灾发生后,张晓丹应迅速检查通道是否畅通无阻各班教师按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速组织幼儿按顺序分别疏散到幼儿园的前院或安全地带如火势已蔓延,要稳定幼儿情绪采取自护方法等待救援
2、各班紧急撤离路线大班从二楼左侧的楼梯下搂,撤离到操场安全地带中班从二楼左侧的楼梯下搂,撤离到操场安全地带小一班、小二班撤离到操场安全地带
六、现场保护和处理
1、火灾后应保护好现场,协助公安、消防部门进行事故现场分析,查明原因
2、火灾发生后,各部门领导要尽快到达一线指挥,人、财、物及时到位,迅速传递有关信息,尽最大可能保证师生生命安全,使损失减少到最小幼儿园灭火和应急疏散应急预案8
一、指导思想
1、以确保幼儿园全体幼儿、教职员工及他人的人身安全为根本
2、以尽一切力量扑救初期火灾、控制火势,将火灾损失降到最低限度为目的
二、组织机构
1、义务消防队队长荣
2、义务消防队副队长娜
3、义务消防队分2个消防小组,每组6人第一组疏散组,组长蔡_组员潘_、李_、潘_第二组救援组,组长王_组员白_、徐_、徐、韩_
三、人员分工
1、疏散组在组长的带领下,组织班级教师、保育员一道,共同负责幼儿的疏散、逃生工作保健老师张负责师生在疏散、逃生过程中,突发意外事故的处理
2、救援组在组长的带领下,组织班级组员一道,共同负责幼儿园初期火灾的扑救工作
四、各项要求
1、疏散组成员必须熟悉本园的消防通道;
2、疏散组成员必须熟练组织好幼儿,一切以本园幼儿的生命安全为重;
3、救援组成员必须熟悉本园防火重点部位;
4、救援组成员能够熟练使用本园灭火器材,清楚各项应急装置的操作;
5、救援组成员必须熟悉本园灭火器材的位置;
6、救援组成员在消防安全责任人组织下,参加过至少一次以上的消防应急演习
五、灭火预案程序
1、火灾发生时,救援组成员立即召集分工,王志惠负责报警,其余人员抢救物资首先是关闭电、运用灭火器,其次是关闭煤气,最后是打开水源备水
2、救援组成员在抢救过程中,原则是以保证人员生命安全为第一如果,不能扑救火灾,则以逃生为原则,保健老师王志惠负责第二组在逃生过程中,突发意外事故的处理幼儿园应急预案范文优秀模板篇9
一、指导思想生命无价、安全至上,高度重视学校师生安全工作,增强防范意识和责任意识,要加强领导,强化责任,采取有效措施,将应对恶劣天气停课不停学的安全工作抓实、抓好
二、组织领导组长副组长成员
三、恶劣天气范围大风、雷电、雨雪(中大)、冰雹等
四、具体措施
1、加强检查和做好防范工作,经常保持校园道路、排水设施畅通,对学校进行全面安全检查,对检查中发现的问题和隐患,及时整改,防止安全事故发生
2、加强对学校师生防灾知识的宣传,通过短信、黑板报等形式,把防灾基本知识宣传到每位师生,在灾害性天气特别提醒师生往返途中注意安全,提高广大师生防范灾害的意识和能力
3、加强与家长的联系各班主任要利用校讯通、优学通、电话、短信、微信等通讯手段加强与家长的联系,共同做好学生上放学途中的安全工作,及时了解学生迟到或未到校的情况及原因,要将出现的问题及时上报并通知家长
4、加强值班,保障安全信息畅通学校实行教师值日执勤校长带班制度,要求值勤人员及班主任教师保证通信畅通,提前到校,确保能够及时报告和迅速应对各类突发事件
5、如突遇灾害天气,必要时,学校可采取停课、延迟上学时间、提前放学、临时放假等措施,避免师生出现安全事故(采取措施前,应提前通知家长)在停课期间班主任及时与每位家长取得联系,并作出合理的学习和辅导意见,确保学生停课不停学
6、必须停课时,班主任和任课教师要根据教学进度和班级停学不停课应急预案采取措施确保每一位学生在家都能够学习文化知识
7、对于就近到校的学生,教师要做好教学辅导和安全工作利用校讯通、优学通、电话、短信、微信等通讯手段把具体学习内容传递给家长,使家校学习进度一致
五、应急保障
1、学校防灾工作领导小组加强值班,主要负责人和值班人员的手机、值班电话全天候开机,保障防灾现场通讯畅通,确保防灾信息的获取和传递
2、组织必要的教师员工应急抢险队伍,落实学校抢险救灾工作的人力保障
3、加强与当地公安部门的联系,做好学校的治安工作
4、加强与卫生部门的联络,做好学校的卫生防疫和医疗救护预防疾病流行,做好师生疾病免疫和学校公共场所消毒工作
5、加强防御气象灾害避险知识宣传,提高师生的防灾减灾能力
六、善后工作
1、学校密切注意灾情动向,灾情解除后,及早向中心校、教育局和当地政府报告灾情损失情况,并及时向上级报告全系统受灾损失情况
2、学校抓紧组织人员对灾后的学校进行大清理对被淹的校园,及时请当地防疫部门进行防疫消毒处理,对重大疫情、病情采取紧急措施,防止疫情的传播和蔓延对受损较严重的校舍门窗、屋面,以及围墙、宣传栏等,及时提出整改方案上报,并抓紧落实维修工作,尽快恢复正常的教育教学秩序
3、学校及时向全校师生了解师生家庭的受灾情况,积极配合有关部门开展多种有效的措施对受灾师生家庭进行适当慰问和救助,确保不使一名学生因家庭受灾而失学幼儿园应急预案范文优秀模板篇10设计思路随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境高兴和生气是人的两种情绪,高兴是一种积极的情绪,过度的生气是一种消极的情绪这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节,会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病,老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪,应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐本活动依据小班幼儿年龄特征行为明显受情绪支配,情绪仍然很不稳当,容易冲动,常会为一些小事大哭大闹依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的,将心育目标与语言目标有机融合游戏是幼儿的生命,活动始终以游戏贯穿始终将心理健康教育融合于游戏中,发挥增效作用活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展,并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性活动目标
1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情
2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪
3、体验关爱、亲情、共享的快乐重点与难点正确认知自己的情绪,学习合理疏泄、控制自己的情绪活动准备红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动流程语言导入一〉认识高兴和生气的表情一>说说高兴与生气的事一〉做做高兴与生气的脸谱一〉做做高兴的游戏
(一)语言导入
1、以红星娃娃发出作客的邀请导入
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客
3、幼儿按老师说的‘门牌号找高兴娃娃
(123)和生气娃娃
(456)的家
(二)认识高兴和生气的表情
1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情(脸上、眼睛、嘴巴)
2、做做高兴和生气的样子,在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影
(三)说说高兴与生气的事
1、卡片联想
(1)说说高兴和生气的事(幼儿找好朋友一起说)
(2)游戏“点芝麻”教师或幼儿点,被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果是你会怎么样?)
(3)把卡片送回家
(4)验证卡片
2、生活经验联想,引导幼儿说说高兴与生气的事及做法
(1)你平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?
(2)生气时可以做些什么?介绍几种表达自己情绪的方式
(1)可以独自呆一会儿消消气
(2)可以对别人说出生气的原因
(3)为别人想一想
(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了教师小结原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候,当你高兴的时候,应该让大家分享当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮助你解决困难的生气并不是一件坏事情,如果生气时伤害了自己,防碍了别人,就是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为
(四)做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱
(五)做做高兴的游戏
1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌
2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏(老鹰抓小鸡的游戏)提问如果你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气?如果小朋友不小心撞到了你,你会怎么做?幼儿园应急预案范文优秀模板篇11
一、活动背景金秋十月,丹桂飘香,我们迎来了祖国岁生日,为了让孩子知道十月一日是国庆节,并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗,国徽),丰富孩子的社会知识,我们决定组织孩子共同参与,制作国庆主题墙和画展的布置
二、活动目的
1、通过制作国旗,让幼儿了国旗的特征
2、通过收集门票及名胜古迹照片,让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化,培养幼儿热爱祖国的情感
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感
三、活动安排
1、9月25日至9月30日,第一周,幼儿动手制作国旗,学慢有关国庆节的歌曲
2、10月1日至10月7日,第二周,幼儿及家长收集风景照形成大面积燃烧等影响全局的情况,应列为主要方面予以处理;灭火行动组应分秒必争,迅速行动,找准着火点,果断扑救,抓住时机,不等不靠,为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础;无关人员要远离火场,保持道路畅通,便于消防车辆驶入;
(六)扑救固体物品火灾,使用灭火器;扑救液体物品火灾,使用灭火器、沙土、湿的棉被等,不可用水;
(七)不得组织幼儿灭火;(A)及时报告主管单位领导幼儿园应急预案范文优秀模板篇2为进一步强化幼儿园教师和幼儿的安全教育,妥善处理处理幼儿园安全事故,让全体师生在发生火灾、地震等突发事件紧急情况时能够逃生自救,能迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,同时提高师生的安全意识和自救能力根据上级教育行政部门的工作安排,特制定本方案
一、突发事件演练原则
1、以人为本,安全第一的原则当发生紧急情况时,首先要以维护幼儿和教职工的生命安全为本,尽快安全有序地做好人员的疏散工作
2、快速反应,减少损失的原则当发生火灾、地震等灾害时,要迅速组织相关人员进行安全自救,尽可能减轻伤亡和减少国家片及门票
四、知识储备
1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹
五、活动过程
一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识
1、国庆节的来历,国庆节是哪一天
2、认识国旗、国徽的特征
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》,并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》
二、幼儿动手制作国旗,培养幼儿的动手能力发放红色及黄色的手工纸,带领幼儿共同制作国旗
三、认识中国地图和首都北京出示中国地图,让幼儿说说它的.名称,形状,找出首都北京在地图上的位置介绍中国地图让幼儿知道,我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上,它的形状像一只公鸡,北京是中国的首都知道中国北京有哪些名胜古迹!
四、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片布置主题墙
五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片请各位家长积极的参与哟!!记得多拍点亲子照片,我们在幼儿园一起展出,请孩子们讲国庆的旅游经历幼儿园应急预案范文优秀模板篇12活动设计背景中班幼儿对于口语表达能力,观察力,理解能力都有了一定提升,为此,选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长,设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力活动目标
1、引导幼儿观察图画,通过各种游戏认识目的字,激发幼儿识字的兴趣
2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识
3、培养幼儿热爱大自然的情感教学重点、难点活动重点引导幼儿观察图画,通过各种游戏认识目的字,激发幼儿识字的兴趣活动难点在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识活动准备
1、游戏场景
2、挂图、大范例、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节
一、开始部分
1、师宝贝们,老师带你们去郊游,我们出发吧!(听音乐)
2、(看幻灯片)师瞧,大自然的景色多美啊!白白的云,涓涓的水,美丽的花,茂盛的树让我们一起说声大自然,我爱你
二、进行部分
1、师听,这是什么声音幼风声(老师用扇子扇风)师风孩子今天也要和我们一起郊游,它还给我带来了一份礼物,快坐下来看看吧
2、师提问风孩子带来了什么?(一幅画)请小朋友仔细看,图上都有什么时候?
3、根据幼儿的回答出示字宝宝,用不同的方法和字宝宝打招呼,同时提问“树,见到风会怎么样”说一句话,然后出示相应的儿歌
4、跟读两边儿歌请客人老师猜一猜谜底是什么
5、师字宝宝也要同我们来郊游,快看看有谁(出示目的字的幻灯)
6、和字玩捉迷藏同时给字找朋友
7、游戏送字宝宝回家字宝宝和你们玩捉迷藏的游戏,快找找他们在哪?字宝宝的妈妈在到处找他们呢,我们一起把他们送回家先到老师这里来看看字宝宝妈妈在哪里,(听音乐)老师带着孩子们送字宝宝回家
8、配课老师宝贝们,我还有一些字宝宝被老虎、狮子捉走了,你们帮我救救他们吧
9、师讲游戏规则,幼儿救字、送字
三、结束部分大自然中有花、有水、有云、有树,因为有了它们,我们的大自然才会变得更加美丽,现在让我们听着欢快的音乐一起去看看幼儿园院子里美丽的景色吧!幼儿园应急预案范文优秀模板篇13活动名称成语棋领域特色(棋类)班级大班设计意图随着幼儿年龄的增长,幼儿的词汇量大大丰富,尤其是在日常活动中发现有的幼儿尝试用四字成语与大家交流,但是有时候用的不是很合适,因此我们设计了一种简单的棋类活动一成语棋,幼儿通过行棋练习成语,本棋具备了知识性,趣味性,娱乐性,并能巧妙地把游戏和学习结合起来活动目标.掌握成语棋的玩法.增加幼儿成语词汇量活动准备成语棋棋盘每2人一个,棋子每人四个活动过程.教师出示棋盘,向幼儿介绍成语棋的棋盘、棋子及棋子的摆法.介绍成语棋的玩法.找出两位小朋友一起玩,幼儿将自己的棋子放在棋盘上,游戏开始,两人“剪子、包袱、锤”,赢方先开始行棋,每走一步说出四字成语中的一个字,说到第四个字时棋子走到哪里,就停到哪里,如果这里正好有对方的棋子,就把该棋子吃掉(中间隔着棋子不能行棋)然后另一幼儿开始行棋双方想法把对方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉,最后剩棋子的一方为胜.幼儿下登山棋活动延伸将棋盘、棋子放在棋类区,让幼儿自由操作,随着幼儿的逐步熟练不断增加新的成语活动反思在本次活动中,幼儿活动热情高涨,在活动中幼儿练习了成语,使非常枯燥的事情,变得特别有趣,但是这次活动幼儿一盘棋结束说的都是一个成语,随着幼儿词汇量的增加,应该在行棋的每一步都说一个不同的成语甚至是成语接龙,这样可能更有利于激发幼儿的兴趣,不过这毕竟需要幼儿有相当大的词汇量,在以后的活动中我们会逐步尝试幼儿园应急预案范文优秀模板篇14为了进一步加强我园安全管理工作,预防幼儿拥挤踩踏事故发生,提高全体教职员工和幼儿的安全意识,特制定我园如下预防踩踏事件应急预案
一、成立“预防幼儿拥挤踩踏事件”应急工作领导小组组长金龙月(园长)组员全体教职员工
二、职责
1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范运用各种形式,加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识
3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域(寝室)和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改要确保走廊、楼道的畅通万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散
4、健全幼儿园各项规章制度,专人负责特别是楼道安全值守准时到位
5、值日教师履行值日工作职责,坚守幼儿园,有事外出必须安排好值班人员,或请其他负责人代履行值日工作职责
6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段
7、所有人员保持电话24小时畅通,班长备好幼儿家长通讯录,方便随时联系家长
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育,靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有这样现象的幼儿要给予批评教育,使其改正错误行为
2、制止故意打闹等不良现象,防止拥堵现象的发生
3、在上课期间,教室门都要完全打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题,便于幼儿及时有效地疏散
4、发生踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大
5、同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往裕安区第二人民医院等最近的医院进行抢救处理
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定,并做到每天提醒幼儿安全的重要性
7、在出现紧急情况的时候,在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生,并及时向领导报告幼儿园应急预案范文优秀模板篇15为加快我县学前教育改革发展,激发示范幼儿园的引领作用形成学前教育发展合力,提升各级各类幼儿园发展动力,提高全县学前教育发展品质根据《关于组建三门峡市幼儿园发展共同体的实施意见》三教文2号文件要求,在原结对帮扶工作的基础上,结合实际组建卢氏县幼儿园发展共同体(以下简称共同体),特制定以下实施方案
一、指导思想深入贯彻落实中共河南省委河南省人民政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》要求,以共享、共建、共赢为目标,通过建立共同体,创新学前教育优质普惠发展的体制,共享全县优质学前教育资源,提升幼儿园管理水平与保教质量,促进全县学前教育优质均衡发展
二、实施范围全县各级各类幼儿园
三、组建原则
(一)科学规划,统筹设计以“促公平、提质量”为总目标,按照“分层次,广覆盖”的工作思路,发挥省、市级示范性幼儿园和其他优质幼儿园的引领带动作用,建立以提高薄弱乡镇和薄弱幼儿园办园质量为目标的发展共同体,各类幼儿园按照“1+_”的模式结合起来组建发展共同体其中“1”为“领衔园,”为“共建园”,每个共同体不少于4个幼儿园共同体内幼儿园按照省、市级示范幼儿园+其他幼儿园的模式组建每个共同体内共建园中至少有1所普惠性民办幼儿园确定共同体成员后,教体局将举行共同体启动仪式
(二)健全组织,规范管理规范共同体的组织管理,设立由“领衔园”和“共建园”以及相关人员组成的内部组织管理机构“领衔园”牵头建立组织管理制度,明确组织目标、原则、职能等,健全组织运行机制,制定工作推进计划,完善议事规则和决策程序“领衔园”要按照计划分阶段实施,做好相关工作记录,并做好阶段性总结
四、职责任务
(一)健全管理制度“领衔园”作为共同体中的领衔主体,要协同“共建园”做好园务管理,担负起全面指导本共同体内幼儿园各项工作的职责,要经常深入“共建园”进行指导、交流,或接待“共建园”教师锻炼学习,帮助“共建园”规范管理,建立科学的管理体系,完善园务会、教代会、家长委员会等组织机构,健全教研、财务管理、幼儿接送、卫生安全、家园联系等各项制度,促进“共建园”各项工作迈上规范化、科学化道路,每月至少一次到各“共建园”指导管理工作“共建园”要主动积极学习管理经验,共同研究办园目标、发展规划、园所文化、规章制度、家长工作、大事安排及教学计划,并逐项落实
(二)教师发展方面“领衔园”的优秀、骨干教师要每月至少1次到“共建园”上示范课、指导教师创设环境、参加教研活动,“共建园”要每月派出教师轮流到“领衔园”跟岗,全面学习班级管理和教育教学工作“领衔园”每学期应选派优秀骨干教师深入“共建园”举办专题讲座、开展专题培训、组织示范研讨,交流教研信息,帮助“共建园”开展园本培训和园本教研,拓展教师视野,转变教育观念,提高保教水平同时在教师中积极开展拜师结对活动,有针对性地提高师资水平和业务能力财产损失;同时应及时向上级主管部门一一公安、消防等汇报有关情况;协调相关部门共同参与自救
二、演练安排
1、时间—年6月12日上午820分进行演练
2、对象大班师生
3、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
4、地点幼儿园内
5、各班班主任及配班教师职责分别到各自班级,相互协调负责,演习前清点幼儿人数;带幼儿撤退;到达安全地点后清点人数
6、现场警报警戒小组王飞和袁绪成负责报警,具体负责幼儿和其他闲杂人员再次进入警戒地带(警戒标志用红色包扎带包围)7宣传小组谢孝敏老师具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等
8、救护小组邓主任负责具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护
三、领导小组组长吴校长副组长姚园长邓主任
(三)教育资源方面“领衔园”要将自身的园本优质课程体系加以输出、推广,“共建园”根据自身需要各取所需,形成既有“和而不同”的学前教育特色,又有在不同领域“百家争鸣”的发展状态
(四)建立共同体档案建立共同体实施档案,做到活动有计划、有方案、有措施、有记录,建档立卷,规范管理,努力提高帮扶活动的规范性与实效性每学期应进行一次活动小结,对活动开展情况、工作成效和存在的.问题进行分析,形成小结报告
五、实施步骤
(一)启动阶段20_年1月15日,县教育局印发通知,启动共同体组建工作
(二)制定方案20—年1月25日之前,各“领衔园”制定本共同体工作方案报县教育局408室备案
(三)签署协议20—年1月30日前,县教体局指导各单位签署共同体协议,制定具体发展计划,全面启动发展共同体工作
(四)深入实施20—年2月一20—年2月,按照工作方案和时间表抓好各项措施的落实,确保共同体工作取得实效
(五)中期检查20—年7月,对各共同体工作开展情况进行检查
(六)年末总结20_年2月-3月,对共同体实施工作进行评估、总结和表彰,并部署启动下一轮工作
六、保障措施
(一)加强组织,统筹推进各幼儿园以“领衔园”为主体,优秀教师为骨干,统筹推进共同体建设的工作设计、组织协调、日常管理和督查指导各幼儿园园长要高度重视,确定一名园级领导专门负责此项工作,把此项工作纳入教育教学管理工作之中明确职责分工,制定科学、详实、操作性强的实施方案保障活动时间和活动经费,确保共同体工作取得实效
(二)统一考核,整体评价建立统一的考核奖励机制,县教育局制定《卢氏县幼儿园发展共同体考核办法》(附件2)教体局成职教股将对各幼儿园此项活动进行过程督查以及终结性考核和奖惩考核重点是共同体工作实施方案中的预期目标达成情况、优质资源增量与园际差距缩小情况、以及每所幼儿园幼儿进步、教师成长、持续发展等情况,将学生、家长与群众满意度,作为检验共同体建设成效的重要标尺本活动考核结果纳入教体局对幼儿园学期的综合评估,对积极开展活动且幼儿园期末考核、等级评定与上期相比提高较大的给予表彰和奖励;对组织落实不力的幼儿园,要进行通报批评
(三)定期交流,加强宣传教育局将定期组织召开共同体工作成果交流大会,加强各共同体间横向交流以学术交流、经验总结和召开现场会等形式,展示各共同体工作成果,加大工作成果的推广力度要充分发挥新闻媒体作用,加大宣传力度,坚持典型示范、以点带面,对共同体建设中涌现出的优秀幼儿园,以及推进共同体建设的经验和成效及时进行总结和宣传,引导和动员全社会重视、关心、支持学前教育改革和发展,形成全社会理解、支持共同体建设的良好氛围
七、材料报送要求各“领衔园”于20—年1月25日前将本发展共同体实施方案和活动安排表纸质稿一式两份加盖公章报送卢氏县教育体育局408室,同时发送电子文档幼儿园应急预案范文优秀模板篇16活动目标
1、通过将花片进行分类、排列、记录,积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系
2、激发幼儿学习数学的兴趣,发展幼儿的逻辑思维能力活动准备学具
1、幼儿人手一份双面操作板和积塑(大、中、小各十个)
2、记号笔人手一支
3、同样长度即时贴两条教具
1、示范用操作板两份
2、小橘子、大苹果各一个活动过程
1、导入活动,出示花片引起幼儿兴趣师看,这里有什么?花片
2、第一次探索活动感知数量相同、大小不一的花片,排列长短不一样1教师讲解操作要领师请你们帮忙做件事,给这些花片分分家,排排队出示操作卡正面提问猜猜,第一条线上排什么?第
二、第三条线上呢?师排的时候要从红线开始,一个靠着一个,让它们站在线±o三排全排完了,不要收,把数字记在后面的格子里2幼儿操作,用花片在纸板上排队3幼儿讲述排列结果,并讨论“为什么都是十个,队伍却不一样长呢?”因为小花片小,所以排得最短;因为大花片大,所以排得最长;因为中花片不大也不小,所以排的队伍不长也不短4小结相同数量的花片,花片越小排列越短;花片越大排列越长
3、第二次探索活动感知大小不一的花片,排列长短相同时,数量不同1观察纸板另一面,提问看看纸板上的三条线怎么样?一样长如果在这三条一样长的线上排队,想想,用的花片的数量会不会一样多?一样;不一样2交代探索要求,幼儿操作,寻求答案师请你们用不同的花片分别在三条一样长的线上排列,看看它们的数量到底会不会一样多呢?3幼儿讲述操作结果不一样多,小花片用的最多,大花片用的最少4讨论为什么排一样长的队伍时,小花片用的最多,大花片用的.最少?5小结队伍一样长时,小花片用的数量多,大花片用的数量少
4、结合生活实际,进一步感知大小、数量与排列长短的关系1出示橘子和苹果提问如果用相同数量橘子和苹果排队,谁的队伍长?谁的队伍短为什么?橘子小,排的队伍长;苹果大,排的队伍短让它们排一样长的队伍,橘子和苹果谁用的多?为什么?小结队伍一样长时,大的苹果用的数量少,小的橘子用的数量多2师幼游戏“走钢丝”老师和一幼儿走“钢丝”,全体幼儿分成两组分别为老师和幼儿点数步子师“从起点线处脚跟对脚尖走到终点线,大家帮着数数用了几步?”讨论为什么老师用的步子少,小朋友用的多呢?小结走一样长的“钢丝”,老师脚大,用的步子少,小朋友脚小,用的步子多师让我们把今天的许多新发现、学会的新本领告诉其他的小朋友吧!组员谢孝敏老师(负责1——6班)宋照慧老师(负责712班)两位组长和各班班主任
四、疏散流程
1、疏散命令由应急领导小组组长发布疏散命令;紧急情况下,值班人员在上报的同时发布疏散命令
2、疏散广播“请注意,大家听到警报后不要慌乱,迅速就近用水浸湿毛巾,捂住口鼻听从指挥,按顺序退场,由班主任带领沿疏散标志就近安全出口撤离”
3、疏散路线1)一楼各班逃生演练路线大
一、大
二、大
三、大四班从正门出去到操场指定位置站好大
五、大六班从一楼西门出,去操场指定位置站好
2、二楼各班逃生演练路线大七班、大八班和大九班三个班从二楼西门下楼到操场指定位置站好;大十班、十一和十二班从中间楼梯下楼走正门到操场指定位置站好
3、疏散引导维护疏散顺序,指明疏散方向和路径配班教师在队伍前面,班主任在队伍后面在拐角和叉路口班主任要引导,避免幼儿误入危险区;阻止幼儿逆向跑、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏的事故发生
4、集合位置全体师幼在教学楼前操场集合
五、演练程序
1、演练准备紧急疏散领导小组及全体教职工到指定位置
2、清理闲杂人员
3、各班清点人数并向领导小组汇报
4、应急疏散幼儿园立即启动人员疏散预案,各类人员立即到位,打开所有通道,利用哨声提示,并用喇叭喊话“各位老师小朋友请注意,现在是紧急集合疏散演练请大家按规定线路迅速离开教室,到指定地点集合”各班在教师的带领下,按预定的线路进行疏散
5、全园师幼到达指定地点,各班清点人数
六、领导小组点评
七、紧急集合疏散演练结束,各班回活动室继续开展活动幼儿园应急预案范文优秀模板篇3
一、成立幼儿园安全工作领导小组组长庞利娟副组长简单传亚丽成员肖雪罗巧巧付浪浪(年级组长)
1、幼儿园工作领导小组按照学区安全领导工作组的指示,应指挥全园安全救灾工作,以保障师生在园安全
2、在安全救灾工作中,副组长传亚丽为安全救灾工作第二责任人,组长(第一责任人)外出时,应向第二责任人做好交接工作
3、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改幼儿园一时难以解决的隐患要马上报告中心校安全工作领导组,要求帮忙解决不管何人,绝不能粗心大意、放松丝毫警惕
二、预案实施
(一)防火预案若发生火灾,幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应,并按以下预案有条不紊地进行工作
1、一发现火情,首发者应立即向其他员工大声呼喊,并用消防器材灭火
2、其他员工及时通知领导小组,领导小组迅速到位,组长用广播进行指挥,副组长传达指令,协助做好调度工作
3、值班人员立即打开火灾疏散信号
4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火,厨房人员立即关闭煤气
5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”,联系急救车,并切断电源
6、组织各班快速有序撤离,避免幼儿推挤
7、灾情被控制后,组长将事件经过以书面形式向上级汇报
(三)防食物中毒预案
1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象,食堂应立即停止经营,食品应立即停止让幼儿食用;
2、后勤值班人员立即向镇防保所报告,内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等;
3、后勤副园长立即拨打“120”,组织人员协助卫生机构抢救病人;
4、配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品;
5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施
(四)外出活动安全预案
1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观,要提前三天报送中心校审批经批准后方能组织
2、外出前,各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看,确定无危险因素,并确定行走路线
3、如需用到机动车辆,应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆;如需要家长接送,应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长,并提出需注意的安全事项
4、外出时,由三位行政带队,简单一一大班段罗巧巧付浪浪——中班段,肖雪一一小班段,后勤人员协助各班教师、共同负责幼儿的出行安全
(五)幼儿入园、离园时,后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内幼儿园应急预案范文优秀模板篇4一是成立以校长为组长,各班主任为成员的幼儿园交通安全工作领导小组,全面负责幼儿园的交通安全工作要求领导小组成员必须做到工作日,上班前至净校后两小时内,必须保持通信畅通;休息日,上午尽可能开机;特殊情况,必须做到24小时开机二是该预案本着预防性和教育性相结合的原则坚持预防为主,防患于未然,经常召开安全工作会议,不断强化安全工作要求,使全体师生高度重视交通安全工作,使安全工作做到经常化、制度化三是制定交通安全事故应急报告制度规定一旦出现交通安全事故,幼儿园所有教职工均有权、而有义务立即报告一般情况报告程序现场教师或知情教师在第一时间内,应立即向幼儿园交通安全工作领导小组组长或组员报。